郝家橋回民小學(xué)“遠(yuǎn)離毒品,珍愛生命”禁毒教育活動(dòng)總結(jié)

郝家橋回民小學(xué)“遠(yuǎn)離毒品，珍愛

生命”禁毒教育活動(dòng)總結(jié)

為落實(shí)市教體局文件精神，增強(qiáng)廣大學(xué)生的禁毒意識(shí)及自覺抵制毒品侵襲的能力，我校把禁毒教育納入法制教育體系，積極開展禁毒教育宣傳活動(dòng)。抓住機(jī)遇，采取切實(shí)有力措施，大力抓好學(xué)生毒品預(yù)防教育，使學(xué)校師生初步了解禁毒的基本常識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的防毒、拒毒意識(shí)，營造了一個(gè)文明、凈化的校園環(huán)境。

經(jīng)過學(xué)校全體師生近1個(gè)月的宣傳教育，在全校掀起了“禁毒、防毒”的新高潮，大大提高了全校師生的禁毒意識(shí)，通過多種多樣的方式了解了毒品的危害，通過參加一系列的活動(dòng)，提升了抗毒、防毒的意識(shí)，在學(xué)校營造了濃厚的禁毒宣傳氛圍，達(dá)到了這次行動(dòng)的目的和要求�，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、組織健全，責(zé)任到人，措施到位

學(xué)校一向把學(xué)生的毒品預(yù)防教育作為一項(xiàng)重要工作來抓。學(xué)校接到上級(jí)的文件后，立即召開了全校教師會(huì)議，學(xué)習(xí)了文件的精神，并在星期一早上的“國旗下的講話”中對(duì)全校師生進(jìn)行禁毒宣傳。同時(shí)成立了禁毒宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組。校長任組長，德育副校長任副組長，各班班主任為組員，提出了創(chuàng)建“無毒校園”的口號(hào)，要求各班班主任充分履行毒品預(yù)防教育工作第一責(zé)任人的職責(zé)，把學(xué)校無涉毒現(xiàn)象作為綜合評(píng)定班主任工作的一項(xiàng)重要指標(biāo)。

二、開展內(nèi)容豐富、形式多樣的禁毒教育活動(dòng)活動(dòng)期間，根據(jù)小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，學(xué)校通過開展形式多樣的禁毒教育活動(dòng)，使學(xué)生了解毒品的危害，預(yù)防毒品的基本知識(shí)及禁毒政策與法律法規(guī)，確立“珍惜生命，拒絕毒品”的意識(shí)，掌握拒絕毒品的方法和技能，養(yǎng)成健康文明的生活方式。主要做法有：

（1）每班組織了一節(jié)禁毒主題班會(huì)。通過主題班會(huì)的形式開展禁毒宣傳教育，用活潑多樣、充實(shí)的內(nèi)容使學(xué)生全面認(rèn)識(shí)了毒品的種植、制成、來源及危害，學(xué)會(huì)了預(yù)防毒品的知識(shí)技能。激發(fā)學(xué)生積極參與禁毒人民戰(zhàn)爭，自覺遠(yuǎn)離毒品。

（2）組織學(xué)生觀看戒毒所的影片。讓學(xué)生體驗(yàn)吸毒的危害，讓吸毒人員的痛苦活生生地展現(xiàn)在學(xué)生面前，學(xué)生親眼目睹了吸毒人員的生活，親耳聆聽了吸毒人員的述說，這些都深深震撼了我們學(xué)生的心靈，通過這樣場(chǎng)面，學(xué)生對(duì)毒品有了更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)吸毒的危害有了深刻的體會(huì)。觀看后讓學(xué)生談?wù)J識(shí)、談體會(huì)、談心得，寫一份禁毒認(rèn)識(shí)心得，同學(xué)們都表達(dá)了拒毒、禁毒的決心，還號(hào)召全社會(huì)共同努力打擊吸、販毒行為，讓毒品在我們的生活中消失。

（3）利用黑板報(bào)進(jìn)行禁毒知識(shí)專門宣傳，時(shí)刻提醒廣大學(xué)生增強(qiáng)對(duì)毒品危害的認(rèn)識(shí)，千萬不能去接觸毒品。

