201*年環(huán)境教育工作總結(jié)
環(huán)境教育工作總結(jié)
六溝民族小學(xué)201*.3
隨著人類(lèi)社會(huì)科學(xué)事業(yè)的日益發(fā)展及地球人口的不斷增加,環(huán)境保護(hù)工作越來(lái)越引起人們的重視。環(huán)境素養(yǎng)是人的現(xiàn)代素質(zhì)的基本內(nèi)容之一,是素質(zhì)教育的重要組成部分,也是衡量一所可持續(xù)發(fā)展學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)之一。為了對(duì)學(xué)生加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)教育,增強(qiáng)“環(huán)!币庾R(shí),學(xué)校積極開(kāi)展各種形式的環(huán)保主題活動(dòng),主要做了以下幾個(gè)方面的工作:
一、健全機(jī)構(gòu),明確職責(zé),提高認(rèn)識(shí)
1、健全領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校在成立了創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組,由校務(wù)辦、教導(dǎo)處、班主任參與,由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)。在成立領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上,今年又建立了環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),明確各職能組織任務(wù),學(xué)校后勤組全面負(fù)責(zé)校園綠化和日常的管理,教導(dǎo)處把環(huán)保知識(shí)納入學(xué)校學(xué)計(jì)劃,排入課程表,各教研組、班任老師負(fù)責(zé)在日常對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,教學(xué)中有針對(duì)性地通過(guò)各學(xué)科向?qū)W生滲透環(huán)保知識(shí)。
2加強(qiáng)教師培訓(xùn)。教師是進(jìn)行環(huán)境教育的主要力量。在進(jìn)行“環(huán)!苯逃校心康、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行“環(huán)!苯逃。我校教師通過(guò)不斷環(huán)保書(shū)籍及影象資料的學(xué)習(xí),了解了當(dāng)前世界三大社會(huì)問(wèn)題之一就是保護(hù)環(huán)境。并知道當(dāng)前環(huán)境保護(hù)的幾大問(wèn)題:如保護(hù)水源、保護(hù)森林、保護(hù)生態(tài)平衡、凈化空氣不斷提高環(huán)保意識(shí),增長(zhǎng)環(huán)保知識(shí)。
二、以人為本,創(chuàng)新活動(dòng),走向社會(huì)創(chuàng)建綠色學(xué)校的各種活動(dòng)的主題只有一個(gè)就是提高學(xué)生的環(huán)保素養(yǎng),提高學(xué)生的綜合素質(zhì),處處以人為本,開(kāi)創(chuàng)形式多樣的環(huán)境教育活動(dòng),并充分利用社會(huì)資源,促進(jìn)全社會(huì)保護(hù)環(huán)境,美好環(huán)境。
1、學(xué)科教學(xué)滲透環(huán)保意識(shí)
在鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生切實(shí)掌握環(huán)保教材所規(guī)定的內(nèi)容和鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上,我們把環(huán)境教育滲透到各門(mén)學(xué)科中,時(shí)時(shí)刻刻進(jìn)行環(huán)保教育。
2、主題活動(dòng)深化環(huán)保實(shí)踐
結(jié)合科技實(shí)踐基地、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、及環(huán)保宣傳日主題環(huán)保宣傳教育活動(dòng),豐富環(huán)境保護(hù)知識(shí)。主題月活動(dòng)激環(huán)保。我校以建設(shè)凈化、綠化、美化、教育化的“四化”校園為目標(biāo),進(jìn)一步提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí),樹(shù)立良好的環(huán)境道德意識(shí)和行為規(guī)范準(zhǔn)則,推動(dòng)學(xué)校生態(tài)環(huán)境建設(shè)向縱深發(fā)展。節(jié)日宣傳促環(huán)保。同時(shí)我們也注意到,結(jié)合有關(guān)環(huán)保的節(jié)日開(kāi)展活動(dòng),能起到事半功倍的效果。因?yàn)橹匾h(huán)保節(jié)日前后,報(bào)紙、電視等媒體往往會(huì)宣傳相關(guān)的知識(shí),有關(guān)部門(mén)也會(huì)的開(kāi)展相應(yīng)活動(dòng)。學(xué)生征文寫(xiě)環(huán)保。學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)、參與環(huán);顒(dòng)后,老師及時(shí)組織寫(xiě)征文,把所感所思,點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄在紙上。
