英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐教學(xué)課題研究本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐教學(xué)課題研究

本學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)

長(zhǎng)安一中唐曉娟201*.6.10

本學(xué)期，我積極投身教改，參與教科研活動(dòng)，校本課程的開發(fā)，并承擔(dān)課題研究任務(wù)，每天都過(guò)得忙碌而充實(shí)，尤其在給英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐教學(xué)課題研究上投入了大量的精力后，我和我的學(xué)生都受益匪淺。所以非常感謝趙主任和王亞宜老師接納我成為高二英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐教學(xué)課題研究小組的成員，給我這個(gè)不斷挑戰(zhàn)，不斷突破，最大限度的發(fā)掘自己潛力的，爭(zhēng)做科研型教師的

機(jī)會(huì)。現(xiàn)將我本學(xué)期在課題研究方面所做的工作匯報(bào)如下;

一、課題研討會(huì)：

在王亞宜老師的帶領(lǐng)下，我積極、認(rèn)真的組組織高二英語(yǔ)教師按時(shí)參加兩周一次的課題研討會(huì)。在研討活動(dòng)中，大家都能暢所欲言，集思廣益，為更好地開展課題研究活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。積極實(shí)踐學(xué)校倡導(dǎo)的努力工作、愉快工作、享受工作的理念，齊心協(xié)力，做到分工不分家，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，組內(nèi)工作分工明確、責(zé)任到人，只要是學(xué)校布置的工作任務(wù)，全組成員都能用最短的時(shí)間保質(zhì)保量地完成,力求每一個(gè)人都能成為教科研型的教師。

二、興趣小組:

在確定了教師課題研究小組的成員之后，我在長(zhǎng)期觀察的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格篩選，在自己所帶的班級(jí)中挑選了6名高二學(xué)生組成學(xué)生課題研究小組，分別是18班的馬發(fā)，馬月;16班的段芬顏，李夢(mèng);4班的龐晨，侯亞靜。他們都不僅發(fā)音好，口語(yǔ)流利，而且多才多藝，善于溝通，組織能力強(qiáng)。為

以后開展各種形式的英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ)。

三、課堂教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐：

在參加了王亞宜老師組織的課題研討會(huì)后，我對(duì)自己本學(xué)期的工作進(jìn)行了準(zhǔn)確的定位：在課堂上不斷探索新的英語(yǔ)教學(xué)模式，包括課間我們說(shuō)英語(yǔ)、日常早讀有效利用、英語(yǔ)電視節(jié)目組織、學(xué)生作業(yè)布置的有效性；朗文視情英語(yǔ)教材實(shí)驗(yàn)、學(xué)科融合的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐等。老師能積極想辦法、找方法，設(shè)計(jì)出有效又有趣的英語(yǔ)教學(xué)方式。并不斷與組內(nèi)老師進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)交流，相互切磋，相互學(xué)習(xí)，相互聽課，在課后共同探討備課與授課經(jīng)驗(yàn)。積極探索英語(yǔ)閱讀教

學(xué)的思路，扎扎實(shí)實(shí)深入開展校本課堂所出現(xiàn)的問(wèn)題，努力探索推進(jìn)靈活多樣的英語(yǔ)教學(xué)方式，多渠道、多形式提高自己的素質(zhì)，尤其是在我校4月1號(hào)和2號(hào)請(qǐng)專家下校指導(dǎo)交流的活動(dòng)中，我的詞匯記憶學(xué)法指導(dǎo)課得到了陜師大段老師的認(rèn)可，我高效，理想的教學(xué)效果；靈活多樣的教學(xué)方式;親切，自然的教態(tài);流利，準(zhǔn)確的課堂用語(yǔ);活躍，幽默的課堂氣氛都得到了她的高度評(píng)價(jià)。

