會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)總結(jié)

201*-201*學(xué)年第二學(xué)期《基礎(chǔ)會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)》總結(jié)

根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的安排，201*201*學(xué)年第二學(xué)期201*財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)教育1、2班進(jìn)行為期1周的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)模擬實(shí)習(xí)，現(xiàn)將實(shí)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、實(shí)習(xí)總體情況

1、實(shí)習(xí)教材的編寫

本次實(shí)習(xí)教材由指導(dǎo)教師根據(jù)教學(xué)大綱的要求，針對學(xué)生的實(shí)際需求、會(huì)計(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)情況和專業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行編寫。

2、實(shí)習(xí)過程

本次實(shí)習(xí)由指導(dǎo)教師事先制訂實(shí)習(xí)計(jì)劃、實(shí)習(xí)指導(dǎo)任務(wù)書，嚴(yán)格根據(jù)實(shí)習(xí)計(jì)劃組織實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)的過程中，絕大多數(shù)同學(xué)能夠遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，按時(shí)完成實(shí)習(xí)作業(yè)。

3.實(shí)習(xí)效果

通過本次實(shí)習(xí)，使同學(xué)進(jìn)一步的了解企業(yè)的會(huì)計(jì)處理程序和會(huì)計(jì)核算，掌握了原始憑證、記賬憑證和會(huì)計(jì)差錯(cuò)的處理，并簡單熟悉了資產(chǎn)負(fù)債表的編制過程，實(shí)習(xí)作業(yè)工整，基本上達(dá)到了實(shí)習(xí)目的。

二、實(shí)習(xí)中存在的問題

1、個(gè)別同學(xué)存在不遵守紀(jì)律的情況不認(rèn)真對待實(shí)習(xí)，只是簡單的完成實(shí)習(xí)作業(yè)不獨(dú)立思考，且有部分學(xué)生始終不理解實(shí)習(xí)目的；

2、部分同學(xué)專業(yè)知識(shí)掌握不夠扎實(shí)，對會(huì)計(jì)知識(shí)應(yīng)知識(shí)的掌握不夠熟練；導(dǎo)致在實(shí)習(xí)過程中速度比較慢；

3、部分學(xué)生上機(jī)操作不夠熟練，打字速度特別慢很難完成實(shí)習(xí)要求的作業(yè)量；

4、實(shí)習(xí)軟件不夠完善，每當(dāng)學(xué)生點(diǎn)到要輸出的東西的時(shí)候總是出現(xiàn)對應(yīng)的答案。這樣導(dǎo)致學(xué)生不進(jìn)一步的動(dòng)腦去想問題思考上課所學(xué)的內(nèi)容了；

三、實(shí)習(xí)整改措施

針對上述問題，在今后的教學(xué)和實(shí)習(xí)過程中注意改進(jìn)的事項(xiàng)：

1、加強(qiáng)對學(xué)生會(huì)計(jì)基礎(chǔ)實(shí)務(wù)知識(shí)的指導(dǎo)，在提高理論知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)對學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，以后在教學(xué)工作中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)；

2、加強(qiáng)學(xué)生對相關(guān)憑證作用的認(rèn)識(shí)，在授課過程中向?qū)W生介紹不同憑證的在具體實(shí)際工作中的用途和實(shí)踐填制方法；

3、實(shí)習(xí)上機(jī)操作的同時(shí)爭取讓學(xué)生手工填制會(huì)計(jì)憑證；4、在講授基本內(nèi)容的同時(shí)注重學(xué)生動(dòng)手能力的練習(xí)。

吳德永

二О一三年七月

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會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)范文

一、定性部分：

（１）對實(shí)驗(yàn)過程的描述；

這次實(shí)訓(xùn)，我們以模擬企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為實(shí)訓(xùn)資料，運(yùn)用會(huì)計(jì)工作中的證、賬等對會(huì)計(jì)核算的各步驟進(jìn)行系統(tǒng)操作實(shí)驗(yàn)，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結(jié)賬等。最后填制報(bào)表。

