二界嶺現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園建設創(chuàng)新工作總結

二界嶺現(xiàn)代農(nóng)業(yè)觀光園建設創(chuàng)新工作總結

按照縣委、縣政府對二界嶺發(fā)展的重新定位，以打造生態(tài)休閑旅游度假區(qū)目標，積極穩(wěn)妥推進景觀農(nóng)業(yè)發(fā)展，確保二界嶺鄉(xiāng)景觀農(nóng)業(yè)發(fā)展有新作為，為全鄉(xiāng)旅游大開發(fā)開局之年打下堅實的產(chǎn)業(yè)基礎。我鄉(xiāng)以創(chuàng)新的思路加快推進了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)觀光園建設，主要表現(xiàn)在二個方面，一是打破傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)園區(qū)建設思路，突出農(nóng)作物種植適應性和景觀性；二是創(chuàng)新種植方式，引進種植主體，園區(qū)種植主要為集中流轉式種植、農(nóng)戶分散種植和農(nóng)場式種植。現(xiàn)將園區(qū)建設情況總結如下：

一、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)觀光園建設主要工作：

1、櫻桃園：已經(jīng)種植新品種櫻桃1500畝，主要品種為中華傳統(tǒng)櫻桃、黑珍珠等，櫻桃上大棚設施60畝；800畝櫻桃種苗已訂購，完成土地流轉800畝，搬遷苗木130畝；園區(qū)基礎設施和景觀規(guī)劃設計即將完成。

2、木龍休閑茶園：完成了茶園的修剪、整理、改造；對園區(qū)空地進行了景觀物種的種植；園區(qū)基礎設施和景觀規(guī)劃設計即將完成，完善了園區(qū)內(nèi)部分道路路基。

3、大地說書園區(qū)：完成了整個園區(qū)的土地流轉和地面作物搬遷；成功試種了有圖案（奧運五環(huán)、世博標志海寶）的彩色水稻60畝；完成了690畝的向日葵種植工作；④完成彩色油菜種植750畝（組圖和平鴿）；⑤園區(qū)基礎設施和景觀規(guī)劃設計即將完成；⑥完成了五線搬遷工作。

4、旺湖杜鵑園：完成土地流轉和地面清表；成功引進外商進行園區(qū)建設；制定種植方案，正在進行除草、土地翻墾等前期準備工作；④年底前完成50萬株杜鵑花育苗種植。

5、薰衣草風情園：完成了園區(qū)土地流轉、地面作物搬遷；成功引進外商進行園區(qū)建設；目前正在進行土地翻墾及土壤改良等前期準備工作，種植品種以法國薰衣草和西班牙薰衣草為主，英國薰衣草和新疆薰衣草為輔；④園區(qū)基礎設施和景觀規(guī)劃設計即將完成。

6、板栗觀光園：啟動了園區(qū)的整理、改造，和景觀物種種植工作；園區(qū)基礎設施和景觀規(guī)劃設計即將完成。二、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)觀光園建設下一步工作：

現(xiàn)代農(nóng)業(yè)觀光園下一步工作重點：一是完成景觀規(guī)劃設計方案；二是初步完成景觀作物種植；三是啟動設施配套建設。具體如下：

1、櫻桃園：明年4月底前完成800畝品種櫻桃種植；根據(jù)園區(qū)規(guī)劃，啟動園區(qū)基礎設施建設，建造櫻桃主題公園，修建停車場、廁所等公共服務配套設施。

2、休閑茶園：根據(jù)規(guī)劃，啟動園區(qū)臨水走廊、觀景涼亭和休閑茶室等配套設施建設；對原茶廠和望臺進行改造，提升其休閑觀光功能。3、薰衣草風情園：明年4月底前完成多個薰衣草品種的試種；啟動園區(qū)的基礎設施建設；修建觀賞游步道等休閑觀光設施。

4、大地說書園區(qū)：加強彩色油菜后續(xù)管理；啟動園區(qū)基礎設施、休閑設施和觀景臺的建設；明年6月種植向日葵750畝。

5、旺湖杜鵑園：明年4月底前完成杜鵑花為主的大色塊種植，根據(jù)規(guī)劃啟動完善基礎設施和休閑設施的建設；重點建設園區(qū)內(nèi)水系改造、景觀小道和觀光索橋。

6、板栗觀光園：根據(jù)規(guī)劃設計，完成園區(qū)的整理、改造，和景觀物種種植，并啟動園區(qū)基礎設施和休閑設施的建設。

三、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)觀光園建設得到了縣委、縣政府主要領導的高度重視，章根明縣長多次到二界嶺來調研現(xiàn)代農(nóng)業(yè)觀光園建成設工作，并在調研時提出明確要求“二界嶺現(xiàn)代農(nóng)業(yè)觀光園區(qū)建成之時，就是生態(tài)旅游度假區(qū)建成之日”。

