20xx學(xué)年度中心小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)
20xx學(xué)年度中心小學(xué)教務(wù)處工作總結(jié)
本學(xué)期在市教育局、教師進(jìn)修學(xué)校、學(xué)校校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,積極貫徹黨的教育方針,以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),進(jìn)一步推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,加大課堂教學(xué)研究力度,進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念,注重教學(xué)行為研究,努力提升教師的專業(yè)文化素養(yǎng)和課堂教學(xué)水平。深入教學(xué)一線,為教師、學(xué)生服務(wù),以務(wù)實(shí),創(chuàng)新的工作作風(fēng),加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的問題,努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動,全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來取得了令人滿意的成績。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念
教育理論指導(dǎo)教育實(shí)踐。為不斷更新教師的教育觀念,提高教師的理論修養(yǎng),本學(xué)期,教務(wù)處在開學(xué)初帶領(lǐng)全體教師學(xué)習(xí)《揚(yáng)中市教學(xué)常規(guī)要求》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》,先后組織教師進(jìn)行了教材分析培訓(xùn)會,就“如何培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“如何提高教學(xué)質(zhì)量”、“我為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策”等展開教學(xué)研討,使教師以新的教學(xué)理念從事自己的教學(xué)實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)自身價值的體現(xiàn),使學(xué)校教育教學(xué)的目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。
此外,教務(wù)處還十分重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),有計(jì)劃地組織學(xué)習(xí)研討活動。每位教師不定期學(xué)習(xí),撰寫學(xué)習(xí)筆記,每月一篇;每星期各備課組認(rèn)真集體備課;每月教研組開展學(xué)習(xí)研討,指定2-3位教師同上一節(jié)課學(xué)校還多次委派教師到外地觀摩、學(xué)習(xí),充分吸取當(dāng)今教育教學(xué)的最新信息和經(jīng)驗(yàn),并及時在全體教師中傳達(dá)。我們還針對在我校舉行的大型教學(xué)活動,組織教師進(jìn)行聽課反思的交流。姚云老師的聽課反思作為優(yōu)秀篇目被推薦到校園網(wǎng),讓大家共同學(xué)習(xí)。一系列教師自學(xué)、集中學(xué)習(xí)、觀摩等活動,深化了教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)理論的認(rèn)識,提高了教師的水平。
二、推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),努力提高教育教學(xué)質(zhì)量
全面實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)教育現(xiàn)代化,實(shí)現(xiàn)我校教育教學(xué)的目標(biāo),建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是根本和保證。教育現(xiàn)代化的核心是“人的素質(zhì)的現(xiàn)代化”,教師隊(duì)伍的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的素質(zhì),正是基于這一理念,我校在建設(shè)一支具有良好素質(zhì)的教師群體的目標(biāo)指導(dǎo)下,在“滿腔熱情干事業(yè)”的感召下,堅(jiān)持做到“以師德為上,以能力為重”,“政治學(xué)習(xí)抓觀念,業(yè)務(wù)活動抓能力”。
