201*—201*學年第一學期高二11班級總結

201*201*學年第一學期高二11班級總結

曾維芬

班級概況：

高二11是理科班，原本分來的49名學生中分別有位女生和男生打算出國。那女生倫佩斯是班上女生第一名，全班第四名；男生王凱瑞也是班上十來名。當然除了這兩位比較優(yōu)秀但要出國的同學，11班還有好多位男生基礎較好，學習刻苦，成績很穩(wěn)定。剩下一大批成績不咋樣，但比較乖比較努力的學生需要鼓勵和關愛，還有一小批愛講話不聽話說話不算話也不認真學習的男生比較麻煩。而今剩下的47名同學中女生有16名，總體上比較懂事，但沒有學習尖子。對班級的期待：

這一學期以來我針對理科班的特點比較注重班會課。開學第一天晚上我就對學生講了一些理科生的特點和可能出現(xiàn)的狀況，希望他們都能做一名有情趣的理科生；后來又從經(jīng)典著作中論述了讀書的目的和做人的基本原則，告訴他們“大學之道在于明明德”；除了這些我還注重學生和家人的關系。班上有女生和媽媽鬧得比較僵，誤會也很深，我了解情況之后雙方疏通勸解，讓她們以寫信的方式做了一次深入溝通，達到了良好效果；除了因為回家不方便的原因，一般情況下，我還是鼓勵學生盡可能在周末不留宿，希望他們回家和父母多溝通，要求他們以實際行動來孝敬父母關愛家人這些看起來無關于學習的班會課其實對學生的性格和習慣培養(yǎng)都有幫助，我認為只有先做好個人才能講出息，講成功。

在班風班紀方面，我比較注重同學間建立和睦關系。高二學生比較懷念高一懷念初中，多數(shù)人不太愿意融入新的集體。我在編排座位方面費了些心思，希望他們盡快熟悉彼此信任。班上有名女生比較特立獨行，不愛和女生講話，與同桌一起兩個多月沒講幾句話，在宿舍也不講話，以致同宿舍兩三月還不知舍友的名字。我多次與她談心，告訴她要注意給自己營造良好的人緣環(huán)境以免給自己的學習帶來一些不利的影響。后來該女生改變了自己，和少數(shù)幾個女生交了朋友，為人處事方面也比較注意不再讓人覺得尷尬不自在。除了這些，在班級管理的具體方面我做到了以下幾點：

一、利用早自習總結前一天的學生表現(xiàn)情況以及紀律衛(wèi)生，出現(xiàn)的問題加以分析和總結，目的是讓新的一天能不斷的進取，克服工作和學習上的不足，為新的一天的學習生活指引航標。

二、高二年級的學生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其進入高二的學生，思想波動很大，內容難度加大，對于重點班的學生在思想及學習壓力這么大的情況下，往往因為學習不能立見成效而慢慢消沉，更容易被其它學習之外的因素所迷惑。為了讓學生樹立信心和學習斗志，我主要做了這些工作：

1、對學生進行成績和程度的分析，正確看待自己所處在的學習上的位置，讓學生保持良好的心態(tài)，同時給學生創(chuàng)設良好的學習情境，使他們開開心心的迎接每一天的學習生活。2、個別談心，這很重要，對于不同的學生挖掘他們的內心世界，了解他們所做所想，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果，從本學期來看的確收效很大。個別學生經(jīng)過一段時間的迷茫以后，認識了自已在走彎路，逐漸把精力轉移到學習當中。3、尋求與家長的密切配合，三方溝通，正確動態(tài)的評價學生的成績和存在的缺點和錯誤，使學生敞開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學習中來。

三、加強宿舍的管理工作。男生宿舍總是扣分情況嚴重，尤其是303宿舍，經(jīng)常不倒垃圾，我多次批評教育之后有明顯好轉。女生宿舍做得比較好，在教育勸說之后幾乎沒有在宿舍織圍巾的現(xiàn)象。

四、開展好各項活動，本學期運動會上，積極調動學生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長，在運動會上能夠克服困難，盡最大所能，取得B區(qū)總分第四名的好成績。藝術節(jié)，班上譚俊杰參與了校園歌手大賽，全班同學為之加油鼓勵，場面很讓人感動；麥少佳、陳偉杰等同學積極參與游園活動，插花活動等，都取得了好成績。范舒雅同學也獲得了硬筆書法的二等獎。此外，陳光為同學參加信息學科大賽，取得了全國三等價的好成績。

