王蓓蓓美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

王蓓蓓

轉(zhuǎn)眼間，這學(xué)期接近尾聲。一學(xué)期來，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。在工作中對(duì)自己要求更為嚴(yán)格。我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。為了以后更好的工作，我現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：

本期教小學(xué)一年級(jí)至六年級(jí)美術(shù)，班級(jí)多，班級(jí)管理以及學(xué)生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學(xué)要計(jì)劃周密，因人而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍！

按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)過程中，自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，至期考前，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)已圓滿完成。一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。工作中出現(xiàn)一定的失誤和缺點(diǎn)是在所難免的。我就是從邊學(xué)邊教的路程中走過來了，并且善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，向先進(jìn)個(gè)人和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富之人士學(xué)習(xí)，互補(bǔ)有無，取長補(bǔ)短，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

1、學(xué)生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系，會(huì)極大地提高他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性

學(xué)生，之所以忽視美術(shù)學(xué)習(xí)，是他們認(rèn)為只要文化課學(xué)好就行了，美術(shù)課學(xué)好與否無所謂。其實(shí)，美術(shù)學(xué)科是門基礎(chǔ)課，與其它課緊密相關(guān)。美術(shù)水平的高低，直接關(guān)系著美術(shù)鑒賞、創(chuàng)作能力的提高和打好專業(yè)基礎(chǔ)的問題。憑借一般的直觀藝術(shù)感覺，對(duì)作品做出“象不象”、“美不美”的評(píng)價(jià)是很不夠的，還必須具有綜合、判斷、想象、聯(lián)想的能力，并具有一定的思想水平、認(rèn)識(shí)水平，這些在很大程度上要靠學(xué)習(xí)美術(shù)獲得。

2、高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課

我認(rèn)真地分析小學(xué)段美術(shù)教材的編寫特色及體系，懂得了小學(xué)美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，然后就有的放矢地結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行素描、色彩、工藝的練習(xí)。每次備課時(shí)，我都細(xì)心地備教材、專心地備學(xué)生。把學(xué)生分成若干個(gè)小組，課堂上穿插于生動(dòng)活潑的游戲活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)熱情和興趣，使我的美術(shù)課成為學(xué)生的受歡迎課。

加強(qiáng)了課后輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)了一批美術(shù)帶頭人。通過他們的示范作用，帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高學(xué)生的課堂熱情。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢，且沒有接觸過此類的專業(yè)訓(xùn)練，故訓(xùn)練必須從零開始。在教學(xué)過程中有時(shí)還會(huì)碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，從中獲得大量珍貴的課堂第一手材料，從中收益非淺。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。

金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，總之，本期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，重要的是發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，在以后的工作中戒驕戒躁，各項(xiàng)工作都能以更大的起色去博得家長挑剔目光的贊許、同仁敬佩目光的羨慕，領(lǐng)導(dǎo)欽佩目光的認(rèn)同！

擴(kuò)展閱讀：第三小學(xué)校十一五期間繼續(xù)教育工作總結(jié)

第三小學(xué)�！笆�一五”期間繼續(xù)教育工作總結(jié)

為貫徹落實(shí)區(qū)教育局“關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心每一位教師，辦好每一所學(xué)校”的工作主題，扎實(shí)推進(jìn)全員教師崗位練兵活動(dòng)，我校以提高教師專業(yè)能力為主線，將“聚焦有效教學(xué)，構(gòu)建生命課堂”的課堂教學(xué)作為課程改革的突破口，以研修活動(dòng)為載體，全面深化校本研修,通過進(jìn)行有效教研，著力提高教師教書育人的能力與水平，從而促進(jìn)我校教師的專業(yè)水平發(fā)展。一、常規(guī)培訓(xùn)1、科任論壇

