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值日班長工作總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-28 00:57:13 | 移動端:值日班長工作總結(jié)

值日班長工作總結(jié)

值日班長工作總結(jié)

伴著十月溫暖的陽光,伴著十月另一番別致的風(fēng)景,我們高二-七班的值周工作結(jié)束了,在一周的值周工作中,我們每一位值周生都感受到了身為一個學(xué)校管理者肩上責(zé)任的重大,并且在值周工作中我們每一位值周生又再一次的對學(xué)校的規(guī)章制度有了深入的了解。我們對三個年級進(jìn)行了更加嚴(yán)格的檢查,情況如下:

高一年級更加富有朝氣的精神面貌,是我們有目共睹的,較為正規(guī)的站姿和整齊的隊(duì)列,不但是學(xué)校又一道亮麗的風(fēng)景,而且也是值得其它學(xué)年學(xué)習(xí)的范例。也許由于剛剛進(jìn)入高中,對其制度不太了解,在很多方面出現(xiàn)或多或少的問題,課間紀(jì)律不夠理想,衛(wèi)生也有遺漏或是沒有及時完成的現(xiàn)象產(chǎn)生,不過相信隨著高中生活的展開,你們一定會做得更好!

經(jīng)過一年的規(guī)范,高二年級的整體情況有了很大的提高,間操的口號以及眼操動作的規(guī)范性可以說的上是最出色的,而且基本上沒有出現(xiàn)因跑跳打鬧等問題扣分的情況,同時衛(wèi)生方面有很大進(jìn)步,但還不夠細(xì)致,很多死角未及時清理,望以后改進(jìn)。

高三學(xué)年課間紀(jì)律比較出色,應(yīng)是其他兩學(xué)年進(jìn)一步學(xué)習(xí)的?赡苡捎趯W(xué)哥學(xué)姐們學(xué)業(yè)繁忙,衛(wèi)生問題比較嚴(yán)重,飲水機(jī)等地方不夠干凈,希望高三的學(xué)哥學(xué)姐們在努力學(xué)習(xí)之余可以用自己的雙手為自己創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,也祝你們在學(xué)習(xí)進(jìn)步,在明年的高考中為附中的畫卷再添一筆亮色!

以上,就是本周各學(xué)年的情況,出現(xiàn)的問題希望大家可以不斷改進(jìn)。

考試的硝煙似乎還彌漫在學(xué)校的空氣中,所以我們必須告誡自己:失意時不要凄凄然自輕自棄,得意時不要傲傲然目空一切。就像葉子,有生有落,有枯有榮,才是人生必然不變的規(guī)律!

最后,預(yù)祝下一個值周班工作順利,希望全校同學(xué)積極配合值周生工作,家的溫馨與美麗需要我們共同的努力!

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不斷完善的麒麟高中

值周班長對一周事務(wù)進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評

1.對本周值日班長工作進(jìn)行點(diǎn)評2.表彰本周最佳值日班長

3.對本周重點(diǎn)工作開展情況進(jìn)行總結(jié)4.下周值周班長宣布下周工作重點(diǎn)

值日班長十件事

1.到教室,開窗通風(fēng),保證教室空氣清新。2.每天早晨在班級小黑板上寫一句名言警句。

3.檢查教室衛(wèi)生:黑板、講桌、衛(wèi)生工具、垃圾桶、水杯擺放情況。4.值日班長每天早上進(jìn)行就職演講,強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)及問題。

5.早飯后自覺維持好教室紀(jì)律,確保每一個同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)并記錄遲到同學(xué)。

6.提醒同學(xué)們準(zhǔn)備好課前資料,課前兩分鐘確保教室紀(jì)律。7.中午、晚上晚走,檢查電燈、門窗關(guān)閉情況。

8.下午早到教室,組織好同學(xué)準(zhǔn)備上課,記錄遲到情況。9.自習(xí)課坐在教室前面,邊學(xué)習(xí)邊維持教室紀(jì)律。做好記錄

10.晚自習(xí)第四節(jié)課下課前5分鐘總結(jié)一天的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律,表彰優(yōu)秀、批評落后。感受一天值日班長。完了時做好班級日志。宗旨:人人參與管理,打造班級自主管理力。

追求卓越的優(yōu)秀品質(zhì):凡事主動出擊。不斷完善的麒麟高中

哈佛圖書館的二十條訓(xùn)言:

1.此刻打盹,你將做夢;而此刻學(xué)習(xí),你將圓夢。2.我荒廢的今日,正是昨日殞身之人祈求的明日。3.覺得為時已晚的時候,恰恰是最早的時候。4.勿將今日之事拖到明日。

5.學(xué)習(xí)時的苦痛是暫時的,未學(xué)到的痛苦是終生的。6.學(xué)習(xí)這件事,不是缺乏時間,而是缺乏努力。7.幸;蛟S不排名次,但成功必排名次。

8.學(xué)習(xí)并不是人生的全部。但既然連人生的一部分—學(xué)習(xí)也無法征服,還能做什么呢?9.請享受無法回避的痛苦。

10.只有比別人更早、更勤奮地努力,才能嘗到成功的滋味。11.誰也不能隨隨便便成功,它來自徹底的自我管理和毅力。12.時間在流逝。

13.現(xiàn)在流的口水,將成為明天的眼淚。14.狗一樣地學(xué),紳士一樣地玩。15.今天不走,明天要跑。

16.投資未來的人,是忠于現(xiàn)實(shí)的人。17.受教育程度代表收入。18.一天過完,不會再來。

19.即使現(xiàn)在,對手也不停地翻動書頁。20.沒有艱辛,便無所獲。

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班級管理機(jī)構(gòu)

1、班長:

①班級實(shí)行班長負(fù)責(zé)制,在班主任不在時代表班主任。

②配合團(tuán)支部書記抓好班級政治學(xué)習(xí)和學(xué)生思想工作。及時收集、反映學(xué)生生活中存在的問題,及時與班主任保持工作聯(lián)系③負(fù)責(zé)指定班級工作計(jì)劃,并負(fù)責(zé)督促、實(shí)施、考核。

④主持處理班級日常工作:分析、研究和處理同學(xué)中的問題,并定期向素導(dǎo)老師匯報工作,對突發(fā)事件應(yīng)即使處理。

⑤主持召開班會,布置、總結(jié)工作,表揚(yáng)好人好事,批評不良行為。⑥協(xié)調(diào)好各干部之間工作。維護(hù)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),重點(diǎn)負(fù)責(zé)教室課堂自習(xí)的紀(jì)律。

2、團(tuán)支部書記:負(fù)責(zé)團(tuán)委的工作和團(tuán)費(fèi)的收繳,負(fù)責(zé)黑板小組的組建、黑板報的評比及組織學(xué)校團(tuán)委組織的比賽如演講比賽、歌詠比賽、文藝會演等。經(jīng)常注意團(tuán)員、青年德、智、體三方面情況,了解他們反對思想動態(tài),關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、工作情況。

3、學(xué)習(xí)委員:學(xué)習(xí)委員應(yīng)協(xié)助班長主動做好圍繞學(xué)習(xí)開展的各項(xiàng)工作,協(xié)助教師搞好教學(xué)工作的開展,帶領(lǐng)各科科代表做好工作,建立一個富有濃厚學(xué)習(xí)風(fēng)氣的班級。負(fù)責(zé)全班同學(xué)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),協(xié)助班長著重抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),定期向老師匯報同學(xué)的學(xué)習(xí)情況,與任課老師保持經(jīng)常聯(lián)系,組織同學(xué)研究學(xué)習(xí)上的問題。