（4）利用紅領(lǐng)巾廣播站組織有關(guān)資料進(jìn)行廣播，還利用班會(huì)課時(shí)間播放有關(guān)禁毒系列宣傳片。宣傳片上吸毒者一幅幅慘不忍睹的畫面，一個(gè)個(gè)悲慘的遭遇，讓全體學(xué)生在教育片中的真實(shí)事例和活生生的、血淋淋的鏡頭中感受了毒品的危害，接受到了深刻地教育，并使同學(xué)們留下了深刻的思考：青少年在成長過程中，要遠(yuǎn)離毒品，千萬不要因?yàn)橐粫r(shí)的好奇，一時(shí)的疏忽，而踏上這樣一條不歸路。

（5）開展禁毒專題手抄報(bào)比賽。以禁毒教育為主題，舉行手抄報(bào)比賽，學(xué)生把觀看圖片展和禁毒影片后的感想、認(rèn)識(shí)抒發(fā)出來，并組織進(jìn)行評(píng)比，讓禁毒意識(shí)深入人心。

三、拓寬宣傳教育渠道，共同禁毒防毒

學(xué)校在堅(jiān)持課堂教育主渠道作用的同時(shí)，充分發(fā)揮了家長和社會(huì)教育的輔助作用，避免形成校外教育盲區(qū)。將學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育結(jié)合起來，利用家庭教育陣地進(jìn)行毒品預(yù)防教育。通過家長會(huì)、《告家長書》等形式，幫助家長掌握有關(guān)禁毒知識(shí)和教育子女拒絕毒品、遠(yuǎn)離毒品的方法，使得家長能以其特殊而有效的身份影響子女，做好子女的榜樣，形成良好的家庭教育氛圍。這樣的做法深受家長、社會(huì)的贊同，也取得了一定的成效。學(xué)校還與鄉(xiāng)鎮(zhèn)配合，堵截了學(xué)生參與吸、販毒的源頭，減少了學(xué)生受引誘、教唆的機(jī)會(huì)，凈化了教育的環(huán)境，為禁毒教育起了很大的輔導(dǎo)作用。總之，我校緊緊圍繞“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”主題，通過多種途徑和方式，開展豐富多彩、行之有效的禁毒宣傳教育活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生健康的生活情趣、毒品預(yù)防意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，提升了學(xué)校德育工作水平，促進(jìn)了校風(fēng)的好轉(zhuǎn)，帶動(dòng)了辦學(xué)效益的提高。學(xué)校在今后的工作中還將繼續(xù)努力，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高認(rèn)識(shí)，把禁毒工作引向深入，把禁毒工作作為一項(xiàng)長期的重要任務(wù)來抓，以實(shí)際行動(dòng)為加強(qiáng)學(xué)生毒品預(yù)防教育工作而努力奮斗，為創(chuàng)建“無毒校園，無毒家庭，無毒社區(qū)”而努力。

二一二年三月九日

擴(kuò)展閱讀：《生命如花 遠(yuǎn)離毒品》禁毒教育班會(huì)活動(dòng)課

生命如花遠(yuǎn)離毒品

六年級(jí)（一）班禁毒主題班會(huì)課教學(xué)案例

永昌縣河西堡第一小學(xué)趙文彪

【案例背景】《中華人民共和國禁毒法》自201*年6月1日起施行，6月26日又迎來國際禁毒宣傳日，無論是國家還是國際都很重視禁毒的宣傳工作。其中一個(gè)重要的宣傳對(duì)象就是學(xué)生，而小學(xué)段是人生中一個(gè)極為重要的階段，它是個(gè)體繼嬰兒生理斷乳后接觸社會(huì)的第一個(gè)階段。這一階段小學(xué)生的生理、心理都還很幼稚，他們的自我意識(shí)、認(rèn)識(shí)能力都很有限，對(duì)外界的事物幾乎沒有判斷能力，很容易陷入毒品帶來的危害中，所以在這一時(shí)期做好小學(xué)生的禁毒的宣傳工作也就顯得尤為重要。那么如何結(jié)合小學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)進(jìn)行有效的禁毒宣傳和教育呢？

【關(guān)鍵詞】《禁毒法》教學(xué)案例主題班會(huì)課中華人民共和國生命毒品心理特點(diǎn)宣傳工作

禁毒主題班會(huì)課教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)的開展，使學(xué)生了解有關(guān)毒品的知識(shí)。2、通過圖文并茂、通俗易懂的圖片的故事，教育和引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離毒品，提高拒毒防毒意識(shí)。

教學(xué)手段：

借助圖片、多媒體輔助教學(xué)。教學(xué)形式：

師生互動(dòng)，討論、交流。教學(xué)過程：

一、出示題目。（生命如花遠(yuǎn)離毒品）二、什么是毒品及毒品的種類。

（一）談話：同學(xué)們一定都聽說過毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？誰能說一說呢？（指名回答）