1、抓好師德師表建設(shè)
抓師德建設(shè),提高教師思想道德素質(zhì)是教育事業(yè)成功的保證。學(xué)校結(jié)合“三大”教育積極開展了“我心目中的好老師”、“重溫教師職業(yè)道德宣言”等主題活動,組織教師聽講座、談體會、寫感想、讀誓言,活動扎實(shí)有效。另外,學(xué)校著力于創(chuàng)設(shè)“滿腔熱情干事業(yè),真心誠意待他人,嚴(yán)格要求對自己”的人際氛圍,在每周的政治學(xué)習(xí)中組織學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡,帶領(lǐng)黨員教師參觀新農(nóng)村,組織教師撰寫《教師職業(yè)道德》學(xué)習(xí)體會,使之成為一條貫穿于整個教學(xué)工作的主線。肖香、陶蓉兩位老師被評為“揚(yáng)中市德育先進(jìn)個人”、朱昌榮老師評為“江蘇省優(yōu)秀支教老師”,在學(xué)校中還有許多默默無聞的老師,他們兢兢業(yè)業(yè),為人師表,為學(xué)生做出了良好的榜樣。2、以“能力為重”,抓群體能力的提升
一個學(xué)校整體水平的提高,依靠的是教師群體能力的提升。教務(wù)處把提高群體教育教學(xué)能力作為本學(xué)期的重要內(nèi)容。通過安排集體學(xué)習(xí)、教師自學(xué)外,先后派出郭建平、陳海英、季秀香等教師赴省、市級的研討活動,并把先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶回學(xué)校,通過上示范課、講座等形式,共同提高。我們還十分注重校本研討,通過“互相聽課”、“教研組匯報課”、“學(xué)科中心組聽課”、“秋實(shí)杯競賽”、“拜師結(jié)對”“教材分析競賽”、“教師基本功競賽
等多種形式研討,大家從備課,到上課,到說課,反思,既有自己的思考,也有集體的智慧,使本學(xué)期新課程理論的實(shí)施落到實(shí)處,教師們都感覺到了實(shí)實(shí)在在的提高。學(xué)校各項(xiàng)工作蒸蒸日上,好課率全面提高。本學(xué)期,我校在市首屆“秋實(shí)杯”賽課中取得了較好成績。張燕、施燕、徐麗等老師在揚(yáng)中市試卷命題比賽中獲得一等獎,張燕在市閱讀課比賽中獲得一等獎。李榮幸、佘勇代表我校參加鎮(zhèn)江市基本功競賽取得了好成績。
3、加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)
近年我校新進(jìn)青年教師,尤其是工作十年以下的青年教師為數(shù)不少。培養(yǎng)青年教師,使之迅速成長成為了學(xué)校一項(xiàng)重要工作。開學(xué)伊始,教務(wù)處便制定了師資培訓(xùn)計(jì)劃,舉行了拜師結(jié)對儀式,給每位青年教師聘請了指導(dǎo)教師,結(jié)成“師徒對子”,點(diǎn)對點(diǎn),手把手地輔導(dǎo)。還聘請了教研室等其他部門的教師來校指導(dǎo)。我們還對這些青年教師進(jìn)行“跟蹤聽課”,學(xué)科中心組聽課,由教務(wù)處負(fù)責(zé),各教研組長、教學(xué)骨干參與備課、聽課、評課,全過程切切實(shí)實(shí)地給予教學(xué)指導(dǎo)。我們還通過開展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會、教學(xué)基本功競賽、青年教師評優(yōu)課、英語、數(shù)學(xué)教師教研課、課例設(shè)計(jì)評比、試卷命題評比、作業(yè)設(shè)計(jì)評比等多種形式,給青年教師提供學(xué)習(xí)、展示的平臺,幫助他們提高。令人可喜的是,我校青年教師成長迅速,青年教師在各項(xiàng)工作中成績突出,青年教師匯報課受到好評。郭紅芳老師在市組織的“小學(xué)英語現(xiàn)場活動”、中獲好評;黃美賢老師在市小學(xué)音樂課競賽中獲三等獎。郭建平老師在鎮(zhèn)江市區(qū)域教學(xué)活動中上展示課。一批青年教師成長喜人。許多教師的論文、案例等在CN級專業(yè)刊物發(fā)表,在省、市級論文評比中獲獎。
三、抓好管理,促學(xué)生發(fā)展
1、抓教育教學(xué)常規(guī)管理