在課外，我也抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，不斷提高，做一名有眼界，有境界，有思想，有追求，有責(zé)任感的英語(yǔ)教師。不僅能搞好自己的教學(xué)，而且有能力帶領(lǐng)全組教師搞好年級(jí)組甚至教研組的英語(yǔ)教學(xué)。雖然由于未帶手機(jī)錯(cuò)過(guò)了希望之星教師英語(yǔ)風(fēng)采大賽初賽的錄制，而與自己夢(mèng)寐以求的大好機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)。我積極參與希望之星教師英語(yǔ)風(fēng)采大賽的組織活動(dòng)，觀看了每一輪的比賽的盛況，并為我校張曉燕老師的勝出而自豪，同時(shí)我也從每位參賽老師身上學(xué)到了許多東西。爭(zhēng)取克服自己的不足，在日后的工作中不斷有新的發(fā)展。我將敬業(yè)，積極進(jìn)取，不計(jì)得失，樂(lè)于奉獻(xiàn)，創(chuàng)造性地開展工作，為學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)做出更大貢獻(xiàn)。

四、30多篇教學(xué)日志和教學(xué)反思的撰寫:

探索理想英語(yǔ)課堂教學(xué)日志

例如（六）探索教師心態(tài)和課堂效果的關(guān)系

201*-03-0519:51:37|分類：默認(rèn)分類閱讀96評(píng)論39字號(hào)：大中小訂閱

201*年03月01日星期二

最近兩天，四班英語(yǔ)課堂效果不是很理想，責(zé)任在于我。在內(nèi)心我老是把他們的課堂氛圍和16,18班比較，畢竟四班是重點(diǎn)班。這樣我的內(nèi)心肯定在上課時(shí)存有偏見(jiàn)，這對(duì)他們不公平……其實(shí)他們?cè)谂�力，我�?yīng)該不斷地鼓勵(lì)。而不是用更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求來(lái)?yè)p傷他們的自尊心，挫傷他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，同時(shí)自己的情緒也不應(yīng)該受到影響，使學(xué)生在課堂上不知所措，想說(shuō)又不敢說(shuō)，不

敢思考，也不敢動(dòng)。所以良好的師生關(guān)系，寬松的課堂氣氛，使學(xué)生的思維“敢動(dòng)”是四班英語(yǔ)課堂的關(guān)鍵；我要在起主導(dǎo)作用，發(fā)揮學(xué)生自覺(jué)性和積極性的同時(shí)，建立一種愉快喜悅，融洽的教學(xué)氛圍。教師與學(xué)生，民主，平等。學(xué)生在心里上感到安全，信心倍增，思維敏捷。要樹立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，更重要的是要以豐富的知識(shí)，恰當(dāng)?shù)氖吕�，引�?dǎo)調(diào)整師生關(guān)系。讓師生彼此始終處于一種相互尊重，積極合作學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)，促使學(xué)生從心底愛(ài)你，尊重你；使學(xué)生從思想上產(chǎn)生一種求知學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈欲望。不斷的引導(dǎo)他們質(zhì)疑，鼓勵(lì)他們探究和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，

使每個(gè)學(xué)生都有充分的發(fā)展！只要我的思想轉(zhuǎn)變了，方法到位了。我相信經(jīng)過(guò)幾節(jié)課的調(diào)整，四班的課

堂一定會(huì)越來(lái)越好！

在抓好課堂教學(xué)質(zhì)量,充實(shí)課外學(xué)習(xí)資源的同時(shí),我結(jié)合實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐教學(xué)課題研究的主題,撰寫了30多篇教學(xué)日志和教學(xué)反思.每一天都是一個(gè)新的開始,每天我都不斷總結(jié),不斷改進(jìn),鉆研學(xué)習(xí)新的理論,新的理念,提高自己課堂的教學(xué)效果,不但要讓自己的課堂精彩不斷,而且要能上升到理論的高度,對(duì)所有的英語(yǔ)教學(xué)都有指導(dǎo)意義。我相信我有付出，就會(huì)有收獲，添幾分經(jīng)驗(yàn)，也多幾分成熟。