堅(jiān)持每周一、周二的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持每周一上午第一節(jié)課科任教師有主題的學(xué)習(xí)。本學(xué)期學(xué)習(xí)《人民教育》等書籍中有關(guān)現(xiàn)代教育理念和教育方法方面的知識(shí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡，樹立典型教師形象。增強(qiáng)教師職業(yè)道德意識(shí)，提高教育教學(xué)水平。周二第一節(jié)課科任教師微機(jī)培訓(xùn)，重點(diǎn)對(duì)所有的教師進(jìn)行微機(jī)理論和實(shí)踐相結(jié)合的培訓(xùn)。

本學(xué)期培訓(xùn)的內(nèi)容：1、計(jì)算機(jī)基本操作。2、PowerPoint201*的基本使用方法及課件制作。3、電子白板軟件使用。4、網(wǎng)絡(luò)知識(shí)。培訓(xùn)形式：集中培訓(xùn)、課余指導(dǎo)。

建立健全了考勤制度與培訓(xùn)之后的所學(xué)內(nèi)容考核制度，使現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)落到實(shí)處。每次培訓(xùn)嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，采取一講一考的方式：每周一培訓(xùn)過后，給教師一周時(shí)間練習(xí)鞏固，下周一進(jìn)行集中考核。將利用PowerPoint201*制作課件做為重點(diǎn)，逐一考核過關(guān)，學(xué)期末進(jìn)行匯總考核，并評(píng)出相應(yīng)等級(jí)。所有教師通過培訓(xùn)教師的講授及自主的交流，請(qǐng)教，能夠高質(zhì)量的完成相關(guān)培訓(xùn)及考核內(nèi)容。班主任的信息技術(shù)培訓(xùn)工作開展并不十分理想，受時(shí)間及班主任工作量的限制，沒能達(dá)到每周五一次的培訓(xùn)，單獨(dú)進(jìn)行幾次，也沒有做培訓(xùn)后的跟蹤考核，在這方面，希望下學(xué)期可以健全班主任信息技術(shù)培訓(xùn)的相關(guān)制度。2、科研培訓(xùn)本學(xué)期在教育科研方面，姚主任及白雪老師著重在課題方案撰寫方面進(jìn)行系統(tǒng)地培訓(xùn)，教師們都已初步形成了自己的方案，系統(tǒng)了解了科研論文如何撰寫，完善了教師博客，效果比較顯著，并進(jìn)行了“十二五”規(guī)劃重點(diǎn)課題的開題會(huì)。3、集中培訓(xùn)

每周三下午是教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的時(shí)間。本學(xué)期我們組織教師學(xué)習(xí)了《搶抓機(jī)遇開拓進(jìn)取實(shí)現(xiàn)學(xué)�？缭绞桨l(fā)展》、《實(shí)現(xiàn)生命化教育的基本策略》、《關(guān)于“學(xué)習(xí)型組織”建設(shè)必須明確的四個(gè)問題》、《“信息環(huán)境下的發(fā)展性課堂教學(xué)設(shè)計(jì)案例的研究”課題開展情況匯報(bào)》等的學(xué)習(xí)；從中了解到當(dāng)前教育教學(xué)今后的發(fā)展方向和在課堂教學(xué)中應(yīng)如何落實(shí)，使教師們收益非淺。同時(shí)緊密結(jié)合當(dāng)前實(shí)際進(jìn)行教師師德的教育。教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，同時(shí)自查自檢在平時(shí)教育教學(xué)中存在的不足，教師的頭腦得到進(jìn)一步洗滌。二、各項(xiàng)工作

本學(xué)期，積極參加培訓(xùn)活動(dòng)，能夠認(rèn)真完成各項(xiàng)工作。

1、開學(xué)初對(duì)全體教師進(jìn)行了《教師繼續(xù)教育培訓(xùn)調(diào)查問卷》和《教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃》，通過調(diào)查了解教師的需求，從而有針對(duì)性、有計(jì)劃地進(jìn)行培訓(xùn)和培養(yǎng)。2、區(qū)進(jìn)修教研員到校視導(dǎo)；

3、為深入挖掘教材，精確把握重、難點(diǎn)，達(dá)到最優(yōu)化的備課效果，本學(xué)期進(jìn)行學(xué)年、學(xué)科個(gè)人備課展示活動(dòng)，以提高課堂教學(xué)效率；4、班主任教學(xué)開放日