學(xué)校的教育教學(xué)工作,是一項(xiàng)長期的、潛移默化的過程,抓好學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理,是有效地提高學(xué)生能力,促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展的重要保證。教務(wù)處能堅(jiān)持對學(xué)校工作“六認(rèn)真“進(jìn)行長期、有效的管理,定期檢查、督促。經(jīng)常巡視教師辦公室,深入課堂聽課,了解情況及時調(diào)整和指導(dǎo),保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展。
2、抓班級常規(guī)管理
班級是學(xué)校的組成單位,因而抓好班級常規(guī)是一項(xiàng)基礎(chǔ)工程。本學(xué)期與少先隊(duì)一起開展了班級評比工作,從學(xué)生常規(guī)、紀(jì)律、文明禮貌、勞動等方面進(jìn)行評比,每月一次,開展了“好習(xí)慣伴我行”系列活動,加上文明小衛(wèi)士的檢查、督促,促進(jìn)了學(xué)校各班良好班風(fēng)的形成,學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)得以很好地落實(shí)。學(xué)校組織專人對班級和保潔區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行檢查,創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、以活動引領(lǐng),促學(xué)生全面發(fā)展
學(xué)校教育是培養(yǎng)人的教育。學(xué)生健康、全面發(fā)展才是學(xué)校工作之本。本學(xué)期,為了使學(xué)生全面發(fā)展,教務(wù)處牽頭組織各教研組參與,開展了眾多的競賽和活動,收效甚佳。我們先后開展了語文學(xué)科征文競賽、作業(yè)展覽;數(shù)學(xué)學(xué)科的低年級口算、中、高年級數(shù)學(xué)競賽;英語學(xué)科競賽;體育學(xué)科眼保健操比賽、廣播操比賽,運(yùn)動會等等,活動學(xué)科廣,形式多樣,絕大部分學(xué)生都有了展示自己的舞臺,加上學(xué)生的精心準(zhǔn)備,教師的認(rèn)真輔導(dǎo),有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,一批小能人已露出鋒芒。在慶“六一”、慶“元旦”活動中,為各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓奉獻(xiàn)了一場活潑、別致、精彩的文娛演出,充分地展示了我校師生的豐采。
四、做好各項(xiàng)資料的收集工作
學(xué)校教務(wù)處資料的積累目前已顯得越來越重要。本學(xué)期,教務(wù)處十分關(guān)注各項(xiàng)資料的收集。由徐靜老師專門負(fù)責(zé),對教務(wù)處各項(xiàng)資料分門別類地收集,同時對資料不全的活動,及時催促,保證了本學(xué)期資料的完整、實(shí)效。
教務(wù)處工作是一項(xiàng)十分重要而且又十分繁雜的工作。認(rèn)真回顧本學(xué)期的工作,我們覺得教務(wù)處工作還有欠缺之處,下學(xué)期除繼續(xù)做好各項(xiàng)工作外,還應(yīng)該著重考慮如何進(jìn)一步創(chuàng)造性開展工作,在我校特色上再做文章,提煉出經(jīng)驗(yàn),把各項(xiàng)工作歸納出一個系列,使各項(xiàng)工作更科學(xué)。
一份耕耘,一份收獲。教務(wù)處同志們將朝著科學(xué)、高效的工作目標(biāo)努力奮進(jìn),為提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,為我校教育教學(xué)目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)做出應(yīng)有的努力。
擴(kuò)展閱讀:小學(xué)部教務(wù)處工作總結(jié)
魯山學(xué)校小學(xué)部201*-201*學(xué)年工作總結(jié)
本學(xué)期,魯山學(xué)校小學(xué)部在縣教體局、教研室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全面落實(shí)縣小學(xué)教學(xué)工作會議精神,按照魯山學(xué)?傂=逃、教學(xué)工作部署,以重實(shí)際,抓實(shí)事,求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以新課程改革為契機(jī),全面推行精細(xì)化管理,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,落實(shí)教學(xué)改革措施,抓好教學(xué)監(jiān)控,大面積提高了教育、教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)將本學(xué)年教學(xué)、教研工作總結(jié)如下:
