我校創(chuàng)建學校體育特色的總結報告

我校創(chuàng)建學校體育特色的總結報告

常熟商城小學

排球運動的開展，不僅能鍛煉身體，培養(yǎng)學生的運動興趣、積極樂觀的生活態(tài)度和團結拼搏的精神，同時也是掌握運動與休閑的重要方式。從201*年開始，我校就確定了“以排球為龍頭，促體育全面發(fā)展”的體育發(fā)展方針。經(jīng)過長時間的走訪、咨詢、請教、考證，201*年7月，我校正式引進軟式排球運動項目，組建校男、女軟式排球隊。201*年4月，“江蘇省軟式排球?qū)嶒瀸W校的揭牌儀式”在我校隆重舉行。201*年11月，我校又成為蘇州市軟式排球特色學校。在此基礎上，我們審時度勢，因勢利導，根據(jù)學校實際，挖掘校內(nèi)資源，確定了以軟式排球運動為突破，倡導全員健身，培養(yǎng)拼搏、超越精神的學校特色建設。

構建和鮮明學校的特色教育是學校追求辦學個性化的具體體現(xiàn)，也是學校對優(yōu)質(zhì)教育不懈追求的本質(zhì)體現(xiàn)。近年來，學校本著“與時俱進，以人為本，和諧發(fā)展，追求卓越”的辦學宗旨，堅持“樹人為本，質(zhì)量為根，特色為翼”的辦學策略，在全面提高學生素質(zhì)的同時，創(chuàng)出了享有較高聲譽的軟式排球特色教育。

一、牢固確立品牌意識，特色鮮明。

1、強化特色育人的意識：教育的根本目的是培養(yǎng)人，辦學要特色，學生要特長是時代對教育的必然要求，是推進素質(zhì)教育的必然選擇。要改變育人的盲從，就必須有本校的教育發(fā)展目標與方向，這種目標、方向便是個性化的育人方向的具體體現(xiàn)，改變千人一面，千人一式的大統(tǒng)一格面。

2、強化特色興校意識：隨著社會主義市場經(jīng)濟體制的進一步完善，各學校之間的競爭日趨激烈，惟有特色鮮明的學校，才能獲得更大的發(fā)展空間。

3、強化特色資源意識：辦學特色是一種十分可貴的教育資源，特色建設是通過開發(fā)潛質(zhì)資源，讓潛在優(yōu)勢向顯性優(yōu)勢轉(zhuǎn)化的過程。

4、強化特色創(chuàng)新意識。“特色化”的本質(zhì)是個性化，個性化的關鍵在于實現(xiàn)創(chuàng)新，沒有教育創(chuàng)新，就沒有特色的學校。

二、領導重視特色建設，管理規(guī)范。

近幾年來，不管是市局領導還是學校領導，都高度重視學校的特色建設工作。特別是市領導和我�，F(xiàn)屆校領導對我校軟式排球項目的重視更增加了我們商小教師的干勁。我們認真貫徹執(zhí)行《學校體育工作條例》，每學期必將體育工作納入學校的教學教育工作計劃，形成由校長主管、教導處指定教導分管，到體育教研組長負責、體育老師具體實施、班主任和副班主任大力協(xié)助的管理網(wǎng)絡，同時形成了齊抓共管，分工明確，責任落實，資金到位的良好氛圍。

在教育局教研室劉建平老師創(chuàng)立的基于拓展課堂教學、符合教改精神的軟式排球運動的精神指導下，我校一至六年級全部開設排球課，每周落實2次以排球為主的課外體育活動，還開設了中年級和高年級兩個年級段的排球興趣小組，保證學生平均每天有20分鐘的排球活動時間。學校還成立了男子、女子排球隊，每天利用早晨和放學的時間堅持訓練，每天的訓練有計劃、有記載。另外有十幾支以班級為主的排球小隊，經(jīng)常利用班隊課的時間開展班級間的比賽交流活動，學校教導處也定期進行班級聯(lián)賽，為校隊選拔人才打下了基礎，也切實做好了人才的梯隊建設和銜接工作。

學校不僅在學生中積極推廣排球運動，還在教師隊伍中認真貫徹《全民健身計劃綱要》，積極普及群眾性排球運動，豐富教職員工的業(yè)余體育活動，營造了全體師生開展排球體育活動的濃郁氛圍，促進了和諧校園的建設

