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畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)模版

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畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)模版

大連大學(xué)成人教育學(xué)院

學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

姓名:王丹年級:08級專業(yè):護(hù)理層次:?茖W(xué)習(xí)形式:業(yè)余學(xué)號:___________

填表日期:年月日

一、實(shí)習(xí)醫(yī)院簡介(醫(yī)院名稱、等級、重點(diǎn)學(xué)科、特色科室等)長興社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心是大連市第一家社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心,大連市物價(jià)計(jì)量信得過單位、醫(yī)療保險(xiǎn)定點(diǎn)單位、遼寧省衛(wèi)生服務(wù)示范單位、全國優(yōu)秀示范社區(qū)創(chuàng)建單位、大連市第一家家庭醫(yī)生制試點(diǎn)單位。前衛(wèi)生部長錢信忠親筆為本中心題字,原大連市委書記孫春蘭、省衛(wèi)生廳廳長姜潮等領(lǐng)導(dǎo)層多次來本中心調(diào)研及指導(dǎo)工作。中心開展家庭出診、家庭護(hù)理、家庭病床、送藥送醫(yī)、還為轄區(qū)居民預(yù)約專家會(huì)診。中心開設(shè):全科診室、中醫(yī)科、婦科、腸道專科門診、口腔科、理療科、化驗(yàn)室。心電B超室、社區(qū)健康教育室、輸液室、護(hù)士站、煎藥室、中西藥局、慢病檔案室、微機(jī)室、搶救室等科室。長興社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心長年為掛廣大居民提供醫(yī)療政策、醫(yī)保政策、以及其他相關(guān)政策的資訊和宣傳。全心全意的為廣大社區(qū)群眾服務(wù)。二、對畢業(yè)實(shí)習(xí)工作的認(rèn)識及態(tài)度實(shí)習(xí)讓我有了理論知識和實(shí)踐得以相結(jié)合的難得的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī),把平時(shí)書本上得來的知識在實(shí)踐中得以應(yīng)用,使理論知識得到升華,得到實(shí)踐的檢驗(yàn),在實(shí)習(xí)期間,帶教老師能夠互相幫助改正在實(shí)踐中容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤,使基本的理論知識掌握的更牢。讓書本知識在畢業(yè)實(shí)習(xí)之中變得活潑生動(dòng)和有意義。畢業(yè)實(shí)習(xí)不僅僅限制在基本理論知識得以鞏固和提高,更是我學(xué)習(xí)到以病人為中心的高尚的服務(wù)于病人的理念。在畢業(yè)實(shí)習(xí)工作中,真切地感到讓我受益匪淺。三、應(yīng)用所學(xué)理論知識解決實(shí)際問題情況(用典型事例說明自身能力是否得到提高)近年來,隨著醫(yī)學(xué)觀念的不斷轉(zhuǎn)變、整體護(hù)理的全面開展,以及醫(yī)院發(fā)展的新形式與護(hù)理工作任務(wù)繁重及患者及家屬期望值增高的矛盾日益明顯。為提高護(hù)理質(zhì)量,體現(xiàn)以病人為中心,滿足患者的需求,護(hù)理部在重點(diǎn)抓“三基”、“三嚴(yán)”的基礎(chǔ)上,努力提高護(hù)理人員的自身素質(zhì)和文化程度,注重語言行為規(guī)范及禮儀培訓(xùn)。201*年全年全院護(hù)理工作滿意度達(dá)到了95.21%,未發(fā)生一起護(hù)理投訴,各項(xiàng)護(hù)理質(zhì)量檢查指標(biāo)均比去年同期不同程度地提高。結(jié)合工作實(shí)踐,談幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。1現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變對護(hù)理工作提出新的挑戰(zhàn)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式對疾病的治療及指導(dǎo)意義日益被人們所接受,這就要求護(hù)士的知識更加豐富,不僅要掌握醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)知識,還要掌握護(hù)理心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、人文學(xué)等多學(xué)科的知識,只有在熟練掌握護(hù)理理論知識和基本技能的基礎(chǔ)上,才能實(shí)現(xiàn)人性化護(hù)理。2患者對護(hù)理人員的期望,要求高水平的護(hù)理患者就是上帝,上帝的地位始終是最突出和最重要的;颊邔ψo(hù)理服務(wù)滿意度是衡量護(hù)理質(zhì)量優(yōu)劣的唯一標(biāo)準(zhǔn)。護(hù)士不僅是醫(yī)療服務(wù)的提供者,還是健康教育的執(zhí)行者,如果醫(yī)學(xué)知識和專業(yè)技能不扎實(shí),就很難滿足患者對護(hù)理工作不斷提高的期望。3觀念的問題長期以來,護(hù)理工作很大程度上仍局限在被動(dòng)的執(zhí)行醫(yī)囑的范圍內(nèi)。俗話說“醫(yī)生的嘴,護(hù)士的腿”。社會(huì)上的重醫(yī)輕護(hù)現(xiàn)象,使護(hù)士地位相對較低,包括醫(yī)院內(nèi)部醫(yī)護(hù)人員之間經(jīng)濟(jì)利益也存在著較大的差別,使部分護(hù)理人員不能安心工作,不要求進(jìn)步,護(hù)士的主動(dòng)性和創(chuàng)造性受到了嚴(yán)重的制約。4.工作的影響隨著醫(yī)院的發(fā)展,危重患者的增加,病床周轉(zhuǎn)率和使用率的提高,以及護(hù)理人員短缺,使現(xiàn)有護(hù)士的工作量、工作負(fù)擔(dān)明顯加大。再加上家庭的負(fù)擔(dān),導(dǎo)致護(hù)士在完成一般性日常工作后,沒有時(shí)間和精力學(xué)習(xí)新理論、鉆研新技術(shù),在一定程度上影響了護(hù)理專業(yè)的發(fā)展。5.加強(qiáng)新上崗護(hù)士的培訓(xùn)上崗前安排為期1周的培訓(xùn),內(nèi)容為護(hù)理質(zhì)量和道德規(guī)范教育、護(hù)士職責(zé)教育。要求新護(hù)士加強(qiáng)基本理論學(xué)習(xí),參加全國護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試,成績合格者,進(jìn)行強(qiáng)化護(hù)理基礎(chǔ)理論和基本技術(shù)為基礎(chǔ)的重點(diǎn)培訓(xùn),同時(shí)采取臨床工作量化培訓(xùn),提高護(hù)士實(shí)際操作技能。鼓勵(lì)她們參加各種形式的在職學(xué)歷教育,以提高自身素質(zhì)。通過培養(yǎng),根據(jù)個(gè)人的才能、素質(zhì)和特長,將其安排到相應(yīng)的護(hù)理崗位上,盡量做到人盡其才、才盡其用。6.努力提高護(hù)理隊(duì)伍的學(xué)歷水平筆者認(rèn)為高水平的護(hù)理人才,一定來自于高學(xué)歷層次的護(hù)理人員。因此,要求40歲以下的臨床護(hù)理人員一律加強(qiáng)學(xué)習(xí):一是鼓勵(lì)自學(xué)成才,鼓勵(lì)她們積極參加護(hù)理?票究谱詫W(xué)考試,提高學(xué)歷水平和自身素質(zhì);二是強(qiáng)化在職培訓(xùn),對各病區(qū)的護(hù)理人員進(jìn)行分批分期的理論培訓(xùn),使護(hù)理人員盡快了解新信息,更新觀念,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣和熱情,使其盡快適應(yīng)新的護(hù)理模式;三是外派進(jìn)修培訓(xùn),

