201*年上學生思想工作總結

201*年上學生思想工作總結

今年上學期我系緊緊圍繞“創(chuàng)建省示范高職院�！边@個中心點，從系實際情況出發(fā)，立足平穩(wěn)，以評促建，切實加強了學生思想政治工作，促進了學生團工作管理的規(guī)范性，進一步建立健全各項學團工作管理制度。培養(yǎng)、加強了我系學生干部“自我教育、自我管理、自我服務”的工作職能和意識�，F(xiàn)將我系學生思想政治教育工作情況匯報如下：

一、我系開展思想政治教育工作情況

以愛國主義教育為重點，培養(yǎng)學生的愛國情懷、改革精神和創(chuàng)新能力，使學生始終保持艱苦奮斗的作風和昂揚向上的精神狀態(tài)。

1、通過組織學生參加學雷鋒、學習陶星等活動等對學生進行思想政治教育。2、我系組織每個班級建立QQ群，系領導、輔導員、班主任可以通過網(wǎng)絡及時了解本系學生思想動態(tài)，加強與學生之間的溝通交流，增進師生感情，及時回答學生所提的問題，解決學生的困難，牢牢地把握網(wǎng)絡思想政治教育的主動權。

3、開展“黨建帶團建”活動。通過建立學生宿舍“黨員示范寢室”為學生樹立榜樣。

4、狠抓“三率”，即到課率、就寢率、繳費率。系領導、輔導員、班主任每周至少兩次到學生寢室進行普查，即全面檢查學生白天逃課并滯留宿舍情況及進行寢室文化、衛(wèi)生大檢查工作。

5、我系采取評優(yōu)獎勵制度等有力措施，著力建設一支高水平的輔導員、班主任隊伍。輔導員、班主任工作在大學生思想政治教育的第一線，任務繁重，責任重大。系領導從政治上、工作上、生活上處處關心他們，幫助他們，鼓勵輔導員、班主任多鍛煉、多學習、多出成果。

二、對我系學生思想政治現(xiàn)狀及道德品質狀況的基本分析

1、我系學生思想政治狀況的主流是積極、健康、向上的，他們贊成和擁護黨的理論路線和方針政策，對中國特色社會主義建設事業(yè)充滿信心。通過較為系統(tǒng)的理論教育學習，絕大多數(shù)學生領會和理解了鄧小平理論和三個代表重要思想的理論內涵和精神實質，對黨和國家重大的方針政策持認同態(tài)度，堅信只要我們黨始終堅持科學的馬克思主義，理論聯(lián)系實際，在實踐中指導我國的現(xiàn)代化建設事業(yè)，全面建設小康社會的宏偉目標就一定能夠實現(xiàn)。但隨著社會環(huán)境的變化和影響，一些學生思想狀況存在著不同程度的不可忽視的問題。有的學生理想信念淡薄，對建設中國特色社會主義事業(yè)的前途信心不足；有些學生對西方社會的政治制度、文化價值表現(xiàn)了極大的興趣；對社會不公和貧富差距較大表現(xiàn)憂慮與不滿；對反腐敗缺乏信心；大部分少數(shù)民族學生對宗教信仰抱有極大的興趣；相當一部分學生就業(yè)的心理壓力很大，產生了學習積極性不高，對教育現(xiàn)狀、教育管理模式、學習生活環(huán)境和條件不滿情緒等。

2、我系學生道德品質的總體狀況是，在審視傳統(tǒng)與現(xiàn)代、本土與西方道德標準中初步形成了并不系統(tǒng)的新的道德認識。在個人、集體和國家三者利益關系上，大多數(shù)學生認同個人利益應該服從集體和國家利益，認為社會公共道德人人都應該遵從。對中華民族歷史形成的傳統(tǒng)美德，如尊老愛幼、艱苦奮斗、助人為樂、團結協(xié)作、見義勇為、誠實守信等表示理解和肯定。同時，面對改革開放的不斷深入，市場經濟體制的逐漸確立，利益取向不斷多元化的趨勢，多數(shù)學生在形成完整、穩(wěn)定的道德價值觀念過程中，崇尚自我實現(xiàn)，注重實現(xiàn)自己的人生道路，以自我成才為中心。不難看出，這些學生思想活躍，對新鮮事物表現(xiàn)出超出尋常人的興趣和關注力，他們向往和追求公平、效率、競爭、自立自強的時代特征，認為只有具備較高的綜合素質，全面得到發(fā)展才能較好的適應社會需求。為了使自己享有更大的發(fā)展空間，許多學生在選擇專業(yè)以及從事課余活動中都特別注重結合自身實際，充分體現(xiàn)個人的發(fā)展?jié)撃�，考證、考級、升本和社團漸漸形成了一定的熱潮。