4.體育委員責(zé)任:配合老師上好體育課。組織全班同學(xué)積極參加學(xué)生會組織的各項(xiàng)體育活動。,課間操組織好隊(duì)伍。追求卓越的優(yōu)秀品質(zhì):凡事主動出擊。不斷完善的麒麟高中

5、衛(wèi)生委員:負(fù)責(zé)教師衛(wèi)生和清潔區(qū)衛(wèi)生工作安排,主要是檢查、督促、把關(guān)工作,發(fā)現(xiàn)問題及時組織同學(xué)清掃。

6、生活委員:負(fù)責(zé)學(xué)生的飯卡充值和掛失,水票的購買等工作。7、文藝委員:負(fù)責(zé)每個星期一首歌的領(lǐng)唱,協(xié)助團(tuán)支部書記組織好歌詠比賽、文藝會演等。

8、舍長:負(fù)責(zé)宿舍內(nèi)的衛(wèi)生和紀(jì)律,確保有一個良好的衛(wèi)生和休息環(huán)境。9、課代表:各科代表負(fù)責(zé)完成各科教師布置的任務(wù),要做到腿勤、手勤。記錄好作業(yè)的收交與缺交情況。

10.組織委員職責(zé):組織學(xué)校以及班上的一些活動。協(xié)助班長完成其他團(tuán)體活動。傳達(dá)團(tuán)結(jié)互助的思想,確保班內(nèi)的同學(xué)團(tuán)結(jié)。11.宣傳委員責(zé)任:做好宣傳教育工作,辦好板報。積極組織同學(xué)向校刊投稿。即使表揚(yáng)班內(nèi)好人好事,批評不良傾向,樹立正氣,做好思想工作。

12.郵遞員:負(fù)責(zé)購買每一期的雜志期刊(《讀者》《青年文摘》《特別關(guān)注》《雜文選刊》每一期的買兩本)負(fù)責(zé)到其他班級或辦公室跑腿差事、能夠準(zhǔn)確完成口頭傳達(dá)信息。且必須要認(rèn)識學(xué)校里各個部門的處地。

13.圖書管理員:對班級圖書做詳細(xì)的記錄。登記借閱的同學(xué)時間段,原則:每一個人借閱不得超過一個周,每次只能借一本圖書。附錄:本條例最終解釋權(quán)歸班委會和班主任。14.器械班長:管理全班的所有體育器械。

15.后勤部部長:負(fù)責(zé)購買班級所需的一切物品16.紀(jì)律委員:負(fù)責(zé)自習(xí)課上的紀(jì)律,做好相關(guān)的記錄。

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小組管理

打造小組凝聚力

(1)培訓(xùn)一名得力的組長。(2)起一個響亮的名字。(3)編一個相應(yīng)的代號。(4)制定本組的組規(guī)章程。(5)制定小組共同奮斗目標(biāo)。(6)制定個人的奮斗目標(biāo)。(7)建立組內(nèi)合作機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制在競爭中合作在合作中發(fā)展

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小組建設(shè):我們都有自己的語言1.組名:格致

2.組訓(xùn):厚德載物,格物致知3.組標(biāo):純潔玉蘭花4.組規(guī)(略)5.現(xiàn)任組長照片6.小組成員集體照

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分工:(承擔(dān)一定角色、擔(dān)負(fù)一定責(zé)任)①每小組設(shè)常務(wù)組長、常務(wù)副組長、學(xué)科組長。②常務(wù)組長抓學(xué)習(xí),常務(wù)副組長抓常規(guī),分工合作。

③學(xué)科組長每學(xué)科一名,具體負(fù)責(zé)本學(xué)科的各項(xiàng)學(xué)習(xí)工作,用以調(diào)動、激發(fā)每個學(xué)生的積極性。4、評價:評價是武器。

①學(xué)科班長負(fù)責(zé)課堂評價,周六反饋值周班長,評選每周優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組、星級學(xué)習(xí)小組。②每周一次“展示之星”“點(diǎn)評之星”“質(zhì)疑之星”和“助人之星”評選活動。

③評價形式多種多樣:個人自評,小組自評,作業(yè)、檢測、每日常規(guī)等也進(jìn)行小組捆綁式評價。④獎勵方式多種多樣:流動紅旗,最佳小組,最佳位置,用好墻報欄。5、培訓(xùn):培訓(xùn)是關(guān)鍵,培訓(xùn)就是最好的管理

(1)培訓(xùn)學(xué)生高質(zhì)量的預(yù)習(xí)習(xí)慣:預(yù)習(xí)深入是課上高效的前提。

(2)培訓(xùn)學(xué)生定計(jì)劃的習(xí)慣:定好計(jì)劃是合理分配自主時間,提高效率的保證。

(3)培訓(xùn)學(xué)生強(qiáng)烈的目標(biāo)意識、效率意識:學(xué)生的強(qiáng)烈目標(biāo)意識、效率意識是“271高效課堂”實(shí)現(xiàn)的根本。

(4)培訓(xùn)展示點(diǎn)評能力:“271”課堂的核心環(huán)節(jié)。

展示:①口頭展示聲音洪亮,脫稿;書面展示認(rèn)真規(guī)范,書寫量多的概括要點(diǎn)。②多用書面展示,書面展示人盡量多。③迅速到“聚焦處”,積極、有序。

④非展示的同學(xué)要學(xué)會傾聽,整理答案,準(zhǔn)備點(diǎn)評、補(bǔ)充點(diǎn)評、質(zhì)疑。

點(diǎn)評:①點(diǎn)評要規(guī)范:聲音洪亮,講出來不是背出來;注意自己的“教態(tài)”;注意點(diǎn)評過渡語言。②點(diǎn)評要講究方法:先點(diǎn)評書寫、規(guī)范;再點(diǎn)評對錯,應(yīng)該怎么做;最后總結(jié)規(guī)律方法。③點(diǎn)評要講究效率:在短時間內(nèi)點(diǎn)評完畢,言簡意賅;遇到不明白的問題應(yīng)大方的讓出,不要浪費(fèi)時間。

④其他同學(xué)要注意傾聽、整理、完善答案,并大膽質(zhì)疑。(5)培訓(xùn)學(xué)生的表達(dá)能力:消滅語、倜抗(jié)課對每個展示者反復(fù)糾正和強(qiáng)調(diào)。②周六晚值周班長班會制度。

③周六“展示之星”、“點(diǎn)評之星”演講制度。④語文、英語課內(nèi)五分鐘演講制度(脫稿)。

追求卓越的優(yōu)秀品質(zhì):凡事主動出擊。不斷完善的麒麟高中致高一學(xué)子的一封信

親愛的同學(xué)們你們好!