三、切實改善硬件設施，配備齊全。

學校非常重視體育硬件建設，在有限的體育經(jīng)費中優(yōu)先添置排球等體育器材，并加強保管。我�，F(xiàn)有標準牛皮排球100只左右，其它軟式排球100多只，非標準小排球1000多只，確保學生在上課和做排球操時人手一只。另外，由于原來我們學校面積小、設施差，在一定程度上影響了訓練質(zhì)量。201*年搬遷新校時，學校更重視對體育設施的建設，尤其是有意識地加強了排球活動場地的建設。目前，我校已擁有一座室內(nèi)排球訓練館，兩塊室外的標準訓練比賽場，確保了訓練的正常開展。還在綜合樓專門開辟了一間教室為“排球之家”，里面陳列了我校的校本教材、排球操的動作簡介和這幾年來在排球方面的所獲獎項；還可以作為排球隊理論授課的地方。另外，學校還利用較好的硬件資源，有計劃、有組織地實行定期對外開放，吸引排球愛好者經(jīng)常來校訓練、比賽，增強了學校的排球運動氛圍和知名度。

四、全力打造教師隊伍，素養(yǎng)提升。

學校在重視體育硬件建設的同時，還不斷加強師資隊伍建設，全力打造素養(yǎng)全面的教師隊伍。因為教師自身知識、素質(zhì)及人格素養(yǎng)會間接地影響學生的認知、品德和行動等方面.因此，我校一直注重對班主任的培訓和學習。積極組織班主任學習，交流經(jīng)驗和心得；另外還經(jīng)常邀請排球方面的專家來為我校講學、指導。

另外，課堂教學是特色教育的主渠道，學校對體育教師提出了嚴格要求：精心備課，認真上課，充分運用現(xiàn)代教育技術。體育教研組積極開展教學改革和研究，互相交流切磋，取長補短，不斷提高課堂教學質(zhì)量，努力在教學中既突出體育學科的獨特性，又重視體育學科與其他學科的互補性，將特色教育滲透到學科教育之中去。在實踐中，老師們還及時總結反思，積累資料，進行個案研究，撰寫論文，提升了綜合素養(yǎng)，促進了專業(yè)發(fā)展。為了進一步打造優(yōu)秀的教師隊伍，學校除了不斷引進具有排球特長的教師外，經(jīng)常安排體育教師外出聽課，特別是聽有關排球教學的實踐課，還組織體育教師聆聽專家的講座，參加上級組織的培訓班，學習有關排球的新知識、新規(guī)則，了解排球教學的新動態(tài)，還不定期地請省里有關排球?qū)＜业叫＿M行現(xiàn)場指導等等。這些舉措，提高了我校教師特別是體育教師的排球教學水平，提升了廣大教師的綜合素養(yǎng)，從而不斷提高了我校排球運動的整體水平。

五、編寫特色校本教材開拓創(chuàng)新

學校的辦學特色是受辦學宗旨規(guī)定、在貫徹辦學宗旨的實踐過程中逐漸形成的、具有本校特點的辦學模式，涉及理念、目標、內(nèi)容、途徑、方式等多方面的內(nèi)容。在學校發(fā)展過程中，把形成與彰顯辦學特色作為一項重要的工作內(nèi)容，不僅可以推動學校的發(fā)展，而且可以幫助師生澄清認識、明確目標、調(diào)控行動，使全校師生為之而努力。其中校本課程是體現(xiàn)學校辦學特色的一項重要內(nèi)容。通過校本課程開發(fā)、實施的全環(huán)節(jié)，可以實現(xiàn)學校全體成員的思想溝通，在相互交流中集思廣益，總結學校課程建設的經(jīng)驗教訓，理清學校課程發(fā)展的走向，借助校本課程的合理定位及其功能的正常發(fā)揮，來實現(xiàn)學校的辦學宗旨、體現(xiàn)學校的辦學特色。