（二）講解：《中華人民共和國刑法》第357條規(guī)定：“毒品是指鴉片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、嗎啡、大麻、可卡因以及國家規(guī)定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。常見和最主要的毒品有：（讓學(xué)生看圖片）鴉片、嗎啡、海洛因、冰毒、搖頭丸、可卡因、止咳水、大麻等。這些毒品長期吸食都會(huì)成癮，對(duì)人體產(chǎn)生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導(dǎo)致死亡。（三）看了這些圖片，你有什么感受？（自由談話。）三、介紹毒品的危害。（結(jié)合圖片）問：毒品有那些危害呢？（一）毒品毀人毀健康。1、毒品摧毀人的消化功能。2、摧毀人的神經(jīng)系統(tǒng)。3、摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)。4、傳染性病及“愛滋�。ˋIDS）”。（二）毒品令家人傾家蕩產(chǎn)、家破人亡。1、喪失工作能力。2、傾家蕩產(chǎn)。

3、給家人帶來無盡的折磨。（三）吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪。（四）吸毒危害社會(huì)，成為世界公害。

四、給學(xué)生讀有關(guān)吸毒者的故事，使學(xué)生受到教育。五、討論，交流體會(huì)。

（一）了解了有關(guān)毒品的知識(shí)以及危害性，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

（二）讓學(xué)生自由發(fā)言。六、讓學(xué)生了解防毒的方法。

（一）問：當(dāng)有人向提供毒品時(shí)，你會(huì)怎樣做？（學(xué)生發(fā)言。）（二）防毒有五種措施：

一是直接拒絕；二是找借口溜走；三是提出相反意見或轉(zhuǎn)移話題；四是秘密報(bào)案（偷偷告訴你依賴的人或撥打報(bào)警電話號(hào)110）；五是當(dāng)毒販毒友逼你吸毒并威脅你時(shí)，要第一時(shí)間告訴你的師長。

七、總結(jié)。

同學(xué)們，今天我們了解了有關(guān)毒品的知識(shí)及防范措施，也知道了毒品對(duì)家庭、社會(huì)的危害。希望我們每個(gè)人都能做到：一發(fā)現(xiàn)有人吸毒，以現(xiàn)有毒品犯罪時(shí)，立即舉報(bào)；為了自己的健康，這了家人的幸福，為了社會(huì)的安定，請(qǐng)你遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命！

《生命如花遠(yuǎn)離毒品》禁毒主題班會(huì)課

課堂實(shí)錄

活動(dòng)目標(biāo)：

（一）通過活動(dòng)的開展，使學(xué)生了解有關(guān)毒品的知識(shí)。（二）通過情境設(shè)、視頻、討論等形式，教育和引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離毒品，提高拒毒防毒意識(shí)。

教學(xué)形式：主持互動(dòng)表演交流總結(jié)宣誓

活動(dòng)流程：

一、主持人宣告主持班會(huì)開始二、情境劇兩封來自天堂路上的信女學(xué)生A上場(chǎng)（演女兒的角色，表情木訥……）

媽媽，請(qǐng)?jiān)�諒，女兒也曉得人生的三大不幸是晚年失子，你要想開點(diǎn)，不要為白發(fā)人送黑發(fā)人的結(jié)局難過。媽媽，我對(duì)不起你的養(yǎng)育之恩。你為了我太累太苦了……我只有一死才算是對(duì)你們的一種交待，對(duì)自己的一種解脫。媽媽，假如世上真如輪回，我下輩子再做你的女兒……不孝女沈燕青絕筆

女學(xué)生B上場(chǎng)（演母親的角色，手里拿著書信，身體擅抖著，眼淚漱漱向下掉，表情極度悲傷……）

我的乖女啊，你怎么這樣丟下我而去啊，從小到大，你的成績都是那么優(yōu)秀，你是媽的驕傲��！自從你爸離開之后，我們兩個(gè)相依為命，你曾經(jīng)跟媽說，你要好好學(xué)習(xí)，以后找份好工作，讓媽過上好日子�？扇缃瘢�你獨(dú)自離去，我的乖女啊，媽不要過什么好日子，媽只要你開心的活著，你知道嗎，你是媽唯一的支柱啊，你走了，叫媽如何去活？