五、輔導(dǎo)學(xué)生辦每周一期的班內(nèi)英語(yǔ)角，每月一期的校內(nèi)英語(yǔ)海報(bào)：

我充分調(diào)動(dòng)自己班級(jí)中的學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情和積極性，不斷嘗試新的英語(yǔ)教學(xué)模式，包括課間我們說(shuō)英語(yǔ)、日常早讀有效利用、英語(yǔ)電視節(jié)目組織、朗文視情英語(yǔ)教材實(shí)驗(yàn)、學(xué)科融合的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐，開展英語(yǔ)作文、演講、書法、短劇、歌曲演唱等比賽活動(dòng)，并在我所帶的班級(jí)組織班內(nèi)英語(yǔ)角、校內(nèi)英語(yǔ)海報(bào)等活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和使用英語(yǔ)的能力，促進(jìn)自己的英語(yǔ)教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階。

六、指導(dǎo)學(xué)生排練英語(yǔ)幽默短劇表演：

我組織自己所帶班級(jí)中的6名學(xué)生課題研究小組成員，從4月份開始就積極為

高一年級(jí)開展的演講比賽準(zhǔn)備節(jié)目。從最初的英文歌曲，詩(shī)歌，笑話等形式到最后確定為幽默短劇，再到短劇內(nèi)容的具體篩選，我和我的學(xué)生都投入了大量的精力和時(shí)間，在這個(gè)過(guò)程中，我們每周都要聚在一起，甚至每天都在交流，

反復(fù)探討每句臺(tái)詞，每個(gè)動(dòng)作。功夫不負(fù)有心人，在5月11日得表演中取得了巨大的成功，受到各位領(lǐng)導(dǎo)和高一師生的一致好評(píng)。成為英語(yǔ)活動(dòng)的保留節(jié)目�，F(xiàn)將短劇的臺(tái)詞整理如下，以便大家共享:

CCTVNEWSBROADCAST

H1:Hello,audiances!H2:Helloaudiances!

H1:TodayisMay11th201*.ThemainconceptoftodayisthepresidentObamawillcometoShaanxiNormalUniversity.H2:Nowlookatthedetailnews.

YG:HelloI’mstandingonthelandofXianyangAirport.TheAmericanpresidentwillmeetfansfacetoface.O:Helloaudiances!Hello!Myba’fans.O:Today,I’dliketoenjoyapersonageofafamouspolicy.It’sapolicythatcanchangeChina,it’salsoapolicythathasalreadychangedAmerica.Thatisaallowingsomepeopletobecomerichfirst.Ontheotherhand

G:Protectourpresident.

B:Putdownyourweapons,orIwillkillyourpresident.G:Ok,ok,beclam,beclam.Youwanttogetmoney.

B:Money?Idon’twantmoney,theonlythingIwantisdignity.Onemonthago,Iwasabegger.Everyonepassedgavemeoneyuan,onlyObama,hejustgavemeonefen.Thethinggreatlyattackedmydignity.G:It’ssomoving.

B:SoIwillkillyoutoday.O:Youarefired.G:Thankyou!

H1:IfyouwanttoknowmoreaboutObama,pleasesendmessagetous.H2:TheconsumersofChinamobilesendYesto1000,TheconsumersofChinaunionsendNoto1000,

TheconsumersofSmallsmartsendYesorNoto1000.

H1:Asweallknow,withthedevelopmentofoursociety,thewomen’spositionisincreasingtoo.

H2:Thewomen’sfoundationhadmadesomerulesforthehusband.H1:Nowlookatthedetailnews.A:I’mthewife.B:I’mthehusband.A:Thefirstone.

B:Thehusbandmustlovehiswifeandsupporthiswife.

A:Thesecondone.Thehusbandmustimprovehisskillsofcookingandmusttakegoodcareofhiswife.A:Thethirdone.

B:Thehusbandmusthandallhissalary,andshouldn’tbuildaprivateexchanger.

A:Theforthone.

B:Thehusbandmusttakealltheresponsibilitiesofthecleaningwork.

A:Thestandardofthecleaningworkmustaccordingtothefivestarhotel.H1:Thisistheendoftoday’snewsBroadcast.H1,H2:Goodbye!