一、重點(diǎn)工作完成情況及積累的管理經(jīng)驗(yàn)(一)、切實(shí)推進(jìn)“新課程”改革
1、組織全體教師深入學(xué)習(xí)課程改革理論,更新教育教學(xué)觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,創(chuàng)新評價管理機(jī)制。針對我校青年教師多的現(xiàn)狀,教務(wù)處重新征訂了各科新課程標(biāo)準(zhǔn),組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)。組織全體教師參加了縣組織的隨考活動,教務(wù)處進(jìn)行了嚴(yán)格的閱卷,并將成績與老師的考評掛鉤,促進(jìn)了老師不斷進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。
2、扎實(shí)開展了“新課改革暨洋思教學(xué)”立標(biāo)、學(xué)標(biāo)、達(dá)標(biāo)活動。本學(xué)期,教務(wù)處對上學(xué)期達(dá)標(biāo)的10位教師的課又進(jìn)行了重新聽課,而且多次組織小學(xué)部教師到初中部聽課學(xué)習(xí)。在此基礎(chǔ)上各教研組長上了新學(xué)期立標(biāo)示范課。然后我們組織未達(dá)標(biāo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí),對未達(dá)標(biāo)的教師又進(jìn)行有重點(diǎn)的聽課。在第二輪次全縣課堂達(dá)標(biāo)活動中,我校上報的王建云、唐雪艷、周欽英、亓堂霞、張曉杰等老師全部達(dá)標(biāo),達(dá)標(biāo)率為100%。我們還在三到五年級中開展了杜口教學(xué)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)推廣活動,先后到兗州參加了省杜口教學(xué)研討活動,組織全體老師到齊魯杜口實(shí)驗(yàn)分校學(xué)習(xí)聽課;貋砗,我們先后組織了杜口教學(xué)經(jīng)驗(yàn)研討活動,組織了教務(wù)主任示范研討課,教研組長分開課,骨干老師研討課等活動。學(xué)部制定了切實(shí)可行的學(xué)習(xí)推廣實(shí)施方案。一年來,大部分教師已實(shí)驗(yàn)性的把杜口教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、洋思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來,效果明顯。
3、走出去,取經(jīng)學(xué)習(xí),更換教師的腦筋。本學(xué)期,小學(xué)部兩位英語老師參加了全國新標(biāo)準(zhǔn)英語培訓(xùn)研討活動,三名英語教師參加了省英語優(yōu)質(zhì)課評選觀摩活動,一名英語老師參加了劍橋英語培訓(xùn)活動,兩名英語老師參加了市組織的英語培訓(xùn)活動。六位英語教師參加了八天英語培訓(xùn)活動。所有任課老師均參加了縣教學(xué)開放交流活動。為實(shí)現(xiàn)資源共享,我們要求所有外出學(xué)習(xí)老師學(xué)習(xí)回來后,都要寫學(xué)習(xí)心得與收獲,并作專項(xiàng)介紹。在外出學(xué)習(xí)時還訂購了大量的學(xué)習(xí)資料及錄像資料,豐富了老師們學(xué)習(xí)的材料。教務(wù)處利用大休、晚自習(xí)等時間組織全體老師認(rèn)真觀看錄像,收到了很好的效果。4、通過積極進(jìn)行新課程改革及強(qiáng)行推廣“洋思教學(xué)”法,教師的課堂教學(xué)水平提高很快,出現(xiàn)了一部分校級講課能手,本學(xué)期趙世姐在縣美術(shù)課比賽中獲獎,并參加了市美術(shù)課講課比賽獲三等獎,李明君、劉芳在縣備課比賽活動獲獎。有3篇論文在英語報、淄博日報發(fā)表。有多篇論文在縣、市評比中獲獎其中王麗霞、張繼紅、董艷玲老師分獲市論文評選一、二等獎。桑榮老師被評為縣教壇新秀,劉芳獲縣語文講課比賽二等獎。董艷玲、謝孔剛
董方艷獲省陽光苗苗杯書畫比賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。有多名學(xué)生獲省、市書畫比賽一、二等獎。有1人被評為縣優(yōu)秀老師,一人被評為縣優(yōu)秀青年,一人被評為縣骨干教師。
