201*——201*第二學(xué)期語文學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作總結(jié)

201*201*第二學(xué)期語文學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作總結(jié)

六枝一中申建平

區(qū)分層次,繼續(xù)上好法制課。要做到有計劃、有課時、有教材,并密切聯(lián)系學(xué)生思想實際,使學(xué)法、用法成為學(xué)生的自覺行動。實踐中,一是注意根據(jù)中小學(xué)生的身心特點和認(rèn)識水平由淺入深地分階段、分層次施教。其中，對于高中而言，主要是學(xué)習(xí)法律基本理論和知識,幫助學(xué)生樹立憲法權(quán)威的意識和依法享有公民權(quán)利、履行公民義務(wù)的觀念。同時,要按教學(xué)大綱和教材的要求,有計劃、有系統(tǒng)地對學(xué)生進行基本的法律常識教育,幫助學(xué)生樹立法律意識和法律觀念,增強他們分辨是非的能力,提高遵紀(jì)守法的自覺性。二是要把法制教育滲透到各學(xué)科教學(xué)中。要指導(dǎo)各學(xué)科教師在教學(xué)中結(jié)合本學(xué)科特點,有意識地滲透法律知識,使學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的同時受到法制教育。在小學(xué),結(jié)合思想品德課、社會課和語文等學(xué)科教學(xué),滲透《國旗法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《環(huán)境保護法》《消費者權(quán)益保護法》等知識;滲透《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》等知識。

形式多樣,提高法制教育效果。一是舉辦主題班隊會、模擬法庭、開展社會調(diào)查、知識競賽、社會實踐等活動,是學(xué)校開展法制教育的重要形式。我們要充分利用這些形式,通過宣講法律故事,進行典型案例審理等,對學(xué)生進行生動直觀的教育,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,增強教育效果。二是開展一對一教育活動。要依靠班主任、班干部和家長做好學(xué)生假期的學(xué)習(xí)生活及教育活動,并協(xié)助家長做好監(jiān)護工作,共同做好中小學(xué)生的思想道德和法制教育,特別是做好對“行為偏常”學(xué)生的幫教工作,努力切斷青少年違法犯罪的源頭,確保學(xué)生不出問題。突出重點,提高法制教育針對性。對青少年學(xué)生進行法制教育,除進行必要的法律知識教育,培養(yǎng)學(xué)生法制觀念外,十分重要的一點,就是要根據(jù)青少年的特點,開展有針對性的教育,對少數(shù)有不良行為以及有不良行為傾向的“問題學(xué)生”實施重點幫扶,預(yù)防和減少犯罪。一是要求各中學(xué)根據(jù)各自實際情況,發(fā)動教師對全體學(xué)生家庭情況進行調(diào)查,對父母雙方或一方外出打工的學(xué)生的校內(nèi)外表現(xiàn)重點掌握,對有不良行為的學(xué)生,及時與家長聯(lián)系,互通信息,同時,時常聯(lián)系班主任老師，或者從班級學(xué)生身上了解，防患于未然。二是做好后進學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,是預(yù)防和減少青少年學(xué)生違法犯罪的重要一環(huán)。學(xué)習(xí)后進的學(xué)生,往往思想品行、道德觀念、行為習(xí)慣也是后進的,我們要求學(xué)校加強領(lǐng)導(dǎo),成立轉(zhuǎn)化后進生工作指導(dǎo)小組,排出轉(zhuǎn)化后進生工作計劃,排出后進生名單,分析后進生現(xiàn)狀、原因、家庭情況、在校外交往人員,填寫后進生情況登記表,確定負(fù)責(zé)幫教的教師�？傊�,國民素質(zhì)的提高,社會經(jīng)濟文化的發(fā)展,民主與法制的推進,都寄希望于廣大青少年。我們要進一步加強青少年法制教育力度,與時俱進,開拓創(chuàng)新,共同托起明天的太陽。

201*年1月22日

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201*201*學(xué)年度第二學(xué)期

學(xué)科滲透法制教育個人總結(jié)

畢節(jié)實驗學(xué)校余進洋

為貫徹落實上級教育行政主管部門實施學(xué)科教學(xué)滲透法制教育的精神，我利用教研課余活動對法制教育滲透學(xué)科教育進行更好的學(xué)習(xí)，我充分利用學(xué)習(xí)資源，通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)與實踐對“學(xué)科教育滲透法制教育”有了一些膚淺的認(rèn)識，現(xiàn)將個人總結(jié)如下：一、在語文課堂教學(xué)中滲透法制教育要適度和適當(dāng)

語文課堂教學(xué)就是實施小學(xué)法制教育的主要場所。我們要善于結(jié)合實際，既深刻挖掘德育內(nèi)容，又巧妙設(shè)計滲透方法。在向?qū)W生傳授知識的同時，充分挖掘里面的教育因素，把握時機，適時滲透，使學(xué)生在“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”中受到教育。二、在作文教學(xué)中融入法制教育

作文教學(xué)思想的精髓就是“教作文與教做人的統(tǒng)一”，如何在作文教學(xué)中處理好這個“統(tǒng)一”，是語文教師經(jīng)常遇到的一個問題，依據(jù)作文的自身特點，可對學(xué)生進行生動而全面的法制教育，因此，應(yīng)該把作文教學(xué)做為教育的重要課堂。正如一位同學(xué)在學(xué)完《釣魚的啟示》一課時談到：我敬佩文中那位父親。看到他我不由得想起了我的父親。父親的一生是平淡的，沒有什么財富可得，但他正直誠實，他用很高尚的道德標(biāo)準(zhǔn)要求自己。我無時無刻不在受父親的影響，慢慢地拿他的行為準(zhǔn)則來衡量自己，我不會在無人看管的信號燈前違規(guī)，不會隨手丟掉任一張紙屑，不會把多找回的零錢據(jù)為己有我也要向他們學(xué)習(xí)成為一名遵紀(jì)守法的好學(xué)生。三、在豐富的語文實踐活動中引入法制教育

生活是學(xué)生取之不盡，用之不竭的教育素材。學(xué)生是生活中的人，他們在成長過程中必然耳濡目染一些社會現(xiàn)象。語文教學(xué)中，我們除了要積極縮短教學(xué)與生活的距離，將學(xué)生的感性認(rèn)識和理性認(rèn)識統(tǒng)一起來，還必須主動拓展教學(xué)空間，開展豐富多彩的課外活動，引導(dǎo)學(xué)生在社會實踐過程中得到情感的體驗，從而巧妙的滲透德育內(nèi)容和法制教育內(nèi)容。

總之：通過學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，明白了滲透的必要性；明白了在校學(xué)生是青少年的主流，學(xué)校是青少年法制教育的主陣地；對學(xué)科滲透法制教育應(yīng)當(dāng)遵循“尊重教學(xué)、科學(xué)導(dǎo)入，分量適中、目標(biāo)恰當(dāng)，有機統(tǒng)一、一箭雙雕”的原則也有了更加深入的認(rèn)識；進一步明白了、滲透的原則、滲透的方法；滲透應(yīng)注意的：找準(zhǔn)“滲透點”、把握“滲透時機”、掌握“滲透度”等問題。明白了要充分發(fā)揮學(xué)校課堂主渠道的作用，滲透法制教育。今后我校將適時對學(xué)科滲透法制教育和相關(guān)法律法規(guī)學(xué)習(xí)，力爭在學(xué)科滲透法制教育的道路上開拓進取、求實創(chuàng)新，為語文學(xué)科教學(xué)作出應(yīng)有的貢獻。

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