實(shí)訓(xùn)的第一天上午我們就填寫記賬憑證。在填制記賬憑證這一過程中，我們組的成員說先進(jìn)行了分工，由三個(gè)同學(xué)將教材后的原始憑證剪裁下來并填寫完整。為了保證記賬憑證在填寫過程中的正確性,其余四個(gè)同學(xué)先根據(jù)材料寫會(huì)計(jì)分錄。在寫會(huì)計(jì)分錄的過程中，我們也遇到了一些問題。下午的時(shí)候，我們并沒有像預(yù)期的那樣寫完所有分錄。于是我們?yōu)榱斯?jié)約時(shí)間，確保能按時(shí)完成任務(wù)，就把前面能確定正確的分錄先填入記賬憑證，然后一邊做分錄一邊填寫記賬憑證。

在填寫記賬憑證時(shí)，我們就先根據(jù)材料填寫了日期、摘要、會(huì)計(jì)科目、金額、所附原始憑證張數(shù)。在填寫記賬憑證的過程中，我們可以是說是錯(cuò)誤百出，比如：填寫摘要時(shí)寫錯(cuò)字，填寫金額時(shí)金額的借貸方向?qū)戝e(cuò)或?qū)懛矗�填寫金額時(shí)數(shù)字的位數(shù)寫錯(cuò)等等。因?yàn)椴粩嗟卣f出這種錯(cuò)誤，我們就開始表現(xiàn)出煩躁的情緒,反而出錯(cuò)的頻率越來越多。然后我們就稍微休息了一會(huì)兒，調(diào)整了一下情緒，然后繼續(xù)填寫。做到最后幾道題的時(shí)候，就不太清楚該怎么做了，而且已經(jīng)要放學(xué)了，我們已經(jīng)感覺到疲憊了，于是就將寫好的記賬憑證按題的順序整理好，以便編號。我們之所以沒有在寫憑證時(shí)寫憑證編號，是因?yàn)槲覀儾幌腩~外增加工作量。如果在寫憑證時(shí)有一張憑證編號寫錯(cuò)了而當(dāng)時(shí)沒有發(fā)現(xiàn)，做到后面才發(fā)現(xiàn)，再來更改的話工作量就太大了。

實(shí)訓(xùn)的第二天上午，我們就繼續(xù)做第一天沒有做完的內(nèi)容。在將本月產(chǎn)品銷售收入和成本費(fèi)用結(jié)轉(zhuǎn)到“本年利潤”賬戶、結(jié)轉(zhuǎn)本年利潤這類題的時(shí)候算了很多次，每次的結(jié)果都不一樣。于是最后決定交給一位同學(xué)做，我們就把前面寫的記賬憑證整理好，把“本月產(chǎn)品銷售收入結(jié)轉(zhuǎn)到‘本年利潤’賬戶”這題以后的記賬憑證放在一邊。就開始登記賬簿。賬簿包括“現(xiàn)金”、“銀行存款”日記賬及其他明細(xì)賬。在登明細(xì)賬時(shí)也出現(xiàn)了和填寫記賬憑證時(shí)差不多的錯(cuò)誤。但這和填寫記帳憑證時(shí)不同，記賬憑證寫錯(cuò)了可以撕了重新填寫，但賬簿不行，只能更正。因?yàn)榈怯浢骷?xì)賬需要用到記賬憑證，于是我們只能輪著寫，第一個(gè)同學(xué)寫完后在將用完的憑證給下一位同學(xué)。到了11點(diǎn)，我們才把題全部做完，然后繼續(xù)寫記賬憑證。并將憑證編號，整理好。在填完賬簿后已經(jīng)是下午四點(diǎn)過了，當(dāng)時(shí)還有四張表沒有寫。于是我們就匆匆忙忙的趕完了四張表。（２）對實(shí)驗(yàn)與書本知識(shí)差異的感想；

