自查自糾總結(jié)報告

行風評議自查自糾總結(jié)報告

自全市教育系統(tǒng)開展民主評議工作以來，我校領導班子和全體教職工認真學習了市、縣及中心校方案，通過問卷調(diào)查、專題民主生活會、行風評議員意見征求座談會、交心談心會等形式，認真反思了班子成員和教職工在行風建設上存在的問題，初步明確了整改的方向。

一、學校管理方面

1、民主管理有待加強

學校產(chǎn)生了新一屆教代會，但作用發(fā)揮不夠，有時開會不夠及時，時間不太充分，難以讓每位代表暢所欲言，導致不能完全聽到群眾的呼聲。而且有少數(shù)重大決策雖然也無可非議，沒有提前在教代會上提出通過，采取事后通報的形式。

2、教研改革力度需加大

學校在教研教改方面出臺了很多措施，開展了不少校本培訓和比賽活動，但有時沉溺于一些日常事務和常規(guī)工作，忽略了對一些的老師教學工作的跟蹤調(diào)查，導致少數(shù)人得過且過，不思進取，仍在陳舊的教學理念和方法上徘徊不前，影響了教師專業(yè)素養(yǎng)的整體提高。

3、教師的辦公條件急需改進

近年來，學校的確在開源節(jié)流、勤儉辦學方面作出了表率，使教師的福利待遇得到了保障，但在辦公設施的投入上顯得不足，特別是教師辦公室條件較差，制訂了一些改善計劃，但遲遲未實施。

二、領導班子方面

1、關心群眾不夠，體察民情不細全心全意為人民服務，是關系著民心向背、關系著長遠發(fā)展的大事。我校班子成員在這方面做得不是很好，表現(xiàn)為關心群眾不夠，深入群眾不夠，心系群眾、服務群眾的思想意識較弱。這也是各位黨員、群眾給班子提得最多的一個方面。具體表現(xiàn)在：一是經(jīng)常以檢查工作的方式來辦公室看看，沒有花時間坐下來與老師們促膝談心，聽聽大家的心聲，了解大家的需求與疾苦。二是現(xiàn)在我校的教職工中有些人家庭生活比較困難，作為班子成員，沒有深入他們之中進行調(diào)查研究，了解他們的思想狀況、生活狀況，沒有盡最大努力幫助他們排憂解難。三是以擠不出時間為由，淡化了工會活動的開展，使教職工的凝聚力有所下降。

原因：過分注重工作的安排布置、考核獎懲，認為密切聯(lián)系群眾有時沒必要，有時也怕耽誤時間，擔心的聯(lián)系中生出新的事端。2、服務態(tài)度欠佳，存在官僚主義

平時，我們經(jīng)常要求老師們都要樹立“家長是上帝”、“一切為了孩子”的服務意識，而班子成員有的在對待師生方面的態(tài)度方面做得很不夠：一是表情經(jīng)常顯得很嚴肅，讓大家感到氣氛緊張，有不同程度的心理壓力；二是有時高高在上，指手劃腳，粗口大氣，沒

有考慮老師的感受；三是有時與老師交談顯得言語冷淡、堅硬，缺

乏委婉、友好和足夠的耐心，未考慮到對方的心理承受能力，引起少數(shù)人產(chǎn)生畏懼和反感的情緒。

原因：缺乏豁達開朗的性格和寬廣平和的心態(tài)，不善于換位思考、泰然處之，有時認為老師服從領導的安排是天經(jīng)地義，沒有設身處地為他人著想。

3、教學管理浮在面上，還沒有真正做到師者之師。雖然對“學校以教學為中心”基本辦學規(guī)律毫不懷疑，但平時比較注重表面的一些活動開展、形象宣傳，對教學質(zhì)量管理的重視程度與思考深度不夠，缺乏應有力度，對近年來我校參加全區(qū)統(tǒng)考成績略有滑坡的現(xiàn)象有不可推卸的責任。主要表現(xiàn)有：一是平時只注意常規(guī)會議的召開、賽課活動的開展、教學“六認真”及師德行風的檢查，忽略了過程管理與考核，很少深入第一線了解教學的真實狀況，剖析問題的根源；二是在組織開展教研活動方面未落到實處，缺乏新意，明知流于形式、效果甚微，但得過且過，未及時整改。三是自身對各年級各學科（特別語數(shù)）體系、課程標準、教材內(nèi)容研究不夠，對常規(guī)檢查、聽課、導課、上課等過程管理參與不夠。四是有新課程的學習不夠，對課堂的深刻變化把握不透，對教師教學工作的指導顯得底氣不足。五是部分班子成員沒有處理好教學管理與教學實踐的關系，等同于一個普通教師，把精力主要致力于對所教班級，而忽略了作為一個領導干部的教學的管理、監(jiān)控與指導。即使這樣，少數(shù)班子成員的業(yè)務水平、教學效果也難以讓教師們信服。

原因：專業(yè)修煉不夠，自我感覺良好，教學質(zhì)量觀有些偏激，工作有畏難情緒，有時存在得過且過的思想。

4、工作主動性、創(chuàng)造性不強，缺乏精益求精的意識。

一方面由于是校長經(jīng)常在安排班子成員或部門負責人一項工作后，總習慣按自已的思路去過多關注和指導細節(jié)，要求過細過高，阻礙了班子成員獨創(chuàng)性地完成工作，讓很多同志失去獨立工作、鍛煉能力的機會，甚至形成一些依賴、消極思想；另一方面在班子其他成員中，存在一種“事不關己、高高掛起”的思想：“天大的事有校長頂著，工作的細節(jié)有校長幫我思考”；“本屬于我分管的工作，別人直接找到校長，就由他處理吧”；“工作最好按部就班、要想創(chuàng)新就等于自討苦吃”。因此，經(jīng)常造成“校長親自處理師生、家長的糾紛、等校長把方案拿出來再動手做、校長說做什么就做什么，沒提到的堅決不做、只要盡快完成不出大問題就了事”等現(xiàn)象。