最近我看了一篇文章,略有所思,遂利用閑暇時間給大家寫這封信,將我個人的一些想法與大家分享。

我看的這篇文章名叫《我奮斗了18年才和你坐在一起喝咖啡》,它寫的是生活在貧窮農(nóng)村的“我”,為了獲得大城市人生下來就具有的待遇(良好的醫(yī)療、豐厚的養(yǎng)老金、萬元的月收入),經(jīng)過18年不懈的努力,終于可以和那些“天生貴命”的城市人坐在一起喝咖啡的事情。在這篇文章里,有很多組異同點(diǎn):(首先說不同點(diǎn))1、出生。城里人出生在醫(yī)療體系健全的大醫(yī)院里,從小就擁有好的體質(zhì)和營養(yǎng);農(nóng)村人卻出生在滿手老繭的接生婆手中,在小米加紅薯中增加著身高。2、讀書考學(xué)。城里人占有著幾所“省重點(diǎn)中學(xué)”和幾位“省特級教師”得天獨(dú)厚的教學(xué)資源,然后在“本市生源均降分錄取”的優(yōu)惠政策中,懶懶洋洋地“一不小心”就考進(jìn)了“最差也是三本A”的大學(xué);農(nóng)村人在昏暗殘破的教室里秉燭夜讀,在英語發(fā)音都帶有“土著”味道的英語老師指導(dǎo)下認(rèn)識了ABC,然后在千分之一的概率中“費(fèi)了九牛二虎之力”考上一個鮮為人知的大學(xué)。3、成長的難易程度不同。城市人自小有教好英語教學(xué),差不多生來就會“goodmorning”,考研深造上肯定快得多;而農(nóng)村人到初中才會簡單的英語,到大學(xué)一開口,無論是中國人還是外國人都聽不懂他講的是什么。為了深造,他必須起早摸黑地苦練,甚至要遭受別人的白眼。4、成功的時間。城市人小時候受過很好的基礎(chǔ)教育,琴棋書畫樣樣通,待人接物路路順,大學(xué)畢業(yè)三五年就成為“小資”,有房有車,衣食無憂;農(nóng)村人因?yàn)榈鬃颖《械阶员,性格孤僻,不愿與人協(xié)作,大學(xué)畢業(yè)后,好不容易找到一份糊口的工作,另外還要承擔(dān)大學(xué)貸款和買房貸款,為了更快更多地掙錢,農(nóng)村人選擇了考研,三年研究生出來,債務(wù)一堆,雖然月薪1萬5,但此時已經(jīng)在人生的奮斗史上過去了18年。

接下來說唯一的相同點(diǎn),那就是大學(xué)學(xué)費(fèi)相同。農(nóng)村人和城市人的高考卷是一樣的,但是到了大學(xué)后,每人每年6000元的學(xué)費(fèi)卻是一刀切的,不管你是來自革命老區(qū)還是來自上海浦東,在大學(xué)里“人人平等”嘛!學(xué)費(fèi)6000加上住宿費(fèi)1500,還有書本教材費(fèi)1000元,生活費(fèi)每年4000元,四年就花去5萬多,這還是收費(fèi)比較合理的學(xué)校的“人文關(guān)懷”,有的學(xué)校因擴(kuò)建校區(qū)“為廣大同學(xué)創(chuàng)造了花園般的學(xué)習(xí)條件”要提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),遂將學(xué)費(fèi)提高到每年1萬,這么下來,四年大學(xué)就要花去4萬學(xué)費(fèi),再加上生活費(fèi)以及其他費(fèi)用,那就是6.6萬,這6.6萬在城市人眼里算不了什么,但是在農(nóng)村人眼里卻是22年的積蓄。

“我花去了18年的青春,耗盡了家里的所有資產(chǎn),我才和你坐在一起喝咖啡”文章中如此深沉地寫道。想到我的奮斗史,想到你們這些臉上帶著稚氣的學(xué)生,我不禁心潮起伏,我們何嘗不是個弱者,我們何嘗不是一個農(nóng)村人,有的同學(xué)或許會很生氣地說,老師,我家的春城的,我是城鎮(zhèn)戶口呢。我想說的是,你是和永寧松柏在對比吧,當(dāng)你走出陽春來到廣州,來到上海,來到北京,你發(fā)現(xiàn)這個城市里,你只是一個帶有泥土味的農(nóng)村人,你會看到剛才城市人的所有優(yōu)勢在這里都體現(xiàn)得無一遺漏,而你只是這個無產(chǎn)者。但未來生活的壓力有不得不使你走出家門謀生,請問,你選擇你的謀生之路是靠智力資本還是靠體力資本呢?接下來我們還是回到我們現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)這個話題上來吧,請看我給大家列舉的三組對比:1、基礎(chǔ)知識(珠三角地區(qū)初中基礎(chǔ)教育扎實(shí),學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好;陽春地區(qū)初中基礎(chǔ)教育還不完善,學(xué)生基礎(chǔ)普遍低弱)

2、信息資源(珠三角地區(qū)重點(diǎn)中學(xué)多,名師多,考試信息資源豐富;陽春地區(qū)位于粵西貧瘠山區(qū),交通信息均不發(fā)達(dá),考試信息閉塞)

3、師資力量(珠三角地區(qū)用經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢吸引了大批全國名師專家執(zhí)教,師資力

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量在經(jīng)濟(jì)的扶植下空前膨脹;陽春地區(qū)經(jīng)濟(jì)落后,無法在短期內(nèi)調(diào)動并整合有效的師資力量)

有人說,這三組對比又說明什么?我的回答是,我們高考和誰一起競爭?是陽春二中的學(xué)生嗎?是陽春一中的嗎,是陽江地區(qū)的嗎?都不是,我們其實(shí)是和珠三角的學(xué)生在搶中大,搶暨大。我們最大的對手是珠三角的學(xué)生。

下面接著對比三種現(xiàn)狀:

1、我們基礎(chǔ)差,抱怨過去,放棄現(xiàn)在,絕望未來。珠三角基礎(chǔ)好,自豪過去,把握現(xiàn)在,展望未來。

2、我們信息少,懶做題,應(yīng)付作業(yè),消耗時間,考試抄襲。珠三角信息多,勤做題,多反思,搶時間,誠信應(yīng)考。

3、我們師資一般,缺少良性的師生教學(xué)互動,學(xué)生不能調(diào)動起老師的成就感和信心。珠三角師資雄厚,師生互動成趣,老師的教學(xué)具有成就感和超強(qiáng)自信心。

列舉了這些對比,我并不是在一味地打擊我們,事實(shí)就是這樣,任何一個有責(zé)任心有危機(jī)感的人都會這么說的。肖校長在大會上經(jīng)常提到一些數(shù)據(jù),也并不是打擊我們,他只是給大家傳達(dá)一個危機(jī)信號,以此來告誡大家真的要好好學(xué)習(xí)了。

學(xué)習(xí),如何學(xué)習(xí),這是我們走出這些弱勢的關(guān)鍵。針對目前的一些情形,我提出幾點(diǎn)措施:第一,面對薄弱的基礎(chǔ),要努力打破學(xué)習(xí)中存在的惡性循環(huán),(基礎(chǔ)差信心不足聽不懂不愿聽學(xué)不好考不好基礎(chǔ)差)你們可以分析下自己,這惡性循環(huán)中哪一環(huán)最易打開?要樹立良好的信心,要學(xué)會不斷地鼓勵自己,給自己以積極的心理暗示。

提醒:彌補(bǔ)基礎(chǔ)的同時要有意識地爬坡,做一些超越基礎(chǔ)的任務(wù)。

第二,面對信息少的弱勢,要學(xué)會以不變應(yīng)萬變。要做到精做精記,將厚書讀薄,將零散的知識點(diǎn)整合起來,做到拿著一個本子或者一張紙就能將這本書的重點(diǎn)內(nèi)容概括起來。