以前，我們總以為只要會(huì)計(jì)理論知識(shí)掌握得扎實(shí)，做會(huì)計(jì)工作沒什么難的，但是經(jīng)過了這次實(shí)訓(xùn)，讓我感覺到事實(shí)并非如此。會(huì)計(jì)的操作性和實(shí)踐性是很強(qiáng)的，僅僅是靠書本上的理論知識(shí)是不夠的。通過這次實(shí)訓(xùn)，讓我感覺做會(huì)計(jì)必須要細(xì)心，還要有耐心。書本上的知識(shí)是最基本的知識(shí)，不過也是最根本的知識(shí)，實(shí)踐也應(yīng)與書本相結(jié)合，而不能脫離書本知識(shí)。僅僅是實(shí)訓(xùn)，就讓我們感到困難。更何況現(xiàn)實(shí)情況不一定都是像實(shí)訓(xùn)一樣，只是一道題或一個(gè)情景這樣簡單，會(huì)有很多變化。但只要我們抓住了關(guān)鍵就可以以不變應(yīng)萬變了。不管怎么說，我們既不能忽略了書本知識(shí)，也不能忽略了實(shí)際操作。（３）實(shí)驗(yàn)的收獲與體會(huì)；

本次實(shí)訓(xùn)期間雖然只有兩天時(shí)間，這次實(shí)訓(xùn)卻讓我們感觸很多。其中最大的感受就是很累。本次實(shí)訓(xùn)的時(shí)間很短，但要做的內(nèi)容卻有點(diǎn)多，既要寫憑證還要登賬簿，最后還要編報(bào)表。兩天下來真的有點(diǎn)疲倦。剛開始的時(shí)候，我們都有點(diǎn)手足無措，不知道從哪兒入手。然后剛剛開始做就出錯(cuò)。之后出錯(cuò)的次數(shù)越來越多，心情就越來越煩躁。有時(shí)候就覺得事與愿違一樣，越不想出錯(cuò)就偏偏要出錯(cuò)。每次出錯(cuò)都是一件很頭疼的事情，因?yàn)榍懊孀鲥e(cuò)了，后面就很難進(jìn)行了。后來靜下心來，慢慢的改正了過來。當(dāng)我們做出正確答案的時(shí)候心里也非常的高興。在這次實(shí)訓(xùn)的過程中，讓我明白做會(huì)計(jì)真的不是我所想象的的那么簡單，以前只是簡單的認(rèn)為做一名會(huì)計(jì)只要學(xué)會(huì)了書本上的知識(shí)就可以了，但是事實(shí)證明不是。做會(huì)計(jì)真的要膽大心細(xì)，還要有責(zé)任心。

通過這次實(shí)訓(xùn)我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也很重要。這次的實(shí)訓(xùn)是以一個(gè)組為單位，每個(gè)組六個(gè)人。雖然這次我們組在第一天上午就是做分錄，做完了然后對答案，然后再聽老師講正確的答案，結(jié)果一個(gè)上午我們都沒有做很多。下午的時(shí)候我們就吸取了上午的教訓(xùn)，我們就明確的進(jìn)行了分工，然后如果就不懂的，我們再在一起討論，雖然這一天我們?nèi)耘f沒做完所有的分錄，但卻比上午快了些。并且既然把工作分配了，我們就要相信他人是能夠把工作做好的，不應(yīng)該懷疑組內(nèi)的成員。

（４）會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)的不足之處和改進(jìn)意見；。

這次的會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)有一些不足之所處。這次實(shí)訓(xùn)只涉及一個(gè)制造企業(yè)某一月的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的選擇缺乏代表性。企業(yè)新經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)層出不窮,造成學(xué)生在此種實(shí)訓(xùn)中學(xué)到的東西不能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。而且時(shí)間較短。如果能夠延長一些時(shí)間并且在實(shí)訓(xùn)中加一些其他企業(yè)，如商業(yè)、服務(wù)業(yè)等公司的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)�？梢宰寣W(xué)生可以對不同行業(yè)的業(yè)務(wù)處理方法有一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)應(yīng)更加具有實(shí)用性，增長一些見識(shí)。

二、定量部分：通過各種圖表來反映小組在整個(gè)實(shí)訓(xùn)過程中不斷進(jìn)步的細(xì)節(jié)(以下思路供參考，希望小組在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)得更科學(xué)、完美)：