但是，一部分學生凡事以自我為中心，與同學相處缺乏忍讓和寬容，在集體生活中缺乏奉獻精神，對待自己的缺點和錯誤缺乏應有的心理承受力；有的學生只講權利不講義務，缺乏起碼的社會責任感；有的心態(tài)浮躁，急功近利，甚至投機取巧，弄虛作假，考試作弊；有的誠信失范，惡意拖欠學費。貧困生中的部分學生不僅生活困難，而且學業(yè)壓力很大，成了“雙困生”，其中個別學生存在不少心理問題。

三、當前我系學生思想政治狀況的主要問題

1、部分學生迷戀網(wǎng)絡，陶醉于網(wǎng)絡游戲以及虛擬的生存方式之中，以致荒廢學業(yè)。網(wǎng)絡是最大的宣傳媒體，如果不能正確的使用后果將不堪設想。2、就業(yè)的壓力大，使某些意志薄弱的學生不能夠正確面對現(xiàn)實，認為學習理論知識沒有用處，產生一些不良的思想。

3、部分學生在成長過程中產生某些心理障礙，不能夠正確認識自己，對自己缺乏信心，在心理健康方面存在一定的問題。

四、今后思想政治教育工作的重點

針對目前我系學生思想政治狀況的特點，今后思想政治教育工作的重點應該放在以下幾個方面：

1、把德育工作放在首位，加強學生綜合素質的培養(yǎng)。學校是培養(yǎng)人才的地方，在傳授學生知識的同時，充分發(fā)揮大學生思想政治教育主陣地、主課堂、主渠道作用，把大學生思想政治教育擺在系各項工作的首位，貫穿于教育教學的全過程。建立和完善系內各部統(tǒng)一領導，黨政齊抓共管，專兼職隊伍想結合，學生自我教育的領導體制和工作機制，系領導統(tǒng)一領導大學生思想政治教育工作，經常分析大學生的思想狀況和思想政治教育工作狀況，制訂思想政治教育的總體規(guī)劃，對大學生思想政治教育工作作出全面部署和安排。系領導對全系大學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展負責，把思想政治教育同教學、科研、社會服務工作結合起來，同時布，同時檢查，使學生學會做人，形成正確科學的世界觀和人生觀。

2、加強校園文化建設，為大學生健康成長創(chuàng)造良好的心理社會環(huán)境。校園文化具有重要的育人功能，要建設體現(xiàn)社會主義特點、時代特征和本系特色的校園文化，形成優(yōu)良的系風、教風和學風，大力加強學生的文化素質教育，開展豐富多彩、積極向上的學術、科技、體育、藝術和娛樂活動，寓教育于文化活動之中。開展特色鮮明，吸引力強的主題教育活動，加強系風和學風建設。加強系風和學風建設，通過豐富多彩的校園文化活動為學生健康成長創(chuàng)造良好的氛圍，使學生在活動過程中受到鍛煉，增強團隊精神和合作意識，提高自身綜合素質，形成積極、樂觀的生活態(tài)度。

3、做好就業(yè)宣傳工作，增強學生競爭意識。每個學年針對學生就業(yè)中出現(xiàn)的各種問題，組織專題的就業(yè)指導，為同學講解應聘、面試過程中需要注意的問題，讓同學了解就業(yè)的途徑及專業(yè)發(fā)展方向，同時讓同學正確認識就業(yè)形勢，正確認識自己、認識社會，增強學生的危機感和競爭意識，消除學生的依賴性情緒。4、加強心理健康教育，健全、完善心理咨詢機構。心理健康教育不等同于思想政治教育，但心理健康教育不可忽視。只有健康的心理才能產生健康的思想，形成科學的人生觀和世界觀。