深入淺出的環(huán)保教育系列活動(dòng),使學(xué)生明白,環(huán)保就在我們身邊,比如節(jié)約用水,節(jié)約用電,草稿紙正反兩面使用時(shí)時(shí)是環(huán)保教育之時(shí),處處是環(huán)保教育之處。
三、精心規(guī)化,綠美校園,優(yōu)化環(huán)境
注重校園校貌建設(shè),努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一年來(lái),我校環(huán)境教育已滲透到學(xué)校的各項(xiàng)工作當(dāng)中。全校每一位老師和學(xué)生都以保護(hù)環(huán)境為己任,從自身實(shí)際出發(fā),力所能及地為環(huán)保工作做出自己的努力。在今后的工作中我們將進(jìn)一步扎實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)環(huán)保主題教育活動(dòng),把環(huán)保教育工作做深做細(xì),注意工作的實(shí)效性,爭(zhēng)取早日成為綠色學(xué)校。
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201*年上學(xué)期環(huán)境教育工作總結(jié)
環(huán)境教育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分,關(guān)系著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,關(guān)系著人民的健康,《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》(1996-201*)指出:中小學(xué)要利用活動(dòng)課教學(xué)時(shí)間,組織好環(huán)境保護(hù)活動(dòng),通過(guò)競(jìng)賽和征文等課外活動(dòng),使學(xué)生受到豐富多彩的環(huán)境教育。我校自建校以來(lái),一直非常重視環(huán)境教育,把環(huán)境教育列入學(xué)校重點(diǎn)工作,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都十分關(guān)注環(huán)保問(wèn)題,總是自發(fā)地把環(huán)境教育滲透到各科教學(xué)、日常工作中。在“爭(zhēng)創(chuàng)綠色學(xué)!被顒(dòng)中我校動(dòng)員全校師生積極投入此項(xiàng)活動(dòng)中,在這次活動(dòng)中,我們內(nèi)容豐富,活動(dòng)精彩,并取得了一定的成績(jī),現(xiàn)總結(jié)如下:一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),重視隊(duì)伍建設(shè)
我校一直把如何開(kāi)展環(huán)境教育列入重點(diǎn),并專(zhuān)門(mén)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng),由分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng),負(fù)責(zé)全面組織實(shí)施工作,組員由中層干部、大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任、部分任課教師組成。我校領(lǐng)導(dǎo)重視增加領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教師的環(huán)境教育的理念,積極動(dòng)員全體教師參加高一級(jí)學(xué)歷進(jìn)修深造,通過(guò)學(xué)習(xí)提高環(huán)保理念。二、全員滲透環(huán)境教育思想
全員滲透環(huán)境教育指除校長(zhǎng)切實(shí)負(fù)責(zé)起學(xué)生環(huán)境教育的責(zé)任外,全體教師積極參加環(huán)境教育的校本課程開(kāi)發(fā),各科教師以至職工都參與環(huán)境教育實(shí)踐,形成一個(gè)積極的“軟”環(huán)境。我校建成由校長(zhǎng)、骨干教師、班主任相結(jié)合的實(shí)施網(wǎng)絡(luò),定期召開(kāi)會(huì)議,制定環(huán)境保護(hù)及綠化美化環(huán)境的工作計(jì)劃,撥出綠化專(zhuān)款,制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,并開(kāi)設(shè)環(huán)保小組,使環(huán)保工作達(dá)到了“無(wú)處不教育,無(wú)處不管理,事事有章法,人人有職責(zé)”的局面,逐步使環(huán)境教育向科學(xué)化、規(guī)范化邁進(jìn)。人類(lèi)的發(fā)展,是學(xué)校德育的重要內(nèi)容,是素質(zhì)教育的需要,并把這種認(rèn)識(shí)譯成教育的具體行動(dòng),從而成為環(huán)境教育中教與學(xué)雙方面中的主動(dòng)者,為環(huán)境教育開(kāi)展提供重要前提。三、全過(guò)程滲透環(huán)境保護(hù)意識(shí)1、學(xué)科滲透
