預(yù)防接種總結(jié)
入學(xué)兒童查驗預(yù)防接種證工作總結(jié)
為了全面落實省教育廳,省衛(wèi)生廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全省托幼機(jī)構(gòu)及學(xué)校疾病預(yù)防控制工作的通知》,切實做好兒童入學(xué)查驗預(yù)防接種證工作,保護(hù)兒童身體健康,結(jié)合我校實際情況,在開學(xué)期間開展入學(xué)兒童預(yù)防接種證查驗工作,現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:一、組織機(jī)構(gòu)
新學(xué)期開始前,我校為了保證工作的順利實施,成立由一把手校長負(fù)責(zé)的校園衛(wèi)生保健工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確責(zé)任、層層落實。組長:李志新
副組長:廖凡輝鄒運強(qiáng)
組員:鄧招娣沈春鳳何麗珊邱熾釗潘玉如曾貴存二、實施內(nèi)容
1.開學(xué)前校長就組織班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教育局、區(qū)衛(wèi)生局的文件,形成共識執(zhí)行文件精神。成立由李志新校長任組長,廖凡輝、鄒運強(qiáng)為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,具體接種查驗預(yù)防接種工作由鄒運強(qiáng)執(zhí)行實施的方案。
2.我校首先做好宣傳查驗預(yù)防接種證工作,然后把查驗預(yù)防接種證工作納入新生報名程序,要求每位家長報名時提交接種證,保證報名查驗預(yù)防接種證工作有序?qū)嵤?/p>
3.在查驗預(yù)防接種證工作過程中發(fā)現(xiàn)有個別兒童未全程接種,就告知和督促其家長到預(yù)防接種門診補種相關(guān)疫苗,向接種部門提供補種信息。三、查驗結(jié)果:
我校查驗預(yù)防接種證工作從8月30日開始至9月13日結(jié)束。應(yīng)查驗兒童160人,已查驗160人,持接種證人數(shù)()人,應(yīng)補種()人。
本次查驗預(yù)防接種證工作,由于區(qū)教育局、區(qū)衛(wèi)生局,教育指導(dǎo)中心和我校領(lǐng)導(dǎo)小組的高度重視,在教育指導(dǎo)中心的帶領(lǐng)下順利實施查驗預(yù)防接種證工作,達(dá)到了我校的預(yù)期目的。在今后工作中將繼續(xù)開展下去,并做好及時向上級匯報查驗結(jié)果。
淡水石橋小學(xué)201*年9月14日
擴(kuò)展閱讀:接種門診工作總結(jié)
個人工作總結(jié)
本人自參加工作以來,在院領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁的關(guān)懷幫助下,通過自身的努力和工作相關(guān)經(jīng)驗的積累,知識不斷拓寬,業(yè)務(wù)不斷提高。工作多年來,我的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)都有較大的提高。
預(yù)防接種門診是公共衛(wèi)生服務(wù)工作的窗口,201*年預(yù)防接種門診在領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下和上級業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下以及相關(guān)科室的配合下,順利圓滿地完成了全年工作任務(wù)。
一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高了業(yè)務(wù)能力。
為了接種更為及時、安全、規(guī)范,我們立足本職,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),重點學(xué)習(xí)了新的接種程序、預(yù)防接種工作規(guī)范和手足口病等傳染病的防治及傳染病疫情的報告管理等。通過學(xué)習(xí),我們加深了按工作規(guī)范接種的重要性和傳染病預(yù)防與控制等方面的認(rèn)識,提高了傳染病應(yīng)急和接種異常反應(yīng)處置能力。我們認(rèn)真的按照接種工作規(guī)范進(jìn)行操作,使接種工作安全、規(guī)范。我們按照新的接種程序告訴接種兒童家長接種的時間及程序,使他們能及時接種相應(yīng)的疫苗。
二、強(qiáng)化門診管理,提高了服務(wù)意識。
作為公共衛(wèi)生的服務(wù)窗口,為了樹立我院的良好形象,更好的為接種對象服務(wù),我們樹立了“服務(wù)社會、服務(wù)大局、服務(wù)群眾”的理念,竭盡全力做好門診接種工作。
雖然工作做了不少,但是工作中存在一些問題和失誤,我將在以后的工作中不斷加以改善和改進(jìn)。學(xué)有所有堅持服務(wù)宗旨,誠信守法,干好本職工作,為醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
友情提示:本文中關(guān)于《預(yù)防接種總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,預(yù)防接種總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。