晉升中級職稱個(gè)人總結(jié)

晉升中級職稱個(gè)人總結(jié)

自任現(xiàn)職以來，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、理論及黨的一系列方針、政策，認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”，積極參加黨員先進(jìn)性教育學(xué)習(xí)，思想始終與黨中央保持一致。堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。銳意進(jìn)取，奮發(fā)向上，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從安排，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同志，樂于助人，關(guān)心集體，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，忠于職守，盡職盡責(zé)。積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，按時(shí)出勤，早出晚歸，注重品德修養(yǎng)，積極履行黨員義務(wù)，認(rèn)真履行一級教師職責(zé)，輔導(dǎo)、培養(yǎng)年輕教師參加教育教學(xué)改革，指導(dǎo)進(jìn)行教學(xué)研究。

認(rèn)真細(xì)致地做好學(xué)生工作，舉止行為要更加規(guī)范，為人師表，言行規(guī)范，對學(xué)生負(fù)責(zé)。在工作中，把熱愛學(xué)生放在第一位，師生關(guān)系和諧，工作得心應(yīng)手，許多事情迎刃而解，熱愛、尊重、信任學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不論論成績好壞，一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助，關(guān)心愛護(hù)。因此，教學(xué)成績突出，學(xué)生品德優(yōu)良，很好的完成了教育教學(xué)工作。所以，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和老師的信任和尊重，

在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。我在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱，仔細(xì)分析教材的編寫意圖，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在工作中，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。本文內(nèi)容來自：成功勵(lì)志網(wǎng)

在輔導(dǎo)學(xué)生方面，我積極努力，抓住每一次機(jī)會，輔導(dǎo)的學(xué)生多次獲獎(jiǎng)。XX年壽光市電腦小報(bào)評選兩人獲一、二等獎(jiǎng)，XX年電子報(bào)刊獲壽光市二、三等獎(jiǎng)各一人，濰坊市三等獎(jiǎng)一人；XX年電子報(bào)刊壽光市三等獎(jiǎng)一人。

個(gè)人在XX年獲得壽光市個(gè)人網(wǎng)頁二等獎(jiǎng)；XX年獲得濰坊市優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)，論文《巧用媒體強(qiáng)化美育》獲中國教育學(xué)會中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育專業(yè)委員會第三屆學(xué)術(shù)年會優(yōu)秀獎(jiǎng)，現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)；XX年制作的《人有兩件寶》網(wǎng)課獲壽光市二等獎(jiǎng)。

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扎根農(nóng)村，辛勤耕耘在三尺講臺上

---任職工作總結(jié)

本人自XXX年晉升為小學(xué)一級教師以來，熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛學(xué)習(xí)各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，為以后的教育工作做的更好，下面是本人自履職小學(xué)一級教師以來的教育教學(xué)工作的情況的終結(jié)。

一、政治思想及師德

自XXX年履行小學(xué)一級教師職務(wù)以來，我始終堅(jiān)定不移地堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。熱愛祖國，熱愛人民，擁護(hù)中國黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛教育事業(yè)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極參加政治學(xué)習(xí)。服從組織的工作安排，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作。遵紀(jì)守法、教書育人、為人師表。始終恪守“學(xué)高為師，身正為范”的原則。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。二，班級日常管理

擔(dān)任小學(xué)一級教師以來，我一直擔(dān)任班主任，作為學(xué)校重點(diǎn)培養(yǎng)的青年骨干教師，我一直在努力地實(shí)現(xiàn)自我突破，班主任工作便成了我工作的主戰(zhàn)場。班主任工作是一門藝術(shù)，一項(xiàng)技巧。不僅要教書，還要育人。只要用心，用愛，就會得到學(xué)生的愛戴、尊重與支持。在這幾年的班主任工作中，我主要是從下面幾點(diǎn)去做好工作：（一）、加強(qiáng)引導(dǎo)，培養(yǎng)一批得力的班級干部

要使班級成為團(tuán)結(jié)、活躍，具有良好學(xué)習(xí)氛圍的整體，班級干部的作用是相當(dāng)大的。采用競選等多種方式選舉產(chǎn)生班中小干部。在選舉的過程中，我要求每個(gè)想當(dāng)學(xué)生干部的上講臺演講“怎樣當(dāng)好班干部”，隨后采用民主選舉選出班干部。有些成績優(yōu)良，但不愿為班級服務(wù)的學(xué)生，通過競選被落選了，而有些成績一般，但愿意為大家服務(wù)的卻能如愿當(dāng)選，從而也促進(jìn)了其成績的提高。使這支隊(duì)伍更有活力了。記得有個(gè)叫焦安軍的學(xué)生，他的成績在班級上并不是很好，但是他個(gè)人卻非常勤快，處處愛幫助他人，是班級上公認(rèn)的“好心人”和“勤務(wù)標(biāo)兵”。在多次的班干部競選中，他能大膽地走上講臺，施展他個(gè)人的魅力，在每年的選舉中他都能當(dāng)上勞動(dòng)委員，而且在擔(dān)任勞動(dòng)委員職務(wù)的過程中，各方面的表現(xiàn)有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，成績更是與以前有了很大的進(jìn)步。