七、精品課堂的錄制

在一次次的考試中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在語(yǔ)音，情景對(duì)話，還有寫作中存在很大的問(wèn)題。經(jīng)過(guò)反復(fù)的思考和觀察，我發(fā)現(xiàn)這些問(wèn)題并不能通過(guò)我們的日常教學(xué)來(lái)解決，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)它不僅是一門學(xué)科更是一門語(yǔ)言，而作為語(yǔ)言它就需要大量的反復(fù)的口語(yǔ)訓(xùn)練，但這正

是我們的課堂所欠缺的，所以要想讓學(xué)生提高高考成績(jī)，口語(yǔ)的訓(xùn)練就迫在眉睫。

作為教師的我們必須首先讓學(xué)生明白口語(yǔ)在高考中的重要性，并通過(guò)題型的展示讓他們清楚的認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)：高考當(dāng)中的每種題型都可以用口語(yǔ)來(lái)突破。既然口語(yǔ)能提高高考成績(jī)，那如何提高口語(yǔ)？所以接下來(lái)要做的就是及時(shí)的引導(dǎo)學(xué)生，開拓學(xué)生的視野，讓學(xué)生明白英語(yǔ)學(xué)習(xí)不能只局限在教室里，課堂上。我們有那么多更快，更好，更有趣的方法，有那么多更靈活，更生動(dòng)，更實(shí)用的學(xué)習(xí)方式，有那么多豐富多彩的，生動(dòng)有趣的網(wǎng)絡(luò)資源，我們?yōu)楹尾荒苋コ浞值睦�用？所以我結(jié)合瘋狂英語(yǔ)創(chuàng)始人李陽(yáng)的口語(yǔ)突破高考的理念，以及口語(yǔ)訓(xùn)練的三最法;最大聲，最快速，最清晰。Speakasloudlyaspossible,asquicklyaspossible,asclearlyaspossible.錄制了這節(jié)口語(yǔ)突破高考的精品課。

英語(yǔ)高考題型從形式上分為以下幾個(gè)項(xiàng)目;語(yǔ)音、情景對(duì)話（七選五）、單項(xiàng)選擇、完型填空、閱讀理解、單詞拼寫、短文改錯(cuò)和書面表達(dá)。我把它們一一和口語(yǔ)對(duì)應(yīng)起來(lái)，分兩個(gè)部分，兩節(jié)課時(shí)向?qū)W生展示。本節(jié)課要展示的是第一部分;口語(yǔ)突破語(yǔ)音、單選、書面表達(dá)。以及提高口語(yǔ)的三種方式;聽磁帶，反復(fù)跟讀，突破語(yǔ)音關(guān)：聽MP3學(xué)唱英文歌曲，突破速度關(guān)：看英文電影，模

仿經(jīng)典對(duì)白，突破清晰關(guān)。這節(jié)課得到了全組教師的一致好評(píng)，尤其是英語(yǔ)組的陳桂珍老師，她還專門把這節(jié)課全組點(diǎn)評(píng)的過(guò)程錄制了下來(lái)。能取得這樣的成績(jī)應(yīng)該感謝我們英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐教學(xué)課題研究活動(dòng)的開展！

八、反思目前存在的問(wèn)題，確定今后努力的方向：

在英語(yǔ)教學(xué)探究的領(lǐng)域中，我的工作還要向縱深發(fā)展，還有很多問(wèn)題值得思考，如：怎樣真正做好英語(yǔ)課題縱深研究、英語(yǔ)閱讀能力的培養(yǎng)、自主進(jìn)行語(yǔ)言交流習(xí)慣的培養(yǎng)、如何促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言學(xué)習(xí)、日常早讀的有效利用、學(xué)生作業(yè)布置的有效性；怎樣既搞好自己的教學(xué)，又帶動(dòng)全組教師搞好年級(jí)組甚至教研組的英語(yǔ)教學(xué)，怎樣逐步讓自己在教學(xué)上的有效措施盡快實(shí)施，準(zhǔn)確、快速的抓住機(jī)遇帶動(dòng)全組成為一中教研的典范？這些問(wèn)題都需要我在今后的工作中不斷研究、總結(jié)，并逐一解決！