（1）記賬憑證的出錯(cuò)率在交易不斷熟悉、老師的講解、自己對錯(cuò)誤的理解等基礎(chǔ)上不斷降低，具體量化到筆數(shù)，實(shí)際的例子（出錯(cuò)憑證及對錯(cuò)誤的分析）附在表格后面；

可能是第一次真刀真槍的填寫記賬憑證，所以難免會(huì)感到緊張，所以，我們小組在填寫第一筆分錄的時(shí)候就出錯(cuò)了，在填寫“實(shí)收資本”的時(shí)候就把金額寫錯(cuò)，這可能是由于緊張所造成的吧。于是，我們小組為了讓每個(gè)成員都能熟練的掌握如何填寫記賬憑證，我們每個(gè)人都進(jìn)行了練習(xí)。到后來幾乎沒有出什么錯(cuò)。但是，由于時(shí)間比較緊，我們又在前面做分錄對答案的時(shí)候花了不少的時(shí)間。所以在寫第42題的時(shí)候，可能是慌張的緣故，還是有出錯(cuò)情況。（2）做賬的熟練程度：可以通過具體的時(shí)間指標(biāo)來反映；（3）對復(fù)雜交易的理解：設(shè)計(jì)什么樣的指標(biāo)來量化體現(xiàn)；對于復(fù)雜交易這方面，我們小組認(rèn)為主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)點(diǎn)：（一）計(jì)提折舊（攤銷）；

會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)范文原文：

（二）計(jì)算應(yīng)交稅金；（三）結(jié)

轉(zhuǎn)所得稅等。在最開始遇到這類復(fù)雜交易的時(shí)候，我們主要采用成員間商量的辦法，可發(fā)現(xiàn)效率太低了，并且準(zhǔn)確性也較低，最后我們采取上網(wǎng)查詢的方式，使得我們更為迅速的解決了問題。

比如說：1、第30、31筆交易（計(jì)提折舊（攤銷））要注意在每月折舊（攤銷）的時(shí)候應(yīng)該以每年的折舊（攤銷）金額除以12計(jì)算出每個(gè)月的折舊（攤銷）金額，在期末進(jìn)行最后進(jìn)行記錄的時(shí)候應(yīng)該把最后一個(gè)月的折舊加上以前的折舊金額進(jìn)行記錄。

2、第41筆交易（計(jì)算應(yīng)交稅金）要注意應(yīng)交增值稅=銷項(xiàng)稅-進(jìn)項(xiàng)稅；在歸集銷項(xiàng)稅額和進(jìn)項(xiàng)稅額的時(shí)候，不要算漏了。如果少算了一筆，答案就不對，就會(huì)影響后面的結(jié)轉(zhuǎn)。

（4）對期末結(jié)轉(zhuǎn)的薄弱環(huán)節(jié)：通過實(shí)訓(xùn)，在哪些知識(shí)點(diǎn)得到了提高。

我們在期末結(jié)轉(zhuǎn)薄弱環(huán)節(jié)表現(xiàn)的極為明顯。在結(jié)轉(zhuǎn)交易不知道如何記錄，在填寫記賬憑證時(shí)出錯(cuò)率較高。例如小組在結(jié)轉(zhuǎn)利潤的時(shí)候，出了不少的錯(cuò)誤。在42和43筆交易中是將本月的銷售收入和本月的成本費(fèi)用轉(zhuǎn)入本年利潤賬戶，在這結(jié)轉(zhuǎn)的過程中應(yīng)該分清楚利潤科目的增加或者減少。我們小組沒有分清楚收入和費(fèi)用在結(jié)轉(zhuǎn)本年利潤的時(shí)候應(yīng)如何做賬，導(dǎo)致最后的利潤結(jié)轉(zhuǎn)出現(xiàn)了問題。本年利潤計(jì)算錯(cuò)誤之后，直接導(dǎo)致了后來的幾項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)記錄錯(cuò)誤，導(dǎo)致浪費(fèi)了大量的時(shí)間和人力進(jìn)行修改和更正。這也是導(dǎo)致我們后來填寫報(bào)表的時(shí)間不夠的主要原因。

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