201*年上學期一年級組工作總結

201*年上學期一年級組工作總結

本學期，我們一年級全體教師以“區(qū)、校教師職業(yè)道德規(guī)范”為指導，以學校各級領導的學期工作計劃為引領，堅持以學生發(fā)展為本、為學生家長做好服務為宗旨。勤勤懇懇，腳踏實地，盡職盡責做好自己的本職工作。

本年級組共有11名教師組成，每位教師能認真履行教師職業(yè)道德規(guī)范，遵守學校的各項規(guī)章制度，在實際工作中教師們不斷轉變教育理念，熱愛每位學生，關心每位學生，為了學生的健康發(fā)展不斷提高自身的思想素質和業(yè)務能力，教師們積極參加學校組織的各項活動，在活動中發(fā)揚團結協(xié)作精神，圓滿完成本學期各項工作。

常規(guī)教育是班級管理的重要組成部分，常規(guī)教育的好、差反映了班級管理的水平。這學期一開學我們就非常重視本年級組的常規(guī)教育，深化常規(guī)管理工作，重抓習慣養(yǎng)成教育。各班針對自己班級的實際情況，充分利用班隊活動課和思品課的時間，采取及時發(fā)現(xiàn)、及時鼓勵、及時提醒的方法，讓學生明確行為規(guī)范各項要求，并逐步養(yǎng)成自覺遵守的好習慣。

學生喜歡活動，同時活動也是豐富調節(jié)學習生活、增強集體榮譽感、鍛煉各種能力的最好途徑。我們一年級組孩子年齡較小，開展活動需要老師花更多的力氣，但我們組的老師們本著以學生發(fā)展為本的理念，出色地完成了學校的各項任務。上學期的校趣味運動會，孩子們踴躍報名，積極參加，選手們在比賽中努力拼搏，取得了優(yōu)異的成績。本期的六一文藝匯演，老師和小演員們不怕苦不怕累，堅持每天排練節(jié)目，在表演那天展示出了活潑可愛的風采，博得了眾來賓及全校師生的好評�？粗�孩子們一張張快樂的笑臉，聽著孩子們一聲聲爽朗的笑聲，我們由衷地感受到了快樂。

教學還是教師工作的生命線，我們年級組每位老師對待教學工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。我們年級的語文教研組，在教研組長曾增妮老師的帶領下，教研活動開展得有聲有色。她們經(jīng)常聚在一起說說教材文本的解讀，講講課堂上的教學片段，大家你一言我一語，分享了自己的快樂也收獲了別人的幸福。她們最大的特點就是在學生練習的設計上煞費苦心，經(jīng)常在一起討論針對我們孩子實際的練習設計，讓孩子們隨時把握好每一課、每一篇的知識要點。功夫不負有心人，我們年級的語文教學受到了教導處的一致肯定。

一年來，我們全組教師和諧相處、共同努力營造了一個相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、群策群力的集體。全體教師認真學習，不斷總結、提升，認真及時地完成各級領導下達的各項工作、任務。努力做到精益求精，少說廢話、多做實事。我們組全體教師將繼續(xù)保持，牢固樹立“精心”服務的思想，努力做到讓學生、家長、學校滿意。

201*年6月

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201*年上學期高一年級組工作總結

201*年九月，8個教學班和51名教師組成了陽邏高中高一年級班級模式和教師隊伍，作為一個新的團隊，大多數(shù)老師都是從高三回到高一，也有一部分教師是剛從大學分配下來的，大多是第一次面對新課改。為此，高一年級組多次召開年級工作會和班主任會議，使全體教師達成共識，在困難壓力面前團結協(xié)作，研究新情況，不斷解決各種問題，務求實效，完成了學校交給我們的各項任務，使教育教學質量得到了提高。

一、自我解剖，集體為重

作為年級主任，高度的責任感是做好工作的先決條件。我深感肩上責任的重大，一學期來，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，身兼年級主任和班主任，帶兩個班的化學課，凡事自己身體力行，讓自己的工作有說服力，贏得了師生的認可和支持，在工作中，我嚴格遵守學校的紀律制度，從不遲到和早退，兢兢業(yè)業(yè)，不計較個人的得失。另外，上情下達，把學校的教育教學意圖貫徹到年級組工作中去。

