衛(wèi)校中專生實(shí)習(xí)總結(jié)精選2篇

衛(wèi)校中專生實(shí)習(xí)總結(jié)2篇

珍貴的衛(wèi)校生活已經(jīng)結(jié)束了,現(xiàn)在要來(lái)總結(jié)一下這幾年來(lái)的得失,從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方,使自己回顧走過(guò)的路,也更是為了看清將來(lái)要走的路.

雖然我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是非常好,但我卻在學(xué)習(xí)的過(guò)程中收獲了很多.首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度.在我考進(jìn)衛(wèi)校時(shí),本來(lái)想解放一下自己的,但是很快我就明白了,衛(wèi)校的學(xué)習(xí)是更需要努力認(rèn)真的.看到周?chē)�的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí),開(kāi)始了衛(wèi)校的學(xué)習(xí)旅程，覺(jué)得自己落后了。衛(wèi)校的學(xué)習(xí)不象初中那樣是填鴨式的,而是老師把課講完，然后自己去看，去理解。這個(gè)時(shí)候自習(xí)能力和自制能力是很重要的。長(zhǎng)期自習(xí)以來(lái)我知道了要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的,要學(xué)會(huì)”方法”,做事情的方法.古人云:”授之以魚(yú)不如授之以漁”我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì)”漁”,做什么都勤于思考,遇到不懂的地方能勤于請(qǐng)教.在學(xué)習(xí)時(shí),以”獨(dú)立思考”作為自己的座右銘,時(shí)刻不忘警戒.在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里,我更與老師建立了濃厚的師生情誼.老師們的諄諄教導(dǎo),使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣.我與身邊許多同學(xué),也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系,互幫互助,克服難關(guān).

學(xué)習(xí)護(hù)理單有理論是不行的，還要有良好的護(hù)理技術(shù)。所以在上實(shí)踐課的時(shí)候我都會(huì)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多操作幾次，加上衛(wèi)校本來(lái)就少學(xué)生可給學(xué)生用的空間可不少。所以我可以再趁放學(xué)時(shí)間多練習(xí)一下。

在衛(wèi)校的第四年是我們到醫(yī)院實(shí)習(xí)的時(shí)間，基本上一年都是呆在醫(yī)院里學(xué)習(xí)。再這里我熟練我的護(hù)理操作技術(shù)，把理論和實(shí)踐結(jié)合在一起，在帶教老師的指導(dǎo)下用我全副的耐心和愛(ài)心護(hù)理病人，使病人得到良好的照顧，早日康復(fù)。到醫(yī)院實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)到許多也是學(xué)習(xí)護(hù)理的同學(xué),也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),鍛煉了自己的交際能力,學(xué)到別人的長(zhǎng)處,認(rèn)清自己的短處.所以我喜歡實(shí)習(xí)。雖然有時(shí)會(huì)感到累些,但樂(lè)此不彼.

我個(gè)人認(rèn)為自己最大的缺點(diǎn)就是喜歡一心兩用甚至多用.急功近利,喜歡一口氣學(xué)許多東西,但是貪多嚼不爛,即使最后都能學(xué)會(huì),也已經(jīng)搞得自己很疲勞.如今想想,這樣其實(shí)并不好,正所謂,貴在精而不在廣.如果我一段時(shí)期內(nèi)專注于一種學(xué)問(wèn),不求博但求精,相信一定能更深刻的理解并掌握這門(mén)知識(shí).自從我發(fā)現(xiàn)自己有這個(gè)缺點(diǎn)和問(wèn)題后,我常常警戒自己,步入社會(huì)后也不能一心兩用.

通過(guò)四年衛(wèi)校生活,學(xué)到了很多知識(shí),更重要的是掌握了護(hù)理操作技術(shù).思想變成熟了許多,性格更堅(jiān)毅了.認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師,建立起友誼,并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì),認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。

四年的衛(wèi)校生活是我人生這條線上的一小段,是閃閃發(fā)光的一小段,它包含了汗水和收獲,為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用.

衛(wèi)校中專生實(shí)習(xí)總結(jié)（2）：

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼為期十個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。實(shí)習(xí)是我們將理論用于實(shí)踐，用于臨床所邁開(kāi)的第一步，在此過(guò)程中我收獲頗豐，心得體會(huì)亦不少，下面為我對(duì)本次實(shí)習(xí)的自我鑒定：

我xx市中醫(yī)院實(shí)習(xí)，按照學(xué)校和醫(yī)院的要求和規(guī)定，我分別到了內(nèi)、外、婦、兒、五官、急診、骨傷等七個(gè)科室學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無(wú)故曠工及擅自離開(kāi)工作崗位。對(duì)待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能用于實(shí)踐，在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題、獨(dú)立工作的能力，凍斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過(guò)十個(gè)月的實(shí)踐我熟練掌握了病程記錄、會(huì)診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書(shū)寫(xiě)；掌握了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室常見(jiàn)、多發(fā)病人的診治；掌握了常見(jiàn)化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù)，未發(fā)生任何醫(yī)療差錯(cuò)和醫(yī)療事故。此外，作為一名預(yù)備黨員我與所在實(shí)習(xí)醫(yī)院的黨支部取得聯(lián)系，保證離開(kāi)了學(xué)校，不在培養(yǎng)人的視野仍能繼續(xù)吸取黨的教育，不斷向黨組織靠攏，其間我踴躍參加了實(shí)習(xí)單位及各科室組織的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)，使自己的實(shí)習(xí)生活更加充實(shí)和有意義。

總之，我對(duì)自己實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)是較為滿意的，同時(shí)我對(duì)自己未來(lái)的工作也充滿了信心，也誠(chéng)摯希望大家能給我提更多寶貴的意見(jiàn)各建議，幫助我取得更大的進(jìn)步！

擴(kuò)展閱讀：珠海衛(wèi)校實(shí)習(xí)通訊

珠海衛(wèi)校實(shí)習(xí)通訊

201*年第1期總第2期主辦：招生實(shí)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)科

目錄

新春寄語(yǔ)…………………………………………………………………………（2）實(shí)習(xí)管理

實(shí)習(xí)通知………………………………………………………………………（4）關(guān)于加強(qiáng)實(shí)習(xí)紀(jì)律的通知……………………………………………………（5）關(guān)于加強(qiáng)實(shí)習(xí)期間安全的通知………………………………………………（6）201*年護(hù)士資格考試通知…………………………………………………（7）201*年實(shí)習(xí)巡檢情況總結(jié)…………………………………………………（10）

實(shí)習(xí)生園地

成長(zhǎng)的旅程…………………………………………………………黃麗麗（13）實(shí)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……………………………………………………袁境霞（14）生命的感動(dòng)…………………………………………………………蔡映環(huán)（15）實(shí)習(xí)生活的酸甜苦辣………………………………………………陳群娣（16）實(shí)習(xí)－我的成長(zhǎng)過(guò)程………………………………………………李明芝（17）體會(huì)實(shí)習(xí)的“味道”………………………………………………盧玉銀（18）

就業(yè)信息

201*年中職生就業(yè)形勢(shì)……………………………………………………（19）中職生就業(yè)指導(dǎo)……………………………………………………………（20）書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)歷的幾點(diǎn)要領(lǐng)………………………………………………………（22）

校園動(dòng)態(tài)………………………………………………………………………（23）

新春寄語(yǔ)

親愛(ài)的同學(xué)們，回首過(guò)去的一年，珠海市衛(wèi)生學(xué)校是蘊(yùn)涵生機(jī)和充滿活力的一年。春風(fēng)拂面，春意盎然，在新年即將到來(lái)之際，我謹(jǐn)代表學(xué)校全體教職員工送給全體實(shí)習(xí)同學(xué)四句話，作為對(duì)同學(xué)們新一年的期望和祝福：

第一句話：一切從頭來(lái)。英國(guó)詩(shī)人雪萊的這樣一句話：“過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于你自己”。無(wú)論過(guò)去是失敗還是成功，都已成為歷史。而未來(lái)就像是一張空白的紙，靜靜地等你拿起筆。新的一年即將開(kāi)始，同學(xué)們，你們應(yīng)該勇于告別過(guò)去的不足，告別自身的缺點(diǎn)，不斷挑戰(zhàn)自我，完善自我。

第二句話：成人又成才。

道德是人生活中的一種智慧，也是一種生活資本，道德是做人的價(jià)值。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)，只有具備了良好的品格、高尚的情操，才能贏得更多的機(jī)會(huì)，獲取更大的成績(jī)。因此，同學(xué)們要時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己各方面的行為。使自己成為有用之才，無(wú)愧于國(guó)旗的升騰與飄揚(yáng)，無(wú)愧于我們的父母和老師。

第三句話：學(xué)習(xí)是天職。

在競(jìng)爭(zhēng)激烈的當(dāng)今社會(huì)里，要有智慧和知識(shí)才能立足社會(huì)，立足于世界。學(xué)習(xí)也便顯得尤為重要了。同學(xué)們要把學(xué)習(xí)和人的幸福、人的尊嚴(yán)、人的成功價(jià)值聯(lián)系起來(lái)。做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)、具有可持續(xù)學(xué)習(xí)能力的現(xiàn)代中職生。對(duì)新世紀(jì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)把我們?nèi)�部的智慧用于學(xué)習(xí)，才能極大地拓展我們生存的空間，讓我們?cè)谥�識(shí)的海洋里盡情地遨游，充分展開(kāi)自己的個(gè)性與才華，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

第四句話是，愛(ài)拼才會(huì)贏。

梅花香自苦寒來(lái)，成功之花是用辛勤的汗水澆灌出來(lái)的。無(wú)論何時(shí)，我們都需要刻苦自覺(jué)的精神和頑強(qiáng)拼搏的勇氣。

同學(xué)們，新年鐘聲過(guò)后，美麗的春天到來(lái)。最美的春天不僅僅在自然界，她也蘊(yùn)藏在人們心中。只要我們胸懷希望，我們就總能與春天相伴。打開(kāi)新年之門(mén)，播種新的希望，希望大家都有一份萬(wàn)象更新的好心情，讓鮮花與掌聲永遠(yuǎn)與你相伴！最后，請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的祝福和最美好的祝愿。祝同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀�，健康成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步！

校長(zhǎng)、黨總支書(shū)記：鄧嬋

迎著201*年新年的鐘聲，我們迎來(lái)了新的一年。此時(shí)，我們的心潮激蕩，笑意飛揚(yáng)，溫馨祝福飄逸在校園上空。《珠海衛(wèi)校實(shí)習(xí)通訊》第二期也如期與大家見(jiàn)面了。這是一本集實(shí)習(xí)管理、訊息溝通、情況通報(bào)、學(xué)習(xí)交流等內(nèi)容于一體的實(shí)用性較強(qiáng)的刊物，在促進(jìn)我校臨床實(shí)踐教學(xué)、實(shí)習(xí)管理、就業(yè)推薦等方面發(fā)揮了積極的作用，為我校的成長(zhǎng)壯大、健康發(fā)展?fàn)幑馓聿�。在這里，您可以看到我校教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展；在這里，您可以看到老師們辛勤的工作；在這里，您可以看到同學(xué)們青春的身影；在這里，您可以感受到我們的一份誠(chéng)意、一份力量與一份感動(dòng)！

回首過(guò)去，我們豪情滿懷；展望未來(lái)，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。新的一年，我們將一如既往，充分借助實(shí)習(xí)通訊這個(gè)平臺(tái)，加強(qiáng)彼此的溝通與協(xié)作。夢(mèng)想不斷延伸，腳步依舊執(zhí)著。在新的一年里，讓我們一同種下新年希望的種子，乘著和煦的春風(fēng)，朝著燦爛的前景，奔騰捷進(jìn)！祝大家身體健康，新春快樂(lè)，萬(wàn)事如意!

