教學干事心得總結

培訓總結

為了提高教務管理人員的思想和業(yè)務素質，提高服務效率和質量，學院組織了短短幾天的教學干事培訓班。做為一名優(yōu)秀的教務管理干事必須做到：一、1、強化服務意識；體現為以學生和教師為主體，必須為他們服好務。2、提高工作質量；3、注重鞏固與創(chuàng)新；4、注意建立管理規(guī)范。二、1、有一定的理論水平。作為教務管理工作者，更應該具有一定的教育理論水平，必須懂得教學管理理論，有教育學、心理學、教學法、教育史的知識。優(yōu)秀的教務工作者應該是一個出色的教育家。2、有管理才能。這是教務管理工作不同于教師的主要特點。一個教務工作者如果只有相應的文化水平、專業(yè)知識和一定的理論知識而沒有管理能力，那他就不可能成為一個合格的教務管理工作者。管理才能主要包括組織能力、工作作風、工作方法等。有管理才能的教務工作者，必然使學校教學中的人、財、物、事用到刀刃上，各盡其力，各顯其能；必然重視工作效率，因而在工作作風上雷厲風行，有令則行，有禁則止；3、教務管理工作者要處理的主要是對己、對人、對事等方面的關系。這就要求教務工作者要努力做到以身作則，為人師表，嚴于律己，寬以待人，光明磊落，團結協作，實事求是，勇于創(chuàng)新。三、加強學習和研究的重要性，要學會在研究狀態(tài)下工作；管理要有據可依，先定規(guī)則后辦事；規(guī)則要合理、合法，要進行論證，及時頒布；要事先告知，尊重知情權；依法行事，增強規(guī)則意識，不越權行事，不隨意行事，不輕易承諾，不留、少留后遺癥；及時總結提高等。四、愛崗敬業(yè)，創(chuàng)新工作。在工作中，以“敢于負責、長于協作、善于學習、勇于創(chuàng)新”的標準為指導，不讓任何一件事情在手中迨誤，不讓形象在我這里蒙受損失。堅持個人利益服從集體利益，做到執(zhí)行無折扣；對待工作任務，敢于承擔、敢于挑戰(zhàn)、勇往直前；對待同事，真心誠意、團結協作、不計得失。五、做好領導教務工作的助理。1、及時負責上傳、下達有關教學方面的文件和通知。2、編制、呈報各種教學方面的表格、材料。3、教學工作的具體落實和跟蹤。4、負責教學檔案的整理與保管。5、做好主任和上級交辦的其它工作。教學上嚴格管理、認真處理日常教學管理事宜，有事及時請示匯報處理。6、協調好教學、創(chuàng)作、科研和辦公室的工作，保證全系教學任務的如期完成。

教學管理干事團隊是一臺機器，我們每一個干事就是一個齒輪，只有每個人相互配合充分交流才能保證這個齒輪和那個齒輪之間完美的切合，我們這臺機器才能很好的運轉，我們的工作才能更好的開展。我們個個系部的教學干事不僅僅是一個個的勇士，一但集結起來就形成了一個強有力的團隊。走進這個團隊是我的幸運在這里找到了自己的位置，找到了新的朋友，讓我在這里找到自己的價值所在。

XX201*年7月4日

擴展閱讀：教育教學工作心得體會

教育教學工作心得體會

一個學期的工作基本已結束，本人在學校領導下順利了完成學校的各項工作�，F在本學期教育教學心得歸納如下：

1、本學期，本人在開學初就努力學習數控專業(yè)相關知識，上課要給學生“一碗水”，教師就要有“一桶水”，所以在《中國數控論壇》里學習現代先進的數控加工技術，讀書、看報就成為每天的功課。只有這樣才能教好課，高質量完成教學任務。

2、在教學形式上多樣化，激發(fā)學生興趣，在課堂教學過程中，不能老采用一種教學形式，這樣可能會使學生感到沒有新鮮感，提不起學習的興趣，容易在課堂上開小差。教師在設計課堂教學時，應利用各種教學方式方法，使教學過程形象、生動。除了利用多媒體教學外，在上課時，為了激發(fā)學生興趣，我會將全班分為若干組，每組有小組長，進行比賽，比速度，比成功率，比美觀，這樣，學生們在“玩”中就自然學到了東西。教學經驗表明，經常變換教學形式，容易激發(fā)學生的興趣，提高學生學習積極性和學習效率。

3、以身示范，以情感人，德高為師，身正為范。我們要求學生不能怎樣，自己就先要做到。教育過程中，不體罰或變相體罰學生，要以情感人，讓學生認識到自己的錯誤并改正不再犯，這一過程需一定的方法，我作為一名新教師，尚未摸索到較好的方法，在以后的教育教學過程中，我將努力積累經驗，并積極聽組內老教師的課，學習他們的教育教學方法，摸索出適合自己的教育教學方式。

4、建立良好的師生關系，每一節(jié)課都是師生雙方情感體驗的過程。教師要充分相信學生、尊重學生，和諧的師生關系，是學生主動獲取知識的情感基礎。在工作中，我以真誠、平等的心態(tài)與學生相處，我的真心換得了學生對我的誠意。在孩子心中，我不僅是老師，更是一位可以信賴的大朋友。他們愿意把心里話對我講，學習和生活上有了困難愿意向我尋求幫助，課堂上，在對聯知識的探索中，課堂氣氛既嚴肅又輕松，大家積極思考，踴躍發(fā)言。甚至已經下課了他們也經常圍著我問這問那，從孩子們的神情和言談中流露出他們對知識的喜愛與渴求。在實踐中我也體會到，良好的師生關系可以轉化成學生學習的動力，使學生體會到成功的喜悅，可激發(fā)學生產生自信、自強、奮進向上的決心。

一學期的教學，本人收獲很多，有經驗也有教訓。因此，本人會在以后努力工作，把工作做細做好，爭取早日成為一名擁有高素質師德的新時代人民教師。

姜安樂201*年1月

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