二界嶺鄉(xiāng)人民政府201*年1月10日

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方城縣基礎教研室

教育質量建設創(chuàng)新年工作總結

201*-201*年度，在縣教體局的正確領導及基層學校的大力支持下，基礎教研室認真貫徹落實“教育質量建設創(chuàng)新年”活動精神，扎實開展中小學教學研究和學科教學業(yè)務管理工作，推進課堂教學改革，促進了全縣教育質量快速發(fā)展�，F(xiàn)將一年來的主要工作總結如下：

一、主要做法及成效

一年來，圍繞“質量建設”這一主題，基礎教研室全力實施“科研興教、人才興教、管理興教”三大戰(zhàn)略，按照“科研、培訓、教學一體化”的工作原則，重點抓好了常規(guī)教學管理、新課程改革、說教材和快樂英鏈教學法試驗推廣四條主線工作。

（一）落實常規(guī)教學管理制度，創(chuàng)新學科教學管理方法

1、落實常規(guī)管理。常規(guī)教學管理是學校經(jīng)常性的中心工作，是提高教育教學質量的重要措施。一年來，始終把落實常規(guī)教學管理作為教研室的重要工作。按照《方城縣中小學教學管理規(guī)范》要求，在開學檢查、視導檢查、專題調研等各項活動中，注重指導各學校結合實際制定具體可操作的常規(guī)管理制度，要求認真?zhèn)鬟_到每一位教師，切實落實到教學活動的每一個環(huán)節(jié)當中，對備課、課堂教學、作業(yè)批改、輔導、考試、學風學法教育等嚴格把關，為促進教學活動的規(guī)范化、高效化提供了保證。為督查教學常規(guī)落實情況，推廣成功經(jīng)驗，傳遞教研信息，傾聽教師呼聲，幫助一線教師解決教學實踐中遇到的問題和困惑，組織教研員深入開展了視導檢查。201*年秋期、201*年春期分別采用“一聽”（推門聽課）、“五查”（檢查教師教案、學生作業(yè)、學校業(yè)務檢查記錄、教研活動記錄、領導班子聽課記錄）、“三座談”（與教師、學生、學校領導班子座談）的方法，對46所中小學進行常規(guī)教學視導檢查和調研。兩次視導檢查共聽課202節(jié)，檢查教師教案3200本，學生作業(yè)26430本，學校業(yè)務檢查記錄95本，教研活動記錄157本，領導班子聽課記錄230本，召開師生座談會138場次，進一步掌握了全縣常規(guī)教學管理工作現(xiàn)狀，推動了全縣教學工作向更高層次發(fā)展。

2、加強備考指導。為做好中招復習備考工作，201*年12月份，召開了初中各學科教學研討會，向廣大一線教師傳輸課改精神，指導課堂教學改革，并重點進行201*年中招試卷分析，提出了201*年復習備考建議。201*年5

月，組織召開全縣一模質量分析會，以數(shù)據(jù)為基礎，把全縣一模成績與其他縣區(qū)進行對比、與去年中招情況對比，對數(shù)據(jù)進行全面分析，既找自身優(yōu)勢，也找差距，為全縣做好復習備考提供了有力的數(shù)據(jù)支持。同時，準確把握上級教研動態(tài)，及時組織各鄉(xiāng)校教師和教研員參加了省、市教研室組制定各學科中招備考會。

3、認真檢測質量。重視教學質量管理、分析和監(jiān)測，做到階段性檢測和綜合性檢測相結合。在做好期中、期末考試及日常階段性檢測基礎上，重點做好了七八年級抽測工作。6月18日至19日，通過綜合衡量學校公用經(jīng)費人數(shù)、兩免一補人數(shù)及開學檢查人數(shù)，確定初中學校、班級抽測名額，采用學校自主上報學生名單的方法，組織了全縣七、八年級教學質量抽測，共抽取七年級學生1128人、八年級學生980人。此次抽測考試準備過程中，對所有考生進行了資格認定，達到了考風、考紀、考場秩序井然有序，確保了考試結果的公平、準確、真實。6月20日，與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)配合組織了小學各年級教學質量抽測。同時，對高招、中招和小學質量抽測情況進行認真分析、監(jiān)測和評估。教學質量抽測工作要求嚴、任務重、工作細、公平真實，為全縣教育工作會議和教師節(jié)表彰提供了可靠的依據(jù)。（二）落實科研興教戰(zhàn)略，創(chuàng)新課堂教學改革途徑