副校長(zhǎng)：高欽穎

望著青春飛揚(yáng)的你們，總有些許的感動(dòng)。你們?nèi)缥覀兊淖蛱�，揮灑著激情，任成長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn)增加。人生路上，求學(xué)途中，你們可能遇到很多困難和逆境。真想給予你們及時(shí)的幫助，讓青春無(wú)悔。但無(wú)論發(fā)生什么，生命的價(jià)值只取決于你們自身。態(tài)度決定高度，態(tài)度改變學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)改變生活

讓我們做誠(chéng)信，務(wù)實(shí)，豁達(dá)，充滿愛(ài)心，樂(lè)于助人的人，做有豐富情感，有責(zé)任心，有協(xié)作精神，有完整人格，勇于挑戰(zhàn)自我的人。

最后，給與你們最誠(chéng)摯的祝福，愿你們快樂(lè)的成長(zhǎng)，每天收獲希望！

班主任：康靜蘭古頌秦雯石麗李明王艷

周華李艷

實(shí)習(xí)通知

各實(shí)習(xí)組長(zhǎng)：

請(qǐng)將下列事項(xiàng)，通知到全體實(shí)習(xí)同學(xué)：

1、中專各專業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)間定為201*年3月20日。

2、補(bǔ)考時(shí)間為201*年3月23日201*年3月25日，有不及格科目的同學(xué)，請(qǐng)留意教務(wù)科補(bǔ)考安排，有不參加考試或錯(cuò)過(guò)考試時(shí)間的，由此造成的后果，由學(xué)生自己負(fù)責(zé)。

3、畢業(yè)典禮時(shí)間定為201*年6月20日上午9：30，同學(xué)們要按時(shí)返校辦理離校手續(xù)和參加畢業(yè)典禮。

4、按要求認(rèn)真填寫(xiě)、完成《實(shí)習(xí)鑒定手冊(cè)》的內(nèi)容，在離院前交實(shí)習(xí)組長(zhǎng)統(tǒng)一前往實(shí)習(xí)單位管理部門(mén)辦理，填寫(xiě)評(píng)語(yǔ)并加蓋公章，未完成的不能結(jié)束實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)大組長(zhǎng)必須在3月21日前將本實(shí)習(xí)點(diǎn)全體同學(xué)的《實(shí)習(xí)鑒定手冊(cè)》帶回或用快遞寄回我科，并保留快遞發(fā)票，返校時(shí)交來(lái)我科。《實(shí)習(xí)鑒定手冊(cè)》不交或遲交者，將不能按時(shí)領(lǐng)取畢業(yè)證。

5、臨近實(shí)習(xí)結(jié)束，各實(shí)習(xí)同學(xué)要嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)計(jì)劃的要求完成實(shí)習(xí)任務(wù)，不得提前離開(kāi)實(shí)習(xí)崗位。

6、請(qǐng)各實(shí)習(xí)組長(zhǎng)務(wù)必組織召開(kāi)全體實(shí)習(xí)生會(huì)議學(xué)習(xí)和傳達(dá)《珠海衛(wèi)校實(shí)習(xí)通訊》內(nèi)的《關(guān)于加強(qiáng)實(shí)習(xí)紀(jì)律的通知》及《關(guān)于加強(qiáng)實(shí)習(xí)期間安全的通知》。

招生實(shí)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)科

二○○八年十二月二十四日

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關(guān)于加強(qiáng)實(shí)習(xí)紀(jì)律的通知各實(shí)習(xí)單位同學(xué)：

經(jīng)過(guò)了近幾個(gè)月的實(shí)習(xí)，在同學(xué)們中間已經(jīng)暴露出來(lái)一些問(wèn)題，主要表現(xiàn)在有個(gè)別單位個(gè)別同學(xué)存在實(shí)習(xí)勞動(dòng)紀(jì)律觀念不強(qiáng)。如：無(wú)故曠工，不按照醫(yī)院及學(xué)校的請(qǐng)假制度請(qǐng)假不按時(shí)上下班，遲到早退，甚至有個(gè)別同學(xué)存在夜不歸宿的現(xiàn)象等，嚴(yán)重影響了實(shí)習(xí)效果，同時(shí)對(duì)學(xué)校的整體形象帶來(lái)了極大的負(fù)面影響。

對(duì)于上述情況，我科近期也已組織班主任下實(shí)習(xí)點(diǎn)巡查，到醫(yī)院有關(guān)部門(mén)了解情況及組長(zhǎng)的每月情況反饋等渠道了解了情況，對(duì)于存在問(wèn)題的學(xué)生，也已經(jīng)給予了教育。同時(shí)也希望各實(shí)習(xí)單位同學(xué)引以為鑒，有則改之，無(wú)則加勉。在此對(duì)同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求：（1）強(qiáng)化組織紀(jì)律性，加強(qiáng)自我約束；（2）提高學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性，珍惜剩下的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)；（3）尊重實(shí)習(xí)帶教老師，儀態(tài)儀表，行為舉止必須符合實(shí)習(xí)生身份；（4）實(shí)習(xí)過(guò)半春節(jié)元旦臨近，同學(xué)們會(huì)比較想家，但是假期安排必須嚴(yán)格遵守醫(yī)院的休假制度，不得擅自離崗，學(xué)校不做放假的安排，也不得要求醫(yī)院延長(zhǎng)假期，不得自作主張調(diào)整假期。請(qǐng)各實(shí)習(xí)小組組長(zhǎng)、專業(yè)小組長(zhǎng)仔細(xì)做好平時(shí)的考勤登記，并組織一次加強(qiáng)實(shí)習(xí)紀(jì)律的座談會(huì)，對(duì)于已經(jīng)出現(xiàn)的情況，立即給予糾正，屢教不改者，上報(bào)學(xué)校招生實(shí)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)科，學(xué)校也會(huì)組織不定期的突擊檢查，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)我們將給予嚴(yán)肅處理。

請(qǐng)各實(shí)習(xí)組長(zhǎng)切實(shí)履行職責(zé)，將上述內(nèi)容傳達(dá)到每一位實(shí)習(xí)同學(xué)，并在實(shí)習(xí)過(guò)程中加強(qiáng)檢查、監(jiān)督以確保實(shí)習(xí)任務(wù)的圓滿完成。

招生實(shí)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)科

二○○八年十二月二十四日

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關(guān)于加強(qiáng)實(shí)習(xí)期間安全的通知

各實(shí)習(xí)單位同學(xué)：

為了貫徹落實(shí)我校《關(guān)于印發(fā)學(xué)生宿舍安全用電及防火管理制度的通知》，保證同學(xué)們能安全順利的完成剩下的實(shí)習(xí)任務(wù)，加強(qiáng)實(shí)習(xí)期間安全和紀(jì)律，現(xiàn)將有關(guān)注意事項(xiàng)通知如下：

1、注意個(gè)人生命財(cái)產(chǎn)安全，注意交通安全。臨近年底，各地“偷、盜、搶”犯罪率有所上升，同學(xué)們要注意保護(hù)好個(gè)人生命財(cái)產(chǎn)，身上不要帶太多現(xiàn)金，外出要注意防范壞人搶包，晚上宿舍要檢查門(mén)窗是否鎖緊，尤其就寢后要切記反鎖大門(mén)，提高安全防范意識(shí)，不給犯罪分子可乘之機(jī)。

2、時(shí)值冬際，請(qǐng)各位同學(xué)務(wù)必注意宿舍安全用電及防火，禁止違規(guī)用電，禁止使用大功率電器，注意煤氣使用安全。近期的實(shí)習(xí)巡檢，發(fā)現(xiàn)有部分實(shí)習(xí)生宿舍存在用電安全隱患（如使用私接電線、使用大功率電器等）。實(shí)習(xí)組長(zhǎng)及宿舍長(zhǎng)要定期進(jìn)行安全檢查，加強(qiáng)監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)有違反規(guī)定的情況，必須及時(shí)制止糾正，對(duì)不聽(tīng)勸告者，必須及時(shí)上報(bào)學(xué)校有關(guān)職能部門(mén)處理。請(qǐng)各位組長(zhǎng)及宿舍長(zhǎng)切實(shí)履行職責(zé)，杜絕事故的發(fā)生。

3、近期天氣轉(zhuǎn)涼、氣溫變化大，同學(xué)們要做好防寒保暖措施。

以上事項(xiàng)請(qǐng)各實(shí)習(xí)組長(zhǎng)切實(shí)履行職責(zé)，務(wù)必傳達(dá)到每一位實(shí)習(xí)同學(xué)，并在實(shí)習(xí)過(guò)程中加強(qiáng)檢查、監(jiān)督以確保實(shí)習(xí)任務(wù)的圓滿完成。另外請(qǐng)各實(shí)習(xí)組長(zhǎng)到所在實(shí)習(xí)單位財(cái)務(wù)科領(lǐng)取我校201*年實(shí)習(xí)費(fèi)發(fā)票用掛號(hào)信寄回學(xué)校，或妥善保管由學(xué)校老師巡實(shí)習(xí)點(diǎn)時(shí)帶回。

招生實(shí)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)科

二○○八年十二月二十四日

201*年護(hù)士資格考試通知

報(bào)名時(shí)間

201*年初級(jí)護(hù)士資格考試于12月17日開(kāi)始網(wǎng)上報(bào)名，請(qǐng)大家及時(shí)的報(bào)名，

以免耽誤考試報(bào)名時(shí)間。

網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間：201*年12月17日-201*年1月7日

網(wǎng)址：資格考試學(xué)校代碼：449006現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)截止時(shí)間：201*年1月10日

初級(jí)護(hù)士考試報(bào)名條件

凡未取得護(hù)士執(zhí)業(yè)資格者，按照《護(hù)士條例》，凡符合以下條件之一，并在教學(xué)、綜合

醫(yī)院完成8個(gè)月以上護(hù)理臨床實(shí)習(xí)的畢業(yè)生（包括201*年在校畢業(yè)生），可報(bào)名參加護(hù)理初級(jí)（士）專業(yè)技術(shù)資格考試：

（一）獲得省級(jí)以上教育和衛(wèi)生主管部門(mén)認(rèn)可的普通全日制中等職業(yè)學(xué)校護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)學(xué)歷；

（二）獲得省級(jí)以上教育和衛(wèi)生主管部門(mén)認(rèn)可的普通全日制高等學(xué)校護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)專科學(xué)歷；

（三）獲得國(guó)務(wù)院教育主管部門(mén)認(rèn)可的普通全日制高等學(xué)校護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)本科以上學(xué)歷。

考生的報(bào)名資格由省級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)負(fù)責(zé)審核，考試合格者由衛(wèi)生部人才交流服務(wù)中心發(fā)給考試成績(jī)合格證明，作為申請(qǐng)護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊(cè)的有效證明。具有護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)中專和大專學(xué)歷的人員，參加全部4個(gè)科目考試合格者，可取得護(hù)理初級(jí)（士）專業(yè)技術(shù)資格證書(shū)。具有護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)本科以上學(xué)歷者，取得考試成績(jī)合格證明，并達(dá)到《衛(wèi)生技術(shù)人員職務(wù)試行條例》規(guī)定的護(hù)師專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格年限的，可直接聘任護(hù)師專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

護(hù)士/護(hù)師/主管護(hù)師考試介紹

考試簡(jiǎn)介

為貫徹國(guó)家人事部、衛(wèi)生部《關(guān)于加強(qiáng)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘工作的通知》等相關(guān)文件的精神，自201*年全國(guó)衛(wèi)生專業(yè)初、中級(jí)技術(shù)資格以考代評(píng)工作正式實(shí)施。通過(guò)考試取得的資格代表了相應(yīng)級(jí)別技術(shù)職務(wù)要求的水平與能力，作為單位聘任相應(yīng)技術(shù)職務(wù)的必要依據(jù)。

自201*年起，衛(wèi)生部組織的護(hù)士執(zhí)業(yè)考試并入衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試，凡符合護(hù)理專業(yè)報(bào)名條件的人員，可報(bào)名參加本專業(yè)的考試。依據(jù)《關(guān)于201*年度衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試工作有關(guān)問(wèn)題的通知》（國(guó)人廳發(fā)[201*]151號(hào)）文件精神，自201*年度起，衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試中級(jí)資格增加社區(qū)護(hù)理專業(yè)。

