四川大學藥學院201*屆畢業(yè)研究生就業(yè)工作總結(jié)

藥學院201*屆畢業(yè)研究生就業(yè)工作總結(jié)

一、201*屆畢業(yè)研究生就業(yè)情況

博12人，占碩士畢業(yè)生人數(shù)的10%。表一：就業(yè)去向

就業(yè)去向一次性就業(yè)總數(shù)出國科研單位大中專院校醫(yī)療單位公司、企業(yè)事業(yè)單位人數(shù)134（包括讀博人數(shù)12人）4636+1223476占畢業(yè)總?cè)藬?shù)比例（%）94.37（截止201*.11.20.）2.824.2333.8016.2033.104.23

201*屆藥學院畢業(yè)研究生142人，其中博士22人，碩士120人。碩士攻

從表一總體上看，201*年華西藥學院研究生就業(yè)狀況和201*年相當。畢業(yè)生人數(shù)和201*年人數(shù)也相當，到目前為止，142名畢業(yè)生中明確的有134名就業(yè)，目前情況判斷，研究生就業(yè)率應(yīng)該和去年相當。分析就業(yè)去向，今年和去年有很多相似的地方，但又有新的特征。和去年一樣企業(yè)單位仍是畢業(yè)生就業(yè)的主要去向，占到就業(yè)比例的33.10%�？蒲袉挝缓痛笾袑Ｔ盒：腿ツ昊�本持平，但是今年有一個明顯的變化就是醫(yī)療單位的就業(yè)人數(shù)明顯增加，在總?cè)藬?shù)相當?shù)那闆r下，由去年的14名增加到今年的23名�？梢姡�隨著醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)展和規(guī)范，臨床藥師及藥劑師需求人數(shù)在增加，也為藥學專業(yè)創(chuàng)造了新的就業(yè)途徑。但同時看到201*年研究生就業(yè)面臨了一些問題，在今年11月中旬有7名學生雖已就業(yè)但還沒有確定其就業(yè)去向，確定有一名學生還沒有就業(yè)。同時，前往學校、醫(yī)藥等事業(yè)性單位的人數(shù)比前幾年有所增多。表二：地域流向分析

地域四川（主要為成都）上海天津重慶人數(shù)64586比例（%）45.073.525.634.北京其他國外合計34531342.1131.702.1194.37分析表二地域流向看出：四川地區(qū)主要是成都地區(qū)，是成都地區(qū)生源和非成都地區(qū)生源的畢業(yè)生就業(yè)的首選地區(qū)之一。經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，比如上海、天津、重慶等城市也是畢業(yè)生流向較為集中的地區(qū)。其原因首先是因為這些城市在制藥企業(yè)的規(guī)模和條件方面都比較好，所需求的職位大多是研發(fā)和生產(chǎn)和管理等，發(fā)展的空間比較大，所給薪酬較高，能夠吸引畢業(yè)生去。其次，畢業(yè)生在就業(yè)流向上還存在一個比較明顯的特點，就業(yè)地與生源地有較強的關(guān)聯(lián)性，因為每年招生來源主要是四川地區(qū)所占比例最大，畢業(yè)后都想方設(shè)法回到當?shù)鼗蚋浇�城市，這也是四川地區(qū)就業(yè)人數(shù)居多的原因。再次，許多農(nóng)村來的畢業(yè)生都會選擇到大城市就業(yè)。而北方城市和西部等省會城市一方面來的單位少，另一方面這些地方的發(fā)展空間和宣傳力度及影響力都不如南方城市，所以畢業(yè)生去的很少。

表三：與相關(guān)學院及專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率比較分析（以就業(yè)處201*年8月27日就業(yè)率統(tǒng)計為準）

化學學院無機化學分析化學有機化學物理化學高分子化學與物理平均

化學工程學院就業(yè)率（％）總計（％）環(huán)境科學10091.8210090.7410091.28就業(yè)率（％）碩士生10094.4410092.86100博士生10010010090.00100總計（％）10097.2210091.421平均化學工程化學工藝應(yīng)用化學生物化工工業(yè)催化碩士生10010095.6510010099.11博士生10010010010050.0092.3110010098.261007585.09總計（％）87.8880.7786.8478.79