二、教師教學，雙管齊下

本學期高一教育教學工作有序的開展，應該說是有聲有色，因為我們擁有一個特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的團結協(xié)作的集體，擁有一支教學經(jīng)驗豐富愛崗敬業(yè)的教師隊伍。對教師的管理我一向以人為本，關心老師訴苦，想老師之所想，急老師之所急。作為年級主任，我努力為班主任、任課教師、學生服務，協(xié)調好班主任與科任老師的教學工作，每周一召開班主任例會，每月召開備課組長會及全體教師會，探討班級工作、教學工作的得與失，發(fā)現(xiàn)問題，群策群力，及時解決。組織各備課組，研究本年級的教學情況，了解學生的思想狀態(tài)及各學科的教學情況。認真組織和分析月考的情況，作出科學客觀的分析評價，找出問題，和任課教師一起，想辦法，保證教學質量。

在我們這個集體中，大家盡心盡責，恪盡職守，在各自不同的崗位上，努力把自己的工作干得更好。在我們這里，沒有年齡的界限，沒有名利的爭

吵，有的是拼搏的精神、團結和競爭的氛圍。班主任當中，余清明老師有豐富的帶班經(jīng)驗和良好的溝通能力，深受學生的愛戴；林浩、周剛平老師有較強的治班經(jīng)驗和控班能力，在他們的引導下，班風學風好，學生上進心強；劉明智老師的4班在他和風細雨、潤物無聲的工作中，細致耐心，班級工作有條不紊；程遠航老師虛心學習、治學嚴謹、循循善誘，充分調動了同學的學習積極性；喻暉老師無微不至地關心學生。我們的班主任只干工作，講奉獻，不求回報，埋頭實干，他們是田園的中流砥柱；高一年級教師中，有許多老師，一如既往，在教室或在辦公室，解惑答疑，從來不講條件、談要求，無論是早自習，還是中午，或者晚上，都有我們老師默默奉獻的身影。可以這樣說，我們高一年級是一個團結、和諧的集體，我相信，以無私奉獻精神，過硬的教學水平，先進的教學理念，三年后一定能鑄就明天的輝煌！

三、學校工作，配合有佳

高一年級是起始年級，同時也是行為規(guī)范教育的最佳時機，良好的開端將為學生以后的發(fā)展打下堅實的基礎。本學期學校的工作重點為狠抓行為規(guī)范、培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣，為此學校開展了形式多樣、豐富多彩的活動，我們積極參與，在活動中培養(yǎng)學生的團隊精神和良好的精神風貌。

1．開學第一、二周利用班會課時間，學習《陽邏高中學生一日常規(guī)》和《中學生日常行為規(guī)范》，使學生明確集體中的行為規(guī)范準則

2、開展“創(chuàng)造溫馨教室，和諧寢室”的文明兩創(chuàng)建活動。3、請學校專職心理輔導員金鳳珍舉辦了女生心理健康教育講座。4、配合政教處完成助學金的篩選發(fā)放工作。

5、配合教務處，認真開展了作業(yè)月活動，做到認真、規(guī)范、及時完成各科作業(yè)。

6、重視法制安全教育及節(jié)約能源的教育。參加政教處組織的“法制報告會”。參與綜治辦組織的消防演練，周剛平老師作安全教育講座一學期以來，

高一年級各班以各種形式組織了多次以法制安全為主題的班會。有效提高了學生對突發(fā)事件的應急反應能力，增強了學生的抗風險和憂患意識。。

7、參與政教處組織的班歌比賽，體衛(wèi)藝處組織的武術操比賽。8、重視與家長和社會的聯(lián)系，在全省“比教學，訪萬家”的大背景下，在全校的統(tǒng)一布署下，我們年級先后兩次租專車到倉埠，雙柳兩個方向進行地毯式家訪，經(jīng)過五街四十五村，將全年級的學生家庭全部走訪一遍，加強教師與家長、學校的聯(lián)系，溝通家庭和學校教育。

四、學生管理，常抓不懈

1、狠抓入學教育，引導學生走好高中生活第一步。

開學初，為幫助高一新生盡快適應高中生活，明確未來的人生規(guī)劃，樹立嶄新的奮斗目標，高一年級舉行了“新生軍訓匯演暨入學教育大會”，組織新生學習了《陽邏高中學生日常行為規(guī)范》，引導學生自覺遵守學校的有關規(guī)定，盡快適應新老師、新同學、新環(huán)境，從而完成由初中到高中的過渡，調整心態(tài)、磨練自己堅強的意志，走好高中生活第一步。2、組建各班的班委會和團支部，充分發(fā)揮學生干部的作用。