一、考試范圍

（一）適用人員范圍經(jīng)國(guó)家或有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)內(nèi)，從事護(hù)理專業(yè)工作的人員。

（二）專業(yè)及級(jí)別范圍：護(hù)理專業(yè)分為初級(jí)資格（含士級(jí)、師級(jí)）、中級(jí)資格（含護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、社區(qū)護(hù)理六個(gè)亞專業(yè)）

（三）考試科目設(shè)初、中級(jí)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試設(shè)“基礎(chǔ)知識(shí)”、“相關(guān)專業(yè)知識(shí)”、“專業(yè)知識(shí)”、“專業(yè)實(shí)踐能力”等4個(gè)科目。分4個(gè)半天進(jìn)行。考試方式由采用筆試向人機(jī)對(duì)話考試方式過(guò)渡。

護(hù)理學(xué)專業(yè)（初級(jí)）考試科目與內(nèi)容相應(yīng)關(guān)系見(jiàn)下表：（對(duì)應(yīng)表內(nèi)容僅供參考，詳細(xì)內(nèi)容參見(jiàn)考試大綱）

科目基礎(chǔ)知識(shí)

內(nèi)容

臨床常見(jiàn)病與多發(fā)病的病因、發(fā)病機(jī)制、病生理及常用藥物的藥理作用

科目專業(yè)知識(shí)

內(nèi)容

常見(jiàn)病與多發(fā)病的臨床表現(xiàn)、治療原則、有關(guān)的并發(fā)癥、護(hù)理護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)的有關(guān)理論與操作

常用實(shí)驗(yàn)室檢查、心電圖、X

相關(guān)專業(yè)知識(shí)線等輔助檢查，一些特殊檢

查，特殊治療

專業(yè)實(shí)踐能力

護(hù)理學(xué)專業(yè)（中級(jí)）基礎(chǔ)知識(shí)和相關(guān)專業(yè)知識(shí)考核內(nèi)容相同；專業(yè)知識(shí)和專業(yè)實(shí)踐按能力根據(jù)報(bào)考亞專業(yè)的不同，所考核的內(nèi)容不同。

專業(yè)實(shí)踐能力主要考核考生的實(shí)踐技能和臨床思維能力，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的綜合應(yīng)用，因此考生應(yīng)全面復(fù)習(xí)相關(guān)學(xué)科內(nèi)容。

護(hù)理學(xué)專業(yè)（中級(jí)）考試科目與內(nèi)容對(duì)應(yīng)關(guān)系見(jiàn)表一、二，詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)參見(jiàn)考試大綱。

表一基礎(chǔ)知識(shí)、相關(guān)專業(yè)知識(shí)對(duì)應(yīng)關(guān)系表

科目基礎(chǔ)知識(shí)

內(nèi)容

臨床常見(jiàn)病、多發(fā)病的病因及發(fā)病機(jī)制、輔助檢查

相關(guān)專業(yè)知識(shí)護(hù)理健康教育學(xué)、醫(yī)院感染護(hù)理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)

表二專業(yè)知識(shí)、專業(yè)實(shí)踐能力對(duì)應(yīng)關(guān)系表

亞專業(yè)護(hù)理學(xué)

專業(yè)知識(shí)

專業(yè)實(shí)踐能力

內(nèi)、外、婦、兒各專業(yè)臨床常見(jiàn)病、多發(fā)內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科綜病的臨床表現(xiàn)、治療要點(diǎn)（內(nèi)、外各占合護(hù)理內(nèi)容（內(nèi)、外科各占30%，婦、兒各占20%）30%，婦、兒各占20%）內(nèi)科專業(yè)疾病的臨床表現(xiàn)、治療要點(diǎn)、用

內(nèi)科護(hù)理學(xué)內(nèi)容

藥原則

外科專業(yè)疾病的臨床表現(xiàn)、治療要點(diǎn)、用

外科護(hù)理學(xué)內(nèi)容

藥原則

婦產(chǎn)科專業(yè)疾病的臨床表現(xiàn)、治療要點(diǎn)、

婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)內(nèi)容

用藥原則

兒科專業(yè)疾病的臨床表現(xiàn)、治療要點(diǎn)、用兒科護(hù)理學(xué)內(nèi)容

-8-

內(nèi)科護(hù)理學(xué)外科護(hù)理學(xué)婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)兒科護(hù)理學(xué)藥原則社區(qū)護(hù)理學(xué)

二、資格取得方式

（一）初、中級(jí)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時(shí)間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)的考試制度，原則上每年進(jìn)行一次。

自201*年度起，護(hù)士資格考試各科目的考試成績(jī)實(shí)行兩年為一個(gè)周期的滾動(dòng)管理辦法。例：

1、201*年考生甲報(bào)考了護(hù)理學(xué)（士）專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)、相關(guān)專業(yè)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)實(shí)踐能力四個(gè)科目，考試后通過(guò)了基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)；201*年報(bào)考了護(hù)理學(xué)（士）相關(guān)專業(yè)知識(shí)、專業(yè)實(shí)踐能力，如果這兩科都通過(guò)，則通過(guò)護(hù)理學(xué)（士）專業(yè)的考試；如果相關(guān)專業(yè)知識(shí)通過(guò)，專業(yè)實(shí)踐能力沒(méi)有通過(guò)，考生甲201*年的成績(jī)已經(jīng)作廢，所以考生甲在201*年至少需要通過(guò)護(hù)理學(xué)（士）專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)實(shí)踐能力3個(gè)科目，才算通過(guò)護(hù)理學(xué)（士）專業(yè)的考試。2、異地考生

201*年考生乙在北京報(bào)考了護(hù)理學(xué)（士）專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，相關(guān)專業(yè)知識(shí)，專業(yè)知識(shí)，專業(yè)實(shí)踐能力四個(gè)科目，考試后通過(guò)了基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)，因工作調(diào)動(dòng)原因，201*年在天津報(bào)考了護(hù)理學(xué)（士）專業(yè)的相關(guān)專業(yè)知識(shí)，專業(yè)實(shí)踐能力，如果這兩科都通過(guò)，則通過(guò)護(hù)理學(xué)（士）專業(yè)的考試，由天津進(jìn)行數(shù)據(jù)合成統(tǒng)計(jì)，并由天津當(dāng)?shù)厝耸虏块T(mén)核發(fā)考生專業(yè)資格證書(shū)；如果相關(guān)專業(yè)知識(shí)通過(guò)，專業(yè)實(shí)踐能力沒(méi)有通過(guò)，考生乙201*年的成績(jī)已經(jīng)作廢，所以考生乙在201*年至少需要通過(guò)護(hù)理學(xué)（士）專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)實(shí)踐能力3個(gè)科目，才算通過(guò)護(hù)理學(xué)（士）專業(yè)的考試。

護(hù)理專業(yè)，不再進(jìn)行初、中級(jí)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的認(rèn)定和評(píng)審，不再組織初、中級(jí)衛(wèi)生技術(shù)系列的專業(yè)考試。

（二）自201*年起，衛(wèi)生部組織的護(hù)士執(zhí)業(yè)考試并入衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試，凡符合護(hù)理專業(yè)報(bào)名條件的人員，可報(bào)名參加本專業(yè)的考試。

（三）高級(jí)護(hù)理專業(yè)技術(shù)資格擬實(shí)行考評(píng)結(jié)合的方式，具體辦法另行通知。三、護(hù)理專業(yè)技術(shù)資格考試培訓(xùn)

根據(jù)衛(wèi)生部規(guī)定的衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試培訓(xùn)管理辦法，確認(rèn)培訓(xùn)定點(diǎn)單位及培訓(xùn)教師。報(bào)名參加護(hù)理專業(yè)技術(shù)資格考試的人員，可按自愿的原則報(bào)名參加培訓(xùn)。四、護(hù)理專業(yè)技術(shù)資格證書(shū)管理

通過(guò)護(hù)理專業(yè)技術(shù)資格考試并合格者，由各省、自治區(qū)、直轄市人事(職改)部門(mén)頒發(fā)人事部統(tǒng)一印制，人事部、衛(wèi)生部用印的專業(yè)技術(shù)資格證書(shū)。該證書(shū)在全國(guó)范圍內(nèi)有效。各地在頒發(fā)證書(shū)時(shí)，不得附加任何條件。聘任專業(yè)技術(shù)職務(wù)所需的其他條件按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定辦理。

1、取得初級(jí)資格，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，并按照下列條件聘任相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)：

（1）護(hù)師：取得中專學(xué)歷，擔(dān)任護(hù)士職務(wù)滿5年；取得大專學(xué)歷，從事本專業(yè)工作滿3年；取得本科學(xué)歷，從事本專業(yè)工作滿1年。

（2）不符合上述條件的人員只可聘任護(hù)士職務(wù)。

2、取得中級(jí)資格，并符合有關(guān)規(guī)定，可聘任主管護(hù)師職務(wù)。

有下列情形之一的，由衛(wèi)生局吊銷(xiāo)其相應(yīng)專業(yè)技術(shù)資格，由人事局收回其專業(yè)技術(shù)資格證書(shū)，2年內(nèi)不得參加衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試：

（一）偽造學(xué)歷和專業(yè)技術(shù)工作資歷證明；（二）考試期間有違紀(jì)行為；

（三）國(guó)務(wù)院衛(wèi)生、人事行政主管部門(mén)規(guī)定的其他情形。

社區(qū)護(hù)理基本知識(shí)、基本理論、基本方法社區(qū)護(hù)理學(xué)內(nèi)容等內(nèi)容

201*年實(shí)習(xí)巡檢情況總結(jié)

學(xué)校組織了實(shí)習(xí)班主任、部分教學(xué)人員于十月份開(kāi)展了實(shí)習(xí)點(diǎn)的巡視工作，一共走訪了49個(gè)實(shí)習(xí)單位。通過(guò)與實(shí)習(xí)單位主管部門(mén)、帶教老師、學(xué)生的座談等交流形式，了解了實(shí)習(xí)中各個(gè)方面的情況，對(duì)實(shí)習(xí)生前半段的各方面情況有了較為全面的了解，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：

一．較好的方面：（一）實(shí)習(xí)單位反饋的情況

1.各實(shí)習(xí)單位肯定了我校重視實(shí)習(xí)生的管理工作，醫(yī)院對(duì)實(shí)習(xí)生的管理也逐漸完善，大部分實(shí)習(xí)單位對(duì)我校學(xué)生總體實(shí)習(xí)表現(xiàn)滿意，并能與我校實(shí)習(xí)管理部門(mén)保持及時(shí)的溝通。

2.珠海市香洲區(qū)人民醫(yī)院發(fā)表?yè)P(yáng)信特別表彰我校的吳仲文、蘇偉光同學(xué)，認(rèn)為我校學(xué)生素質(zhì)較高，勤學(xué)好問(wèn)，守紀(jì)律，工作積極主動(dòng)，認(rèn)真做好各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作，在醫(yī)院老師和患者中樹(shù)立了優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生形象。

3.高州市人民醫(yī)院評(píng)價(jià)我校學(xué)生素質(zhì)好、有禮貌、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)特別表?yè)P(yáng)了蘇麗華、張輝燕、利靜潔、胡德智、陳海淋、陳文君、龔楚君、王丹丹、鄭曉雯等同學(xué)踴躍參加醫(yī)院組織的無(wú)償獻(xiàn)血活動(dòng)。

4.東莞康華醫(yī)院表?yè)P(yáng)我校學(xué)生工作主動(dòng)勤快，遵守紀(jì)律，自覺(jué)性好，其中特別表?yè)P(yáng)了06級(jí)護(hù)理4班吳杰燕、3班的張宗艷、助產(chǎn)2班的劉肖君同學(xué)。