經(jīng)常選派臨床護(hù)理工作中思想素質(zhì)好、技術(shù)水平高的護(hù)理骨干到外地大醫(yī)院短期學(xué)習(xí),外出進(jìn)修學(xué)習(xí)人員回院后安排院內(nèi)學(xué)術(shù)講座。到201*年底我院現(xiàn)大專以上學(xué)歷的護(hù)士占全院護(hù)理人員的70%,脫產(chǎn)學(xué)習(xí)畢業(yè)的大專護(hù)士占大專護(hù)士的90%,每年有2~3名在職護(hù)士被選派外出脫產(chǎn)學(xué)習(xí)深造。在此基礎(chǔ)上,積極鼓勵(lì)各科護(hù)理人員撰寫護(hù)理論文,對于在國家級報(bào)刊雜志上發(fā)表論文的護(hù)理人員給予重獎(jiǎng)。這些護(hù)理人才有著扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn),成為我院各科護(hù)理人才隊(duì)伍的骨干力量,為醫(yī)院及護(hù)理隊(duì)伍贏得了良好的聲譽(yù)。7.開展護(hù)理質(zhì)量檢查每月一次各科室護(hù)理質(zhì)量自查,每季度一次護(hù)理部大檢查。護(hù)理部要從護(hù)理管理、消毒隔離、基礎(chǔ)護(hù)理、護(hù)理文件書寫、急救器材、藥品、物品、護(hù)理文件的書寫、差錯(cuò)事故分析等多個(gè)方面對各科室護(hù)理工作中存在的問題及薄弱環(huán)節(jié)提出整改措施;并且對各科室的護(hù)理人員提出要求:每個(gè)人都要發(fā)揮主人翁精神,運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的凝聚力,真正把看似簡單、實(shí)際卻是非常重要的護(hù)理質(zhì)量提高到一個(gè)新的水平。通過每季度的護(hù)理質(zhì)量檢查,可以看到許多自己很容易忽視的問題;并用這些暴露出來的問題來警示自己,獲得一個(gè)有則改之的機(jī)會(huì),從中得到進(jìn)一步的提高,使每一位護(hù)理人員都能懷著對工作極大的熱忱和對患者極大的關(guān)愛去規(guī)范地做好每一項(xiàng)工作。8.深化人事制度改革采取靈活的用人機(jī)制,對全院護(hù)理人員實(shí)行全員聘用制,本著公開、公平、公正的原則,擇優(yōu)選聘護(hù)理部主任、護(hù)士長。護(hù)士長再根據(jù)各科的實(shí)際情況,聘用科內(nèi)各級護(hù)理人員。充分調(diào)動(dòng)起護(hù)理人員的積極性和主動(dòng)性。進(jìn)一步完善護(hù)理專業(yè)技術(shù)職稱評定,護(hù)士按職稱,崗位上崗,才能激發(fā)競爭活力,人人具備競爭意識。9.健全、完善各項(xiàng)規(guī)章制度根據(jù)我院護(hù)理工作特點(diǎn),201*年6月護(hù)理部組織各科護(hù)士長修定并完善了《護(hù)理工作手冊》,該手冊涵蓋了各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度、各級人員崗位職責(zé)、各類工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),18項(xiàng)緊急情況處理預(yù)案以及20項(xiàng)主要護(hù)理技術(shù)操作,使各級各類護(hù)士有章可循、有制可查,對病區(qū)的分級護(hù)理制度、查對制度、交接班制度、護(hù)理病歷書寫標(biāo)準(zhǔn)等,認(rèn)真組織學(xué)習(xí),嚴(yán)格執(zhí)行。真正做到,一切規(guī)章制度,人人都應(yīng)遵守,措施得力,獎(jiǎng)罰分明。10.加強(qiáng)“三基”培訓(xùn)加強(qiáng)基本技能訓(xùn)練,使技術(shù)操作規(guī)范化。制定“護(hù)理操作程序及考核細(xì)則”,明確操作程序及注意事項(xiàng)。每年進(jìn)行2~3次護(hù)理比武活動(dòng),成績優(yōu)異者給予獎(jiǎng)勵(lì),并且把工作成績與經(jīng)濟(jì)效益掛鉤。鼓勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn),以此產(chǎn)生競爭效應(yīng),科室與科室比,護(hù)士與護(hù)士比,使人人操作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。此外,每個(gè)月進(jìn)行一次基礎(chǔ)知識和?浦R考試,成績張榜公布,以督促護(hù)理人員加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。11.提高護(hù)理人員綜合素質(zhì)、努力培養(yǎng)一專多能的護(hù)理人才醫(yī)療向高、精、尖技術(shù)的發(fā)展,必須有高水平的護(hù)理來保障。對自身基礎(chǔ)好的、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)畢業(yè)的大專護(hù)士實(shí)行重點(diǎn)科室的輪崗,如ICU室、急診科及醫(yī)療重點(diǎn)科室等,利用各科室患者在護(hù)理方面的不同點(diǎn),培養(yǎng)她們綜合分析、判斷和處理能力,使其成為一專多能的實(shí)用性護(hù)理人才,以適應(yīng)現(xiàn)代醫(yī)療護(hù)理工作的特點(diǎn)。11.全院性護(hù)理知識講座和各科室小講座相結(jié)合全院性專題講座由護(hù)理部主任、護(hù)士長及護(hù)理骨干輪流主講,內(nèi)容要求有代表性、先進(jìn)性,每月1次。每年請外院護(hù)理專家主講2~3次;科室小講座,每周安排1次,內(nèi)容要求有本科室特色并與科室實(shí)際工作相結(jié)合,由護(hù)理骨干、護(hù)士授課。在學(xué)習(xí)中認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),相互取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步,共同提高。