校本課程是學校自己開發(fā)的課程，它植根于現(xiàn)實的教育情境，與學生、教師、學校以及所在社區(qū)的實際有著千絲萬縷的聯(lián)系，這既是校本課程存在的理由，也是校本課程成立的條件。從實際出發(fā)，在校本課程開發(fā)中能夠揚長避短，也更能夠突出自己的特點和優(yōu)勢，形成有特色的校本課程。我校在這幾年來積累的經(jīng)驗的基礎上，于201*年編寫了第一本校本教材《新興的體育運動軟式排球》第一冊，書上詳細地介紹了軟排的起源、發(fā)展，在我國的現(xiàn)狀以及結合我校的實際情況所編的排球操、排球游戲等；第二冊正在編寫中，預計在201*年3月份正式成書。六．加強特色宣傳活動營造氛圍

我校的各職能部門、各班級充分利用紅領巾廣播、教室電腦電視、黑板報、櫥窗畫廊等宣傳陣地，做好排球特色的宣傳。每學期舉行一次為期一個月的體育節(jié)，在體育節(jié)中，舉辦了各種各樣的體育活動：田徑運動會、廣播操比賽、排球操比賽、班與班之間，年級與年級之間的排球聯(lián)賽、冬鍛三項、排球游戲、排球墊球、發(fā)球比賽、大課間等等。在此期間，各班主任要及時地向?qū)W生傳達此次體育節(jié)的各項活動安排，要廣泛宣傳、營造體育節(jié)的氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實效；要在普及教育和普遍參與的基礎上組織參加競賽，利用體育節(jié)的活動全面提高學生身體、心理、社會適應能力等各方面的素質(zhì)。更是鼓勵教師發(fā)揮自身特長，積極輔導學生參加體育活動，通過體育節(jié)，提高教師的輔導水平，進一步鮮明本校的體育特色。

七、深入深化教育科研，不斷完善

學校特色的穩(wěn)定是相對的，從某種意義講，它是一個與內(nèi)外環(huán)境相適應、與特定時空相聯(lián)系的動態(tài)概念，任何一種學校特色，都只有在不斷滿足社會發(fā)展的需要與不斷滿足人的發(fā)展需要的和諧統(tǒng)一中，才能不斷發(fā)展。教育科研對學校工作具有極其重要的沿接作用，一個學校的教科研水平是其辦學水平的標志，可以說創(chuàng)建學校特色的過程，是一個不斷總結、發(fā)展的過程，也是一個進行教育科研的過程，沒有教育科研的總結，也就沒有辦學的發(fā)展。一個學校要辦出自己的特色，必須要有自己的“特色理論”用以指導其辦學行為，才能找準學校的特色，確保學校特色建設沿著正確的方向前進。我校在前幾年就承接了全國級課題《拓展游戲在小學體育教學中的應用研究》的子課題《排球拓展游戲在小學體育教學中的應用研究》。在此期間，我們查閱了大量的相關書籍和理論后，編寫了具有本校特色的十幾例排球拓展游戲，撰寫了數(shù)十篇有關普及排球知識、排球業(yè)余訓練的論文，其中劉海亞老師的《論雙手扣球的運用與判罰》在06年的市論文年會上獲獎并交流。在此基礎上，我們又編寫了校本教材第一和第二冊。

八、積極創(chuàng)新訓練形式，成績突出。

排球的訓練是單調(diào)、枯燥、乏味的，我們之所以能取得一些成績，關鍵在于我們的教師對排球工作的熱愛和執(zhí)著。也正因為這種執(zhí)著，我校的體育老師積極創(chuàng)新訓練形式，通過幾年的實踐和摸索，總結出了一套符合我校實際、行之有效的訓練方法，取得了良好的效果。我們大膽地將喜聞樂見的民間體育活動引入到排球訓練中，讓學生在輕松中學到技術，在愉悅中得到提高。另外，在訓練中我們還建立了民主、平等、互助、合作的師生關系，對隊員們始終堅持多指導、多費心、多鼓勵，營造了一個寬松、和諧的訓練氛圍。