生命科學學院生物化學與分子生物學就業(yè)率（％）碩士生博士生90.325075.0010084.8578.8910078.43總計（％）92.6891.849672.7372.73平均細胞生物學微生物學藥物化學藥劑學藥物分析學藥理學生藥學碩士生86.1184.8410075100100博士生91.6790.00100華西藥學院就業(yè)率（％）平均

微生物與生化藥學藥事管理學86.4491.6787.32從表四中看出：我們學院與相關(guān)學院如化學學院、化學工程學院、生命科學學院的相關(guān)專業(yè)的平均就業(yè)率來看僅次于化學學院，排在第二位。博士和碩士的平均就業(yè)率分別為91.67%和86.44%，總評為87.32%。盡管201*年遭遇金融危機對全球的就業(yè)都受到影響，但對制藥行業(yè)來說藥學專業(yè)的畢業(yè)生仍然是今年就業(yè)市場的十大熱門專業(yè)之一。

二、201*屆畢業(yè)研究生就業(yè)工作的開展情況：

（一）、09年9月初學校召開了201*年就業(yè)指導工作會議后，我院09屆

全體畢業(yè)研究生的就業(yè)工作就正式展開了。綜合各種信息，我們充分的認識到201*年的就業(yè)工作壓力將會更大，就業(yè)形勢也不容樂觀。其主要原因是由于08年全球金融危機影響加大，特別是對于國內(nèi)的很多生產(chǎn)出口企業(yè)，對于藥學相關(guān)的企業(yè)公司雖影響并不是很直接，但是招聘單位會出于對當前情況的評估減少招聘數(shù)量也是在所難免，09屆研究生就業(yè)工作較08年將更有挑戰(zhàn)，就業(yè)形勢不容樂觀。

（二）、十月份開始學院把主要工作放在對學生如何樹立正確的就業(yè)心態(tài)

的教育和宣傳上，首先傳達學校的就業(yè)指導思想。要求同學在擇業(yè)時能盡量充分分析自己的實際情況，把握用人單位的選擇標準。不能一味按自己要求去選擇工作崗位和職位。教育畢業(yè)生要量體裁衣，實事求是，不要好高騖遠，主動出擊，推薦自己。學院研會還請來知名就業(yè)方面的專家給學院畢業(yè)生就就業(yè)方面的問題做具體的講解和解答，使很多同學有了正確的定位。

（三）、學院首先成立了以黨委副書記為領(lǐng)導的由畢業(yè)班輔導員參加的

201*年就業(yè)工作指導小組。在10月份完成統(tǒng)計畢業(yè)生信息、組織同學完成《畢業(yè)生推薦表》，同時還組織學生完成畢業(yè)生圖像采集等工作。指導學生根據(jù)自己的實際情況、優(yōu)缺點、興趣愛好和志向選擇自己理想的單位，再針對單位的特點等來指導畢業(yè)生自薦信的書寫。

（四）、從201*年10月中旬開始，學院本著“學生就業(yè)，單位先行”的

原則，就業(yè)工作指導小組就主動出擊，廣泛聯(lián)絡(luò)用人單位，聯(lián)系“老客戶”，開拓“新客戶”，積極主動為用人單位安排宣講會，為單位提供其推銷單位的空間場所，做好用人單位的宣傳報道及信息傳遞等工作。同時保持就業(yè)信息宣傳之路的暢通。通過我們的不懈努力之后，到201*年4月底，先后有近百家用人單位到我們學院聯(lián)系和舉辦招聘會。這其中代表性的制藥企業(yè)有如深圳康哲、上海藥明康德、北京諾華（中國）制藥、成都科倫藥業(yè)、太極集團、重慶藥友、珠海麗珠、上海開拓者化學、天津凱萊英化學等公司等，“新老客戶”都有。