五、選派認真負責且有能力的同學做班干部。學習委員范舒雅積極工作認真負責，受到多位任課老師的好評；宣傳委員陳偉杰還有團支書葉燕明都主動參與班級黑板報的創(chuàng)作，且多次獲得一二等獎，殊為不易。需要解決的問題：

少數(shù)男生不認真學習，喜歡聚在一起談低俗話題，上自習課講話影響他人；班上有個走讀的女生盧楚雯一個學期遲到了二三十次，屢次批評教育無效，且學習不上進，上課打瞌睡，科科成績都在班上倒數(shù)；有不少同學學習上比較努力，但沒有效果甚至有明顯退步，看來要多找原因努力提升學習效率很必要。

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201*201*學年第一學期高二歷史教學工作總結

享受教育不斷追求

201*201*學年第一學期高二歷史教學工作就將結束了,本學期按照教學計劃以及新的《歷史課程標準》,已經(jīng)如期完成了高二年級歷史必修三的教學任務。下面就分幾個方面來說一說我在這學期教育教學方面的心得和體會,總結如下:

一、備課周到細致,找準重、難點；關注學生，突出教學環(huán)節(jié)

作為一名老教師,我能堅持認真?zhèn)湔n和教學,備課時認真鉆研教材、教參,學習好《課程標準》,虛心向同年級老師學習、請教,力求吃透教材,找準重點、難點。并且關注學生的實際情況，突出教學環(huán)節(jié)。提前一周備好課,寫好教案。平時也堅持做到周前備課。積極參加備課組活動和各種聽課交流活動,上好公開課,并能經(jīng)常聽各有經(jīng)驗老師的課,從中吸取教學經(jīng)驗,取長補短,提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「高中歷史新課程標準」進行施教,讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本,結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

為了上好每一節(jié)課,我經(jīng)常上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,常常忙到夜里十一、二點。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容,我還積極查找課件,制作課件,雖然高二年級無法采用多媒體進行教學,但我仍不斷進行教材分析,制作課件,爭取把每節(jié)課都備到最好。

復習階段,我把全書及每一單元的重點內容、知識點的內在聯(lián)系予以概括總結,并指導學生分班分組自己完成單元知識結構，讓他們自己打印出來分發(fā)給學生自主完成基礎填空,讓學生有一個明確的學習思路。并精心印發(fā)了每個單元出現(xiàn)的最新題型,及時地讓學生明確考試的方向。

二、上課做到線索清晰,層次分明上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發(fā),注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學生的學習興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找后進生回答。上課后及時做課后反思和寫教后感,找出不足之處及時加以改進。

三、作業(yè)布置有針對性和有層次性.

為了減輕學生的學習和作業(yè)負擔,每次布置作業(yè)時,我都會精心地挑選,認真地選擇一些有利于學生能力發(fā)展的、有利于學生發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。作業(yè)批改后,我又能及時給予講解;對于作業(yè)錯誤教多的學生,我利用課余時間對學生進行輔導,不明白的耐心講解,及時查缺補漏。這樣雖然作業(yè)量不多,但是作業(yè)的質量很高,學生通過不多的練習既掌握了知識,又提高了對知識的深層理解。四、輔導面向全體,關注個別。

在課后,我根據(jù)不同層次的學生的情況進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的不同需求,避免了只重視優(yōu)生忽視后進生的思想和做法。在課后的輔導中我加大了對后進生的輔導力度。我對后進生的輔導,主要是學習思想的輔導,在解決學生的疑難問題的同時,不斷的給予鼓勵和支持,讓他們認識到學習的重要性和必要性,逐漸培養(yǎng)他們學習的興趣,事實證明,我的這一做法收到了很好的效果。

五、積極參加學校組織的各種活動，我的原則是只要能幫助我進步的，我都會積極參加，本學期我參加了教學賽講和我的教育故事的演講比賽，收獲頗多也有許多的感悟和認識，這些都將是我教育生涯中的一筆寶貴的財富，它會促使我成長的更快。

總之,教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也隨著社會的不斷發(fā)展發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命�！皩W高為師身正為范”,成績已經(jīng)成為過去,在今后的教學生涯中,我將一如既往地嚴格要求自己,刻苦鉆研教育教學,不斷提高自身的業(yè)務水平,為我校的教育事業(yè)做出自己的一份努力!

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