提醒:不要盲目做題,其實(shí)很多題都是相通的,你要做的就是在做題中訓(xùn)練自己的思維,讓自己休眠枯萎的思維激活,使之發(fā)達(dá)。

第三,師資力量方面,我們要充分地配合老師的教學(xué),讓老師對我們有信心,讓他們對我們的教學(xué)有成就感,那樣就極大地鼓舞了老師的教學(xué),教學(xué)是相長的,勤奮認(rèn)真的“學(xué)”肯定能帶動并提高老師的“教”。

提醒:要尊師好問。

我從來都相信宿命,不相信別人對我們的判斷,因?yàn)槲覀兠總人都是不可估量的,每個人都有自己的才華,只是現(xiàn)在沒有顯現(xiàn)而已。讀書或許不能讓你現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)你的夢想,但不讀書絕對不能讓你實(shí)現(xiàn)你的夢想。讀書是一個過程,好像我們在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課前的準(zhǔn)備,只有準(zhǔn)備了,它才能有我們預(yù)想的結(jié)果。學(xué)習(xí)是我們目前能做的唯一改變我們命運(yùn)的工作。希望大家忘記過去,做好現(xiàn)在,展望美好的未來,因?yàn)槲磥頌槲覀兌鴣怼?/p>

最后,我想留給大家兩句話:1、不管你什么時候開始,重要的是開始之后不要停止;不管你什么時候結(jié)束,重要的是你結(jié)束之后不要后悔。2、今天不走,明天就要跑,明天不跑,后天就要爬。

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一位媽媽寫給女兒的一封信

孩子:

你已經(jīng)滿二十歲,從現(xiàn)在起,你不再是一個小女生了,而是一個成年的孩子了。

媽媽在祝福你的同時,更希望你能在此后的每一個日子里,要時刻記住自己是一個女孩,要勇敢地面對社會、干好事業(yè)完成好人生的使命。在此,我愿把自己半輩子積累的一些人生經(jīng)驗(yàn)與你分享,也當(dāng)作送給你的一份成年的禮物。

1、健康永遠(yuǎn)是第一的,一定要謹(jǐn)慎預(yù)防一切可能的傷害或疾病。2、做一個正直的人,但一定要先學(xué)會保護(hù)好自己。

3、千萬不可冒然見義勇為,如果自己沒有充足的把握應(yīng)付突發(fā)事件,最佳的辦法是選擇報警。

4、張弛有度。如果你覺得某一階段學(xué)習(xí)或工作緊張焦慮,就暫且放下,徜徉山水,品嘗美食,適度游戲,都不失為放松的一種方式方法。

5、自強(qiáng)自立。媽媽可以盡我所能,讓你接受最良好的教育,但不可能供養(yǎng)你一輩子。當(dāng)你離開校園后,吃魚翅鮑魚,還是嚼咸菜蘿卜干,那得看你自己的努力程度了。

6、努力創(chuàng)造財富。金錢不是丑惡的,不要視金錢如糞土,但也切不能把金錢當(dāng)作人生的終極追求。

7、如果你未來手里握有公共資源或公權(quán)力,切記非義之財不可取,不要成為貪官,否則也是惴惴不安惶惶不可終日。

8、如果你未來事業(yè)有成,希望你能安排好自己的結(jié)余,要學(xué)會自理,自力。9、事業(yè)乃男人的立身之本,女孩也要有自己的事業(yè),不管你未來從事什么工作,如果你接受了它,就應(yīng)當(dāng)想方設(shè)法做好它。10、盡可能做自己感興趣的工作,不要以金錢多寡為標(biāo)準(zhǔn)選擇未來的工作方向,否則會難過一生。11、做一個有一定能力貢獻(xiàn)社會和人類的人。這里的貢獻(xiàn)不單單指為社會創(chuàng)造多少財富,還指知識、思想、精神等非物質(zhì)的東西。12、有自己的思想和判斷,不盲從,不人云亦云。

13、知識無國界,奉獻(xiàn)也無國界,只要對人類有益處,不拘泥國籍,摒棄狹隘的民族主義和所謂的“愛國主義”。

14、未來你無論從事科什么工作,但也不要忘記對人文素養(yǎng)的汲取,文理并重,兼容并蓄,方能扎穩(wěn)根基。因?yàn),各方面的知識都是互為關(guān)聯(lián)相互貫通的。15、年輕時一定要專注地學(xué)知識學(xué)本領(lǐng),如果各方面條件許可,盡可能能取得更高級的文憑。

16、熱愛家庭,最好要有產(chǎn)權(quán)屬于自己的“巢”,男人做一個勇敢的“護(hù)巢者”,女人也要給每一位成員以安全感。

17、愛你未來的孩子,為孩子甚至可以犧牲自己。

18、重視孩子的教育,并盡力給他最好的教育,因?yàn)楹⒆邮俏磥砗拖M。孩子一定要自己來教育,不要把教育的?zé)任推給父母之外的任何人。還有,父親教育出來的孩子相對而言,比較聰明理智。母親也要給孩子好的教育。19、男人承擔(dān)起養(yǎng)家糊口的責(zé)任是天經(jīng)地義的事,不要把這個責(zé)任推卸給妻子。不要花女人的錢,不要吃軟飯。女人也要有自己的積蓄。

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20、找一個傳統(tǒng)一點(diǎn)的、真心愿意相夫教子、有顧家的男孩做你的丈夫,他應(yīng)當(dāng)有良好的家教背景,并接受過良好的教育。21、愛情肯定不只一次,愛情只是一個人的某個階段的自我感覺和體驗(yàn),隨著時間、空間、觀念、地位等變化,愛情隨時也會變化的。所以,你不必為某個人愛得死去活來,過分相信愛情的美好,或者夸大失戀的悲傷,都是不可取的。22、婚姻必須門當(dāng)戶對,這不僅僅指經(jīng)濟(jì)條件相當(dāng),更重要的是指學(xué)識、教養(yǎng)、品位、人生觀和價值觀。切勿高攀,也勿低就。

23、女人不要使用極端暴力,無論如何都不要無理取鬧,尤其是你的家人。記住,不理智的女人是最不知恥最無教養(yǎng)的人。

24、敬重未來的公婆,就像敬重自己的父母一樣。25、對自己可以小氣,但對家人不能小氣。

26、如果你能成為老板或管理者,一定要善待員工和下屬。如果財務(wù)狀況許可,不要忘記適時地給他們加薪。

27、水至清則無魚,但也不可同流合污。清濁之間,一定要把握一個度。28、學(xué)會感恩,但不能被小恩小惠迷惑了眼睛,更不能因此而愚忠于某個人某個組織。

29、不要以為你對別人好,別人也會一樣對你好。30、自己不當(dāng)小人,但不可不防小人。別人對你好,未必就是真心地對你好,不要過快地把某個人當(dāng)作真朋友。

31、任何人都是可以也是可能被替代的,你不是這個世界的中心,同樣他人也不是宇宙的主宰。如果你身邊的某個人不要你了,或你失去什么最不愿失去的東西,這也不是什么太大不了的事。32、勿忘故土,珍惜親朋。