二、就業(yè)指導工作過程及分析

（一）、從10月-12月份，是各個企業(yè)和公司進行校園招聘的高峰期。幾乎每周都有1-2家單位來學院聯(lián)系招聘，盡管這樣，大多數(shù)畢業(yè)生還是在觀望中，立即簽約的人不多。分析其原因，主要是畢業(yè)生事先對來招聘的單位情況不夠了解，加上來招聘的單位對感興趣的畢業(yè)生面試后，一般都希望當場簽協(xié)議書，這對于20來歲且沒有多少社會經(jīng)驗的同學們來說是有一定困難的。我們針對這種情況，及時給這些畢業(yè)生做工作，指導他們打消顧慮，放心簽約。（二）、從來的單位性質(zhì)上看，這段時間的單位主要是外資和國企單位偏多一些，也有一些醫(yī)院和高校，如天津市第三中心醫(yī)院、南開大學藥學院、廣東食品藥品職業(yè)學院等單位，他們都集中要藥劑學、藥物分析和藥物化學三個專業(yè)的畢業(yè)生。而工作方向主要是新藥開發(fā)，藥物分析和生物制藥方面的職位。特別是藥物合成方面的畢業(yè)生更為搶手。從這點可以看出外資或合資企業(yè)及國企等用人單位更加注重人才和專業(yè)的選擇，這些單位市場反應(yīng)速度快，需求量大，但要求相對也高。

（三）、很多同學在面試時由于準備不夠充分，在面試時被淘汰。另一方面表現(xiàn)了我們學校的學生在求職技巧方面的不足，主動應(yīng)對的信心不足，這是大多數(shù)畢業(yè)生，包括一些學生干部“落榜”的主要原因。

我們針對這些情況，在今后的就業(yè)指導工作中，從低年級就要開始對學

生進行職業(yè)生涯和就業(yè)指導的教育，并邀請一些企業(yè)的專業(yè)人士系統(tǒng)地進行培訓，從而盡早幫助學生做好“應(yīng)對就業(yè)”的準備。

三、201*屆畢業(yè)研究生就業(yè)工作存在的一些問題

（一）、由于大多數(shù)研究生在用人單位來的這段時間也是準備論文答辯和課題后期的收尾工作，所以他們的時間很緊，有些還在外地出差，對來的用人單位背景情況了解不夠多，推薦材料等準備也不夠充分，有些單位就沒有去參加宣講會和投遞簡歷。這是前期造成研究生簽約率不高的主要原因之一。

（二）、由于藥學院研究生同學大多是四川籍學生，出于環(huán)境及人際等因素的考慮他們一般都不愿意離開四川，而四川的用人單位相對有限，只有屈指可數(shù)的幾家醫(yī)藥單位，所以，很多同學非四川不找的思想也嚴重的影響了就業(yè)簽約率。

（三）、藥學研究生在找工作時仍然將大城市和外企及事業(yè)單位放在首位，而對小型企業(yè)或是相對偏遠地區(qū)則不在研究生就業(yè)考慮之列，這也是制約研究生簽約率不高的原因之一

（四）、藥學研究生對就業(yè)單位的薪酬待遇仍然期望較高。大多數(shù)研究生認為，盡管年年的就業(yè)形勢都很嚴峻，但對制藥行業(yè)的未來他們始終看好，認為要發(fā)展只有到大城市去才有可能。這是他們對形勢的嚴峻性認識不夠，造成期望值居高不下而影響就業(yè)。

（五）在10月-12月份單位集中的過程中，不少研究生同學還是觀望態(tài)度，認為后面還有很多機會，等都接觸一遍之后最后再做選擇，這種觀望態(tài)度也一定程度上影響了就業(yè)初期的就業(yè)率。

四、對201*屆畢業(yè)研究生就業(yè)工作的一些建議

（一）、學校應(yīng)進一步規(guī)范和加強對應(yīng)屆畢業(yè)研究生和輔導員在就業(yè)技能和技巧以及就業(yè)心態(tài)等方面的教育和培訓，特別是對畢業(yè)研究生在職業(yè)操守、誠信道德、團隊合作等方面的教育和培養(yǎng)更為重要。要鼓勵大學生在畢業(yè)時應(yīng)該持有多種技能證書。比如外語、計算機、駕駛、文秘等各種上崗等級證書。學校和學院在這些方面可以給他們提供一些幫助。