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信息工程學院201*年度學生工作總結

在校黨委、行政的正確領導下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀為指針，堅持以理想信念教育為核心，以學生穩(wěn)定工作為重點，以學風建設為基礎，以增強學生素質為目的，不斷進行工作創(chuàng)新，加強和改進大學生思想政治教育方法，將學生教育、管理、指導與服務有機結合起來，努力構建為學生服務的良好平臺，培養(yǎng)合格人才，現(xiàn)將一年來的主要工作總結如下：

一、以理想信念教育為核心，搭建思想政治教育服務平臺。

在人的各項素質中，思想政治素質的培養(yǎng)為其他素質的培養(yǎng)提供動力，對其他素質的培養(yǎng)起著根本性的導向作用，是素質教育的靈魂。正如江澤民同志所指出的：“思想政治素質是最重要的素質。不斷增強學生和群眾的愛國主義、集體主義、社會主義思想，是素質教育的靈魂”。我院十分重視“黨團課”教育在提高大學生思想政治素質的重要渠道和重要陣地作用，加強學生黨團工作力度。

1、積極邀請教師黨員、專家為“黨、團校”學員作報告，幫助在校大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

在

201*年度黨團課教育活動中，我院邀請了劉建平教授作《尋史建碑，

提高素質，奮發(fā)成才》報告、肖芳林教授作《怎樣學習、落實科學發(fā)展觀》和《十七屆四中全會會議精神學習》報告、劉穩(wěn)豐老師作《黨的組織、紀律與作風》報告、金義華老師作《黨員標準和入黨程序》報告等；認真組織“黨、團校”學員學習黨的十七屆四中全會公報，通過學習，同學們紛紛表示，十七屆四中全會公報對我國歷史走向的準確定位和現(xiàn)實問題的科學規(guī)劃，使青年學生精神上有寄托；對民生問題的充分重視和務實舉措，使青年學生學習上有信心；描繪的中國特色社會主義宏偉藍圖，更讓大家覺得事業(yè)上有奔頭。本年度，我院舉辦了第42、43期學生入黨積極分子培訓班，共有484人從黨校結業(yè)，530余人從團校結業(yè)。

2、積極開展生動活潑的“黨團”活動，充分發(fā)揮學生黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

在201*年，我院按照湖南省普通高校黨建工作評估要求，加強本科學生黨支部規(guī)劃化管理，積極開展特色黨團活動。我院繼續(xù)開辦“愛心聊天室”活動，組織學生黨支部成員幫助新生解答疑惑，適應大學生活；組織學生黨員與學習困難學生開展“一幫一”活動，幫助學習困難學生改進學習方法；

發(fā)揚“一個黨員，一面旗幟”的作用，在學生宿舍樓口樹起黨員標志，既起到榜樣作用，同時對黨員也有監(jiān)督約束作用；組織畢業(yè)生黨員參觀農博園，加強黨員之間的學習交流；繼續(xù)開辦“網(wǎng)上團�！�，發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，加強青年大學生思想交流。201*年我院學生第三黨支部獲得湘潭大學“先進黨支部”榮譽稱號；學生黨員鄺玲艷被評為湖南省“高等學校優(yōu)秀學生黨員”榮譽稱號；王偉芳和談江同學獲得湘潭大學“特困優(yōu)秀大學生黨員”榮譽稱號。

3、加強黨員發(fā)展工作，吸收優(yōu)秀學生加入黨的組織。201*年度，我院嚴格按照入黨程序和“成熟一個、發(fā)展一個”的原則，共發(fā)展本科學生黨員190人，另有226參加了黨校骨干班學習，為黨的組織輸入了新鮮血液。目前，我院共有本科學生黨員322名，約占學生總數(shù)13.83%。