5、配合教學(xué)組織教師參加各級(jí)教學(xué)大講賽，進(jìn)行崗位大練兵活動(dòng)；學(xué)校分別進(jìn)行了骨干教師和非骨干教師的賽課活動(dòng)。

6、迎接了區(qū)培訓(xùn)部和干訓(xùn)部聯(lián)合的教師崗位大練兵工作的檢查，受到領(lǐng)導(dǎo)的高度好評(píng)。

7、組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)師德的材料和影片，并寫感想；8、在全體班主任的共同努力下完成了學(xué)生電子學(xué)籍的錄入工作；9、配合人事部門進(jìn)行市級(jí)骨干教師的評(píng)選；

10、對(duì)教師的信息技術(shù)與學(xué)科整合工作進(jìn)行驗(yàn)收考核，評(píng)出等級(jí)；三、特色活動(dòng)

本學(xué)期，除了正常的工作和活動(dòng)以外，我校又開展了以下特色活動(dòng)：1、《“生命課堂”實(shí)施的策略》的專題講座

自香坊區(qū)進(jìn)修學(xué)校提出“打造生命課堂，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)”，我校多年來一直以來積極學(xué)習(xí)，努力探索，反復(fù)嘗試，“生命課堂”已經(jīng)在香濱小學(xué)校初露光芒。為了更好的學(xué)習(xí)，提升理論的指導(dǎo)，我校在201*學(xué)年度開學(xué)初，有幸請(qǐng)到香坊區(qū)進(jìn)修校小學(xué)教研部主任楊秀寶老師來本校光臨，做指導(dǎo)性講座。

3月5日，楊秀寶老師做歷時(shí)一個(gè)半小時(shí)的指導(dǎo)性講座。整個(gè)講座過程中，楊老師便以其獨(dú)具高度的理論，切實(shí)可行的策略，以及獨(dú)到并極有深度的理解，幽默風(fēng)趣的語言讓在場(chǎng)教師們所折服。一個(gè)多小時(shí)的講座中，全場(chǎng)掌聲不斷，笑聲不斷。每一位聽講座的教師都隨著楊老師對(duì)生命課堂理解的逐層深入而不斷陷入深深的思索之中。楊老師所提到的關(guān)于提高自身修養(yǎng)，如何與學(xué)生交談等問題，讓全場(chǎng)教師興趣盎然并深深的信服。講座中穿插的現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，觀影活動(dòng)，更使生命課堂變的生活化。在講座最后，楊修寶老師更是語重心長的勸誡教師們要常讀書，讀好書。一番真摯的話語再次將講座推向高潮，掌聲經(jīng)久不息。

一個(gè)半小時(shí)的講座，輕松愉悅。切實(shí)的激發(fā)了教師學(xué)習(xí)的欲望、加強(qiáng)了對(duì)生命課堂的理解。生命課堂在香濱小學(xué)將會(huì)一直走下去。2、有效備課促進(jìn)發(fā)展提高課堂教學(xué)有效性

為了提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，提升教師的專業(yè)水平，更好地開展本學(xué)期的教學(xué)工作，我校一開學(xué)在各個(gè)學(xué)年主任的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了個(gè)人備課、說課、集體評(píng)課教學(xué)展示活動(dòng)。教師們首先在學(xué)年主任的帶領(lǐng)下，整體分析教材，把握教材，然后每位教師結(jié)合學(xué)校的課題研究，找出適合本班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)的典型課例以PPT的形式展示自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，教師們的精心設(shè)計(jì)，為有效教學(xué)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

在說課的過程中，學(xué)年段主任結(jié)合說課內(nèi)容，深入解讀本年段課標(biāo)，本冊(cè)教材的特點(diǎn)，梳理本冊(cè)教材的知識(shí)內(nèi)容，有的放矢地研討課程的教法學(xué)法。通過聽課評(píng)課議課的交流互動(dòng)，有效地指導(dǎo)教師開展教學(xué)工作，提高了教師的專業(yè)水平，促進(jìn)教師全面系統(tǒng)地掌握教材，從而提高了課堂教學(xué)的有效性。3、班主任教師教學(xué)開放日