（二）、學院還應(yīng)該組織一些專場的就業(yè)指導會，聘請一些就業(yè)方面的專家對大家的就業(yè)觀念有一個正確的引導，要讓研究生同學認識到目前就業(yè)形勢的嚴峻性。特別是對于四川籍學生要讓他們具有到外面的世界闖一闖的念頭，不要只拘泥于四川而失去就業(yè)的很多機會。對于大多數(shù)希望到大城市的同學，應(yīng)該加大國家對于到偏遠地區(qū)工作優(yōu)待政策的宣傳，也要加大學院和同學們的溝通，使同學認識到就業(yè)多元化的重要性，解放思想，廣泛就業(yè)。

（三）、學校和學院仍然應(yīng)該從當前嚴峻的就業(yè)形勢的角度，對應(yīng)屆畢業(yè)研究生進行就業(yè)政策、就業(yè)動向及就業(yè)信息等方面的分析和指導，及時對畢業(yè)研究生進行廣泛宣傳，為同學們的目標定位打好基礎(chǔ)，讓同學放棄觀望態(tài)度，以免錯過就業(yè)良機。可以發(fā)放一些資料和宣傳小冊子等幫助他們隨時查詢。

（四）、學校和學院應(yīng)進一步指導畢業(yè)研究生如何針對不同用人單位的招聘條件、特點等，采取不同的應(yīng)對措施，幫助盡快就業(yè)。如可以舉辦一些模擬招聘會，幫助他們熟悉這方面的場景，增加他們的自信心和勇氣。

（五）、繼續(xù)加強學校和學院及學系的就業(yè)信息通道暢通無阻，確保信息到各專業(yè)和個人手中。

（六）、應(yīng)該積極爭取到研究生導師的廣泛參與和指導，利用導師的人脈關(guān)系幫助研究生就業(yè)。

四川大學華西藥學院201*年11月20日

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藥學院201*屆本科畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)

一、藥學院201*屆本科畢業(yè)生就業(yè)情況：

今年我院共有本科畢業(yè)生196人。

表一：考研情況

保送研究生人數(shù)：29人（其中本校保研人數(shù)24人，外校人數(shù)5人）考取研究生人數(shù)：51人考取研究生總?cè)藬?shù)：80人所占比率：14.80%所占比率：26.02%所占比率：40.82％表二：分配去向

就業(yè)單位類型一次就業(yè)總數(shù)最終就業(yè)率黨政機關(guān)事業(yè)單位院校醫(yī)療單位金融單位國營企業(yè)三資企業(yè)私營企業(yè)公安、部隊出國其他人數(shù)173（包括讀研人數(shù)80人）19202842211122271517比例（%）88.2697.9601.042.8611.220.55.611.2213.770.52.558.67表三：用人單位供需情況分析表

用人單位類型藥廠、醫(yī)藥公司機關(guān)及事業(yè)單位醫(yī)院學校數(shù)目（人）5175362比率（%）1：2.641：0.031：0.181：0.01備注學校和學院為學生提供用人單位92個，需要學生量為560多人，供需比為1：2.86表四：畢業(yè)生流向城市成都北京上海天津廣東江蘇重慶深圳云貴湖廣西海南其它城市人數(shù)109691628161245比例（%）55.613.094.648.251.034.128.250.5212.372.58表五：與相關(guān)學院及專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率比較分析（以201*年9月

1日就業(yè)率統(tǒng)計為準）

學院化學學院匯總化學應(yīng)用化學本科考研率（％）46.1529.0637.6123.74就業(yè)率（％）畢業(yè)人數(shù)93.1693.1693.1692.81117117234139化學工程學化學工程與院匯總工藝制藥工程生物工程25.8830.9526.8642.7045.5344.1240.8284.7164.2980.6056.1865.0460.6194.39854226689123212196生命科學院生物科學匯總藥學院

生物技術(shù)藥學華西學院201*～201*屆本科畢業(yè)生就業(yè)去向統(tǒng)計表

統(tǒng)計項目畢業(yè)生總數(shù)錄取研究生出國留學實際就業(yè)待就業(yè)一次就業(yè)至當年底就業(yè)就業(yè)單位類型就業(yè)總數(shù)黨政機關(guān)事業(yè)單位3201*屆人數(shù)比例（%）人數(shù)201*屆比例（%）人數(shù)201*屆201*屆比例（%）比例（%）人數(shù)1901001951001941001961007237.895829.746533.518040.821.631.5463.68525.5116586.8416986.6719198.4518594.3931.621.0331.5542.016486.3216986.6716384.0217388.2618798.4219398.9719198.4519297.96201*屆（190）201*屆（195）201*屆（194）人數(shù)1875比例（%）98.422.63人數(shù)1930比例（%）98.970人數(shù)1910比例（%）98.450201*屆人數(shù)18502比例（%）94.3901.科研單位高等院校醫(yī)療單位金融單位國營企業(yè)三資企業(yè)私營企業(yè)公安、部隊出國其他