在小學(xué)進(jìn)行環(huán)境教育,其深度和廣度都是基礎(chǔ)性和啟蒙性的,使學(xué)生對(duì)環(huán)境有個(gè)初步了解,雖然沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的環(huán)境教育課,但我校要求每位教師在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí),一定要適時(shí)滲透環(huán)境教育,增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí),把環(huán)境教育活動(dòng)納入學(xué)科教學(xué)中,主要從以下幾方面入手:一是結(jié)合學(xué)校原有課程,有意識(shí)地滲透在課堂教學(xué)中,進(jìn)行愛(ài)護(hù)潔凈環(huán)保教育;如數(shù)學(xué)中的校門(mén)口廢氣排放量的調(diào)查統(tǒng)計(jì),語(yǔ)文中的環(huán)保廣告詞的編寫(xiě),勞動(dòng)課中的利用廢物制造而成的筆筒等;二是利用國(guó)旗下講話(huà)與興趣小組進(jìn)行環(huán)保小分隊(duì)活動(dòng),交流、評(píng)估、布置與輔導(dǎo),同時(shí)提供榜樣,樹(shù)立典型,期末評(píng)比“環(huán)保小衛(wèi)士”。2、在活動(dòng)中滲透
(1)積極利用世界環(huán)境日、世界地球日、生物多樣性保護(hù)日等紀(jì)念日,大規(guī)模進(jìn)行宣傳,組織活動(dòng)。通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站的廣播,使師生對(duì)環(huán)境問(wèn)題有了新認(rèn)識(shí)。
(2)通過(guò)相關(guān)的競(jìng)賽。學(xué)校組織學(xué)生進(jìn)行了環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽和“愛(ài)護(hù)環(huán)境,從我做起”的征文競(jìng)賽活動(dòng),增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。3、把環(huán)境教育與少先隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)相結(jié)合。
(1)與三項(xiàng)評(píng)比相結(jié)合,開(kāi)展“文明班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)。
(2)與值周班工作相結(jié)合,在全校各點(diǎn)設(shè)文明衛(wèi)生監(jiān)督崗,對(duì)學(xué)生不良的衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行監(jiān)督。
(3)與少先隊(duì)“節(jié)能金點(diǎn)子”活動(dòng)相結(jié)合,變廢為寶,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
(4)充分利用升旗儀式、午會(huì)、中隊(duì)會(huì)等,由領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育,利用廣播、講座、黑板報(bào)、倡議書(shū)、征文等形式進(jìn)行定期宣傳。
(5)利用課余在學(xué)校、社區(qū)進(jìn)行宣傳,清理污源,進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。“植樹(shù)節(jié)”開(kāi)展愛(ài)綠護(hù)綠活動(dòng),使學(xué)生時(shí)刻都意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。4、把環(huán)境教育與創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)相結(jié)合
結(jié)合創(chuàng)衛(wèi)開(kāi)展了各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),通過(guò)教育活動(dòng),既培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí),促進(jìn)少先隊(duì)員的養(yǎng)成教育,同時(shí)要求學(xué)生從我做起,從學(xué)校做起,使我們的校園建成更加美麗的“綠色校園”。
總之,在我們不斷進(jìn)取下,雖然已取得一些成績(jī),但我們工作做得還不夠,與上級(jí)的要求,我們的工作還存在一些差距,我們將一如既往,繼續(xù)努力工作,使“綠色教育”在學(xué)校開(kāi)花結(jié)果。
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