原因：依賴思想嚴重，主人公意識不強，缺乏攻堅破難、開拓創(chuàng)新意識。

5、有時缺乏執(zhí)行力，怕得罪人。

在班子成員中，普遍存在“你好、我好、大家好”的思想，遇到困難就繞、見到麻煩就躲，特別是在一些考核扣分、化解矛盾、反映問題、處理員工等方面，瞻前顧后，唯唯諾諾，不敢堅持原則，搞一團和氣，把棘手的問題、得罪人的事情盡量推給校長。

原因：缺乏底氣，明則保身，得過且過，怕丟選票。針對以上問題，我校班子成員將拋開思想包袱，勇于修正錯誤，立即行動起來，在下一個整改提高階段務必收到實效，讓群眾滿意，讓家長放心。

三、教師隊伍方面

1、得過且過，缺乏進取意識

由于受到職稱評選、人事管理體制的影響，一部分同志在評上小高后，覺得中高、小特與自己無緣，就失去斗志，工作熱情和上進心大不如從前，論文不想寫，優(yōu)質(zhì)課不想上，重活不想干，基本功不想練，技能賽堅決不去，把完成基本工作任務、不出安全問題作為最大目標，關鍵是不要錯過漲工資的機會。

2、片面追求分數(shù)，忽略全面發(fā)展有些教師平時不在改進教學方法、提高工作效率方面下功夫，而想靠擠占藝體綜合學科時間、題海戰(zhàn)術等辦法提前學生的考試分數(shù)，以避免在全區(qū)抽考中排名落后。但導致有的藝體教師無法訓練隊伍、上好托管課，導致部分有天賦和愛好的學生失去寶貴的發(fā)展機會；更可怕的是，有的忽略了行為習慣培養(yǎng)，忽略了心理疏導，忽略了學生健康全面的生命成長規(guī)律。

3、對部分家長的態(tài)度較差

少數(shù)教師因?qū)W生屢教不改、家長不管、成績太差等原因，在與家長交流時，失去了耐心和風度，語言直白冷淡甚至尖酸刻薄，導致少數(shù)家長舉報、上訪，使學校工作陷入被動，聲譽受到影響。

4、追求享樂，放松了學習與提高

少數(shù)教師放松了對自己的職業(yè)要求，把更多的時間用于家庭瑣事、經(jīng)濟發(fā)展、娛樂休閑、社交活動，不關心國家大事和方針政策，不喜歡閱讀，不喜歡網(wǎng)上學習，導致政策法律水平較低，知識的深度和廣度欠佳，難以勝任現(xiàn)代教育的需要。

5、盲目攀比，缺乏吃苦耐勞精神

有的教師在教學改革上沉默不語，但一提起待遇收入等話題時滔滔不絕，嘮叨不休，喜歡與兄弟學校攀比，激動之時還怒發(fā)沖冠、唾沫飛濺。從不捫心自問、默頭苦干、以實際行動和業(yè)績?nèi)ペA得政策的支持，贏得領導的認可，贏得更好的發(fā)展機會。

行風評議自查自糾總結(jié)報告

北街小學：袁志全

擴展閱讀：基層站所自查自糾工作總結(jié)

**動物防疫檢疫站民主評議基層站所

自查自糾工作總結(jié)

根據(jù)國務院第四次廉政會議以及全國、全省、全市糾正工作電視電話會議的部署和要求，按照萬年縣紀委、監(jiān)察局、縣糾風辦工作部署，在政黨委、政府的統(tǒng)一領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞黨和政府的中心工作，我所認真開展了自查自糾工作。現(xiàn)將自查自糾情況報告如下：

一、自查自糾采取的主要方式

我站高度重視自查自糾活動，通過召開座談會、全員述職等方式,采取自己找、群眾提、上級點等途徑，做到邊查找、邊整改、邊創(chuàng)建，努力查找存在的突出問題，提出切實可行的整改措施，進一步提高行政效能和政府形象，創(chuàng)建“群眾滿意基層站所”。

二、自查自糾發(fā)現(xiàn)的主要問題

通過以上的幾種方式，我們認為有以下幾個主要問題作了改進：一是動物防疫工作涉及面廣；村級協(xié)防員待遇低、思想波動很大、工作積極性不高、有些業(yè)務水平也不高，我們通過個別談話做工作，穩(wěn)定了隊伍，并定期組織培訓，提高他們的業(yè)務水平。二是加大了有關動物防疫的法律法規(guī)宣傳力度，通過辦黑板報、印發(fā)宣傳單、動物免疫告知書等多種形式積極開展宣傳活動。三是畜牧業(yè)要穩(wěn)定發(fā)展，關鍵是要控制好疾病的發(fā)生，要堵住病原，關鍵在防檢工作，我們采取了以點帶面、全面展開的新的工作方法。

三、自查自糾整改的措施

改善工作作風，提高服務質(zhì)量。服務態(tài)度要文明禮貌、熱情耐心、認真負責，不斷改進服務方式，強化服務功能，提高辦事效率，積極推行為民、便民、利民措施。要始終堅持有求必應，急群眾之所急的思想作風，確保全站干部職工更好地履行自己的工作職責，提高我們的服務水平和工作效率。

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