67419024153203123.1638.9510012.637.8916.8401.66.322591411017513301.0230.267.180.515.130.5138.460.511.5415.383668046222506211.5534.024.12023.7111.3412.8903.6810.820842211122271517042.8611.220.55.611.2213.770.525.518.67

二、201*屆本科畢業(yè)生就業(yè)工作開展情況：

1、院領(lǐng)導班子高度重視我院畢業(yè)生就業(yè)工作。從學生入校到畢業(yè)的全過程中，我院全體領(lǐng)導和老師在他們身上傾注了大量心血，面向培養(yǎng)合格人才與就業(yè)，采取了一系列措施，努力為他們營造一個良好的成才氛圍。第三學年里，學院將畢業(yè)生的就業(yè)工作作為日常工作的一個重要方面，給予了高度重視。對畢業(yè)生就業(yè)工作提出意見和要求，在工作場所、設(shè)備等方面加大投入，保證了學生就業(yè)工作的順利進行。

2、做好畢業(yè)生前期思想準備工作，加強就業(yè)指導工作，樹立正確的就業(yè)觀確保就業(yè)工作順利開展

面對日益嚴峻的就業(yè)形勢，幫助學生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，幫助學生分析就業(yè)形勢，樹立“先就業(yè)，再擇業(yè)”，“先上崗，再發(fā)展”的就業(yè)觀，培養(yǎng)學生積極、務(wù)實的擇業(yè)態(tài)度，鼓勵畢業(yè)生從被動轉(zhuǎn)向積極就業(yè)；其次提供針對個人的就業(yè)指導，針對不同專業(yè)的學生進行指導，了解學生在就業(yè)過程中的心理變化，及時協(xié)助畢業(yè)生對自己進行客觀的評價和正確定位，使他們在擇業(yè)過程中加強針對性，做到揚長避短，發(fā)揮優(yōu)勢；最后對學生進行擇業(yè)技巧指導，開展一系列禮儀、心理方面的輔導，再根據(jù)每個畢業(yè)生不同的特點幫助他們準備資料，推銷自己，并請來上一屆成功應(yīng)聘的畢業(yè)生交流面試技巧和面試過程中細節(jié)心得。3、完善畢業(yè)生數(shù)據(jù)庫，加強信息渠道建設(shè)

組織09屆畢業(yè)生填寫了畢業(yè)生登記表，將學生在大學就讀期間所參加的社會工作，獲證情況、獲獎情況，特長愛好等信息登記在冊，以便能及時向用人單位全面、細致、無遺漏地介紹每一位畢業(yè)生的情況；同時，要求畢業(yè)生們慎重填寫《就業(yè)愿望調(diào)查表》，了解學生的就業(yè)想法，特殊要求，在對用人單位的選擇和推薦中，做到重點突出，有的放矢，做到不誤薦任何一個學生，造成好的工作機會的不必要的損失，甚至影響用人單位對我院畢業(yè)生誠信度的不信任。

為了保證09屆畢業(yè)生能夠順利就業(yè)，從08年下旬，學院通過各種途徑，邀請了部分企業(yè)來我院開展就業(yè)宣講會，積極搭建用人單位與學生之間的溝通橋梁。安排專人通過網(wǎng)絡(luò)、傳媒等平臺，收集各種用人信息。并通過學院官方網(wǎng)站、學院畢業(yè)生QQ群、學院公共展板、學生宿舍展板、學生干部等方式將這些信息及時傳遞到畢業(yè)生，畢業(yè)生有充分的時間來針對不同用人單位的特點做好充足的準備。此舉不僅使我院畢業(yè)生及時的得到更多的就業(yè)資訊，同時也為學校里面其它專業(yè)的畢業(yè)生提供了方便，使我院的就業(yè)聲譽在其它學院畢業(yè)生當中有一定的提高。