1、扎實組織達標課驗收。為深入開展課堂教學改革實驗，深入實施“221”課堂教學第二次達標課驗收活動。201*年秋期開學后即對各鄉(xiāng)校進行安排，要求通過層層選拔上報參驗教師名單。12月中旬，制定具體驗收方案，啟動驗收工作，至201*年1月中旬，第二批達標課驗收結束，全縣申報參加驗收的教師共1235人（其中免驗187人，實際聽課驗收1048人），此次核定達標教師1212人，達標率為98.1%。至此，通過兩批達標課驗收，全縣已經(jīng)有2812名中青年中小學教師通過達標課驗收，“221”課堂教學達標活動已經(jīng)在全縣教師中普遍展開，推動了全縣教師課堂教學水平整體提升。

2、著力打造特色課堂。以實施“高效課堂年”活動為切入點，致力構建具有本縣特色的課堂教學模式，著重指導各鄉(xiāng)校以“221”課堂教學要求為基礎，結合自身實際打造特色課堂。一方面，對拐河一中“七步教學法”、獨樹一中“三分兩合教學法”、縣一初中“4+2高效課堂教學模式”等成形教學模式繼續(xù)跟蹤問效，堅持定期、不定期到學校聽課、評課，同一線教師一起研究教材、研究學生、研究教法。拐河一中以“七步教學法”為載體，制訂《201*

年春期七步教學法賽課活動方案》，建立“三輪制”賽課制度，每次聽課后對賽課教師課堂教學的優(yōu)缺點及建議張榜公布，并對評選出來的優(yōu)質課教師給予重獎，收效顯著。另一方面，著力培育新的亮點。通過教研室與學校共同研究探索，城關三中強力推進課堂教學改革，正在探索“312”課堂教學模式，該校數(shù)學教研組已全面實驗、運用。一高、五高到南召現(xiàn)代中學學習分組合作學習和“導學案”式教學，一高已在高一、高二學段進行推廣實驗，五高在教師中廣泛開展研討，決定下學期全面實施推廣實驗。

3、突出搞好課堂教學研究。堅持把優(yōu)質課評選是作為推動課堂教學改革的重要活動之一，加強課堂教學改革，開展“高效課堂年”活動。201*年12月、201*年4月，分別以校、學片、鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位逐步開展達標課競賽，選出優(yōu)秀人員參加全縣公開競賽，有219人獲得縣級一等獎，588人獲得縣級二等獎。同時，圍繞科研興教、新課程教學改革、教法創(chuàng)新、學生自主學習的研究等主題，認真組織教學論文評選，有229篇獲得縣級一等獎，437篇獲得縣級二等獎。

4、積極學習推廣先進教改經(jīng)驗。為了拓寬教師視野，先后組織教研員和鄉(xiāng)校業(yè)務骨干650多人次，遠赴沈陽、鄭州、新鄉(xiāng)、洛陽、西峽等地，積極學習外地先進的教育教學模式，結合我縣教學實際借鑒運用。5月份，組織各鄉(xiāng)校骨干教師130人，集體參加了南陽市減負高效課堂教學策略研討會，聆聽了全國教改專家王敏勤教授的專題報告。

（三）全面鋪開說教材活動，創(chuàng)新校本教研工作方式

為了引導教師更好地學習課程標準、把握教材體系，今年春期正式啟動中小學教師說教材活動。在精心籌備基礎上，于3月下旬召開專題會議，對各鄉(xiāng)校進行動員。4月7日至26日，歷時20天，組建培訓團隊，深入局直學校和16個鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中開展說教材培訓，共組織培訓17場次，培訓中小學教師4660余人次，發(fā)放說教材培訓材料5000多份。目前，各鄉(xiāng)校正以校本教研等形式全面開展“說教材”活動，提高了全縣教師把握教材、整合教材、運用教材的能力。說教材活動及培訓促進了教師的專業(yè)成長，為基層學校指明了常態(tài)教研活動的方向，增強了教學教研指導的針對性和實效性，為我縣進一步優(yōu)化課堂教學、深化基礎教育課程改革、構建高效課堂奠定了堅實基礎。

（四）強力推進教改實驗，創(chuàng)新重點學科教學模式

1、重點實施快樂英鏈教改實驗。201*年11月19至28日，邀請北京外

國語大學專家組來縣進行為期10天的“快樂英鏈教學法”中小學英語教師培訓和教學指導活動，對全縣中小學英語教師，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)校長、業(yè)務副校長、及部分學生、家長共1434多人進行了培訓。在此基礎上，選出中小學教師37名、英語教研員3名組成“快樂英鏈”教學實驗指導組，制訂了《關于“快樂英鏈教學法”實驗推廣的實施方案》，在城區(qū)和各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分別確定了實驗學校，設定了實驗班和對比班。在今春開學檢查、教學視導檢查過程中，對近20所學校進行專項調研，分別從學校、教師、學生三個角度觀察實驗進展情況，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)了一批致力于快樂英鏈教學法實驗推廣的教師典型，并針對存在問題提出了指導性建議。從期中、期末考試9所學校的14個實驗班和對比班的英語成績看，實驗班的平均分、及格率和優(yōu)秀率普遍高于對比班。