5.珠海市銀科生物制品有限公司特別表?yè)P(yáng)我校學(xué)生鄺玉瑜同學(xué)工作認(rèn)真，現(xiàn)被公司作為定崗實(shí)習(xí)重點(diǎn)培養(yǎng)，在實(shí)習(xí)結(jié)束后可留在公司工作。

6.珠海市人民醫(yī)院特別表?yè)P(yáng)我校實(shí)習(xí)生在全市機(jī)關(guān)單位大體檢工作中表現(xiàn)出色，得到醫(yī)院和到醫(yī)院體檢的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。（二）實(shí)習(xí)生的反映

1.在東莞康華醫(yī)院實(shí)習(xí)的學(xué)生反映醫(yī)院管理規(guī)范，老師要求嚴(yán)格，每周有組織實(shí)習(xí)生進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐訓(xùn)練，住宿、吃飯條件好。

2.深圳市南山婦幼保健院的實(shí)習(xí)生反映醫(yī)院老師對(duì)學(xué)生很好，管理也很規(guī)范。3.中山市東鳳醫(yī)院的實(shí)習(xí)生反映醫(yī)院老師對(duì)他們很好，工作較忙，病人多，動(dòng)手的機(jī)會(huì)也多，05級(jí)中西醫(yī)2班的陳堅(jiān)壇反映醫(yī)院的老師對(duì)于一些小手術(shù)都會(huì)邊指導(dǎo)邊放手給同學(xué)去做，實(shí)習(xí)生特別感謝醫(yī)院提供鍛煉的平臺(tái)。

4.中山三鄉(xiāng)醫(yī)院的實(shí)習(xí)生反映醫(yī)院對(duì)實(shí)習(xí)生各方面都很照顧，帶教老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)方面做到不懂教會(huì)為止，學(xué)生與醫(yī)院的工作人員關(guān)系融洽。二．存在的問(wèn)題：各實(shí)習(xí)單位反映學(xué)生在實(shí)習(xí)中還是存在不少的問(wèn)題。

(1)有實(shí)習(xí)醫(yī)院反映部分實(shí)習(xí)生不重視學(xué)習(xí)，在每周例行的學(xué)術(shù)活動(dòng)、講課中出勤率低，相當(dāng)一部分學(xué)生以請(qǐng)假來(lái)規(guī)避學(xué)習(xí)。實(shí)習(xí)生不愿意參加醫(yī)院組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，工作態(tài)度散漫，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性也不高。

(2)部分同學(xué)請(qǐng)病、事假過(guò)多，影響了醫(yī)院的正常工作秩序，其中部分是虛構(gòu)請(qǐng)假內(nèi)容。(3)某些實(shí)習(xí)點(diǎn)由于實(shí)習(xí)生的組織紀(jì)律差導(dǎo)致給學(xué)校的整體形象帶來(lái)較大負(fù)面影響，影響

10--了醫(yī)院對(duì)我校的評(píng)價(jià)。

(4)部分實(shí)習(xí)醫(yī)院反映學(xué)生儀容儀表需改進(jìn)，有學(xué)生染、燙頭發(fā)。

(5)實(shí)習(xí)醫(yī)院反映有部分學(xué)生在工作中缺乏吃苦的精神，工作、學(xué)習(xí)的精神面貌較前幾屆的實(shí)習(xí)生差，且醫(yī)務(wù)人員應(yīng)具備的專業(yè)精神體現(xiàn)的較少，缺乏愛(ài)崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神：

(6)各醫(yī)院普遍反映我校學(xué)生基礎(chǔ)的理論知識(shí)薄弱，理解與接受的能力欠缺，基本技能在校期間還有待加強(qiáng)訓(xùn)練。

(7)對(duì)于企業(yè)的實(shí)習(xí)單位，企業(yè)提出希望能加強(qiáng)學(xué)生的管理組織方面的能力，希望不只是工作型而是有管理能力的學(xué)生能留在企業(yè)。

從實(shí)習(xí)生反映的情況來(lái)看，實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題主要集中在以下幾點(diǎn)：（一）宿舍方面

1.中山南朗醫(yī)院的學(xué)生反映宿舍離醫(yī)院太遠(yuǎn)太偏，沿途沒(méi)有路燈，晚上上下夜班非常不安全，醫(yī)院不同意實(shí)習(xí)生提早到醫(yī)院值班房休息，希望醫(yī)院租宿舍離醫(yī)院近些。

2.番禺區(qū)人民醫(yī)院實(shí)習(xí)生反映住宿條件差，小區(qū)太偏僻人員復(fù)雜不安全，有時(shí)會(huì)碰到騷擾，房間有白蟻，建議學(xué)校考慮重新租房。

3.中山大學(xué)附屬第一醫(yī)院的學(xué)生反映住宿條件很差，房子的各項(xiàng)設(shè)施都很舊，學(xué)生的安全得不到保障，建議學(xué)校考慮重新租房。

4.深圳市西鄉(xiāng)醫(yī)院學(xué)生反映宿舍離醫(yī)院較遠(yuǎn)，加上周?chē)�環(huán)境比較復(fù)雜，上下夜班不安全。5中山市陳星海醫(yī)院學(xué)生反映宿舍電開(kāi)關(guān)等用電設(shè)施常出現(xiàn)問(wèn)題，用電不太安全。（二）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

1.在學(xué)習(xí)方面，高州市中醫(yī)院的學(xué)生覺(jué)得學(xué)校的教科書(shū)跟不上，與實(shí)際操作有差異，學(xué)生解剖的知識(shí)薄弱，望學(xué)校解剖課的實(shí)驗(yàn)增加；并反映學(xué)校打針沒(méi)有實(shí)體操作。

2.佛山南海婦幼保健院的學(xué)生反映學(xué)校的護(hù)理操作課太少，有的學(xué)生連血壓都不會(huì)量，希望學(xué)校多安排課時(shí)學(xué)習(xí)量血壓。

3.個(gè)別專業(yè)（如中西醫(yī)專業(yè)）反映實(shí)習(xí)科室輪換較少，動(dòng)手機(jī)會(huì)少，希望實(shí)習(xí)單位能結(jié)合實(shí)際與實(shí)習(xí)大綱做些靈活的調(diào)整。

4.佛山市第一人民醫(yī)院康復(fù)技術(shù)專業(yè)的實(shí)習(xí)生反映學(xué)校的課程設(shè)置有點(diǎn)理論脫離實(shí)際，所學(xué)的知識(shí)在臨床上用不上；并反映每次轉(zhuǎn)科時(shí)都有業(yè)務(wù)考核，但有帶教老師要求不夠嚴(yán)格。

5.茂名市中醫(yī)院藥劑專業(yè)的羅斌同學(xué)反映：在校中藥方面的知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，希望學(xué)校在今后的教學(xué)中中藥、西藥能夠均衡；有些醫(yī)生會(huì)用拉丁文，學(xué)生在學(xué)校沒(méi)有學(xué)過(guò)，希望學(xué)校能讓學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)能有所了解；護(hù)理專業(yè)同學(xué)反映在校時(shí)沒(méi)有安排相互打針，在剛開(kāi)始臨床時(shí)上手較難。

6.廣東省中醫(yī)院康復(fù)技術(shù)專業(yè)的學(xué)生建議學(xué)校增加語(yǔ)言治療課程并要有詳細(xì)的講解。7.珠海市銀科生物科技有限公司的學(xué)生反映在學(xué)校的操作方面與公司有一定的差異，并有部分儀器學(xué)校沒(méi)有。

招生實(shí)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)科二零零八年十一月二十四日

11--實(shí)習(xí)生園地

成長(zhǎng)的旅程

從學(xué)校到醫(yī)院，開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)之旅。每一站，每一個(gè)實(shí)習(xí)科室，從陌生到熟悉，從擔(dān)心到喜歡，實(shí)習(xí)的種種，都讓我感觸很深。

我最喜歡，印象最深的是手術(shù)室。當(dāng)我知道自己要去手術(shù)室實(shí)習(xí)時(shí)，心里很害怕，想到電視上看到的醫(yī)生，護(hù)士拼命搶救患者的緊張氣氛，真擔(dān)心自己能不能勝任。我接觸到的第一個(gè)手術(shù)室的老師是劉婷老師。劉老師很“厲害”，她在手術(shù)室工作有十幾年了，工作經(jīng)驗(yàn)豐富。第一天，老師帶我們參觀了手術(shù)室，給我們講解了手術(shù)室的工作流程。手術(shù)室是一個(gè)很神圣，很?chē)?yán)肅的地方，不得大聲喧嘩，進(jìn)出都要按規(guī)定更換專用的清潔衣褲，口罩，帽子等，要求很?chē)?yán)格。老師教我們開(kāi)包，認(rèn)各種手術(shù)器械，穿針的方法等，并要我們一個(gè)一個(gè)每樣都要過(guò)關(guān)，練到會(huì)為止還特別強(qiáng)調(diào)要遵守?zé)o菌原則。以上的種種都讓我明白了做每件事都要認(rèn)真，仔細(xì)。記得我上的第一臺(tái)手術(shù)是急性闌尾炎，當(dāng)老師讓我跟她上臺(tái)是，我是又興奮又緊張，我穿了件手術(shù)衣，當(dāng)時(shí)就是因?yàn)槲业臒o(wú)菌觀念不夠強(qiáng)，導(dǎo)致浪費(fèi)了一件手術(shù)衣。但老師很耐心的對(duì)我說(shuō)不要因?yàn)楹ε吕速M(fèi)了手術(shù)衣而不匯報(bào)，怕就怕污染了又不說(shuō)，讓手術(shù)污染了才是大事，一定要嚴(yán)格無(wú)菌操作才是！那時(shí)的我才明白，無(wú)菌觀念不是嘴上說(shuō)說(shuō)，而是要實(shí)際用到臨床上去。

在老師的指導(dǎo)下，我能夠獨(dú)立進(jìn)行一些小型手術(shù)的巡回和洗手配合等工作，如甲狀腺手術(shù)，闌尾手術(shù)，頸后包塊摘除術(shù)，骨科手術(shù)等，也參與了很多手術(shù)工作，如：開(kāi)顱手術(shù)，輸尿管結(jié)石，腎結(jié)石等體外沖擊波碎石術(shù)，卵巢切除術(shù)，卵巢囊腫切開(kāi)引流術(shù)，輸卵管結(jié)扎等。在對(duì)急診病人的搶救中，讓我明白到時(shí)間就是生命，搶救病人時(shí)爭(zhēng)分奪秒，一刻都不能耽誤。在手術(shù)室，團(tuán)隊(duì)精神很重要，醫(yī)生與護(hù)士的配合，護(hù)士與護(hù)士的配合，都是很重要的，沒(méi)有了團(tuán)結(jié)，就不可能做好手術(shù)。記得劉婷老師說(shuō)過(guò)“要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的長(zhǎng)處，始終不忘一切以病人為中心的宗旨，用自己的愛(ài)心、熱心、誠(chéng)心滿足每一位手術(shù)病人的要求，把救死扶傷的工作作風(fēng)貫穿于護(hù)理工作的全過(guò)程�！�

通過(guò)在手術(shù)室這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我很感謝各位老師的細(xì)心指教，我會(huì)牢記她們以身作則的優(yōu)良作風(fēng)，謹(jǐn)慎嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，并將不斷學(xué)習(xí)，改善自己不足之處，爭(zhēng)取在今后的工作中取得更大的進(jìn)步。

珠海市人民醫(yī)院實(shí)習(xí)生06護(hù)理4班黃麗麗

12--帶著一份希望和一份茫然來(lái)到了珠海市人民醫(yī)院，開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生活。我的身份從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻麑?shí)習(xí)護(hù)士，生活的環(huán)境也從學(xué)校轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)院，接觸的對(duì)象從老

師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護(hù)士和病人。雖然在實(shí)習(xí)前學(xué)校已召開(kāi)了動(dòng)員大會(huì)及培訓(xùn)，老師對(duì)我們也是千叮嚀萬(wàn)囑咐，