4、拓寬就業(yè)渠道，鼓勵就業(yè)多樣化

同時鼓勵學生實行就業(yè)渠道多樣化，鼓勵學生出國、報考公務(wù)員等，積極為他們準備材料。同時，積極與我院專家、教授溝通，利用他們的社會關(guān)系，為畢業(yè)生提供就業(yè)信息，我院組織的小型招聘會達40多場之多，為我院學生及其他學院畢業(yè)生就業(yè)提供了近80%的就業(yè)機會，在網(wǎng)上建立學生和用人單位信息庫，寄出我院畢業(yè)生求職宣傳材料，減少信息障礙，自己為自己創(chuàng)造新的就業(yè)機會。

三、201*屆畢業(yè)生就業(yè)工作情況分析及存在的困難和問題：

（一）從表一考研比例來看，我學院今年的考研人數(shù)比08級有所提高，這說明學生的學習目地性強、考研意識強，對于藥學這種研究型學科而言，考研率高無疑是一件好事；但由于對于藥學專業(yè)很重要的化學課程和實驗課在新校區(qū)都由非藥學院的老師去上，學生回到老校區(qū)進行專業(yè)課程的學習時均表現(xiàn)出基礎(chǔ)知識不牢固、不扎實，如何合理指導學生牢固掌握和學習藥學專業(yè)基礎(chǔ)知識這個問題仍然有待解決。

（二）從表二中分配去向和表三用人單位供需比來看，學生到藥廠、制藥行業(yè)就業(yè)的比例最高，這與近年來我國在制藥行業(yè)的有關(guān)政策調(diào)控和發(fā)展規(guī)模上不斷加大有關(guān)，以及制藥行業(yè)給畢業(yè)生的工資和待遇都比其他企業(yè)或單位要好，所以也是畢業(yè)生最看好的單位。從到藥學院用人單位的地域及所需人員可以看出：自從高等院校對本科以上學歷學生的擴招，使高等教育從“精英教育”走向“大眾化教育”。少部分大學生通過競爭進入社會的精英崗位，同時也必然會有大部分大學生從事與大眾化相適應(yīng)的基層的一般性工作；但是，有部分學生無法調(diào)整自己的心態(tài)，過于理想主義，無法面對現(xiàn)實，拒絕擇業(yè)，盲目的選擇繼續(xù)考研，來暫時緩解就業(yè)壓力；學生有較高的就業(yè)期望，一般不愿意到待遇差和較的單位就業(yè)。學生向往在大城市就業(yè)，不愿意到二級城市就業(yè)是一次性正式簽約率不高的原因之一。

（三）許多用人單位更看重學生綜合素質(zhì)。大部分單位招聘條件中，對專業(yè)成績已不做太高的要求，但對各種證書、黨員、學生干部經(jīng)歷、社會實踐經(jīng)歷等綜合素質(zhì)能力已成為選才的重要條件之一。而有的用人單位更是以招聘具有幾年工作經(jīng)驗的大學生，這無疑更加限制了應(yīng)屆畢業(yè)生的機會。

（四）在就業(yè)過程中，有部分畢業(yè)生采取的是消極等待的心態(tài)，在遇到合適自己的單位時，總是抱著后面可能還會有更好的單位的心態(tài)而錯過機會，在最后是“撿了芝麻，丟了西瓜”。

（五）從表四畢業(yè)生流向來看，到成都、上海、北京、江蘇、廣東、深圳、重慶、天津等大城市成為畢業(yè)生就業(yè)首選，這部分畢業(yè)生中，又有近一半左右的畢業(yè)生將成都作為自己的首選地，但是成都的制藥企業(yè)提供的崗位卻不能滿足如此多需求。這可能與成都這二年的變化和媒體宣傳成都是最適合居住的城市有關(guān)。

四、對201*屆畢業(yè)生就業(yè)工作的一些建議

（一）繼續(xù)加強就業(yè)指導工作

首先，要加強就業(yè)指導機構(gòu)建設(shè)，充分發(fā)揮輔導員和學生管理干部的作用，形成校、院、年級、班有機結(jié)合的就業(yè)指導組織體系。