2、集中培訓小學英語教師。201*年10月19日至22日，采用講座、演示、示范、操練、觀摩、測試等方式方法，分兩期對全縣擔任小學英語學科教學的專職、兼職教師進行了集中強化培訓，共培訓小學英語教師348人，使廣大小學英語教師進一步充實本學科知識、提高教學技藝、掌握科學的教學方法，也使小學英語教學更加受到高度重視，為有效提升全縣小學英語教學質量奠定了堅實基礎。

二、存在問題及不足

1、課堂教學改革整體進展緩慢。通過近年來的努力，雖然部分學校在課堂教學改革中取得了較好成績，但是還有相當一部分學校領導對課改認識不到位，思想上不重視，不能當成一把手工程去抓，甚至根本沒有去抓課程改革工作，致使課堂教學改革進展緩慢，或者沒有進展。

2、學科骨干教師培養(yǎng)不到位。全縣中小學骨干教師比例偏低，發(fā)現(xiàn)及培養(yǎng)任務較重，但目前存在發(fā)現(xiàn)不夠、指導不夠、培養(yǎng)不夠的現(xiàn)狀。導致部分教師教育教學觀念更新不夠，課改意識不濃，有相當數(shù)量的教師課堂教學仍存在滿堂灌的做法。

3、校本教研活動成效不明顯。一些學校教研組的職能沒有充分發(fā)揮，教學研究活動開展效率較低，收效不明顯。

4、現(xiàn)代教育技術應用效率低。尤其是信息技術在教學及管理中的應用需要加強。部分教師信息意識、應用電腦的技能差，多媒體教室、微機室、語音室利用率不高。

三、下步工作重心

1、全面做好日常業(yè)務工作。立足教研室從事中小學教學研究、教學管理、教學指導和教學服務的職能部門，組織全體教研人員加強業(yè)務學習，提高業(yè)務能力，認真搞好試題命制、優(yōu)質課及論文評選、教學質量檢測等各項工作，為教育行政領導決策服務、為基層學校教師教學服務。

2、加強常規(guī)教學管理工作。進一步健全完善常規(guī)教學管理制度，指導各學校結合實際制定具體可操作的常規(guī)管理制度，落實到教育教學的每個環(huán)節(jié)當中，保證教育教學活動的規(guī)范化。繼續(xù)加強常規(guī)教學視導檢查工作，按照“一聽、五查、三座談”的要求，定期對全縣中小學常規(guī)管理工作進行集中檢查，全面掌握全縣教學管理各方面的情況，及時發(fā)現(xiàn)教學管理中存在的突出問題，認真研究、提出整改建議，督查各學校不斷提高教學管理水平，保證全縣中小學教育教學工作科學、有序、高效運行。

3、深入推進課堂教學改革。一是制定全縣新課改工作實施意見，建立“一把手”親自抓、業(yè)務校長具體抓課改的學校領導機制，要求各學校、各學科制定出具有科學性、操作性的課改實施方案，引導教師逐人制定課改工作計劃，并著力抓好方案和計劃的落實。二是對全縣中小學課改情況進行整體把握，分類規(guī)劃、分別要求，梯次推進課堂教學改革工作，分批次、分學校逐人進行，組織教研員集中聽課，面對面交流指導，逐校解決問題，徹底改變課改掛在嘴上、學在會上、教師偶爾表演在課上的作秀現(xiàn)象，全面啟動把課改推向全縣常規(guī)課堂的攻堅計劃。三是繼續(xù)大力開展“說教材”活動，借助暑期教師業(yè)務培訓舉辦全縣說教材比賽，分鄉(xiāng)鎮(zhèn)級和縣級兩個階段集中展示“說教材”活動成效，推動說教材活動向縱深發(fā)展，使其成為今后學校校本教研的重要抓手，成為提高教師業(yè)務素質的有效載體。四是繼續(xù)實驗、推廣北外“快樂英鏈教學法”。認真總結近一年來實驗成果，發(fā)現(xiàn)問題和不足，在全縣更多范圍內(nèi)推廣，切實提高英語學科教學質量。

方城縣基礎教研室201*年7月26日

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