男學(xué)生C上場(chǎng)（演兒子的角色，表情憂郁……）

爸爸，夜死一樣的沉寂，生無可戀，死也是一種解脫。我心一片平靜，回憶起多年來的吸毒生涯，派出所、戒毒所、看守所、勞教所、勞改農(nóng)場(chǎng)，多年的生活失去了自由，失去了人性的尊嚴(yán)，我再也找不到活下去的理由。兒不孝，不爭氣，只有去死了……不孝兒云峰絕筆

男學(xué)生D上場(chǎng)（演父親的角色，父親左手捏著書信，低著頭，右手捂住胸，……）

我的兒啊，老爸所做的一切都為了你啊，可惡的白色粉未，奪走了你的青春，奪走了我們幸福的一家。我恨啊，我不該太過于專注自己的工作，而忽視了與你的交流與教導(dǎo)，這是老爸心中永遠(yuǎn)的痛啊，我的孩子。

男同學(xué)C，女同學(xué)A一起上場(chǎng)（神情憂郁……）

爸爸（媽媽），天堂的路很黑，但這里有我的同伴，我們?cè)谝黄饝曰谡?qǐng)求你們的原諒，你們不必再為不孝兒（女）憂心。爸爸（媽媽），你們要照顧好自己，多多保重，你們的恩情來世再報(bào)！老師上場(chǎng)（扮演老師的角色老師抬舉頭，遠(yuǎn)望著天邊，神情低落，若有所思……）

罌粟花人們垂涎于你的艷麗,留戀于你的風(fēng)姿;然而,在你的果實(shí)里,在那張嬌媚的面容下,隱藏的卻是一個(gè)令人萬劫不復(fù)的罪惡深淵。可惡啊，你又奪走了我一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)。

我鐘愛的學(xué)子啊，從你的同學(xué)知道你的信息時(shí)，我是如此的不愿意相信這是事實(shí)，在所有老師的記憶里，你實(shí)在是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。還記得，歷史課堂上關(guān)于虎門銷煙的課堂討論中，你是如此的慷慨激昂；還記得，在《黑白記憶》的讀后感里，你的措詞是那么地犀利尖銳，對(duì)白色惡魔進(jìn)行無情的討劃！可為什么？因?yàn)樾愿窭镱^的江湖義氣，你捱不過你那所謂“朋友”的哀求而誤入歧途，一步步陷入白色罪惡的泥潭深淵。你知道嗎，有多少老師都為你感到惋惜�。�

看吧，我親愛的同學(xué)們，毒品是如此嚴(yán)重侵蝕我們的身心，破壞我們的家庭，危害我們的社會(huì)。生命如花，為了不再有吸毒的悲劇，為了我們多彩的青春，為了養(yǎng)育我們的父母，為了祖國，為了明天，讓我們行動(dòng)起來，從我做起，參與禁毒，珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品！

（點(diǎn)評(píng)：情景劇較好地煊染了氣氛，引出班會(huì)主題，并讓學(xué)生直面毒品對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)所帶來的危害，增強(qiáng)珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品的意識(shí)）三、你說我說毒品知識(shí)知多少（一）交流：毒品知識(shí)知多少

（二）投影，主持人借助投影儀陳示毒品的種類與相關(guān)知識(shí)常見和最主要的毒品有：（讓學(xué)生看圖片）鴉片、嗎啡、海洛因、冰毒、搖頭丸、可卡因、止咳水、大麻等。這些毒品長期吸食都會(huì)成癮，對(duì)人體產(chǎn)生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導(dǎo)致死亡。

四、毒品的危害討論（視頻導(dǎo)入）

（通過觀看視頻，引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行關(guān)于毒品危害的討論，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)感悟，以進(jìn)一步內(nèi)化認(rèn)識(shí)。）

（一）觀看視頻夜幕下的白色交易、黑白人生（事先裁剪）

（二）同學(xué)們關(guān)于毒品危害進(jìn)行討論，并發(fā)表見解同學(xué)A：毒品真的是殺人不見血的刀啊，我們真的應(yīng)該遠(yuǎn)離毒品。

同學(xué)B：毒品是我們社會(huì)的洪水猛獸，我們?nèi)�社�?huì)共同起來與毒品作斗爭。

同學(xué)C：我們小學(xué)生應(yīng)該關(guān)注我們的親友，并告訴他們毒品的種類并遠(yuǎn)離毒品。

（三）主持人：毒品的種類有這么多，那么它們有什么危害呢？（借助投影儀陳示）1、毒品毀壞人體健康A(chǔ)．摧毀人的消化功能B．摧毀人的神經(jīng)系統(tǒng)C．摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)D．傳染性病及“艾滋病”2、毒品令人傾家蕩產(chǎn)，家破人亡A．喪失工作能力B．傾家蕩產(chǎn)