先進的教學理念、一流的教學設施、優(yōu)秀的師資隊伍、扎實的教育科研，使商小體育獲得了累累的教學成果。近年來，我校先后獲得了“中央教科所體育實驗學�！�、“江蘇省軟式排球?qū)嶒瀸W�！薄ⅰ疤K州市排球特色項目學�！�、“蘇州市十佳體育特色學�！薄ⅰ俺Ｊ焓袑嵤�學生體質(zhì)健康標準先進學校”“常熟市小學生田徑比賽團體總分第四名”等榮譽稱號。排球訓練成績也是蒸蒸日上，近幾年來，先后獲得了“蘇州市小學生男子排球第二名、第三名”、“蘇州市小學生女子排球第三名、第四名”。在常熟市比賽中連續(xù)三年獲得常熟市小學生軟式排球比賽冠軍。至于其余單項上的獲獎，更是不計其數(shù)。

經(jīng)過近幾年的努力，加上學校體育特色工作抓得踏實，促進了學校教學工作的穩(wěn)步提高，特別是“軟排特色”模式基本形成后，得到了市教育局教研室的認可，在校外也有了一定的影響。不過，面對新形勢對教育提出的更高的要求和任務，我們深有體會：未來的路還很長，任務還很艱巨，學校體育特色的任務更繁重。我們決心在常熟市教育局、體育局的指導和關心下，以“軟式排球特色項目”為契機，依靠全體教師，一如既往地深化教育教學改革，加大教科研力度，在工作中更新觀念、努力鉆研、齊心協(xié)力、開拓創(chuàng)新，實現(xiàn)商小學校特色跨越式的新發(fā)展。

擴展閱讀：創(chuàng)建體育特色學校工作總結201*

濱河小學體育工作總結

我校體育工作堅持“健康第一”的指導思想，全面落實科學發(fā)展觀，“以質(zhì)量促發(fā)展，以特色鑄品牌”的辦學宗旨，關注學生個性發(fā)展，確保體育特色學校的創(chuàng)建，打造學校品牌，提升辦學品位。為我校創(chuàng)建體育特色學校奠定了良好的基石�，F(xiàn)將我校在創(chuàng)建體育特色學校的工作總結如下：

一、健全組織與制度，保障特色創(chuàng)建工作。

學校成立了體育特色學校創(chuàng)建工作領導小組，校長負總責，行政領導、體育組、教研組、各班主任及全校師生共同參與，分工明確，職責落實。學校將特色學校創(chuàng)建工作優(yōu)先列入學校工作計劃，專門制定了《濱河小學小學體育特色學校創(chuàng)建規(guī)劃》。領導小組經(jīng)常對規(guī)劃的落實情況進行檢查、監(jiān)督，并做好階段性小結。學校建立體育教師及各類比賽考核獎勵機制，建立體育特色專項發(fā)展經(jīng)費，每年投入45萬元，保證體育工作有序、創(chuàng)新開展。

學校制定完善、可行、可操作性強的各項管理制度，建立完備的考核、評價機制并嚴格執(zhí)行，定期通報執(zhí)行情況。制度為學校體育特色工作的開展起到了機制保障作用。體育組的各項制度考評是學校的教師考評方案的重要組成部分，突出了體育工作作為學校申報特色的重要地位。

二、重視師資隊伍建設，規(guī)范學校體育教學。

我�，F(xiàn)有體育教師八名，全部都具有本科以上學歷，為了提高體育教師的政治素養(yǎng)和業(yè)務水平，學校經(jīng)常專門組織集體教研活動，學習體育教材的新大綱，探究國家對中小學體質(zhì)健康標準的要求等等，為增強他們的業(yè)務指導，學校訂購了相關的比較前沿的體育雜志和報刊，在學校資金比較緊張的情況下，仍依然支持和鼓勵體育教師外出拓寬視野、參觀學習并積極組織他們參加省市級以上的優(yōu)秀課和論文評選。通過專業(yè)化的培訓發(fā)展，我校體育教師具有良好的師德和較高的體育專長，是我們學校田徑和乒乓球球、空竹、輪滑特色專項教練，是我校體育特色發(fā)展的保證。近年來，學校著重抓了以下工作，促進教師素養(yǎng)的提升，規(guī)范學校體育教學工作。

一是重視了教研組和備課組的工作，較好地開展了教學研究活動。本學期配備了四個體育專職教師擔任全校體育學科的教學工作，形成了良好的學校體育團隊，確立了備課組長和教研組長，加強體育學科的教學研究工作。在教學中，我們的體育教師能注重學習落實“課標”的教育理念，改革學習方式、教學方法和評價方式，在教學實踐中認真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，恰當?shù)剡x用新的教法和新的學法，課堂教學效率穩(wěn)步提升。