但是對(duì)于如何適應(yīng)這三大轉(zhuǎn)變，做一個(gè)合格的實(shí)習(xí)護(hù)士，我心里還是忐忑不安。

剛開(kāi)始實(shí)習(xí)，雖然安排了幾次到醫(yī)院見(jiàn)習(xí)，但真正要實(shí)際操作了，我就覺(jué)得底氣不足。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)？萬(wàn)一弄錯(cuò)了怎么辦？干事情總是縮手縮腳，加上當(dāng)時(shí)科室來(lái)了本科和大專的實(shí)習(xí)護(hù)士，想想自己是中專護(hù)士，心里難免有點(diǎn)不自信。她們的學(xué)歷比我高，怕被看不起，但接觸久了，事實(shí)上并不是我所想的那樣。在一次與她們的談話中知道醫(yī)院的老師都夸我們珠海衛(wèi)校的學(xué)生工作勤快、聽(tīng)話，操作也不錯(cuò)。那時(shí)我覺(jué)得無(wú)比自豪。經(jīng)過(guò)個(gè)人的努力，帶教老師認(rèn)為我和大專、本科的實(shí)習(xí)生的表現(xiàn)并沒(méi)有太大的差異，甚至還拿了幾次科組最優(yōu)秀護(hù)士。在老師、同事及病人的稱贊中，我終于在實(shí)習(xí)中找回了自信，我相信只要自己肯努力，就一定會(huì)有好的成績(jī)。

通過(guò)實(shí)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了在工作中一定要有謹(jǐn)慎、獨(dú)立的工作作風(fēng)，而我也在帶教老師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)主動(dòng)進(jìn)行護(hù)理操作，主動(dòng)和病人溝通，使病人得到滿意的護(hù)理服務(wù)，并能大膽的提出自己的想法。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己在護(hù)理操作中有不規(guī)范的地方時(shí)，能及時(shí)向帶教老師請(qǐng)教。在內(nèi)科實(shí)習(xí)期間，學(xué)會(huì)了觀察病人的病情變化，學(xué)會(huì)了做病人的心理護(hù)理與飲食指導(dǎo)。在外科，也增強(qiáng)了無(wú)菌觀念，操作中能自覺(jué)的遵守，并養(yǎng)成了好習(xí)慣。

護(hù)理的日常工作非常繁重，盡管在未入臨床之前我已有體會(huì)，但真正進(jìn)入病房后，感觸更深了。的確，護(hù)士的工作很零碎，但也很緊張。終日與病人接觸，甚至?xí)�得不到某些人的理解。但醫(yī)院不能沒(méi)有護(hù)士，病人也離不開(kāi)護(hù)士。正是因?yàn)閰⒓恿伺R床實(shí)習(xí)，我才更全面更深刻地了解到護(hù)士在消除病人痛苦、促進(jìn)病人康復(fù)中起的重要作用。記得有一次我在急診上夜班，當(dāng)時(shí)一下子就收了6個(gè)病人，病種多、病情重而急，而病人及家屬剛到醫(yī)院都很緊張，他們由于對(duì)病情的不理解而產(chǎn)生巨大的恐懼感。這時(shí)，我積極配合老師讓她們安定情緒，告訴他們我們會(huì)盡力救護(hù)，同時(shí)在老師的指導(dǎo)下，對(duì)病人實(shí)施相關(guān)的治療和護(hù)理。盡管通宵未眠，累得筋疲力盡，但是看到病人轉(zhuǎn)危為安時(shí)，我切身體會(huì)到護(hù)士的偉大，也真正了解救死扶傷是白衣天使的職責(zé)。

因此，在今后的工作中，我們要嚴(yán)格要求自己，牢記護(hù)士職責(zé)，努力做到工作規(guī)范化，實(shí)習(xí)護(hù)生要按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情，規(guī)范熟練地進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)及專科護(hù)理操作；嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”制度；自覺(jué)做到對(duì)病人有“愛(ài)心、細(xì)心、耐心”，努力做到“眼勤、手勤、嘴勤”，想病人之想，急病人之急，樹(shù)立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

珠海市人民醫(yī)院實(shí)習(xí)生06護(hù)理6班袁境霞

13--

生命的感動(dòng)

“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，這句話在醫(yī)院的實(shí)習(xí)中讓我體會(huì)很深。記得剛踏進(jìn)人民醫(yī)院大門(mén)的那一刻，心里是既激動(dòng)又害怕，擔(dān)心自己沒(méi)辦法將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到臨床上，也擔(dān)心自己無(wú)法適應(yīng)這個(gè)陌生的環(huán)境，就這樣機(jī)械而被動(dòng)，有郁悶、有消極，更有無(wú)奈……

但太陽(yáng)為新的一天射進(jìn)了第一縷的陽(yáng)光，“天使的使命”讓我遇到了一位普通的婦人，這個(gè)生命垂危的病人卻讓我找到了一種久違的寧?kù)o。那是一位五十多歲的肝癌晚期患者，在省內(nèi)醫(yī)院確診并治療了一年多，因病情惡化而來(lái)我們?nèi)嗣襻t(yī)院肝病科做一些對(duì)癥支持治療，癌魔肆虐，已將她的身體吞噬得如干枯的柴火，她總是一個(gè)人躺在病床上，我想她一定很孤獨(dú)很無(wú)助吧。

一天晚上是我和我的帶教老師值晚班，在病房給病人量血壓，當(dāng)看到那瘦弱的婦人時(shí)，我突然有種想把自己生命的力量傳遞給她的想法，我輕聲問(wèn)道：“今天舒服點(diǎn)了嗎？”她沖我笑了笑，說(shuō)：“得這個(gè)病不舒服也不怪你們。”她的神情仿佛就像在說(shuō)別人的事一般。我也見(jiàn)過(guò)一些絕癥的患者，她們或是消極，或是敏感，像她這般平靜坦然的確是很少。我在她床邊坐下，聽(tīng)她拉起了家常。她談起她的三個(gè)兒子，言談間有欣慰，有擔(dān)憂，也有牽掛。那慈愛(ài)的聲音雖然很微弱卻很清晰，她那原本干枯的臉龐也因那母性的光輝而變得紅潤(rùn)，聽(tīng)著聽(tīng)著，我竟覺(jué)得好像有一股暖流從心底蔓延到整個(gè)身體。

告別她走出病房，她的話語(yǔ)，她的眼神在我的腦海反復(fù)的浮現(xiàn)，讓我久久不能平靜。一個(gè)病入膏肓不久于人世的人居然對(duì)生活還有如此的熱情，如此的渴望。而我們這么健康地活著，能自由呼吸著清新空氣的人又有什么理由去怨天尤人呢？又有什么理由不去珍惜生命呢？那一刻，所有的灰心，失望都已變得微不足道了，因?yàn)橐粋�(gè)脆弱的生命讓我明白了我們的職責(zé)是多么的神圣�，F(xiàn)在的醫(yī)院對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不再恐懼，而是讓我更加懂得去珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，我們都要有顆感恩的心！

再次感謝人民醫(yī)院讓我樹(shù)立起了對(duì)人生的信心，也感謝那位患者，讓我懂得了珍惜！

珠海市人民醫(yī)院06護(hù)理2班蔡映環(huán)

14--

實(shí)習(xí)生活的酸甜苦辣光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)已經(jīng)過(guò)去了兩個(gè)多月。從剛踏入醫(yī)院臨床實(shí)習(xí)時(shí)的迷茫到不知所措再到了解、熟悉這一過(guò)程，我感受到自己漸漸成熟，回顧這些日子，是苦，是酸還是甜？相信每個(gè)人的心中都有一種屬于自己的體會(huì)。

其實(shí)實(shí)習(xí)的時(shí)間是很短暫的，但是通過(guò)實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的不足。我想這次的實(shí)習(xí)就是給我一次提高的機(jī)會(huì)。在實(shí)習(xí)期間，我深刻的感受到“醫(yī)學(xué)”是一門(mén)科學(xué)，需要不斷的去專研和探索。雖然，我們?cè)趯W(xué)校已經(jīng)對(duì)一些理論和操作技能有一定的了解，但真正的運(yùn)用到臨床上時(shí)，我才體會(huì)到什么是要“學(xué)以致用”，“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，所以我們就要不斷的去充實(shí)自己。

在醫(yī)院實(shí)習(xí)讓我切身的體會(huì)到了醫(yī)學(xué)的博大精深，學(xué)會(huì)“五主動(dòng)”：主動(dòng)關(guān)心幫助體貼病人；主動(dòng)耐心安慰病人；主動(dòng)熱情接待新老病人；主動(dòng)巡視病房；主動(dòng)送病人出院。用愛(ài)心，細(xì)心，耐心，貼心對(duì)待病人，因?yàn)槲覀兊囊痪溆H切的問(wèn)候，一個(gè)微笑，就能給病人更多的安慰。

在生活上，我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，自主與堅(jiān)強(qiáng)。雖然實(shí)習(xí)的住宿環(huán)境沒(méi)有學(xué)校的優(yōu)越，舒適。但是實(shí)習(xí)能為我們提供非常多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并能鍛煉自己去適應(yīng)不同的環(huán)境。

我在實(shí)習(xí)中輪轉(zhuǎn)了內(nèi)科和外科。在這期間，我深深的感受到了帶教老師對(duì)學(xué)生的熱情與關(guān)心，包容與信任。例如開(kāi)處方、醫(yī)囑、寫(xiě)病例等能夠做到放手不放眼，學(xué)生的動(dòng)手機(jī)會(huì)非常多。由于醫(yī)院的病人很多，所以我們對(duì)各種常見(jiàn)病都有所了解，在外科實(shí)習(xí)幾乎每天都有手術(shù)，雖然做手術(shù)很累，可是收獲卻非常大，能讓我體會(huì)到臨床醫(yī)學(xué)上的緊急性與危險(xiǎn)性，醫(yī)務(wù)人員的一言一行對(duì)病人的重要性，這就要求我們?cè)诩夹g(shù)上更應(yīng)該做到精益求精，一絲不茍。

我相信我將會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，以飽滿的精神迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)！

高州市人民醫(yī)院05中西醫(yī)2班陳群娣

15--

6月30日，我懷著傍徨和緊張的心情，踏進(jìn)了中山市小欖人民醫(yī)院，開(kāi)始了為期九個(gè)月的臨床護(hù)理實(shí)習(xí)。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，兩個(gè)月過(guò)去了，原本的迷茫與無(wú)知，現(xiàn)已漸漸褪去，以下是我在實(shí)習(xí)中的體會(huì)。

臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)在校理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。因此，我倍加珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師生之情。

剛進(jìn)入臨床，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于一種很陌生的狀態(tài)，總擔(dān)心自己做不好，害怕出差錯(cuò)。慶幸的是我的帶教老師很盡職的為我介紹醫(yī)院病房的結(jié)構(gòu)、各班的工作情況。在帶教老師的諄諄教誨下，我很快就適應(yīng)了醫(yī)院各科的護(hù)理工作，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打下了良好的基礎(chǔ)。這應(yīng)該是實(shí)習(xí)中的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中生存與成長(zhǎng)。

現(xiàn)在我已輪轉(zhuǎn)了手術(shù)室、兒科、胸外科這三個(gè)科室。在每個(gè)科室我都學(xué)到了很多不同的專業(yè)知識(shí)及操作技能，讓我深刻地體會(huì)到護(hù)理工作是精細(xì)的，同時(shí)也很繁瑣。這就要求護(hù)理人員要有良好的專業(yè)素質(zhì)、心理素質(zhì)及身體素質(zhì)。只有具備了這些素質(zhì)，才能更好的勝任護(hù)理工作，才能更好的為病人服務(wù)。

實(shí)習(xí)是一個(gè)不斷鞏固知識(shí)與積累工作經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。當(dāng)然，我在工作中還存在很多的不足，要學(xué)習(xí)的還有很多。我會(huì)在以后的實(shí)習(xí)中不斷努力，進(jìn)一步提高自己的專業(yè)技術(shù)與綜合素質(zhì)，為成為一名優(yōu)秀的護(hù)理人員而努力！