4、以先進思想指導我院共青團工作，加強學生干部理論學習，定期開展學生干部素質培訓和團體輔導特色活動；通過日常考核選評團委、學生會先進部門、先進個人；通過兩個月一次的綜合測評選出“團體之星”；以“五四評優(yōu)”為契機，開展考評工作，樹立模范典型，以評促學，增強組織成員責任心和榮譽感。201*年度，我院團委獲得湘潭市“五四紅旗團委創(chuàng)建單位”和湘潭大學“五四紅旗團委”榮譽稱號，201*級電子信息工程四班等7個班級獲得湘潭大學“優(yōu)秀團支部”榮譽稱號；201*級自動化一班等7個班級獲得校級“優(yōu)秀志愿服務先進集體”榮譽稱號；共表彰校級“優(yōu)秀團員”241人，校級“優(yōu)秀團干”101人，校級“優(yōu)秀青年志愿者”74人；201*級電子信息工程3班李海飛同學獲得校級“十佳大學生”榮譽稱號。

二、以學風建設為基礎，搭建學習服務平臺。

學風建設是學校教學基本建設的重要內容，優(yōu)良的學風是全面提高教育教學質量的重要條件。本年度我院學生工作以教育部本科教育評估為契機，嚴格按照“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”二十字方針，強化學風建設，為培養(yǎng)專業(yè)基礎好，能力強的合格大學生創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。

1、加強班級、課堂和宿舍管理，營造良好學習環(huán)境。

為營造良好學習環(huán)境，我院學生工作嚴格執(zhí)行《優(yōu)秀班級建設方案》、《班主任工作管理辦法》、《湘潭大學學生宿舍管理條例》、《信息工程學院課堂考勤制度》，將班級、課堂、宿舍、班主任平時表現(xiàn)情況與評獎評優(yōu)掛鉤，對表現(xiàn)出色的集體和個人給予適當獎勵，對表現(xiàn)差的集體和個人及時提出警告，如我院每兩周公布一次課堂考勤通報，對經常逃課或沉迷網(wǎng)游的學生及時給予警告并通知家長；每個月在院內評選30個文明寢室，頒發(fā)流動紅旗；

本年度對表現(xiàn)出色的班主任共評選9位校級“優(yōu)秀班主任”和8位院級“優(yōu)秀班主任”；在綜合測評中，我院5個班級被評為校級“先進班集體”、7個班級院級“優(yōu)秀班集體”等。

2、為營造良好的考試氛圍，確�？荚嚨墓�正、公平，杜絕各種考試違紀和作弊現(xiàn)象，進一步加強考風考紀建設。我院學生工作采取了以下措施：一是要求各班組織學習《湘潭大學考試管理規(guī)定》，組織誠信簽名活動，保證考試不違紀、不舞弊，大部分班級都組織了簽名，并在宣傳櫥窗進行宣傳。二是在考試過程中要求學生嚴格遵守《湘潭大學考試管理規(guī)定》，嚴禁代考，嚴禁攜帶手機、具有儲存功能的電子詞典等工具和紙條，嚴禁交頭接耳。三是對已有舞弊記錄的學生單獨進行教育，簽名保證以后不再違反考試紀律。對受到記過以上處分的學生進行單獨談話，通知學生家長，學生個人、家長和學校三方共同制訂方案對學生本人進行幫助。

3、積極組織學生參加各類科技文化活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新素質。（1）積極組織學生參加學術講座。學院每年邀請專家、教授為學生講學，介紹專業(yè)發(fā)展情況和應用前景，幫助學生了解科技發(fā)展前沿，激發(fā)創(chuàng)新欲望。201*年度我院邀請了陳潤生院士等知名專家、學者為我院學生作學術報告，統(tǒng)計如下：

報告人陳潤生院士譚鐵牛研究員（中科院）肖湘寧教授（華北電力大學）張波教授（華南理工大學）張萬奎教授張穎教授王根平教授級高工王群教授徐建閩教授（華南理工大學）吳泉源教授（國防科技大學）報告題目《生物信息學的概況與發(fā)展》《生物特征信息處理與識別》《電能質量科技發(fā)展新動態(tài)》《電力電子變換器研究方法的缺失和動態(tài)拓撲概念》城市照度照明節(jié)電新技術一種基于神經元算法的電力系統(tǒng)諧波分析方法無限技術在智能停車場管理系統(tǒng)中的應用開關電源新技術《道路交通信息采集與處理技術新進展》《信息系統(tǒng)及其綜合集成技術》張立人教授（澳大利亞南澳大學）《無線網(wǎng)絡技術：目前狀況和未來發(fā)展方向》凌曉峰教授（西安大略大學）催遜學教授（解放軍炮兵學院）劉斌教授（澳大利亞國立大學）