學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)不僅需要師生雙方充分的參與，更需要家長的支持與配合。多年來，香濱小學(xué)努力踐行教好服務(wù)好每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生健康快樂成長，讓每一位家長滿意的辦學(xué)理念。始終堅(jiān)持走質(zhì)量、特色、內(nèi)涵的發(fā)展之路。在各位家長和社會(huì)各界的支持下，全體教職工的努力下，學(xué)校在日常管理、學(xué)生素質(zhì)提升、教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)校質(zhì)量提高等方面取得了豐碩的成果。

201*年11月17日舉行了科任教師的教學(xué)開放活動(dòng)，得到了家長們的熱烈歡迎和一致認(rèn)可。201*年3月11日又舉行了班任教師教學(xué)開放日活動(dòng)，向各位家長展示的是數(shù)學(xué)、語文26位班主任教師的課堂教學(xué)，通過此次活動(dòng)讓家長們走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂、了解學(xué)校的日常管理，了解基礎(chǔ)教育課程改革中教師的課堂教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，了解學(xué)校現(xiàn)代教育環(huán)境的變化，加強(qiáng)學(xué)校、家庭之間的溝通和建議。家長們聽完課后，學(xué)校又分學(xué)年召開了家長代表座談會(huì)，傾聽家長對(duì)學(xué)校教學(xué)工作、日常管理等方面的意見和建議，以便在今后的工作中進(jìn)一步完善和提高。

4、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織啟動(dòng)大會(huì)

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展是我校加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的重要舉措。多年來，在基于新課程背景下，將學(xué)習(xí)與繼續(xù)教育、科研、校本教研，日常管理相結(jié)合，通過四支團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，帶動(dòng)了學(xué)校全面發(fā)展。使學(xué)校取得了可喜的成績。4月7日，我校按照全省教育系統(tǒng)、哈爾濱市教育局關(guān)于加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的指導(dǎo)意見，以及香坊區(qū)開展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型組織建設(shè)”活動(dòng)的要求，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，召開了以“加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)，內(nèi)涵發(fā)展”為主題的香濱小學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織啟動(dòng)大會(huì)。會(huì)上，組織委員國衛(wèi)紅從指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)、學(xué)習(xí)原則、具體做法、保障措施等五個(gè)方面宣讀了學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織建設(shè)實(shí)施方案。廣大教師明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)及創(chuàng)建的意義，將在自己今后的工作中，通過集體學(xué)習(xí)、自學(xué)、觀摩、課堂教學(xué)展示等方面，通過不斷地學(xué)習(xí)更新教育觀念，在學(xué)習(xí)中提升自身修養(yǎng)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)創(chuàng)新能力，不斷地豐富自己，用精湛的教學(xué)業(yè)績，回報(bào)社會(huì)對(duì)教育工作者的殷切希望！

啟動(dòng)儀式后，學(xué)校又帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了，溫家寶總理在北京市35中講話的全文內(nèi)容，讓我校的教師強(qiáng)烈地意識(shí)到：溫總理的這一講話，充分體現(xiàn)了政府大力實(shí)施科教興國，人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的堅(jiān)定決心，充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)教育事業(yè)的高度重視，充分體現(xiàn)了黨中央對(duì)廣大教師和教育工作者的親切關(guān)懷和殷切期望。他的講話是對(duì)全國教育戰(zhàn)線廣大教師和教育工作者巨大的鼓舞和鞭策。作為教師，深知教育的征途是漫長而曲折的，但大家會(huì)時(shí)刻牢記溫總理的那句話“努力提高教學(xué)水平，做一名合格的教師”。5、校園舉行學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)

6月13日上午，我校全體師生在操場(chǎng)隆重舉行了以“和諧校園快樂童年”為主題的校園藝術(shù)節(jié)，暨學(xué)校素質(zhì)教育成果展示活動(dòng)。