人常說(shuō)“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，作為一名英語(yǔ)教師，我在工作中也不可避免的存在著一些缺點(diǎn)。在教學(xué)中，我應(yīng)該多學(xué)習(xí)校內(nèi)教師長(zhǎng)處的機(jī)會(huì)，共同提高。還應(yīng)該多爭(zhēng)取出去參觀學(xué)習(xí)和校外名師交流探討、取經(jīng)深造的機(jī)會(huì)。我相信：只要堅(jiān)定信念，努力付出，一定會(huì)得到大家的認(rèn)可，工作也一定會(huì)越干越好！

擴(kuò)展閱讀：小學(xué)英語(yǔ)課題階段性工作匯報(bào)

小學(xué)英語(yǔ)課題階段性工作匯報(bào)

田家寨小學(xué)：宋啟花

一、一學(xué)期來(lái)開展的主要工作

1，201*年1---3月份，我擬定課題方案，通過(guò)調(diào)研，了解當(dāng)前小學(xué)生應(yīng)用游戲?qū)W習(xí)英語(yǔ)的方法和習(xí)慣，了解小學(xué)英語(yǔ)游戲教學(xué)中存在問(wèn)題，征求意見(jiàn)。為課題成立收集相關(guān)材料，掌握信息。依據(jù)所定計(jì)劃從二年級(jí)新學(xué)期開始進(jìn)行課題研究探索。

2，201*年4---10月份，我啟動(dòng)實(shí)施，開展研究，不斷總結(jié)，形成階段性小結(jié)。

3，4---10月份，我利用“走進(jìn)課堂月”活動(dòng)，把了解掌握課題研究實(shí)驗(yàn)動(dòng)態(tài)作為一項(xiàng)重要的工作內(nèi)容。具體了解的內(nèi)容有：在推進(jìn)課題研究過(guò)程中做了哪些工作？有什么特色？取得了哪些成效？在引領(lǐng)帶動(dòng)非實(shí)驗(yàn)教師開展研究實(shí)驗(yàn)方面發(fā)揮了哪些作用？過(guò)程性材料的收集整理是否完善？反思總結(jié)？在推進(jìn)課題研究實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中遇到什么困難和問(wèn)題？等等。

4，201*年10月16日，我在田家寨小學(xué)開展實(shí)驗(yàn)課活動(dòng)。邀請(qǐng)全校英語(yǔ)教師參加。本次教研的主題是“利用游戲教學(xué)激發(fā)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣”課后老師們就本節(jié)課分組討論，在熱烈的交流和討論后，老師們集中在一起，就本節(jié)課和課堂中存在的普遍問(wèn)題及如何把小組合作學(xué)習(xí)更好地運(yùn)用于課堂進(jìn)行研討。老師們提出許多有價(jià)值的做法（如何利用游戲教學(xué)掌握單詞，如何在班級(jí)中開展游戲活動(dòng)，怎樣用游戲提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣等等）。借此會(huì)議，我們還對(duì)課題工作的推進(jìn)做進(jìn)一步的動(dòng)員。

5，期末，我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐做反思和總結(jié)，并撰寫實(shí)驗(yàn)心得和反思進(jìn)行交流。

二，本學(xué)期課題實(shí)踐中存在的問(wèn)題

1，學(xué)生自身的問(wèn)題。（二年級(jí)英語(yǔ)不在考試范圍，學(xué)生的重視程度不夠。）2，教學(xué)任務(wù)較重（包攬四個(gè)年段英語(yǔ)教學(xué)），本人還擔(dān)任語(yǔ)數(shù)教學(xué)，無(wú)暇顧及到課題實(shí)驗(yàn)工作的開展。三，下學(xué)期的工作思路1，11月份，利用“走進(jìn)課堂月”活動(dòng)，邀請(qǐng)英語(yǔ)教師進(jìn)行聽課調(diào)研，了解新學(xué)期的課題實(shí)驗(yàn)情況，做好課題實(shí)驗(yàn)探索工作，解決實(shí)驗(yàn)中的疑難和困惑加大對(duì)課題實(shí)驗(yàn)的宣傳力度。

2，12月份，組織全校英語(yǔ)教師進(jìn)行匯報(bào)課的教研活動(dòng)，推廣課題經(jīng)驗(yàn)。3，12月份底，撰寫結(jié)題報(bào)告。

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