33、交三五位可以托付大事的知己,知己不必太多,普通朋友也不能太少。34、與朋友一起消費(fèi),不一定每次都要搶著埋單,但十次你應(yīng)當(dāng)五次以上主動埋單。如果朋友的經(jīng)濟(jì)狀況明顯不如你,你一定不可以讓朋友為你付款。35、不要太看重自己及家人的生日或什么節(jié)日,但最好記住關(guān)系密切的師友長輩的生日,并及時給與真誠的祝福,還要記得在年節(jié)時給他們以節(jié)日的祝賀。36、簡約也是一種美,不要把人際、情感等等人為復(fù)雜化。否則,會給自己帶來不少的煩惱。

37、守時守信守約,你一定要做到,但你不能相信別人也一定可以做得到。38、小事不必斤斤計(jì)較,不必拘泥于細(xì)節(jié),但原則性的問題堅(jiān)決不能糊涂。39、不要隨便得罪人。即使你內(nèi)心極端厭惡的政客、無賴等,也不要訴諸于言行,與之保持一定的距離就可以了。40、要有惻隱之心,尤其對弱者貧者。在力所能及時,可以給予施舍和幫助,但一定不能讓自己捉襟見肘,甚至動骨傷筋。41、要學(xué)會拒絕。如果你無法辦到事,你不可輕易答應(yīng)別人。答應(yīng)別人的事,你應(yīng)當(dāng)盡力做到。

42、學(xué)會放棄。事業(yè)、愛情、學(xué)習(xí)、地位、榮譽(yù)、金錢、友誼等,有時放棄也不失為一種較好的選擇。

43、不管身邊的環(huán)境多么污濁,或處境多么困頓,都要守護(hù)住最后一方心靈的凈土,都不能出賣自己的良知。44、不要輕易向別人借錢,也不要輕易把錢借給別人。否則,很容易傷感情,

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或心里不舒服。

45、看好自己的錢包。錢離開自己的口袋,就不要想很快會再回到自己的口袋。離開自己口袋的錢,就當(dāng)作不是自己的錢好了。

46、學(xué)會洗衣、縫紉衣扣、家庭小維修(開關(guān)、馬桶、水龍頭等)、煮飯、炒幾樣家常菜等基本的生活技能。

47、遠(yuǎn)離賭博、吸毒、嫖妓、酗酒等惡習(xí)。

48、培養(yǎng)一種或幾種正當(dāng)?shù)呐d趣和愛好,如登山、園藝、集郵等,但最好不要癡迷,而影響到工作、家庭。

49、為人要低調(diào),不要張揚(yáng)。即使你身家過億,也不一定要開豪車,住豪宅,更不可窮奢極欲,惹人注目。

50、不要認(rèn)為官方或媒體上說的話就是真話。

51、對政治可以持批判的態(tài)度,但事涉敏感問題,不宜在公開場合或媒體網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表看法。

52、記住,爸爸媽媽是最愛你的人,遇到困難、煩惱、挫折,以及成功、喜悅、幸福,一定要告訴爸爸,讓我與你一起分擔(dān),一起分享。

其實(shí)你在外面鍛煉了,見識可能比我懂得還要多,但媽媽還是要對你說,要提醒你,多看看有好處的。

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二、高效學(xué)習(xí)科研小組

“271”課堂”教學(xué)相長的戰(zhàn)斗小分隊(duì)1、小組組成:

任課教師、學(xué)科班長、每個小組內(nèi)學(xué)科成績最優(yōu)秀的一名同學(xué)。2、科研小組職責(zé):

①每周召開一次研討會,學(xué)科班長組織,任課教師參加,反饋存在的問題,商討解決辦法。②課堂上幫助B層、C層同學(xué)解決疑難問題,主動展示、點(diǎn)評、質(zhì)疑和拓展。

③課下檢查各小組筆記本的整理、典型題目本的整理,組長負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)每天各科的作業(yè)量。④定期舉行一些學(xué)科活動。3、編制要規(guī)范:

①使用說明:明確課前預(yù)習(xí)內(nèi)容,所用的時間(15分鐘)及使用要求。

②學(xué)習(xí)目標(biāo):按新課程三維目標(biāo)準(zhǔn)確設(shè)定,體現(xiàn)知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三位一體。

③自學(xué)引導(dǎo):“自學(xué)引導(dǎo)”引導(dǎo)的是一種方法,一種思路,在自學(xué)過程中掌握一種能力。將基礎(chǔ)知識設(shè)計(jì)成問題導(dǎo)學(xué)形式,引導(dǎo)學(xué)生梳理、理解;課本難度較大的地方要分解、細(xì)化,大問題分解成小問題,便于學(xué)生自學(xué)。

④合作探究:題目設(shè)置注重能力培養(yǎng),純知識性題目不設(shè)計(jì),在課本上能直接找出答案的題目少設(shè)計(jì),不需要討論的題目不設(shè)計(jì),克服多、雜、碎;多設(shè)計(jì)與生活有關(guān)的問題,多聯(lián)系生活實(shí)際。

四、提高基本功,靈活駕馭課堂“271”高效課堂成功的基石1、組織課堂到位:

提前1-2分鐘到達(dá)教室,督促學(xué)生提前進(jìn)入狀態(tài)。認(rèn)真板書所學(xué)課題和三維學(xué)習(xí)目標(biāo)。要控制好課堂,確保學(xué)生坐姿端正,堅(jiān)決制止轉(zhuǎn)筆、走神、打盹等不良習(xí)慣。2、教師激情到位:

改變自己看學(xué)生的眼神,面帶微笑,熱情洋溢、激情萬丈,用自己豐富的情感鼓舞人、感染人、影響人,調(diào)動學(xué)生全力以赴的學(xué)習(xí),不浪費(fèi)一分鐘。3、環(huán)節(jié)要求、目標(biāo)意識到位:

①每一環(huán)節(jié)都要有明確的要求,要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識和控制措施,

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用大屏幕顯示并做重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。②針對不同學(xué)生、不同內(nèi)容、不同階段設(shè)計(jì)不同的目標(biāo)進(jìn)行引領(lǐng),每一環(huán)節(jié)小組長的作用,每一層次學(xué)生應(yīng)完成的學(xué)習(xí)目標(biāo)(立體交叉學(xué)習(xí)目標(biāo))都要明確。4、目標(biāo)生成到位:

①課堂因生成而精彩。②創(chuàng)造和諧安全的課堂,引導(dǎo)學(xué)生積極質(zhì)疑,進(jìn)行發(fā)散思維,小心呵護(hù)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

5、課堂引領(lǐng)到位:①學(xué)會聆聽,不隨意打斷學(xué)生,不要隨意接學(xué)生話;②適時幫助、即時性評價;③善于追問、引領(lǐng)、深化、提升。

昌樂二中班級管理和學(xué)生評價機(jī)制

昌樂二中高效課堂的實(shí)施,高效學(xué)習(xí)小組的創(chuàng)建是核心,和諧的班級管理是后盾,有效的評價機(jī)制是學(xué)生長期保持學(xué)習(xí)熱情的保證和催化劑。

一、班級管理(一)指導(dǎo)思想:

創(chuàng)新學(xué)生管理模式,把研究權(quán)和評價權(quán)都交給學(xué)生,讓學(xué)生成為教育創(chuàng)新的主體,促進(jìn)學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我管理、自我發(fā)展,讓學(xué)生快樂成長,全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