C．給家庭帶來無盡的折磨3、吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪4、吸毒危害社會(huì)，成為世界公害

小結(jié)：毒品，毀滅人性、使人喪失尊嚴(yán)；毒品，毀滅幸福的家庭、留給下一代無言的傷害！染上毒品，就是自掘墳?zāi)梗?/p>

主持人：同學(xué)們，面對(duì)如此震撼人心的一幕幕，我們?cè)撍伎夹┦裁�，為了我們的青春，為了我們的家人的幸福，�?qǐng)珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品吧！

五、詩歌朗誦生命如花（女同學(xué)E上場(chǎng)朗誦）生命如花艷麗的罌粟花滴血生命化作淚雨大地傷悲母親默默低泣

（男同學(xué)F上場(chǎng)朗誦）生命如花迷航的小黃花漫無邊際飛來飛去凋零如絮大地垂首無語

（女同學(xué)E、男同學(xué)F同時(shí)朗誦）生命如花飄零如無根草哪里有愛哪里是家

（山谷回音）：回歸吧，回來吧過渡（傾聽視頻歌曲生命如花）

主持人：伴隨著歌聲的旋律，我們希望染毒者能以堅(jiān)強(qiáng)的意志戒毒，同時(shí)我們也在思考，是什么讓我們的同齡人如此容易染上了毒害呢？！

六、青少年染毒的原因分析及防患措施（6分鐘）

（一）主持人：同學(xué)們你們知道青少年為什么會(huì)染上毒品嗎？同學(xué)A：他們對(duì)毒品種類的認(rèn)識(shí)不多。同學(xué)B：他們對(duì)毒品危害性的認(rèn)識(shí)不深。同學(xué)C：他們?nèi)菀资艿剿�人的引誘。

同學(xué)D：他們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，思想認(rèn)識(shí)不明確。（二）視頻吸毒者的涉毒之路

（三）主持人：請(qǐng)同學(xué)們就青少年染上毒品的原因做討論。思考：我們?nèi)绾畏阑级酒罚�與毒品做斗爭！七、班主任總結(jié)

班主任：我們來做一個(gè)總結(jié)，我們青少年學(xué)生應(yīng)如何防患毒品？

（一）八個(gè)”不”,防患于未然1、不抽煙

2、不拿陌生人給的贈(zèng)品，如：飲料、香煙等3、不隨便幫不認(rèn)識(shí)的人帶行李

4、不聽鼓吹吸毒可以提神，有助提高成績的話5、不給面子，講兄弟感情

6、不對(duì)女孩子標(biāo)榜吸毒可以減肥，誘其吸毒7、不被朋友利用，說帶運(yùn)毒品可以得好多金錢8、不追求享受，追求刺激，盲目嘗試新潮的東西（二）面對(duì)毒患的自救方法1、直截了當(dāng)法2、金蟬脫殼法3、主動(dòng)出擊法4、秘密報(bào)案法5、及時(shí)告知家長法

班主任寄語：金色的年華,寶貴的生命,讓我們添一份堅(jiān)強(qiáng)抵制毒品的誘惑;讓我們借一雙慧眼識(shí)破毒販者的詭計(jì),生命如花,青春無悔!

八、宣誓

主持人：面對(duì)毒品的誘惑和挑戰(zhàn)，我們要堅(jiān)決說不，主動(dòng)預(yù)防，積極宣傳，讓我們和我們身邊每一個(gè)人都能遠(yuǎn)離毒品！在這場(chǎng)轟轟烈烈的禁毒人民戰(zhàn)爭中，我們是宣傳員，是戰(zhàn)士，是先鋒！

站起來吧，舉起你們的手，揮動(dòng)你們的拳頭，向毒品宣戰(zhàn)吧�。ㄈ�班起立：宣誓）

牢記歷史，不忘國恥；珍愛生命，拒絕毒品；抵制誘感，永不沾毒。

盡我所能，參與禁毒；敢于斗爭，勤于行動(dòng)；立足身邊，從我做起。

履行誓言，爭做先鋒；萬江和諧，人人有責(zé)；除毒務(wù)凈，青春無悔！

九、主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束并布反思小論文。

主持人：同學(xué)們，我們今天對(duì)毒品有了更深刻的認(rèn)識(shí)，你們有什么感想呢？請(qǐng)你們寫一篇作文說說你的想法。教學(xué)反思