其次，創(chuàng)新就業(yè)指導模式。從目前的情況看來，我校的就業(yè)指導工作只是針對畢業(yè)年級，就業(yè)指導面偏窄。從今年開始，我院將逐步實行全員式指導、全程式指導和發(fā)展式指導。所謂全員式指導，就是說就業(yè)工作是一項系統(tǒng)工程，需要學校各個部門的支持與配合，堅持全員參與的工作體系，通過院領(lǐng)導、書記、輔導員、系主任、學分制導師和校友等多種途徑對學生的就業(yè)進行指導；所謂全程式指導，即就業(yè)指貫穿于整個大學學習過程，不只是針對畢業(yè)年級，對大一、大二、大三的學生，也要根據(jù)各個階段的特點，設(shè)計相應(yīng)的就業(yè)指導課程。所謂發(fā)展式指導，即學生就業(yè)指導不能局限于提供信息、技能技巧等技術(shù)性、操作層面的服務(wù)，還要提供更具長遠性、更高層面的服務(wù)，引導學生把個人發(fā)展與社會發(fā)展結(jié)合起來，搞好職業(yè)生涯設(shè)計和規(guī)劃。

再次，要完善就業(yè)指導內(nèi)容。即加強就業(yè)觀教育，破除等待的被動就業(yè)觀，樹立主動就業(yè)觀、樹立先就業(yè)后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)的動態(tài)就業(yè)觀；引導學生樹立靈活就業(yè)的理念和多樣化的就業(yè)觀，拓寬就業(yè)形式的選擇范圍；提供心理測評，使學生更好地了解自己；開展求職咨詢服務(wù)，及時解決求職中的各種實際問題。舉辦包括求職技能培訓，以及各種資格證書的培訓班，提供職業(yè)模擬實踐機會，聘請專家來校演講，對已畢業(yè)學生的就業(yè)狀況進行追蹤調(diào)查以提供參考。（二）多渠道收集就業(yè)信息

目前，就業(yè)信息主要通過學校、學院兩級渠道、與用人單位通過交流和溝通，把需求信息發(fā)到學校招生就業(yè)處和學院就業(yè)網(wǎng)上，招就處再下發(fā)以各學院或在學校就業(yè)網(wǎng)上直接公布。除此之外，還要充分發(fā)揮專業(yè)老師的作用，特別是專家、學者的作用。這些教師通過和企事業(yè)單位的合作，能夠及時了解企事業(yè)單位的用人情況。學校、學院也可以邀請用人單位到學校宣傳本單位的情況，提出對所需人才素質(zhì)的要求等，教育對象不僅面向畢業(yè)生，也可以面向低年級學生。（三）完善信息網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)

充分運用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)手段，建立用人單位和畢業(yè)生信息庫，并隨時提供“雙向”的信息查詢服務(wù)平臺，同時盡量多開展網(wǎng)上招聘會，通過網(wǎng)絡(luò)快捷、高效、動態(tài)、面廣、雙向、低成本等優(yōu)勢，及時、準確地向廣大畢業(yè)生提供就業(yè)信息，向各用人單位提供畢業(yè)生信息。在此基礎(chǔ)上，進一步增強見外“雙選會”的交互性和個性化服務(wù)，使畢業(yè)生和各用人單位可以根據(jù)不同需求發(fā)布個性化的信息，滿足不同層次的需要。

（四）實施創(chuàng)業(yè)教育，加強創(chuàng)業(yè)指導，開辟就業(yè)新渠道

大學生不僅是現(xiàn)有崗位的占有者，而且應(yīng)該成為就業(yè)崗位的創(chuàng)造者。盡管高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的數(shù)量還不多、規(guī)模還不大，但其意義重大。因此，我們應(yīng)該不斷改革傳統(tǒng)的教育和人才培養(yǎng)模式，改變以填補現(xiàn)有的、顯見的就業(yè)崗位為價值取向的就業(yè)教育，實施以創(chuàng)造性就業(yè)和創(chuàng)造新的就業(yè)崗位為目的的創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)學生的事業(yè)心、進取心，培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)技能與主動精神，使自主創(chuàng)業(yè)成為今后畢業(yè)生就業(yè)的主渠道之一，讓更多的畢業(yè)生以自主創(chuàng)業(yè)的形式邁向社會。

輔導員：譚暢201*年11月

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