《FindIdeas，DoResearch，PublishPapers，EarnDegree！》《無線傳感器網(wǎng)絡及其智能化設計研究》《stabilityofImpulsiveHybridsystemsaneImpulsivecontrol》

（2）積極組織學生參加科技類或全國大學生英語競賽，培養(yǎng)大學生創(chuàng)新精神，今年我院ACM程序設計隊還獲得學�！败饺貙W子團隊合作獎”榮譽稱號。本年度我院學生參賽獲獎情況（省級以上）如下：

序參與學生號陳奇芳、談江、王仁興、1肖敏2謝鋒、禹云輝、王仁興3彭旺如、蔡佳祥、胡承4獲獎項目名稱第四屆ADI中國大學創(chuàng)新設計大賽全國大學生電子設計競賽全國大學生電子設計競賽全國大學生電子設計競賽獲獎等級一等獎國家一等獎，湖南賽區(qū)一等獎(C)湖南賽區(qū)二等獎(B)湖南賽區(qū)二等獎(C)賀柳杰、陳奇芳、鐘榮春周杰文、沈朝喜、唐成何光劍、張志鵬5李盛平、張錦、胡超、張鵬劉峰、鐘源、張均輝6楊乾開、祝高鋒、龔軍全國大學生電子設計競賽全國大學生電子設計競賽湖南賽區(qū)三等獎(B)湖南賽區(qū)三等獎(C)華南賽區(qū)二等獎華南賽區(qū)二等獎一等獎二等獎三等獎三等獎二等獎三等獎二等獎三等獎國家二等獎湖南省三等獎優(yōu)勝獎銅獎7彭旺如、楊乾開、侯堅第四屆全國大學生“飛思卡爾杯”智能汽車競賽8王仁興、謝峰、禹云輝第四屆全國大學生“飛思卡爾杯”智能汽車競賽9王仁興、謝峰、禹云輝10劉峰、張均輝、鐘源11鄧玉龍、胡承、王暉12鄭卜之、童妙才、談江、李海飛孔偉強、孫柔玲、謝艷芳、胡艷萍湖南省首屆大學生智能汽車競賽湖南省首屆大學生智能汽車競賽湖南省首屆大學生智能汽車競賽第二屆全國大學生信息安全競賽第四屆湖南省大學生計算機作品賽第四屆湖南省大學生計算機作品賽201*年全國大學生英語競賽201*年全國大學生英語競賽全國大學生數(shù)模競賽全國大學生數(shù)模競賽ACM國際大學生程序設計競賽亞洲區(qū)合肥賽區(qū)ACM國際大學生程序設計競賽亞洲區(qū)寧波賽區(qū)4

13徐超、彭海峰1415林鎣珊、吳娟、楊萍曾鋼、王勝利、馬瓊穎、毛彩云、張錦濤、吉韶峰陳平毅、郭高安、李龍、17胡蓉王穎（201*級）、譚成、18朱逸龍、趙璐1619常青、王計、劉元盛20常青、王計、劉元盛序參與學生號21胡琨、王東旭、尹苓琳22程浩、侯實夫、鄧家超獲獎項目名稱ACM國際大學生程序設計競賽亞洲區(qū)上海賽區(qū)ACM國際大學生程序設計競賽亞洲區(qū)武漢賽區(qū)獲獎等級銀獎銅獎銅獎銅獎銅獎23胡琨、王東旭、尹苓琳ACM國際大學生程序設計競賽亞洲區(qū)哈爾濱賽區(qū)24胡琨、王東旭、尹苓琳25李陽、王計、劉元盛ACM國際大學生程序設計競賽亞洲區(qū)長沙賽區(qū)ACM國際大學生程序設計競賽亞洲區(qū)長沙賽區(qū)4、認真做好綜合測評工作和國家獎學金、國家勵志獎學金等獎學金評定工作，樹立先進典型，激勵學生努力學習。