(二)、狠抓了教學(xué)常規(guī)及常規(guī)教科研的落實(shí)工作1、加大了對教學(xué)常規(guī)的檢查力度。
本學(xué)期小學(xué)部對教學(xué)常規(guī)的檢查采取了一日一查,一周一總結(jié)、一反饋,一月一大查的辦法,由教務(wù)處帶領(lǐng)各教研組長從每天的晨讀、課堂、課間、課外活動、晚自習(xí)等方面進(jìn)行全面檢查。每天檢查人員還要隨機(jī)抽查一個年級的備課、作業(yè)。通過檢查評估,及時推廣了好的做法,對存在的問題及時進(jìn)行了糾正。進(jìn)一步規(guī)范了教師的教學(xué)行為,切實(shí)保證了教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。
2、按縣教研室的要求,在各學(xué)科全面進(jìn)行集體備課研討活動,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)南麻鎮(zhèn)集體備課的成功經(jīng)驗(yàn)和做法,結(jié)合我校實(shí)際,積極探索高效的集體備課路子。為讓全體教師積極參與,一是小學(xué)部制定下發(fā)了集體備課研討管理制度,對各學(xué)科每周集體備課的時間、形式、要求進(jìn)行了硬性規(guī)定。二是根據(jù)小學(xué)部實(shí)際,采用了集體研討式三步備課法,即先由各教師對重點(diǎn)課時進(jìn)行初備,然后在備課組內(nèi)以說課、演課的形式進(jìn)行集體研討。每次定一名主講人,主講人輪流安排。組內(nèi)老師對研討的教案認(rèn)真研討后,對主要環(huán)節(jié)形成定稿,然后各教師進(jìn)行二次備課,最后實(shí)施于課堂。一學(xué)期的集體備課,老師們收獲很大,尤其是年青教師課堂教學(xué)水平提高很快。當(dāng)然在具體實(shí)施中還有很多問題,如:研討的時間確定、如何切實(shí)提高研討效率、研討后的教案能否在教學(xué)中實(shí)施,都值得以后進(jìn)一步研究。
3、加大了聽評課等常規(guī)教研活動的開展力度。為促使全體教師的課堂教學(xué)水平盡快上一個新臺階,小學(xué)部加大了對教師的聽評課力度。一是校委會主要領(lǐng)導(dǎo)做到了至少每天聽一節(jié)課。各教研組每周組織聽評課活動不少于3次。二是組織開展了各種聽評活動:先后組織開展了教務(wù)領(lǐng)導(dǎo)示范帶動課、教研組長公開課、青年老師匯報課、骨干教師示范課、多媒體教學(xué)研討課、教科研改革展示課等系列聽評課活動。為提高聽評課的效果,教務(wù)處采用了“三級評課制”即:一是由全員參與的集體評課,二是由教研組長帶領(lǐng)下同年級同學(xué)科老師的研討評課,三是由老師個人自己寫出評課要點(diǎn),進(jìn)行交流!叭壴u課制”很好的解決了教師評課的時間問題。本學(xué)期小學(xué)部還開展了教案編寫、練習(xí)題設(shè)計(jì)、試題設(shè)計(jì)、普通話比賽等單項(xiàng)教學(xué)技能比賽活動。活動的開展,促進(jìn)了教師自身業(yè)務(wù)水平的提高。
4、加大調(diào)研力度。期中前后對部分年級進(jìn)行了課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。主要通過聽隨堂課,看備課組活動、班級管理資料;查教師的備課、作業(yè);問卷調(diào)查等形式。并與教師反饋教學(xué)調(diào)研情況,與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問題,并提出一些建設(shè)性意見與建議。針對學(xué)生的口算能力差,字、詞寫不好的現(xiàn)狀。先后組織了口算能力、字詞書寫及朗讀抽測。
5、扎實(shí)開展了常規(guī)落實(shí)管理月活動,在活動中要求每位教師人人上一節(jié)課好課、聽評兩節(jié)課、編寫一個優(yōu)質(zhì)教案、寫一篇成功教學(xué)案例;顒拥拈_展規(guī)范了教師的課堂常規(guī),提高了教師的教學(xué)水平。我們還組織了教案編寫設(shè)計(jì)比賽,各科教學(xué)模式設(shè)計(jì)比賽等活動。(三)、積極進(jìn)行教科研改革,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期小學(xué)部重點(diǎn)進(jìn)行了五項(xiàng)課題研究:一是循序自主作文訓(xùn)練、二是開放式興趣數(shù)學(xué)教學(xué)、三是字經(jīng)教學(xué)、四是歡樂英語教學(xué)、五是探究式自然教學(xué)實(shí)驗(yàn)研究,為切實(shí)搞好課題研究,小學(xué)部組織了相關(guān)的培訓(xùn)活動。并讓每一位課改實(shí)驗(yàn)老師定期進(jìn)行階段性總結(jié)。教務(wù)處定期對課改實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行了抽測了解。