中山小欖人民醫(yī)院06護(hù)理3班李明芝

16--

體會(huì)實(shí)習(xí)的

“味道”

在醫(yī)院實(shí)習(xí)已經(jīng)兩個(gè)月了，從最初的害怕?lián)�心到現(xiàn)在的從容應(yīng)對(duì)，短短的一個(gè)月，我似乎就適應(yīng)了這個(gè)新的環(huán)境，并沒(méi)有我想象中的害怕，有的只是求知的渴望，期待著每個(gè)挑戰(zhàn)的來(lái)臨。在來(lái)醫(yī)院實(shí)習(xí)之前并不知道原來(lái)自己有如此強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，每到一個(gè)科室，不怕被老師批評(píng)，怕的就是老師因?yàn)槲覀�(gè)人的過(guò)錯(cuò)而影響到對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)。但在我們每個(gè)實(shí)習(xí)生的努力下，醫(yī)院對(duì)我們專業(yè)的整體印象很好，還鼓勵(lì)我們要再接再厲，為學(xué)校爭(zhēng)取更大的榮譽(yù)。

雖然實(shí)習(xí)有點(diǎn)苦也有點(diǎn)累，不過(guò)卻是讓人開(kāi)心的一個(gè)過(guò)程。醫(yī)院的特點(diǎn)就是病人多而流動(dòng)快，查房、換藥、跟手術(shù)、寫(xiě)出院小結(jié)，每天的生活都在忙碌中度過(guò)。在外科實(shí)習(xí)期間，我第一次知道了看似簡(jiǎn)單的操作實(shí)施起來(lái)原來(lái)是那么困難，如學(xué)開(kāi)化驗(yàn)單、寫(xiě)病歷、換藥、上手術(shù)等，每件事情都需要我們用心去做。有時(shí)在一個(gè)科室呆久了，感覺(jué)大家就像是一家人一樣，老師的關(guān)心和指導(dǎo)，同事之間合作的默契，讓忙碌的工作變得從實(shí)而快樂(lè)！

實(shí)習(xí)中的各種“味道”，也許只有親身經(jīng)歷過(guò)的人才能體會(huì)得到，但無(wú)論是什么滋味，都值得我們?nèi)セ匚�。�?dāng)然更重要的是學(xué)到了很多的知識(shí)，體驗(yàn)到了手術(shù)時(shí)的驚心動(dòng)魄，也明白了作為一名外科醫(yī)生必須具備的專業(yè)素質(zhì)與團(tuán)結(jié)謹(jǐn)慎的工作態(tài)度等等。我相信通過(guò)我不懈的努力，在以后的醫(yī)學(xué)生涯中，我會(huì)做的更出色的！

高州市人民醫(yī)院05中西醫(yī)1班盧玉銀

17--就業(yè)信息

201*年中職生就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻

連續(xù)多年火爆的中職畢業(yè)生就業(yè)，明年可能面臨一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)！一方面，在經(jīng)歷了連年的大幅擴(kuò)招后，每年的中職畢業(yè)生數(shù)量都在迅速增長(zhǎng)；另一方面，如今大學(xué)生們不斷降低就業(yè)期望值，也開(kāi)始成了與中職畢業(yè)生搶飯碗的“競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”。

原因1：擴(kuò)招導(dǎo)致素質(zhì)下降熱門(mén)專業(yè)人才過(guò)剩

據(jù)了解，像“畢業(yè)生數(shù)量幾年間翻數(shù)倍”的現(xiàn)象，在廣東中職學(xué)校中非常普遍。廣東省社科院副研究員葉嘉國(guó)表示，雖然動(dòng)手能力強(qiáng)的技能型、應(yīng)用型人才非常受珠三角地區(qū)生產(chǎn)制造業(yè)、服務(wù)業(yè)的歡迎，但隨著中職學(xué)校的迅猛擴(kuò)招，一些中職學(xué)校盲目開(kāi)設(shè)市場(chǎng)需求熱門(mén)的專業(yè)，可能會(huì)造成部分專業(yè)的中職畢業(yè)生需求過(guò)剩；另一方面，很多中職學(xué)校的辦學(xué)條件卻沒(méi)有跟上，在這種情況下進(jìn)行大幅擴(kuò)招，必然會(huì)造成畢業(yè)生的動(dòng)手能力和綜合素質(zhì)等相應(yīng)降低，從而影響中職畢業(yè)生的就業(yè)。

原因2：大學(xué)生降低期望值與中職生“搶飯碗”

過(guò)去，大學(xué)生在找工作時(shí)就業(yè)心態(tài)普遍較高，但現(xiàn)在不一樣了。在嚴(yán)峻的就業(yè)壓力面前，以前只想從事精英崗位的大學(xué)生，現(xiàn)在都紛紛降低自己的薪酬、崗位期望值，以求找到一份工作。比如，幾十個(gè)大學(xué)生爭(zhēng)一個(gè)普通文員崗位的現(xiàn)象早就已非常普遍了，甚至本科生、研究生激烈競(jìng)聘殯葬工和大學(xué)生當(dāng)搓澡工、環(huán)衛(wèi)工和保姆的例子也已見(jiàn)怪不怪了。大學(xué)生們不斷地降低薪水、崗位期望值，必然將對(duì)中職畢業(yè)生就業(yè)帶來(lái)一定程度的沖擊。過(guò)去，銀行柜臺(tái)、電信營(yíng)業(yè)廳里的服務(wù)人員，大部分是中職學(xué)校的畢業(yè)生，大學(xué)生普遍嫌“工資低”、“不夠體面”，而不愿從事這些基層的服務(wù)性崗位。但隨著大學(xué)生們不斷地降低自身的薪酬、崗位期望值，如今越來(lái)越多的大學(xué)生開(kāi)始愿意從事這一類職位了。同時(shí)，現(xiàn)在不少大學(xué)生的薪酬期望值也已與中職畢業(yè)生基本持平，不再象以前那樣對(duì)工作崗位挑三揀四了。這意味著中職畢業(yè)生將面臨與大學(xué)生們“爭(zhēng)飯碗”的局面。

一方面，大學(xué)生的薪酬、崗位期望值不斷降低，是市場(chǎng)供求關(guān)系發(fā)生變化的必然結(jié)果，也是高等教育從精英化走向普及化的必然結(jié)果。隨著越來(lái)越多的大學(xué)生愿意從事生產(chǎn)制造、服務(wù)行業(yè)中的低端職位和基層崗位，今后“大學(xué)生同中職生搶飯碗”的趨勢(shì)將會(huì)越來(lái)越明顯。另一方面，過(guò)去高校在教學(xué)過(guò)程中一般都是“重理論，輕實(shí)操”，造成大學(xué)生的動(dòng)手能力普遍較差，因此很多企業(yè)更樂(lè)意聘用動(dòng)手能力較強(qiáng)的中職畢業(yè)生。但近年來(lái)，很多高校都越來(lái)越注重對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)；特別是隨著高職教育的迅速發(fā)展，高職院校的畢業(yè)生同樣非常受用人單位的歡迎，“在就業(yè)心態(tài)比較踏實(shí)、也具備一定動(dòng)手能力的大學(xué)生特別是高職生面前，中職畢業(yè)生變得毫無(wú)優(yōu)勢(shì)可言。”

應(yīng)對(duì)1：苦練內(nèi)功加強(qiáng)動(dòng)手能力

雖然中職畢業(yè)生就業(yè)會(huì)受到人才市場(chǎng)供求情況變化所帶來(lái)的考驗(yàn)，但只要學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量得到有效保證，處理好不斷擴(kuò)招過(guò)程中“數(shù)量與質(zhì)量之間的矛盾”，中職畢業(yè)生依然會(huì)受到人才市場(chǎng)的歡迎。在相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，社會(huì)對(duì)實(shí)用型、技能型人才的需求量仍將十分可觀。比如廣州，近年內(nèi)目前廣州的中職畢業(yè)生根本無(wú)法滿足需求，每年還要招聘大量外地生源中職畢業(yè)生。中職學(xué)校培養(yǎng)的畢業(yè)生只要自身的動(dòng)手能力、綜合素質(zhì)沒(méi)問(wèn)題，就不會(huì)供大于求。雖然能預(yù)見(jiàn)今后中職畢業(yè)生的就業(yè)壓力會(huì)有所增大，但只要中職生注重修煉內(nèi)功，特別是更加注重對(duì)動(dòng)手能力、職業(yè)能力的培養(yǎng)，中職畢業(yè)生的就業(yè)形勢(shì)就仍將比較樂(lè)觀。

應(yīng)對(duì)2：注重就業(yè)指導(dǎo)調(diào)整心態(tài)

據(jù)介紹，在不少中職學(xué)校，由于畢業(yè)生就業(yè)機(jī)會(huì)多，所以不少畢業(yè)生的薪酬期望值也比較高，與很多大學(xué)生基本相當(dāng)，“甚至月薪201*元以下的工作都不想干”。畢業(yè)生對(duì)薪酬的期望值普遍都在1500～201*元之間，但大部分醫(yī)院、企業(yè)愿意開(kāi)出的月薪為1200元左右，兩者之間存在著不小的差距；另一方面，由于受傳統(tǒng)觀念的制約，一些社會(huì)需求量大的崗位也很少有畢業(yè)生愿意做。

對(duì)此，有關(guān)人士認(rèn)為，隨著就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，中職畢業(yè)生不但要樹(shù)立正確的就業(yè)觀念、合理地調(diào)整就業(yè)心態(tài)，同時(shí)還要加強(qiáng)職業(yè)道德的培養(yǎng)，讓自己更受用人單位的歡迎。

18--

中職學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)

根據(jù)我校前段時(shí)間實(shí)習(xí)巡檢的情況，結(jié)合實(shí)習(xí)接收單位的實(shí)際，現(xiàn)針對(duì)同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中反映出來(lái)的一些問(wèn)題來(lái)談?wù)勚新毶�所要面臨的就業(yè)問(wèn)題。

首先，同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)中暴露出來(lái)的問(wèn)題，也是將來(lái)你們?cè)诰蜆I(yè)后所要改善的問(wèn)題；第一，同學(xué)們的定位不準(zhǔn)確，對(duì)自己的期望值過(guò)高。首先同學(xué)們沒(méi)有把自己的位置擺正，沒(méi)有清楚地認(rèn)識(shí)到自己只是一名中職生，從事的職業(yè)及崗位應(yīng)是生產(chǎn)第一線，所做的工作必須從最基層做起；其次，同學(xué)們對(duì)自己的專業(yè)技能估計(jì)過(guò)高，對(duì)自己的能力估計(jì)過(guò)高。你們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)、技能畢竟有限，有很多工作崗位你是很難立即勝任的。這就是同學(xué)們到任何一個(gè)正規(guī)單位之后就要進(jìn)行一段時(shí)間培訓(xùn)的原因；再次，同學(xué)們對(duì)所學(xué)專業(yè)所從事的工作特點(diǎn)及性質(zhì)了解不夠，沒(méi)有充分的思想準(zhǔn)備。剛出校門(mén)的中職生，專業(yè)技能有限，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，待遇較低是很正常的。有的同學(xué)總認(rèn)為外面的錢(qián)很容易賺，遍地是黃金，出去就能拿兩千、三千，一旦沒(méi)有達(dá)到理想的薪資，同學(xué)們就開(kāi)始抱怨，心理上就有一種落差。每個(gè)月拿三、兩千的不是沒(méi)有，但是那必須要付出等值的勞動(dòng)。你沒(méi)有技術(shù)，也不付出，別人憑什么給錢(qián)你？同學(xué)們可以換位想一想。目前還有這樣一種心理，我們出去了，不愿意當(dāng)普通員工。有這樣的想法固然很好，人有高目標(biāo)不是件壞事。但我們必須要切合實(shí)際，任何人都是從普通員工做起的。“萬(wàn)丈高樓平地起”，無(wú)論多么雄偉輝煌的大廈都得有堅(jiān)實(shí)的基石。