在201*年度綜合測評中，我院有李海飛同學獲得省級“三好學生”榮譽稱號，陳彩霞同學獲得省級“優(yōu)秀學生干部”榮譽稱號，14人被學校評為“三好學生標兵”，252人被學校評為“三好學生”，104人被學校評為“優(yōu)秀學生干部”，49人獲得校級甲等獎學金，122人獲得乙等獎學金，200人獲得丙等獎學金，另有6人因工作出色獲得“社會工作優(yōu)秀獎”；在國家獎學金評定中，我院有6人獲得國家獎學金，68人獲得國家勵志獎金；在其他獎項中，10獲得“湘潭大學易事特”獎學金，10人獲得“聯(lián)信永益”獎學金，，2人獲得“鵬程獎學金”，1人被評為“寶鋼優(yōu)秀學生獎”。

5、召開學習經驗交流會和考研動員大會，介紹學習方法，鼓勵學生考研，勇攀科學高峰。

在本年度，我院邀請老教授、老專家或系領導為新生進行專業(yè)教育，介紹專業(yè)學習內容、方法和就業(yè)前景，幫助新生及時適應大學學習生活；召開了新老生交流會，英語四、六級經驗交流會、考研經驗交流會、保研經驗交流會，邀請成績優(yōu)秀、學習能力強的學生為其他傳授學習經驗和方法，活躍學習氛圍；召開了考研動員大會，院長劉任任、院黨委書記肖芳林等院領導親自為學生作動員報告，201*屆畢業(yè)生共有119人考研成功，約占畢業(yè)生總數(shù)18.42%。

6、特別重視學習困難學生學習，通過多種途徑和方式幫助學習困難學生提高學習積極性，改進學習方法，適應大學學習環(huán)境。

為幫助學習困難學生提高學習積極性，改進學習方法，我院采取了多種措施進行幫教。一是采取優(yōu)秀學生與學習困難學生“一幫一”，教職工與學習困難學生“一幫一”等幫教形式，對因成績不合格原因留級試讀的學生更

是采取了“二幫一”幫教形式，即由一個院領導或班主任和一個學生幫助一個留級試讀學生。二是專業(yè)老師主動為學習困難學生補課。三是學生本人、家長、班主任和學院簽訂《留級試讀學生試讀期間保證書》，對學生學習進行督促和監(jiān)督。

三、以學生穩(wěn)定工作為重點，努力做好幫困工作和學生心理工作

（一）搭建幫困助學服務平臺。

對于家庭經濟困難學生，我院以精神鼓勵為主，積極拓寬資助渠道，幫助家庭經濟困難學生樹立信心，克服困難，解決后顧之憂。

1、做好家庭經濟困難學生調查，鼓勵他們樹立信心，迎難而上，做一個意志堅強、品德高尚的學生。一是每學期開學初召開家庭經濟困難學生座談會，了解他們的所想所需，解答他們思想和生活中所遇到的一些疑惑。二是在10月份舉辦了“勵志青春，自強人生”系列活動，為家庭經濟困難學生展示才華提供舞臺，豐富學習生活。三是請優(yōu)秀貧困生代表為家庭經濟困難學生作勵志報告，幫助他們如何面對困難，如何順利信心。

2、認真做好助學貸款工作，公平公正公開助學金評定。本年度，我院共為236名辦理了助學貸款，金額為1416000元。本年度獲得其他資助情況如下：序資助名稱號1學生困難臨時補助4201*年永騰助學金5201*年上學期富和泰助學金6201*年上學期芙蓉王助學金8201*年下學期新航道助學金9201*年度國家助學金10201*年新生寒衣補助11201*年度關工委資助13201*年助學貸款

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資助人數(shù)資助總金額（元）50202141566578236100008500060003400030001381000550014160序資助名稱號1409年3月至6月勤工助學15201*年度“富士康”獎學助學金201*年校中國教育發(fā)展基金會助16學金17201*年勤工助學基地助學金18201*年工會資助19特困畢業(yè)生資助20伙食補貼21駐湘部隊資助22職工消費合作社資助23華民慈善基金24劉新桂老師個人資助6747590761211201*0001880023600014000300060000201*41201*224123456123000資助人數(shù)資助總金額（元）（二）搭建心理咨詢教育服務平臺。