四、實(shí)習(xí)期間,在實(shí)習(xí)單位醫(yī)患關(guān)系的建立和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)情況總結(jié)及遵守勞動(dòng)紀(jì)律情況在帶教老師的幫助之下,很快就和我實(shí)習(xí)的大連長興去衛(wèi)生服務(wù)中心的患者建立了良好的醫(yī)患關(guān)系,以病人為中心,想患者之所想,急患者之所急,真切地把自己所學(xué)融入于自己的愛心,養(yǎng)成良好的健康的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),堅(jiān)決和不正之風(fēng)做斗爭,一身正氣,待患若親,面帶春風(fēng),讓患者體會(huì)到人間自有真情在,不能讓患者已經(jīng)病痛的軀體再遭受精神的痛苦,這樣才會(huì)讓患者放心和滿意。在實(shí)習(xí)期間,能夠遵守院規(guī)院紀(jì),不遲到,不早退,多想老師學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬老師,正因?yàn)檫@樣,才使得畢業(yè)實(shí)習(xí)的工作得以圓滿結(jié)束。五、通過工作實(shí)踐,對學(xué)院課程設(shè)置及教學(xué)情況的意見和建議建議學(xué)校能夠多開幾門實(shí)驗(yàn)課,多開幾門社科類、人文類的課程,讓我們更多的認(rèn)識和接觸社會(huì)。

實(shí)習(xí)單位評價(jià)成績評定:分(0-20分)。簽字(公章):年月日畢業(yè)實(shí)習(xí)成績指導(dǎo)教師:年月日

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