（二）、善于觀察，耐心細(xì)致地解決班級實(shí)際問題

進(jìn)入學(xué)校后，學(xué)生的思想、行為都發(fā)生了較大的變化，學(xué)生中的偶發(fā)事件為班務(wù)工作增加了難度。在處理學(xué)生問題的過程中，發(fā)現(xiàn)女同學(xué)有了自己的友誼圈，出現(xiàn)了對同學(xué)的維護(hù)和排斥；男同學(xué)則淡化了以往約束他們言行的“規(guī)矩”。但由于意志力較薄弱，分析問題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到矛盾就容易沖動(dòng)，遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪，或者出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象。面對悄然而生的變化，我發(fā)現(xiàn)也許可以“客”隨“主”變適應(yīng)學(xué)生的成長變化，調(diào)整一下自己的心態(tài)和策略。在搞好教學(xué)之余，密切注意學(xué)生的心理變化，多站在學(xué)生的角度去看待和思考問題，和學(xué)生一起分析問題、解決問題，使他們在學(xué)好知識的同時(shí)，有個(gè)健康的心理發(fā)展，能夠享受成長的快樂。這樣做能夠不損傷學(xué)生的自尊心，不會引起逆反心理，學(xué)生也樂意接受。

（三）、施展愛心，讓學(xué)生更貼近自己

“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子�！痹谟H近與研究學(xué)生的過程中，既要了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班學(xué)生主要的優(yōu)缺點(diǎn)，了解家長普遍的文化層次，研究學(xué)生的個(gè)性特征，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等情況，又要努力展現(xiàn)教師自身文化素質(zhì)。使學(xué)生對自己既親近又崇拜，既認(rèn)定自己是值得信賴的老師，又把自己當(dāng)作好朋友，從而樹立起班主任的威望。記得有個(gè)叫吳芳君的學(xué)生，他父親已去世，母親改嫁，留下他和3歲的弟弟與爺爺奶奶一起生活，這樣的家庭對于他的壓力是非常巨大的。他家離學(xué)校很遠(yuǎn)，每天花在上學(xué)路上的時(shí)間不少于X個(gè)小時(shí)，為了上學(xué)，他不得不每天早早來學(xué)校，方能不遲到，要命的是中午回不了家吃午餐，只要就著早上帶來的冷飯吃，我了解了這一情況后，每天主動(dòng)帶上他的冷飯給他加熱，并給他添上可口的菜，我的這一舉動(dòng)給了他極大的感觸，于是他更加珍惜這來之不易的讀書學(xué)習(xí)機(jī)會，學(xué)習(xí)成績更始芝麻開花---節(jié)節(jié)高。三、教育教學(xué)能力自履現(xiàn)職以來，我擔(dān)任過普通老師、班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員，學(xué)校報(bào)帳員和教導(dǎo)處主任。

（一），工作中我始終以教學(xué)質(zhì)量為中心，著眼與學(xué)生的全面健康發(fā)展，不管在哪個(gè)崗位我都堅(jiān)持上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課。

2、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

5、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?、積極參與聽課、評課，虛心向同事學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

8、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)

9，給學(xué)困生更多的關(guān)愛和呵護(hù)，喚醒他們學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。（二），自XX年X月份兼職學(xué)校的報(bào)帳員以來，兼職報(bào)賬員以來，我始終積極向各位教職工聽取意見和建議，與各位領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的核心作用，嚴(yán)格執(zhí)行集體與個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的制度。使我校的各項(xiàng)工作得以穩(wěn)步提高，協(xié)調(diào)發(fā)展。

（三），自XX年X月份擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)處主任工作以來，在校長的指導(dǎo)下，和全體教師一起制定和完善了學(xué)校的各種規(guī)章制度，參與完成了學(xué)校德育，美育，計(jì)生，遠(yuǎn)程教育，財(cái)務(wù)等方面的工作，并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。四、工作實(shí)績

我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭�(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。一分耕耘，一分收獲，教育教學(xué)質(zhì)量很大的提高，工作成效明顯。通過自己的努力，XXX年度，我所擔(dān)任X年級語文和英語均分分別為X分和X分，均居全鎮(zhèn)第一名，XXX年度，我所擔(dān)任的五年級英語均分為X分，居全鎮(zhèn)第一名，XXX年度中，我所擔(dān)任的X年級的語文和英語均分分別為XX分和XX分，分別居全鎮(zhèn)的第X名和第X名。X年，XX年我連續(xù)兩年被鎮(zhèn)政府評為“優(yōu)秀教師”，同時(shí)，在X年，X年，X年年度考核中，我連續(xù)X次被評為優(yōu)秀等級。五，不足之處

“金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作和學(xué)校管理工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動(dòng)，考試成績不穩(wěn)定等。此外，在培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的過程中的方法還是有待提高。

總之，新世紀(jì)的社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，認(rèn)真踏實(shí)，一絲不茍，講質(zhì)量，求效率，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量，用自己的堅(jiān)韌與執(zhí)著，用自己的敬業(yè)與奉獻(xiàn)不斷詮釋著新時(shí)期的教師精神，不斷書寫著自己事業(yè)的壯麗篇章。

XXX年XX月X日

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