在我院，少部分學生因戀愛、家庭變故、大學生活不適應，人際交往不如意等原因，逃避現(xiàn)實，逃避學習，出現(xiàn)心理障礙等心理問題。為促進學生心理健康發(fā)展，積極面對現(xiàn)實，努力學習，我院采取了如下措施：一、完善心理健康教育機制，挑選、培訓一批熱心的心理信息員，做到以預防為主，及時發(fā)現(xiàn)問題。二是組織學生參加學校舉辦的各類心理輔導講座和心理輔導活動，配合校心理咨詢中心做好心理普查工作。三是院領導、班主任、任課教師、院學工辦老師能及時與有心理問題的學生進行溝通，幫助他們分析問題，并有針對性的解決；四是發(fā)現(xiàn)問題較嚴重的學生主動和校心理咨詢中心老師溝通，必要情況下請家長來校一起幫助學生，或要求到醫(yī)院就診。

四、以“真誠服務”為出發(fā)點，搭建就業(yè)與創(chuàng)業(yè)服務平臺。搭建就業(yè)與創(chuàng)業(yè)服務平臺主要是充分利用有關政策，加強就業(yè)指導、咨詢服務，構建一個暢通的就業(yè)信息傳遞通道。

一是大力加強就業(yè)指導。院黨委副書記金義華老師為畢業(yè)生上就業(yè)指導課，介紹就業(yè)應該注意的問題，幫助畢業(yè)生轉變就業(yè)觀念；召開就業(yè)動員大會，院長劉任任、院黨委書記肖芳林等院領導親自作動員報告；組織學生參加學校舉辦的職業(yè)禮儀培訓等。二是拓寬就業(yè)渠道。及時將學校發(fā)布的就業(yè)信息下放到班級；積極邀請就業(yè)單位來校招聘，對主動邀請就業(yè)單位來校招聘的教職工進行適當獎勵；主動邀請就業(yè)單位來�？疾欤�和就業(yè)單位簽訂實習合同。三是做好文明離校工作。在201*年度，我院共畢業(yè)646人，就業(yè)率達91%。

五、以“增強素質”為目的，搭建人文素質和體質培養(yǎng)服務平臺。1、為深入推進素質教育和班級文化建設，在廣大學生中普及禮儀文化知識，培育良好班級文化和校園文明風尚，提高學生文明禮儀素質，認真組織我院學生積極參加學校組織的文明禮儀教育競賽系列活動。

2、為深入推進班級建設，提高廣大學生的演講能力和寫作水平，增強班級建設的思想品位、文化品位和藝術品位，營造良好的班風學風和校園文化氛圍，我院積極組織學生參加“和諧班級、魅力校園”第三屆班級擂臺系列活動。

3、積極組織學生參加學校各項文體活動，如校運會和校“湘大杯”籃球賽、足球賽、游泳比賽等。

4、成功舉辦了湘潭大學第六屆新生定向越野大賽和信息文化節(jié)。5、大力開展素質拓展系列活動，完善素質拓展體系。我院制訂了大學生素質拓展計劃，并對學生干部進行團體輔導，組織學生干部到長沙、株洲等地公司、企業(yè)進行參觀，組織學生干部參加校、院干部培訓講座。

6、組織院學生志愿者參加各類活動，如“愛心雨傘”活動、小分隊系列活動、義務維修活動、義務支教、義務清掃等；加強與校離退休部（處）聯(lián)系，與老教授、老干部結成“一幫一”互助活動。本年度，我院團委學生會第一團副劉瑛同學獲得學�！败饺貙W子公益愛心獎”榮譽稱號。

當然，在看到成績的同時，我們也明顯感到我們工作中間存在的不足，由于課程繁重和專業(yè)特點，學生對人文類活動缺乏積極性，須在今后的工作中進一步加強引導；特困生的問題仍很突出；學風建設任務仍然非常艱巨，學生考試重修率偏高；英語過級率低已成為畢業(yè)生就業(yè)的嚴重瓶頸等等。在以后的工作中，我們將進一步采取措施，努力克服這些不足，力爭使我院的學生工作更上個新臺階。

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信息工程學院學工辦

年12月1日

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