第二，獨(dú)生子女的嬌氣�，F(xiàn)在學(xué)生當(dāng)中，獨(dú)生子女較多，主要表現(xiàn)為吃苦精神不夠，嬌氣太重，沒(méi)有上進(jìn)心。特別是城鎮(zhèn)學(xué)生尤為嚴(yán)重。學(xué)生初到一個(gè)單位，剛開(kāi)始還好，但工作一段時(shí)間后，那種怕苦怕累的缺點(diǎn)就顯現(xiàn)出來(lái)了。

第三，年齡偏小，心理不成熟，為人處事的能力較差，缺乏團(tuán)隊(duì)合作精神。同學(xué)們走出學(xué)校面對(duì)社會(huì)，大多只有18歲左右。社會(huì)閱歷很有限，學(xué)生的一些行為習(xí)慣、禮儀、為人處事、待人接物方面存在諸多問(wèn)題，不善于與人交往、溝通，缺乏團(tuán)隊(duì)合作精神，甚至有的學(xué)生表現(xiàn)出我行我素的個(gè)性。譬如說(shuō)，好多學(xué)生出去工作后，本來(lái)安排好的加班，他說(shuō)不干就不干，他一個(gè)人的缺席，不僅影響了其他員工的正常上班，同時(shí)也會(huì)給單位造成不可估量的損失。所以說(shuō)，團(tuán)隊(duì)合作精神是非常重要的，但這也正是我們很多同學(xué)所缺乏的。

二、用人單位需要什么樣的人才

用人單位所需要的學(xué)生首先要具備較高的職業(yè)素質(zhì)，較好的思想品德，規(guī)范的行為習(xí)慣，能吃苦耐勞，有較強(qiáng)的組織觀念和服從意識(shí)。還有一點(diǎn)，員工的工作態(tài)度是大部分用人單位最為看重的，他們把工作態(tài)度看得比專業(yè)知識(shí)更為重。他們認(rèn)為一個(gè)人的知識(shí)技能可以通過(guò)培訓(xùn)提高，但工作態(tài)度很大部分是受個(gè)人的生活習(xí)慣性格影響的。一旦養(yǎng)成，很難改變。

三、我們現(xiàn)在該怎么做

針對(duì)上述情況，我們現(xiàn)在的首要任務(wù)就是：第一，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，抓緊

19--有限的時(shí)間努力學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)。為以后的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第二，要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，同學(xué)們一定要在平時(shí)養(yǎng)成認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)工作的習(xí)慣，才能勝任今后的

工作。第三，大家要有集體榮譽(yù)感，今后在工作崗位才能做到愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)自己的單位，大家想想看，一個(gè)對(duì)單位漠不關(guān)心的人，能受到單位歡迎嗎？你們可能也注意到，很多單位都有這樣一條醒目的標(biāo)語(yǔ)：只有愛(ài)崗、才不會(huì)下崗，只有敬業(yè)、才不會(huì)失業(yè)。而馬上就要就業(yè)的同學(xué)們，對(duì)你們提三點(diǎn)要求：

1.定位準(zhǔn)確，低調(diào)做人，踏實(shí)做事，首先你要擺正自己的位置，想到自己的不足，到單位去了還是要繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)磨練的。有了這種低調(diào)的心態(tài)，你就會(huì)對(duì)工作崗位不會(huì)有過(guò)高的要求，對(duì)于工作會(huì)更積極主動(dòng)，任勞任怨。這樣才更有利于你今后的發(fā)展。

2.學(xué)會(huì)處理社會(huì)人際關(guān)系，做好這方面的心理準(zhǔn)停車(chē)場(chǎng)，工作意味著我們走出學(xué)校單純的環(huán)境，我們要重視人際交往，懂得與人團(tuán)結(jié)合作的原則，我們要認(rèn)識(shí)到和諧融洽的人際關(guān)系的原則是以誠(chéng)待人，為人處事要以誠(chéng)信為準(zhǔn)則，誠(chéng)信既包括客觀評(píng)價(jià)自己與他人，坦率的表露心跡，也包括待人赤誠(chéng)相見(jiàn)，誠(chéng)實(shí)守信的人最容易被社會(huì)所接納，背信棄義的行為是人民所不齒的�，F(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展注重人與人之間的合作，團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)會(huì)寬容與忍耐，摒棄自私自利與霸氣，在處理人與人之間的關(guān)系方面，應(yīng)采取謙和和謙讓的態(tài)度，消除偏激，避免將矛盾激化。再次，我們要培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，學(xué)會(huì)尊重別人，講究禮儀，從小事做起養(yǎng)成文明交往的良好習(xí)慣。

3.要做好角色轉(zhuǎn)換的心理準(zhǔn)備，同學(xué)們從小到大已經(jīng)習(xí)慣了輕松的學(xué)生生活，養(yǎng)成了依賴心理，自律不嚴(yán)的習(xí)慣。而工作之后，身份轉(zhuǎn)變了，環(huán)境改變了，那就必須嚴(yán)格遵守單位的規(guī)章制度，擔(dān)負(fù)起員工的責(zé)任和義務(wù)，你們開(kāi)始可能很難適應(yīng)角色的迅速轉(zhuǎn)變，精神壓力很大，有的學(xué)生甚至認(rèn)為社會(huì)是冷酷的，人與人之間是無(wú)情的。產(chǎn)生了悲觀失望的情緒，這就要求我們?cè)谛Ｆ陂g就應(yīng)該對(duì)自己提出高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，面臨困難和問(wèn)題時(shí)不要總想依賴別人的幫助，要培養(yǎng)自己獨(dú)立吃苦的精神。只有這樣，我們以后才能在工作崗位上站穩(wěn)腳跟，為自己的事業(yè)邁向更高階層奠定良好的基礎(chǔ)。

招生實(shí)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)科二零零八年十二月二十四日

20--

書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)歷的幾點(diǎn)要領(lǐng)

簡(jiǎn)歷就是用來(lái)推銷(xiāo)自己的首要工具。招聘經(jīng)理人在面試之前所獲取的所有關(guān)于你的信息都來(lái)自簡(jiǎn)歷。所以，不要錯(cuò)過(guò)或是搞砸任何一個(gè)機(jī)會(huì)。

簡(jiǎn)歷中應(yīng)摒棄的內(nèi)容。簡(jiǎn)歷寫(xiě)得好，關(guān)鍵一點(diǎn)是要有的放矢、切中要害。很多學(xué)生幾乎把他們自小學(xué)以來(lái)做過(guò)的所有活動(dòng)都塞進(jìn)了簡(jiǎn)歷中，他們的目的好像是要告訴大家自己一直很勤奮。每次培訓(xùn)活動(dòng)、每種愛(ài)好、每個(gè)去過(guò)的國(guó)家，無(wú)論與申請(qǐng)的工作是否有關(guān)系，都經(jīng)常會(huì)被一股腦地寫(xiě)進(jìn)太多的簡(jiǎn)歷中。但是實(shí)際上，針對(duì)某個(gè)具體職位空缺而發(fā)送的簡(jiǎn)歷應(yīng)該是為其量身定制的。另一方面，由于畢業(yè)生剛剛走向社會(huì)，急于展示自己，于是把所有能想到的東西全都放在自己的一份簡(jiǎn)歷中，然后以不變應(yīng)萬(wàn)變。但是這種作法會(huì)減弱簡(jiǎn)歷的吸引力，簡(jiǎn)歷中的內(nèi)容主次不分，很可能使申請(qǐng)夭折，因?yàn)橹匾�的信息往往被淹沒(méi)在太多的內(nèi)容中，使人很難迅速做出判斷。簡(jiǎn)歷應(yīng)該盡量把內(nèi)容壓縮成一頁(yè)紙。那些無(wú)助于做出具有說(shuō)服力的陳述，是不能達(dá)到申請(qǐng)人想要獲得工作面試機(jī)會(huì)的目的。

簡(jiǎn)歷中不可或缺的內(nèi)容。應(yīng)該詳細(xì)寫(xiě)什么呢？首先，個(gè)人詳情，包括姓名和聯(lián)系方式，是不可缺少的。要讓別人很容易地找到你。如果沒(méi)有特別要求，你不需要提供護(hù)照號(hào)碼、血型或婚姻狀況等信息。無(wú)關(guān)緊要的信息不會(huì)增加你獲得面試的機(jī)會(huì)，相反，由于它分散了讀者關(guān)注重要內(nèi)容的注意力，因此反而會(huì)幫倒忙，使你失去機(jī)會(huì)。

學(xué)業(yè)成就是至關(guān)重要的內(nèi)容。將來(lái)的雇主想要了解你的正規(guī)教育達(dá)到的最高程度是什么，成績(jī)?nèi)绾蔚鹊取Ｓ袝r(shí)候，具體修過(guò)什么課程其實(shí)并不重要，更重要是你達(dá)到了哪種水平。對(duì)某個(gè)管理職位而言，可能化學(xué)工程學(xué)歷并不一定對(duì)口，但是了解申請(qǐng)人在數(shù)學(xué)和語(yǔ)文方面達(dá)到了什么樣的具體水準(zhǔn)是非常重要的。要用倒敘方式列出你的最高學(xué)歷，這樣，最近獲得的也是最重要的。

一份簡(jiǎn)歷歸根到底是要陳述經(jīng)歷。同樣，要用倒敘方式列出你的工作經(jīng)歷，最近發(fā)生的也是最有意義的。你剛從學(xué)校畢業(yè)不久，可能只有一種工作經(jīng)歷，那么把一些能夠說(shuō)明你具有進(jìn)取心或主動(dòng)性的其它重要活動(dòng)寫(xiě)進(jìn)簡(jiǎn)歷也是大有用處的。

如果在簡(jiǎn)歷中加進(jìn)申請(qǐng)人的其它技能、成就等更能錦上添花的話，那么應(yīng)該這樣做，但要掌握好火候，只能對(duì)某個(gè)具體職位的申請(qǐng)陳述起增光添彩作用才行。

一言畢之，要想使簡(jiǎn)歷成為求職工具箱中一把最鋒利的尖刀，關(guān)鍵是要把簡(jiǎn)歷寫(xiě)得短小精悍、有的放矢。

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校園動(dòng)態(tài)

八月

8月31日，校園內(nèi)彩旗飄揚(yáng)、人潮涌動(dòng)，在這熱烈、溫馨的氛圍中，我校迎來(lái)了201*級(jí)新同學(xué)。今年我校招生人數(shù)突破歷史新高，共招收201*級(jí)新生人數(shù)為1273人。

為確保201*級(jí)新生入學(xué)接待的順利進(jìn)行，校領(lǐng)導(dǎo)多次召開(kāi)工作安排會(huì)議，各相關(guān)部門(mén)在開(kāi)學(xué)前就積極做好準(zhǔn)備工作，認(rèn)真組織實(shí)施，制作了新生報(bào)到流程圖、設(shè)置報(bào)到咨詢臺(tái)、安排引導(dǎo)員、學(xué)生干部、志愿者等，大大方便了新生的報(bào)到。

在迎新現(xiàn)場(chǎng)，負(fù)責(zé)接待的老師和同學(xué)認(rèn)真地為新生辦理報(bào)到手續(xù)，學(xué)生會(huì)干部、青年志愿者熱情地迎接前來(lái)報(bào)道的新生及家長(zhǎng)，幫學(xué)生提行李，介紹學(xué)校相關(guān)情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不時(shí)到現(xiàn)場(chǎng)巡視。各項(xiàng)迎新工作自然順暢，忙而不亂，井然有序。