(四)、重視特色教學(xué),本學(xué)期英語教學(xué)有所突破。
本學(xué)期,小學(xué)部繼續(xù)重視了抓特色教學(xué),尤其重視了抓英語特色教學(xué)活動。學(xué)校多次組織英語教師會,研究如何創(chuàng)出小學(xué)部的英語教學(xué)特色。對英語教材的使用、小學(xué)英語教學(xué)的重點(diǎn)及培養(yǎng)目標(biāo)等進(jìn)行了深入的討論和研究。學(xué)校引入陳雷英語教學(xué),辦了陳雷英語課外輔導(dǎo)班,小學(xué)部全體英語老師陪著學(xué)生參加培訓(xùn)班,組織學(xué)生按時上下課,幫助陳雷英語輔導(dǎo)老師維持學(xué)生紀(jì)律。并對老師講課的內(nèi)容、方法等進(jìn)行了認(rèn)真記錄?梢哉f,這次培訓(xùn)班即是培訓(xùn)學(xué)生也是培訓(xùn)老師,為小學(xué)部全面推廣陳雷英語教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期全縣首次小學(xué)英語培訓(xùn)研討會在我校召開,會上由我校英語教師上了兩節(jié)研討課,并由我校外教和總校田茂書校長作了英語音標(biāo)及單詞發(fā)音輔導(dǎo);在會上我校小學(xué)部匯報了英語教學(xué)的開展及管理方面的一些做法。期末,組織了陳雷英語學(xué)習(xí)成果匯報會,展示效果理想,家長比較滿意。本學(xué)期,總校又在小學(xué)部三到五年級全面推廣八天英語行進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。對英語課進(jìn)行了半天集中授課,半天集體教研,由總校田校長和張校長親自組織,效果明顯。(五)、進(jìn)一步加強(qiáng)了藝體教育工作。
在上好體育、音樂、美術(shù)課的前提下,學(xué)校還設(shè)有舞蹈、器樂、繪畫、書法、聲樂等興趣活動小組,依據(jù)學(xué)生的興趣、愛好、特長、潛質(zhì)等合理分組,配有專門場所、設(shè)施及樂器、道具,聘請了崔玉富(縣文管辦主任)、侯明軍等專家定期來校輔導(dǎo),使學(xué)生的潛質(zhì)、興趣、愛好、特長充分得以發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和提高。加強(qiáng)了課外體育活動,組織學(xué)生開展了跳繩、毽球等體育比賽活動。并多次組織學(xué)生到勝利山游玩,讓學(xué)生接觸社會、接觸大自然。
(六)、重視教師基本功訓(xùn)練。
小學(xué)部一直讓教師練粉筆字,采取一日一練,由教務(wù)處規(guī)定每天的書寫內(nèi)容,并由專人負(fù)責(zé)檢查,通過練習(xí),教師的書寫水平有所提高。二、存在問題及教學(xué)中的困惑。
由于本校特點(diǎn)決定,來我校上學(xué)的學(xué)生,家長最關(guān)注的是一學(xué)期后,學(xué)生的書面成績提高了多少,對于其它方面關(guān)注則少,這就與我們?nèi)鎸?shí)施素質(zhì)教育相矛盾。于是在教學(xué)中出現(xiàn)了任課教師片面追求學(xué)生的書面考試成績,學(xué)部對教師成績的考評因?yàn)閷ζ渌矫婵荚u難度較大,過多的落腳到期中與期末考試上,導(dǎo)致了素質(zhì)教育實(shí)施的進(jìn)程與質(zhì)量。小學(xué)部的學(xué)生由于不是來自一個自然區(qū)域,優(yōu)、中、差學(xué)生比例失調(diào)、男女生比例失調(diào)。近年來,招收的學(xué)生問題學(xué)生較多,而且以差生居多,給提高教學(xué)質(zhì)量帶來了很大的困難,怎樣按不同學(xué)生的特點(diǎn)展開教學(xué),小學(xué)部教師雖積極進(jìn)行研究,但沒找出一條好的辦法。小學(xué)部由于學(xué)生年齡少,他們需要老師照顧的地方很多,如學(xué)生生病打針等需老師陪護(hù),這就形成了任課教師不能把全部精力用到教學(xué)上,而是非教學(xué)工作占用了他們大多數(shù)的時間,因?yàn)槔蠋煹木蜁r間是一定的,因此,我們有時在工作要求上也顯得力不從心。
二00七年十二月二十日
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