禁毒主題班會(huì)終于落下帷幕，從效果上來看，班級(jí)同學(xué)在主題班會(huì)中能通過積極討論，借助視頻深入探討，對(duì)禁品的危害及染毒的原因有了更深的認(rèn)識(shí)，并上升到一定層次，結(jié)合現(xiàn)實(shí)就如何防范毒品提出一些可操作性的措施，增強(qiáng)了禁毒防范意識(shí)與能力，主題班會(huì)按計(jì)劃取得一定的成效。

就設(shè)計(jì)而言，此次主題班會(huì)采用主持主講討論點(diǎn)評(píng)的模式，以活動(dòng)為載體，表現(xiàn)形式有情境劇、視頻討論、詩歌朗誦、歌曲品悟、禁毒宣誓等，各種形式穿插在討論中，借助形式多樣化突出內(nèi)容主題，并在討論中提升感知和認(rèn)識(shí)。如借助情境劇的導(dǎo)入，滲透情感體驗(yàn)與感知，借助感性視頻材料與案例增強(qiáng)認(rèn)知，通過討論結(jié)合自身談?wù)J識(shí)與做法，實(shí)現(xiàn)內(nèi)化，促使道德感知進(jìn)一步提升。

如果就準(zhǔn)備而言，主題班會(huì)也算是精心設(shè)計(jì)的了，但是，就實(shí)際實(shí)施效果而言，有相當(dāng)一部分東西沒有充分表現(xiàn)出來。首先是主持人的角色定位問題，事先要求主持人要充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的討論，在討論中強(qiáng)化感知，提升認(rèn)識(shí)，最終實(shí)現(xiàn)道德品質(zhì)的增長，但負(fù)責(zé)主持的同學(xué)在主持中未能充分明確，把一些要細(xì)致討論的問題流程簡單化，甚至把情境劇當(dāng)作一種表演，使得其應(yīng)有的功能大打折扣；其次，情境劇的表演者因?yàn)榫o張也未能把情感充分地演繹出來，情境表演合作也不自然流暢，效果并不明顯；再次，視頻音樂的聲音也過小，音樂的震撼性效果也未能充分發(fā)揮。是百密一疏呢，還是學(xué)生的素質(zhì)支撐不起這種活動(dòng)模式呢，也許兩者兼而有者。

怎樣去評(píng)價(jià)一節(jié)主題班會(huì)的課堂效率，可能很難用一些指標(biāo)去量化或定性。畢竟，道德的感悟與提升不是一張?jiān)嚲硭�能考查得了的。然而，主題班會(huì)必須充分突出道德成長的內(nèi)涵，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，強(qiáng)化學(xué)習(xí)者的反思與內(nèi)化提升，實(shí)現(xiàn)道德品質(zhì)的增長。這就要求重視活動(dòng)與表演的內(nèi)在價(jià)值與意義。

有關(guān)道德學(xué)習(xí)理論提出：有意識(shí)的道德學(xué)習(xí)和活動(dòng)（表現(xiàn)）完全是相互作用和相互依賴的，活動(dòng)不能在沒有意識(shí)的情況發(fā)生，意識(shí)也不能發(fā)生于活動(dòng)境脈之外。因此，在主題班會(huì)中，構(gòu)建以活動(dòng)為導(dǎo)向的情境體驗(yàn)與脈絡(luò)的學(xué)習(xí)，才是最自然和最有意義的。在這種學(xué)習(xí)模式中，要求發(fā)揮學(xué)習(xí)共同體的作用，在共同體的相互作用下實(shí)現(xiàn)智力與品質(zhì)的提升。

道德成長的過程是尋找與發(fā)現(xiàn)的過程，體驗(yàn)與感悟?qū)⑹菍?shí)現(xiàn)成長的重要內(nèi)容與環(huán)節(jié)。誰動(dòng)了我的奶酪，米老鼠在簡單思維下的主動(dòng)放棄與積極有意識(shí)的尋覓恰好說明了道德活動(dòng)與表演的內(nèi)在價(jià)值與意義；在道德主題班會(huì)的活動(dòng)與表演中，要主動(dòng)摒棄人性的功利主義與錯(cuò)誤的自我表現(xiàn)思維，在共同體活動(dòng)中有意識(shí)增強(qiáng)道德情感的體驗(yàn)與感悟，實(shí)現(xiàn)道德品質(zhì)的內(nèi)化與提升。

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