二是抓好教學常規(guī)的落實，規(guī)范體育教學工作。在教學中，全體專職體育教師能根據(jù)所制定的體育教學工作計劃教學進度，結合教學的實際情況認真?zhèn)湔n，上好每節(jié)體育課，不斷提高體育課堂教學效率，逐步讓我們體育教學工作走上良好的軌道。

三是多次請體育行家來校指導體育學科教學工作，請了市實驗小學的、和市二實小三位體育行家來我校進行有目的、有計劃的課堂教學實踐研究與指導活動，增強了科研意識，提高了教學質(zhì)量。

四是常抓不懈，推動“二操一課活動”有序開展。學�！皟刹僖徽n活動”是反映學生整體面貌的形象“工程”，是學校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口，抓好“兩操”也是學校管理工作方面的一項重要內(nèi)容，抓好“兩操”更能促進學校的全民健身活動的開展。每個學期，體育教師具體抓了以下工作：⑴認真完成一年級學生廣播操的教學和訓練工作；⑵充分利用體育課時間加強25年級學生廣播操的復習和訓練工作；⑶主動與班主任聯(lián)系，利用大課間活動時間做好責任班學生廣播操訓練的輔導工作；⑷每天學生早操課上，認真做好廣播操的整隊、巡視和輔導工作，努力提高做操質(zhì)量；⑸組織開展全校性廣播操比賽活動。經(jīng)過大家的努力，進一步規(guī)范廣播操，提升做操質(zhì)量和鍛煉價值，使學生廣播操和大課間活動的展示成為我校的一個亮點。

五是做好《學生體質(zhì)健康標準》的測試工作�！秾W生體質(zhì)健康標準》是促進學生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質(zhì)健康的個體評價標準。在實施《國家學生體質(zhì)健康標準》過程中，學校全面貫徹落實《國家學生體質(zhì)健康標準》，確立“為每個人的成長負責”，切實做好制定計劃、宣傳教育、日常鍛煉、數(shù)據(jù)測試與上報工作，取得了較好的成績：學生體質(zhì)健康及格率98.9%

三、加強體育文化建設，彰顯體育特色學校。

構建校園體育文化對全面實施素質(zhì)教育,施行《體育與健康課程標準》，加強學校體育工作，彰顯體育特色，促進學生養(yǎng)成鍛煉身體的良好習慣，陶冶學生情操，培養(yǎng)學生的競爭意識、合作意識和勇敢頑強的意志品質(zhì)有著積極的作用。學校重點從以下諸方面人手，加強校園體育文化建設：

一是體育課堂教學：體育課是校園體育文化的重要組成部分。在體育課的教學中我們堅持確立以學生的學習和鍛煉為中心，培養(yǎng)學生樹立體育意識，養(yǎng)成鍛煉習慣，提高鍛煉能力的指導思想。在體育課程建設上注意體育文化，衛(wèi)生保健知識的傳授，使學生具有全面的體育文化修養(yǎng)。學校體育組還開發(fā)了抖空竹校本課程，適當增加了空竹的教學內(nèi)容，盡量使教材體現(xiàn)科學性、實效性和趣味性。

二是課外體育活動：校園進行的各種課外體育活動是開展學校校園體育文化的重要途徑。每學期學校組織開展了形式多樣課外的體育活動，如全校性的空竹、廣播操，年級組的跳繩踢毽、拔河等，還有大課間活動中的各班級活動項目等等，從而吸引更多的師生主動參加體育活動。在開展課外體育活動中能注意處理好體育鍛煉和體育文化活動的關系，既要完成體能鍛煉的任務，又要豐富課外活動的內(nèi)容，要認識到體育文化活動對提高學生鍛煉意識和積極性有良好的促進作用。

三是體育社團以及高水平運動隊：學校學生體育社團有田徑、空竹、足球、乒乓球、輪滑隊和跳繩踢毽等數(shù)個，參與人數(shù)達到201*人之多。這些社團能堅持常年活動，做到活動有計劃有記錄有反思，活動形式多樣，活動效果顯著。