九月

香港理工大學(xué)公共管理中港合作中心與珠海市衛(wèi)生系統(tǒng)的交流研討會(huì)在我校舉行。來(lái)自香港理工大學(xué)訪問(wèn)團(tuán)的成員包括了原香港衛(wèi)生署署長(zhǎng)李紹鴻教授等一行6人，珠海市衛(wèi)生局李子松副局長(zhǎng)和有關(guān)醫(yī)療單位、以及校領(lǐng)導(dǎo)出席了會(huì)議。珠港雙方就醫(yī)療及公共衛(wèi)生管理、科研、培訓(xùn)項(xiàng)目等內(nèi)容進(jìn)行了交流，鄧嬋校長(zhǎng)向嘉賓介紹了學(xué)校辦學(xué)23年來(lái)的主要做法和成效，特別介紹了學(xué)�！伴_(kāi)放教育”的辦學(xué)思路，希望今后雙方在培訓(xùn)項(xiàng)目上有更深層次的交流與合作。

十月

學(xué)校開(kāi)展學(xué)生法制與安全專項(xiàng)教育

為增強(qiáng)我校學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí)，提高學(xué)生自我保護(hù)能力，營(yíng)造文明、和諧的校園環(huán)境。

本學(xué)期“法制與安全專項(xiàng)教育活動(dòng)”于201*年10月9日晚在學(xué)校大禮堂舉行，我校轄區(qū)聯(lián)防民警滿意警官向同學(xué)們通報(bào)了社會(huì)犯罪向校園滲透情況及介紹了如何防范；學(xué)校法律顧問(wèn)梁全老師強(qiáng)調(diào)了不良行為習(xí)慣與違紀(jì)、犯罪的關(guān)系，同時(shí)告知學(xué)生怎樣預(yù)防犯罪；分管學(xué)生管理工作副校長(zhǎng)梅唯奇著重強(qiáng)調(diào)了學(xué)生“學(xué)法、知法、守法、護(hù)法”的重要性，并要求學(xué)生做合法公民、合格中職生。學(xué)校安全保衛(wèi)負(fù)責(zé)人、總務(wù)科長(zhǎng)喻六平及全體班主任、各班級(jí)學(xué)生代表參加了本次教育活動(dòng)。活動(dòng)由學(xué)生科科長(zhǎng)付百紅主持，學(xué)生代表201*級(jí)中西醫(yī)結(jié)合1班崔圣賢宣讀了“杜絕校園犯罪、健康快樂(lè)成長(zhǎng)”承諾書(shū)。會(huì)后，各班級(jí)在班主任的帶領(lǐng)下，以主題班會(huì)地形式認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)法律知識(shí)及校紀(jì)校規(guī)，并組織同學(xué)們?cè)凇岸沤^校園犯罪、健康快樂(lè)成長(zhǎng)”承諾書(shū)上簽字承諾。

表?yè)P(yáng)信

10月29日，我校接到珠海市香洲區(qū)人民醫(yī)院寄來(lái)的表?yè)P(yáng)信，全文如下：珠海衛(wèi)校；

貴學(xué)院學(xué)生吳仲文、蘇偉光于201*年6月來(lái)我院實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間，同學(xué)們認(rèn)真履行工

22--作職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)和工作能力。同學(xué)們能堅(jiān)持把學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)與本次實(shí)習(xí)工作相結(jié)合，求真務(wù)實(shí)，工作主動(dòng)積極，認(rèn)真做好各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作。在醫(yī)院老師和患者中樹(shù)立了優(yōu)秀的實(shí)習(xí)生形象。

特別是在我市食用含三聚氰胺奶粉嬰幼兒泌尿系統(tǒng)結(jié)石的門(mén)診篩查工作中，同學(xué)們表現(xiàn)積極負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)一致，分工合作。在緊張繁忙的工作中，同學(xué)們吃苦耐勞，積極肯干，在崗位一線上勇當(dāng)先鋒。這些同學(xué)的表現(xiàn)受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和患者及家屬的高度評(píng)價(jià)，并對(duì)我院完成本次篩查工作起到了積極作用。

感謝貴學(xué)院培養(yǎng)出了這些優(yōu)秀的同學(xué)，望貴學(xué)院對(duì)這些同學(xué)的積極工作予以表彰。此致敬禮！

珠海市香洲區(qū)人民醫(yī)院醫(yī)務(wù)科201*年10月15日

10月23日，我校邀請(qǐng)市禁毒辦的徐炬老師為201*級(jí)的同學(xué)開(kāi)展了一場(chǎng)禁毒教育專題講座，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)毒品的危害性，自覺(jué)抵制毒品，形成健康的生活方式。為了加強(qiáng)新生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，我校每年九月份開(kāi)學(xué)初，結(jié)合新生入學(xué)教育活動(dòng)開(kāi)展一系列的法制教育講座，包括禁毒知識(shí)教育、交通安全教育、食品安全教育、抵制傳銷(xiāo)教育、吸煙有害健康教育等，并組織同學(xué)們參觀珠海市禁毒教育基地、觀看交通安全圖片展等，努力做到學(xué)生毒品預(yù)防教育普及率達(dá)100%、毒品預(yù)防教育課時(shí)安排和落實(shí)達(dá)100%，。此外，學(xué)校還相繼聘任了轄區(qū)管轄派出所副所長(zhǎng)作為法制副校長(zhǎng)、律師事務(wù)所律師作為法律顧問(wèn)、市禁毒教育基地工作人員人作為禁毒教育專任老師，不斷健全和完善我校的法制教育機(jī)制。

學(xué)校青年志愿服務(wù)大隊(duì)參與“關(guān)注孤殘兒、2元獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)”

10月25日，學(xué)校青年志愿服務(wù)大隊(duì)的20名同學(xué)開(kāi)展了“關(guān)注孤殘兒、2元獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)”，這次活動(dòng)是由市精神文明辦、市教育局、市民政局、市慈善總和中國(guó)人壽保險(xiǎn)公司會(huì)發(fā)起的“中國(guó)人壽杯”珠海慈善文化宣傳教育活動(dòng)，通過(guò)讓學(xué)生利用節(jié)假日到市區(qū)人流較密集的地段向路人募捐，親身體驗(yàn)慈善實(shí)踐活動(dòng)，宣揚(yáng)慈善精神。同學(xué)們動(dòng)員路人捐出2元錢(qián)，將用于向珠海殘疾兒童送溫暖。

十一月

全國(guó)“醫(yī)院護(hù)理健康教育模式的研究與應(yīng)用培訓(xùn)班”在我校開(kāi)班

201*年11月3日，中華護(hù)理學(xué)會(huì)珠海培訓(xùn)基地主辦的全國(guó)“醫(yī)院護(hù)理健康教育模式的研究與應(yīng)用培訓(xùn)班”在我校如期開(kāi)班，本期培訓(xùn)班共有來(lái)自國(guó)內(nèi)八大省市的學(xué)員23名，鄧嬋校長(zhǎng)、李玉榮副校長(zhǎng)出席了開(kāi)班儀式。本期培訓(xùn)班的師資實(shí)力雄厚，有來(lái)自北京的《中華護(hù)理雜志》劉蘇君總編審，澳門(mén)境湖醫(yī)院護(hù)理學(xué)院朱明霞副教授，珠海市人民醫(yī)院梅文華院長(zhǎng)和學(xué)校李玉榮副校長(zhǎng)，課程內(nèi)容既有國(guó)內(nèi)外醫(yī)院護(hù)理健康教育的新進(jìn)展，也有實(shí)用的全程護(hù)理管理知識(shí)的基本技能和進(jìn)行護(hù)理健康教育設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)的能力培養(yǎng)，此外，醫(yī)院護(hù)理健康教育科研方法及論文寫(xiě)作的學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)，更是讓學(xué)員們得到了鍛煉。學(xué)習(xí)中還組織學(xué)員參觀了珠海市人民醫(yī)院、澳門(mén)境湖醫(yī)院，很好的促進(jìn)了各地學(xué)員的交流學(xué)習(xí)，學(xué)員們對(duì)這次培訓(xùn)班給予了高度評(píng)價(jià)。

我校作為中華護(hù)理學(xué)會(huì)的培訓(xùn)基地，曾多次成功舉辦國(guó)內(nèi)外的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，每年舉辦23期培訓(xùn)班，成功的搭建了國(guó)內(nèi)護(hù)理行業(yè)的交流及學(xué)習(xí)平臺(tái)。

23--

我校英語(yǔ)護(hù)理班學(xué)生參加“全國(guó)涉外護(hù)理教育秋令營(yíng)活動(dòng)”獲好成績(jī)

201*年11月10日至12日，全國(guó)涉外護(hù)理教育研究會(huì)主辦的“學(xué)生秋令營(yíng)暨英語(yǔ)教師教學(xué)研討會(huì)”在北京昌平衛(wèi)校召開(kāi)，國(guó)家衛(wèi)生部科技司孟群副司長(zhǎng)出席了“開(kāi)營(yíng)式”。

我校經(jīng)過(guò)多次選拔的201*級(jí)英語(yǔ)護(hù)理班馮珊珊同學(xué)、彭滎楓同學(xué)、201*級(jí)英語(yǔ)護(hù)理班梁偉捷同學(xué)參加了本次活動(dòng)的“全國(guó)涉外護(hù)理專業(yè)英語(yǔ)演講和模擬大賽”，分別獲得英語(yǔ)演講大賽三等獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)、英語(yǔ)模仿朗讀大賽三等獎(jiǎng)，我校英語(yǔ)護(hù)理班學(xué)生第一次參加全國(guó)性涉外護(hù)理專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)應(yīng)用能力比賽獲得好成績(jī)可喜可賀。本次活動(dòng)參加單位46個(gè)，參賽單位32個(gè)，均為開(kāi)辦了涉外護(hù)理方向的大中專院校，“英語(yǔ)演講大賽”和“模仿朗讀大賽”單項(xiàng)的參賽選手分別達(dá)到120人和114人。

本次活動(dòng)本著“交流、提高、開(kāi)闊”的宗旨，承德市衛(wèi)生學(xué)校介紹了近年來(lái)他們?cè)谏嫱庾o(hù)理人才培養(yǎng)方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)。有資料顯示，各地“涉外英語(yǔ)護(hù)理班”的畢業(yè)生出國(guó)后大部分都找到了滿意的護(hù)理工作，并且享受了不菲的工資待遇，少數(shù)已經(jīng)全家移民到所在國(guó)家，有些沒(méi)有出國(guó)的也在一些涉外的大醫(yī)院找到了理想的工作。

全國(guó)衛(wèi)生職業(yè)教育學(xué)術(shù)會(huì)議圓滿閉幕我校多篇論文獲表彰

全國(guó)衛(wèi)生職業(yè)教育第十八次學(xué)術(shù)會(huì)議于201*年11月8～10日在浙江省寧波市召開(kāi)，會(huì)議由衛(wèi)生部衛(wèi)生職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、教育部高職高專相關(guān)醫(yī)學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、衛(wèi)生部教材辦公室、中華醫(yī)學(xué)教育學(xué)會(huì)全國(guó)衛(wèi)生職業(yè)教育研究會(huì)聯(lián)合主辦，我校鄧嬋校長(zhǎng)、李玉榮副校長(zhǎng)、王軍老師參加了會(huì)議，多篇論文獲表彰，其中馮攸科老師的《教學(xué)計(jì)劃與教材選用為啥使教研組長(zhǎng)困惑》獲得一等獎(jiǎng)。

十二月

第十九屆校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿閉幕

27日、28日兩天，學(xué)校舉行了第十九屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，這也是今年校園文體節(jié)的主要活動(dòng)之一。兩天共657名運(yùn)動(dòng)員圓滿完成了22個(gè)比賽項(xiàng)目，有201*級(jí)藥劑（1）班、201*級(jí)護(hù)理（3）班、201*級(jí)藥劑（3）班等8個(gè)班級(jí)獲得了團(tuán)體總分獎(jiǎng)；201*級(jí)護(hù)理（1）班、201*級(jí)護(hù)理（3）班、201*級(jí)護(hù)理（7）班等8個(gè)班級(jí)獲得了“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”，教職員工的趣味項(xiàng)目比賽也決出了名次。為期兩天的運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿結(jié)束。比賽緊張熱烈，井然有序，賽出了風(fēng)格，賽出了水平，取得了競(jìng)技成績(jī)和精神文明雙豐收。

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