(二)要求:

1.和諧管理,和諧發(fā)展,打造家庭式的親情關(guān)系。2.轉(zhuǎn)變管理思想,重視學(xué)生生命的成長和精神的打造。3.重視學(xué)生自主管理,思路明確,大膽把管理權(quán)交給學(xué)生。4.打造一種公平民主、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、永不服輸?shù)陌嗉壩幕梦幕非笞吭降膬?yōu)秀品質(zhì):凡事主動出擊。不斷完善的麒麟高中

引領(lǐng)班級前進(jìn)的方向。

5.落實(shí)值日班長、值周班長制度。

6.搞好值日班長的每日贈言,并精選點(diǎn)評,每周評選一次最佳每日贈言。

7.建立值日班長記錄本,搞好每天的總結(jié)點(diǎn)評。

8.建立值周班長記錄本,搞好每周總結(jié),開好每周主題班會。9.落實(shí)值日校長制度,提高校園自主管理水平。10.落實(shí)值日舍長、值日廳長制度,提高宿舍管理水平。11.重視宿舍文化建設(shè),建立宿舍公約,加強(qiáng)同宿舍人員感情凝聚力,營造良好的宿舍環(huán)境。

12.建立班級公約,用班規(guī)規(guī)范同學(xué)們的行為,提高班級管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。

13.組織好集體給學(xué)生過生日。14.充分利用好書架,把書籍?dāng)[放整齊。(三)班級自主管理的三駕馬車:1、班級行政管理小組

(1)組建行政管理團(tuán)隊(duì):常務(wù)班長、值周班長、值日班長(值周班長和兩天的值日班長研究班級工作;值日班長總結(jié)當(dāng)天班級情況)。

(2)實(shí)行班務(wù)承包制做到人人有事干,事事有人干。2、高效學(xué)習(xí)小組

(1)實(shí)行AABBCC組內(nèi)分層學(xué)習(xí)模式。(2)設(shè)立小組行政組長。追求卓越的優(yōu)秀品質(zhì):凡事主動出擊。不斷完善的麒麟高中

(3)人人都是學(xué)科分組長(成員分擔(dān),團(tuán)隊(duì)合作)。3、學(xué)科高效學(xué)習(xí)研究小組(1)實(shí)行學(xué)科班長制。

(2)每個高效學(xué)習(xí)小組均有一人進(jìn)入高效學(xué)習(xí)科研小組(負(fù)責(zé)日常搜集學(xué)習(xí)建議)。

(3)每周定期組織召開由任課教師參加的學(xué)科研究會。二、評價機(jī)制

昌樂二中的評價機(jī)制源自于網(wǎng)絡(luò)游戲“開心農(nóng)場”的升級機(jī)制,主要是讓學(xué)生不斷體驗(yàn)成功晉級的喜悅,從而保持不斷進(jìn)取的積極性的一種管理模式。這種模式關(guān)鍵在于如何讓學(xué)生體驗(yàn)到晉級的喜悅,昌樂二中的采取的方式叫做“陽光晉級”。

“陽光樂園”積分晉級辦法第一部分評價標(biāo)準(zhǔn)一、導(dǎo)學(xué)案(老師評價)

1、具體評價方式方法及標(biāo)準(zhǔn)由各科老師自主決定,學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案分為ABC三個檔次,分別兌換不同的分?jǐn)?shù),A等:5分,B等:3分,C等:1分,得分即為學(xué)生個人導(dǎo)學(xué)案得分

2、小組導(dǎo)學(xué)案情況,由任課教師根據(jù)學(xué)生完成情況計(jì)入小組課堂表現(xiàn)總分

二、自主測試(老師評價)1、小組排名

小組平均分排名,按由高到低的順序依次積分,評價辦法為:第追求卓越的優(yōu)秀品質(zhì):凡事主動出擊。不斷完善的麒麟高中

一名:4分;二至五名:3分;六至八名:2分;第九名:1分。

2、優(yōu)秀個人

各科按照一定比例分別給學(xué)生積分,大體設(shè)想:100%7分;95%~100%6分;90%~95%5分;85%~90%4分;80%~85%3分;75%~80%2分;70%~75%1分;達(dá)不到70%不得分。

說明:此項(xiàng)只用于個人積分,3、進(jìn)步個人

按照進(jìn)步的幅度不同給個人和小組加入相應(yīng)的分?jǐn)?shù):大體分為10分以上,69分,35分;

(1)(2)(3)(4)

進(jìn)步10名以上,個人加2分,進(jìn)步69名,個人加1分,進(jìn)步35名,個人加0.5分特別獎

各科待優(yōu)生進(jìn)步明顯的,個人加1分。三、課前檢查

1、形式:老師抽查學(xué)生互查

2、方式方法和內(nèi)容以及評價標(biāo)準(zhǔn)由老師決定,分?jǐn)?shù)不限,計(jì)入課堂表現(xiàn)總分

3、學(xué)生個人的課前檢查分?jǐn)?shù)按照分?jǐn)?shù)高低分為三個檔次:(1)六人小組:前兩名為A等,35名為B等,第6名為C等

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(2)八人小組:前兩名為A等,36名為B等,第7、8名為C等

(3)此項(xiàng)有各小組長負(fù)責(zé)記錄并評價。四、課堂表現(xiàn)

(1)課堂表現(xiàn)評價標(biāo)準(zhǔn)和具體評價有各任課老師執(zhí)行

(2)個人積分由各組組長負(fù)責(zé)記錄排名并根據(jù)檔次賦予相應(yīng)的分?jǐn)?shù)(3)六人小組:前兩名為A等,35名為B等,第6名為C等八人小組:前兩名為A等,36名為B等,第7、8名為C等(4)課堂臨近結(jié)束時,必須有班內(nèi)各小組的排名,各小組的具體得分可不計(jì),但排名一定要有

(5)按照排名將其分為ABC三個檔次,按照檔次不同,分別兌換得6分、4分、2分,計(jì)入小組以及個人評價(6)課堂表現(xiàn)小組得分分等依據(jù):

前三名為A等,47名為B等,第8、9名為C等(課堂表現(xiàn)包括:導(dǎo)學(xué)案課前檢查展示點(diǎn)評質(zhì)疑拓展等項(xiàng)目)

五、活動

1、包括四個方面:常規(guī)、活動、社會實(shí)踐以及基礎(chǔ)素養(yǎng)評價,主要有班主任及值周班長負(fù)責(zé),基礎(chǔ)分為20分,最高可得30分,最低10分,嚴(yán)重違紀(jì)者此項(xiàng)評價為零分

2、基礎(chǔ)分為20分,有學(xué)生參加活動并獲得獎勵,可得相應(yīng)分?jǐn)?shù),最高30分,特別優(yōu)秀者可以突破最高分

(一)常規(guī)(個人與小組)追求卓越的優(yōu)秀品質(zhì):凡事主動出擊。不斷完善的麒麟高中

1、每周一評價,一周內(nèi)無任何違紀(jì)情況發(fā)生即可得20分2、表現(xiàn)特別好的可以酌情給予一定分?jǐn)?shù)以示獎勵3、違紀(jì)處理