四是校園文化宣傳及校園體育文化節(jié)：我們學校的辦學理念就是“讓學生在陽光下快樂成長”，學校正在實施“陽光教育”的文化建設，每個班級還開辟了以“空竹”為主題的體育特色專欄，學校還充分利用標語、板報、廣播等宣傳媒體，可推動校園體育文化的宣傳。在此基礎上，學校還每年開展一次體育知識專題講座和體育知識競賽等。在校園體育文化節(jié)中，開展各種體育活動，是開展校園文化的又一途徑。學校每年舉行一次體育節(jié)活動，到今年已經(jīng)舉行了六屆體育節(jié)，通過體育節(jié)組織開展了各種體育鍛煉、體育表演、體育比賽、體育宣傳等內(nèi)容，既豐富了師生的體育文化生活，同時又吸引眾多學生參加體育文化活動。

五是校園體育物質(zhì)文化：體育建筑、場地、設施也是學生進行提議鍛煉必不可少的物質(zhì)基礎；同時，校園里的體育建筑、場地設計，它們本身就是一種文化現(xiàn)象，是體育意識文化的載體，凝聚和展示著人類的知識、思想和智慧，體現(xiàn)著人們的情操、意志、價值觀等多種文化物質(zhì)，這些物質(zhì)對人起著一種潛移默化的陶冶作用。在創(chuàng)建宣傳過程中就實現(xiàn)了“校園體育物質(zhì)文化”的建設。

四、開展多項體育比賽活動，培育體育優(yōu)秀人才。

一是抓體育比賽活動，促進全面提高。數(shù)年來，我校每年舉辦體育節(jié)和春、秋季兩次田徑運動會，組織全校學生開展了體育田徑比賽、陽光伙伴趣味運動比賽、乒乓球和足球、空竹比賽，到今年為止已經(jīng)舉辦了六屆體育節(jié)了，促進了全校體育事業(yè)特別是田徑與空竹的特色項目的建設；每年冬季還舉行長跑運動。例如去年，在201*年11月25日下午，我校舉行第三屆陽光體育冬季長跑活動起跑儀式；一年來，學校還組織全體教師開展了乒乓球比賽、籃球比賽、空竹花樣比賽和春季女教工跳繩踢毽比賽活動等等，這些活動充分體現(xiàn)了“陽光體育，快樂運動，精彩自我”的活動主題，通過一系列的比賽活動，張揚了學生個性，讓學生得到了充分的發(fā)展。

二是抓興趣小組訓練，提升運動水平。學校體育訓練工作常年不解。有田徑隊、乒乓球隊、足球隊、空竹隊、輪滑隊和跳繩踢毽隊等等，訓練工作做到既抓平時，又抓假期；既分散，又集中。平時利用早晨和課外活動時間天天訓練，保證每天訓練時間不少于2小時；這些運動隊能堅持常年活動，做到活動有計劃有記錄有反思，活動形式多樣，活動效果顯著

五、拼搏進取結碩果，成績輝煌育新人。

一是我校田徑運動隊參加區(qū)中小學田徑運動會，201*年和201*年分別獲得萊西市小學組團體第三、二名的好成績。

二是校學生乒乓球隊在201*年萊西市小學組乒乓球比賽中獲得好成績，女子隊獲市第三名、男子隊獲小學組第二的優(yōu)異成績；201*年獲萊西市乒乓球比賽小學組男子團體第一名的好成績。

三是近三年來，我校空竹隊、輪滑隊，廣播操隊、校園集體舞隊、武術隊等在萊西市體育節(jié)、萊西市體育運動會團體項目表演賽和比賽中都取得一等獎和優(yōu)秀表演獎。

四是201*年萊西市體育大課間活動現(xiàn)場會展示在我校成功召開。

“培養(yǎng)具有健康的體魄、健康的心理”的青少年一代，實踐“健康幸福一輩子”是學校的體育健康理念，今后我們將繼續(xù)堅持正確的創(chuàng)建體育特色學校的要求，銳意進取，奮勇拼搏，為創(chuàng)建體育特色學校的新篇章而努力奮斗。創(chuàng)建體育特色示范學校工作總結

萊西市濱河小學

201*.7

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