香坊區(qū)教育局邱晗、孔祥梅副局長等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加了本次活動(dòng)，同時(shí)還邀請(qǐng)了部分家長代表�；顒�(dòng)共分三個(gè)部分：第一部分是大課間展示，第二部分是藝術(shù)成果展示，第三部分是家校互動(dòng)環(huán)節(jié)。16個(gè)節(jié)目給每一位孩子播種希望，讓每一位孩子體驗(yàn)成功，整個(gè)活動(dòng)為學(xué)生提供藝術(shù)實(shí)踐舞臺(tái)，讓學(xué)生能在藝術(shù)活動(dòng)中展示自己的才華，看見自己的同伴在舞臺(tái)上歌聲嘹亮、激情高昂，博得了全校師生熱烈的掌聲。家長們非常重視本次活動(dòng)，積極熱情地投入到表演中來，家庭表演的節(jié)目深入人心。最后一個(gè)環(huán)節(jié)是拔河比賽，以學(xué)年為單位，由教師、家長組成團(tuán)隊(duì)，在各個(gè)學(xué)年之間展開競(jìng)賽，歡呼聲、吶喊聲、助威聲此起彼伏，將活動(dòng)推向高潮！

這次演出在我校全體教師齊心協(xié)力的指導(dǎo)下和孩子們的勤奮苦練下獲得的成功，充分展示了全校師生的風(fēng)采，凸現(xiàn)了素質(zhì)教育的成果，受到與會(huì)者的高度贊揚(yáng)。讓藝術(shù)放飛我們的夢(mèng)想，讓藝術(shù)時(shí)刻陪伴在我們身邊6、校本研修、崗位練兵活動(dòng)

本學(xué)期，我校分層次、分梯隊(duì)進(jìn)行了教學(xué)崗位大練兵活動(dòng)。

3月22日26日一周區(qū)級(jí)骨干教師進(jìn)行教學(xué)示范課引領(lǐng)活動(dòng)，曹玲、王蓓蓓等14名骨干教師參加了此次活動(dòng)，她們充分展示了骨干的風(fēng)采，為青年教師提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也激發(fā)她們的教學(xué)熱情。在接下來的一段時(shí)間，青年教師們努力鉆研教材，并在自己的實(shí)際教學(xué)中努力嘗試教學(xué)方法，使自己的教學(xué)水平有了一定的提高。5月10日28日，黃洋、姜晶等20名青年教師們也開始進(jìn)行課堂教學(xué)的展示。在活動(dòng)中，她們能夠發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，吸取他人之長，使自己的教學(xué)變得成熟起來，力求教學(xué)效果達(dá)到有效、實(shí)效。無論是區(qū)骨干教師的賽課還是青年教師賽課，市級(jí)骨干教師都積極參與其中，課前備課、課堂聽課、課后反思都有他們的身影，使學(xué)校的教學(xué)研討氛圍達(dá)到了高潮，有效地提高了課堂教學(xué)效率。

隨著時(shí)間的推移，臨近期末各學(xué)年教師們又積極探尋復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式，學(xué)年同志共同研討，每個(gè)學(xué)年的語文、數(shù)學(xué)各出一名教師上研討課，學(xué)年同志共同聽課、評(píng)課、改進(jìn)，議課時(shí)，每位觀課教師直言不諱的從課堂教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)著手，深入分析、交流自己的聽課感受以及對(duì)自己課堂教學(xué)的啟示，使復(fù)習(xí)達(dá)到最優(yōu)效果。

本學(xué)期的校本研修活動(dòng)為教師們搭建了互相理解、相互支持的平臺(tái)，讓活動(dòng)參與者共享知識(shí)、同享經(jīng)驗(yàn)、感悟群體智慧的力量，從而推動(dòng)教師專業(yè)修養(yǎng)的多內(nèi)涵、全方面發(fā)展。

今后我校將繼續(xù)努力，取得更大地進(jìn)步。

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