開學不久我們就組建了年級學生會。在學生干部的選拔上，要求注重品學兼優(yōu)，以便充分發(fā)揮學生干部的模范帶頭作用，真正達到自我管理、自我約束、自我教育的目的。年級賦予學生干部一定的管理權利，讓學生參與管理，重點檢查與督促學生兩操、自習紀律以及衛(wèi)生情況，并匯總通報給每個班主任。各班在開學就建立起了班委會和團支部，排出了值日表和值班表，明確分工，責任到人，確保各項常規(guī)工作都能有序進行。

3、開展文明習慣養(yǎng)成教育。各班以文明禮儀教育為重點，利用年級大會、班會等各種活動形式，開展序列德育教育：正常交往、感恩父母、學習方法等。組織觀看鄒越的“四愛”演講，加強對學生的“愛祖國、愛父母、愛老師、愛自己”的教育。同時年級組下大力度對學生的違紀行為進行了嚴肅處理。對學生的日常行為和禮儀著裝、發(fā)式發(fā)型進行了多次的清查和治理。要

求學生做到文明舉止、文明著裝、文明發(fā)式，經(jīng)過半年的努力，已取得顯著效果。

4、抓好學風建設。在教學管理上我們重點抓了學生的學習規(guī)范的養(yǎng)成和學風建設。年級組進行了多次綜合整治行動，對逃課，上課睡覺、上課玩手機、看小說等做與學習無關的違反學習紀律的人和事進行了重點的整治，并將這項工作列為年級管理的頭等大事來抓，做到經(jīng)�；�。現(xiàn)在，學習已蔚然成風。

6、社團活動形式多樣，學生參與積極性高，高潮迭起。由高一語文組余清明老師率先發(fā)起的“朝陽花”文學社出期刊，辦演講比賽，活動如火如荼。

7、抓好兩操及寢室管理，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。學校今年給年級配備三個辦事員，充實了年級的管理力量。汪群英老師負責女生寢室管理，林浩老師負責男生寢室管理，周剛平負責教室兩操管理。組織學生進行量化積分，每周在班主任例會上公布，極大地促進了老師的班級管理，使學生學習生活井然有序。

8、每周二召開各班班長及勞動委員及體育委員會，加強學生管理。利用課余的時間，找學生（特別是問題生）談話，對學生的有益建議虛心采納，并針對學生思想現(xiàn)狀，對癥下藥，細致耐心做好工作。

五、個別問題，尚待解決

1．進一步加強班級班風和學風的建設，努力提高學生對班風和學風的滿意度。

2．行為規(guī)范要常抓不懈，遲到現(xiàn)象、儀容儀表、考場紀律需要加強。3．教育教學的每一個環(huán)節(jié)都要規(guī)范，重視對后進生的補缺、補差工作，防止兩極分化的擴大。

4．加強教法和學法的指導，努力改善學生的學習習慣，每節(jié)課做到學有所得。

5．班級之間、學科之間差距較大，要協(xié)助學校做好協(xié)調和統(tǒng)籌工作。

六、明確方向，努力奮斗

在下學期以下幾個方面要加強改善與落實：

1．加強學生日常行為規(guī)范的管理，使班風、學風在原有基礎上有較大的提高。

2．加強班務管理的指導與監(jiān)督，縮小班級之間差距。

3．重視學生和家長的信息反饋，積極改進工作，提高教育教學的層次，4．協(xié)助備課組，進行有針對性的聽課，縮小學科間的差距，使年級總體得以提高。

5．在年級的整體管理中，處理好規(guī)范性要求和人文關懷的關系，確保各項工作有序有規(guī)進行。

總之，通過半年努力，高一年級組本著教學夯實基礎、管理狠抓落實、提高教學質量的理念，各方面工作都取得了喜人的成績。我們相信，在學校的正確領導下，高一全體教師會在校領導的帶領下共同努力，使來年高一的工作會再上新臺階！

高一年級組

201*年12月30日

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