①違犯宿舍紀(jì)律者每人次扣1分,宿舍成員每人扣1分,對應(yīng)小組以及成員分別扣1分

②違犯校園紀(jì)律按照情節(jié)輕重給予不同的扣分,

③常規(guī)評價以政教處提供的結(jié)果為依據(jù),由值日班長負(fù)責(zé)記錄④嚴(yán)重違紀(jì)者,個人常規(guī)分?jǐn)?shù)清零

(二)活動以及比賽(此項(xiàng)與以下評價辦法僅供參考)1、級部活動

(1)每參加一次,個人積0.5分

(2)根據(jù)獲獎情況不同,獎勵相應(yīng)分?jǐn)?shù):獲得一等獎,個人加3分,小組加2分;獲得二等獎個人加2分,小組加1分;獲得三等獎,個人加1分,小組加0.5分

2、校級活動

(1)每參加一次,個人積1分

(2)根據(jù)獲獎不同,積分不同:獲得一等獎,個人加分4分,小組加3分;獲得二等獎,個人加3分,小組加2分;獲得三等獎,個人加2分,小組加1分

3、縣市級活動

(1)每參加一次,個人積2分

(2)獲獎等級積分:一等獎,個人加8分,小組加4分;二等追求卓越的優(yōu)秀品質(zhì):凡事主動出擊。不斷完善的麒麟高中

獎,個人加6分,小組加3分;三等獎,個人加4分,小組加2分

4、省級國家級活動

(1)每參加省級活動與比賽一次,個人積3分,國家級活動一次加6分

(2)省級活動獲獎情況:一等獎,個人加10分,小組加5分;二等獎,個人加8分,小組加4分;三等獎,個人加6分,小組加3分(3)國家級活動獲獎情況:一等獎,個人加20分,小組加10分;二等獎,個人加16分,小組加8分;三等獎,個人加10分,小組加5分

(三)實(shí)踐活動

此實(shí)踐活動指級部或者學(xué)校統(tǒng)一組織的校外實(shí)踐活動,比如參觀飛機(jī)場,西瓜嫁接,遠(yuǎn)足拉練等,采用加減分制度

(1)純屬個人原因出現(xiàn)違紀(jì)、事故或者意外的,依情節(jié)輕重扣除個人和小組適當(dāng)分?jǐn)?shù),標(biāo)準(zhǔn)有級部協(xié)商制定

(2)小組內(nèi)同時有兩人或者以上同學(xué)出現(xiàn)違紀(jì)、事故或者意外的,扣分將加倍

(3)非個人原因除外

(四)基礎(chǔ)素養(yǎng)評價:其積分有級部協(xié)商決定。第二部分積分及晉級辦法一、積分辦法

1、每周一評價,個人與小組同時評價,根據(jù)積分不同,劃分不同等級

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2、成績計(jì)算方法:學(xué)習(xí)70%+活動30%=總分二、晉級辦法(僅供參考)(一)個人晉級辦法

1、將等級分為六級,依次為B3、B2、B1、A3、A2、A12、學(xué)期初,所有學(xué)生等級均為0,按照個人積分的不同,依次升級,達(dá)到升級所需的分?jǐn)?shù),即可升到相應(yīng)的等級,如升到B3級,個人需積分100分,當(dāng)個人積分達(dá)到100分時,自動升為B3級;升到B2級,需要200分,當(dāng)個人積分達(dá)到300分時,可升為B2級。依次升級,最高等級為A1級,升到最高級別,將享受一定的物質(zhì)和精神獎勵。

3、由級部提供胸牌,每升一級將獲得不同樣式的胸牌,具體方式由級部協(xié)商決定

4、升第一級,由本班班長負(fù)責(zé)發(fā)放胸牌;升第二級,有班主任負(fù)責(zé)發(fā)放胸牌;升第三級,有級部主任發(fā)放胸牌;升第四級,有包級主任發(fā)放胸牌;升第五級,有學(xué)校校長發(fā)放胸牌;(二)小組晉級辦法1、將等級分為36級

2、小組晉級模式可模仿個人晉級模式,具體分?jǐn)?shù)和方法由級部協(xié)商決

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小組評價是節(jié)節(jié)有反饋、日日有評價、周周有總結(jié)、月月有表彰。

首先是節(jié)節(jié)有反饋:每節(jié)課的反饋由課代表負(fù)責(zé),根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn),依據(jù)評價細(xì)則給予量化。并在下課前宣布最佳小組和最佳學(xué)習(xí)個人。

五、學(xué)生自主學(xué)習(xí)管理

1.目標(biāo)設(shè)計(jì)、自我價值實(shí)現(xiàn)

規(guī)劃好自己的近期目標(biāo)與長遠(yuǎn)目標(biāo),不僅制定自己一堂課、一天的計(jì)劃和目標(biāo),更要有一個學(xué)期、整個高中階段的計(jì)劃和目標(biāo),通過一步步腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈的努力,將自己的目標(biāo)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),向著人生目標(biāo)不斷前進(jìn),實(shí)現(xiàn)自己的價值。

2.自主發(fā)展與團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)結(jié)合

培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)品質(zhì),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,樹立主體意識,自我管理,自我約束,自主發(fā)展。要勤奮自信,踏實(shí)認(rèn)真,細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn),勇于創(chuàng)新,張揚(yáng)個性,爭創(chuàng)一流。充分利用好早晚和雙休日、假期等自主學(xué)習(xí)時間,進(jìn)行預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、鞏固,日清日結(jié);同時要走進(jìn)社區(qū),走進(jìn)自然,積極參加社團(tuán)活動,要將課本學(xué)習(xí)與生活和體驗(yàn)相結(jié)合,與實(shí)踐相結(jié)合,進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容,提高全面素質(zhì)。把自己與小組、班級、社會聯(lián)系起來,團(tuán)隊(duì)發(fā)展我發(fā)展,我為團(tuán)隊(duì)做貢獻(xiàn)。

3.每人必須做好的幾件事:1)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

凡事預(yù)則立、不預(yù)則廢。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是提高學(xué)習(xí)效率的保證,每位同學(xué)不僅要有每一節(jié)課、每一天、每一周、每一月、每一年的計(jì)劃,更要有中學(xué)階段的較為明確的成長計(jì)劃。計(jì)劃要切實(shí)可行,具體追求卓越的優(yōu)秀品質(zhì):凡事主動出擊。不斷完善的麒麟高中

明確,一旦制定必須堅(jiān)持到底。

2)寫好成長日記

①每日必做,每天早上進(jìn)教室第一件事,把每天的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)安排詳細(xì)規(guī)劃。

②計(jì)劃要詳細(xì)。時間明確、內(nèi)容具體、措施到位,有強(qiáng)烈的完成計(jì)劃的決心和毅力。

③每天晚上離開教室前,要對每天的計(jì)劃進(jìn)行總結(jié),完成的打√,沒有完成的打×。

④針對今日的得失,寫好成長隨筆,搞好總結(jié),做好明日提醒。⑤計(jì)劃必須天天制定,天天落實(shí),天天總結(jié),通過反復(fù)落實(shí),把認(rèn)真計(jì)劃修煉成一種習(xí)慣。

3)用好學(xué)習(xí)檔案

學(xué)習(xí)檔案不僅是記錄中學(xué)時光的寶貴資料,更是用好時間、規(guī)劃成長、完善人生的重要輔助。

①每周一總結(jié),全面總結(jié)一周學(xué)習(xí)、生活、做人等方面的得失。②針對上一周的問題和不足提出下一周的發(fā)展計(jì)劃。4)整理典型題目

整理典型題目是高效學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié),幫助同學(xué)們理清思路,記錄我們創(chuàng)新的火花。

①整理典型題目的關(guān)鍵是對題型題路的總結(jié)以及對題目、方法的覺悟。

②用好雙色筆,記錄過程、規(guī)律、方法以及自己的心得。追求卓越的優(yōu)秀品質(zhì):凡事主動出擊。不斷完善的麒麟高中

③整理典型題目要經(jīng)常翻閱、復(fù)習(xí)與回顧,舉一反三,熟能生巧。

④典型題目積累后要在小組及班內(nèi)傳閱,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。5)組長做好每周小組總結(jié)

①組長要對小組成員每周的成長日記、學(xué)習(xí)檔案、典型題目本等的使用情況進(jìn)行檢查、評比、總結(jié)。

②組長要對小組成員每周的課堂表現(xiàn)、測驗(yàn)成績、學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成等情況進(jìn)行匯總、評比、總結(jié)。

③組長要利用小組討論會的形式,對小組成員一周綜合表現(xiàn)結(jié)果進(jìn)行反饋,表彰先進(jìn),鞭策后進(jìn),并制定小組下周目標(biāo)和計(jì)劃。

6)重視閱讀課程

“一個人的閱讀史就是一個人的精神成長史”。閱讀的過程就是心靈成長的過程,走進(jìn)經(jīng)典,走近大師,讓閱讀為精彩人生奠基。

①要在規(guī)定時間內(nèi)完成閱讀課程和教師推薦的規(guī)定書目。②讀書與思考結(jié)合,讀書與實(shí)踐結(jié)合,讓閱讀指導(dǎo)人生。③不動筆墨不讀書,按照規(guī)定做好讀書筆記,讓記憶更扎實(shí)。④讀萬卷書,寫萬篇文,為每一本讀過的名著寫一篇讀后感,讓思想更深刻。

⑤積極參加班級、年級、學(xué)校各種讀書活動,交流心得,碰撞思想,展現(xiàn)風(fēng)采。

六、“271高效課堂”評價量化

1.學(xué)校、年級、備課組、班級分別成立不同層面的高效課堂評價追求卓越的優(yōu)秀品質(zhì):凡事主動出擊。不斷完善的麒麟高中

小組,負(fù)責(zé)對教師和學(xué)生“271高效課堂”實(shí)施情況的量化評價。

①學(xué)校“271高效課堂”評價領(lǐng)導(dǎo)小組由校長任組長,有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)任組員,負(fù)責(zé)對全校各年級“271高效課堂”實(shí)施情況進(jìn)行評價。

②各年級“271高效課堂”評價小組由包級領(lǐng)導(dǎo)任組長,各年級包科領(lǐng)導(dǎo)、備課組長、骨干教師任組員,負(fù)責(zé)對本年級教師“271高效課堂”實(shí)施情況進(jìn)行綜合評價量化。

③各備課組“271高效課堂”評價小組由備課組長任組長,本備課組全體教師任組員,負(fù)責(zé)對本備課組教師“271高效課堂”實(shí)施情況進(jìn)行量化、排隊(duì)。

④各班級“271高效課堂”評價小組由各班主任任組長,任課教師和班級學(xué)習(xí)組長、部分學(xué)生代表任組員,負(fù)責(zé)對本班級學(xué)生“271高效課堂”課堂表現(xiàn)進(jìn)行評價。

2.“271高效課堂”評價量化結(jié)果是評價師生個人與集體的重要的依據(jù)。

①學(xué)校“271高效課堂”評價小組對各年級高效課堂實(shí)施情況的評價結(jié)果與各年級包級領(lǐng)導(dǎo)績效掛鉤。

②年級“271高效課堂”評價小組對本年級各任課教師高效課堂實(shí)施情況的評價結(jié)果,作為年級推薦高效課堂教學(xué)能手候選人的重要依據(jù),作為教師課堂教學(xué)成績納入教師個人績效量化分?jǐn)?shù),權(quán)重不少于30%。

③各備課組“271高效課堂”評價小組對本備課組教師高效課堂實(shí)施情況的評價結(jié)果作為本備課組教師課堂教學(xué)成績排序的依據(jù)。追求卓越的優(yōu)秀品質(zhì):凡事主動出擊。不斷完善的麒麟高中

④班級“271高效課堂”評價小組對本班學(xué)生高效課堂表現(xiàn)情況的評價結(jié)果作為評選高效課堂優(yōu)勝學(xué)習(xí)小組、高效課堂學(xué)習(xí)標(biāo)兵、高效課堂學(xué)習(xí)先進(jìn)個人等的重要依據(jù)。

3.依托“271高效課堂”,搞好高效課堂教學(xué)能手、高效課堂學(xué)習(xí)標(biāo)兵等的評選。

①“271高效課堂”教學(xué)能手每學(xué)期評選一次,由各年級根據(jù)教師課堂教學(xué)綜合量化成績擇優(yōu)推薦候選人,高效課堂教學(xué)能手評選結(jié)果納入學(xué)校對年級、級部的管理量化。

②學(xué)校對獲得高效課堂教學(xué)能手稱號的教師,頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎金。高效課堂教學(xué)能手是學(xué)校課堂教學(xué)最高榮譽(yù),是評優(yōu)、晉級等的重要依據(jù)和基礎(chǔ)。

③已經(jīng)評選為“271高效課堂”教學(xué)能手的,不參加下一屆教學(xué)能手評選,在年級備課組達(dá)標(biāo)驗(yàn)收中不能達(dá)到本備課組中游以上名次的,取消其高效課堂教學(xué)能手稱號。

④各班每學(xué)期要根據(jù)學(xué)生高效課堂表現(xiàn)情況,結(jié)合學(xué)生自主學(xué)習(xí)成績評選班級高效課堂學(xué)習(xí)標(biāo)兵和高效課堂學(xué)習(xí)先進(jìn)個人,高效課堂學(xué)習(xí)標(biāo)兵和高效課堂學(xué)習(xí)先進(jìn)個人作為評選縣級以上榮譽(yù)稱號的重要依據(jù)。

⑤每學(xué)期組織一次“特色課堂”申報驗(yàn)收,學(xué)校對教師申報的特色課堂進(jìn)行評估,確定ABC三檔,根據(jù)檔次按恰當(dāng)比例計(jì)入教師績效量化。特色課堂要突出學(xué)科特點(diǎn)、課型特點(diǎn)、個人特點(diǎn),要有創(chuàng)新性和引領(lǐng)性。

追求卓越的優(yōu)秀品質(zhì):凡事主動出擊。不斷完善的麒麟高中

⑥學(xué)校將組織“首席教師”評選活動:首席教師將從“271高效課堂”教學(xué)能手和特色課堂評定為A檔的教師中產(chǎn)生。實(shí)行個人申報、學(xué)校評定、師生滿意度認(rèn)可的方式確定。獲首席教師稱號的享受學(xué)校每月一定數(shù)量的科研津貼(具體標(biāo)準(zhǔn)和評定方案另附)。

追求卓越的優(yōu)秀品質(zhì):凡事主動出擊。

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