輸血科總結(jié)
201*年輸血科工作總結(jié)
201*年輸血科在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持、各臨床科室的大力配合以及科室全體同仁的共同努力下,以社會(huì)需求、群眾滿意和醫(yī)院自身發(fā)展的需要為標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持以人為本,以病人為中心,以提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為核心,齊心協(xié)力,開(kāi)拓進(jìn)取,頑強(qiáng)拼搏,克服困難,圓滿完成了201*年的各項(xiàng)工作任務(wù),達(dá)到了預(yù)期的工作目標(biāo),促進(jìn)輸血科持續(xù)發(fā)展。201*年輸血科工作回顧總結(jié)如下:
一、業(yè)務(wù)工作
1.主要業(yè)務(wù)統(tǒng)計(jì):從201*年1月至11月份總用血量達(dá)394單位,成分輸血率達(dá)100%。無(wú)發(fā)生不良輸血反應(yīng)。
2.今年我們參加了青島市輸血項(xiàng)目的室間質(zhì)評(píng)活動(dòng)。加強(qiáng)了科室人員的醫(yī)療安全教育和基礎(chǔ)知識(shí)及技能的培訓(xùn),實(shí)行每周每人一講,加強(qiáng)了知識(shí)的學(xué)習(xí)和運(yùn)用,為確保醫(yī)療安全提供保障。
3.進(jìn)一步完善科內(nèi)的規(guī)章制度、技術(shù)規(guī)范、操作規(guī)程、工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、管理方案、管理辦法,使輸血醫(yī)療活動(dòng)有章可依,有規(guī)可循,嚴(yán)防醫(yī)療差錯(cuò)事故的發(fā)生。促進(jìn)質(zhì)量改進(jìn)持續(xù)化,有效控制輸血差錯(cuò)事故的發(fā)生,保證了臨床輸血治療的安全、及時(shí)、有效,達(dá)到可持續(xù)發(fā)展的效果。
4.積極響應(yīng)青島市衛(wèi)生局和青島市中心血站的號(hào)召,與9月份安裝了青島市中心血站、青島市衛(wèi)生局專網(wǎng)管理,進(jìn)一步保證了血液質(zhì)量的管理,也保證了血液預(yù)約、入庫(kù)、出庫(kù)的規(guī)范化。
5.在201*年青島市衛(wèi)生局、中心血站對(duì)臨床用血工作的專
項(xiàng)督查中,輸血科各項(xiàng)工作得到專家的充分肯定。
6.在完善的質(zhì)量管理和監(jiān)督體系下,我科對(duì)輸血病人進(jìn)行輸血前和輸血后的隨訪,保證了安全、有效輸血。同時(shí)加強(qiáng)了與臨床科室的溝通,提供人性化服務(wù)。
7.與今年6月份聘請(qǐng)了上級(jí)醫(yī)院輸血科專家進(jìn)行了輸血知識(shí)的專題講座,為我們?nèi)横t(yī)務(wù)人員吸取新知識(shí)、新理論、掌握新技術(shù)、新方法創(chuàng)造了良好的條件/提高了我們?nèi)藛T的整體素質(zhì)和工作能力。
二、存在不足
雖然我們?cè)谶@一年的工作中取得了良好的成績(jī),但我們?nèi)匀灰泊嬖谝恍┎蛔悖?/p>
1、需要加強(qiáng)人員隊(duì)伍的建設(shè)2、與臨床科室溝通的太少3、輸血知識(shí)宣傳力度不夠
青島城陽(yáng)古鎮(zhèn)正骨醫(yī)院輸血科二一一年十一月十五日
擴(kuò)展閱讀:201*輸血科實(shí)習(xí)小結(jié)
輸血科實(shí)習(xí)報(bào)告
光陰似箭,時(shí)間如梭,兩周的時(shí)間確實(shí)太過(guò)短暫,剛熟悉了輸血科的工作,就面臨著離開(kāi),心里全是不舍,這兩天真希望時(shí)間的腳步能停留下來(lái),能讓我對(duì)輸血科多留下一些記憶。很喜歡輸血科的融洽氣氛,很留戀老師們爽朗的笑聲,很珍惜在輸血科難忘的日子,因?yàn)檎湎В砬髸r(shí)間停留;因?yàn)檎湎В幌朐俣酄?zhēng)取做些工作。在輸血科的這段日子里,每一位老師都教會(huì)了我很多,我也領(lǐng)悟了很多,當(dāng)然也得到老師們的肯定,現(xiàn)在唯一遺憾就是時(shí)間太短,很多東西都只能淺嘗輒止,缺乏更深入的體會(huì)。
輸血科是我實(shí)習(xí)的第一個(gè)科室,而輸血對(duì)我來(lái)說(shuō)既熟悉而又陌生,我們07級(jí)是第一屆把輸血作為獨(dú)立的一門(mén)課程來(lái)學(xué)習(xí)的班級(jí),從紅細(xì)胞的血型系統(tǒng)、血型的正反定型到交叉配血、成分血的類型、制備、臨床輸血指針、不良反應(yīng)等,我們都進(jìn)行了較系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí),并且我們也到西南醫(yī)院血站見(jiàn)習(xí)過(guò),以前總以為自己在學(xué)校學(xué)的還不錯(cuò),所以一直認(rèn)為輸血科的實(shí)習(xí)應(yīng)該會(huì)比較簡(jiǎn)單,但到了科室以后發(fā)現(xiàn)紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行,深深的感覺(jué)到所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏,自己的實(shí)際動(dòng)手能力與工作的要求的還有一定的差距,健康所系,性命所托,輸血科的工作作遠(yuǎn)比想象中的要細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)枚,這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“活到老學(xué)到老”的含義,以下是我的實(shí)習(xí)總結(jié)。實(shí)習(xí)目的
通過(guò)輸血科實(shí)習(xí),將所學(xué)輸血學(xué)相關(guān)基礎(chǔ)理論密切聯(lián)系臨床實(shí)際,鞏固和提高所學(xué)的專業(yè)知識(shí),熟練掌握常用臨床輸血檢驗(yàn)操作技能,培養(yǎng)正確的思維方法與獨(dú)立處理標(biāo)本的能力,達(dá)到能分析、解決臨床實(shí)際問(wèn)題的目的。形成謙虛謹(jǐn)慎、多做、多學(xué)、多思考的習(xí)慣,樹(shù)立全心全意為傷病員服務(wù)的思想,發(fā)揚(yáng)救死扶傷的革命人道主義精神,培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德、嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng),畢業(yè)后能勝任臨床輸血相關(guān)檢驗(yàn)醫(yī)(技)師工作。實(shí)習(xí)內(nèi)容
1.掌握血型鑒定(包括ABO血型正反鑒定、Rh血型鑒定、血型鑒定中的注意事項(xiàng)、正反鑒定不一致的原因分析)。
2.掌握交叉配血(鹽水配血、聚凝胺法、微柱凝膠法、交叉配血中的注意事項(xiàng)、交叉配血不合的原因分析)。
3.掌握新生兒溶血病中母親血型抗體效價(jià)的測(cè)定。4.掌握抗人球蛋白試驗(yàn)(直接法、間接法)。5.握患者輸血前檢查項(xiàng)目(HIV、梅毒、丙肝)。6.掌握各種血液成分的領(lǐng)取、運(yùn)輸和保存。7.熟悉各種成分血的制備和應(yīng)用。8.做好日常工作中得三查三對(duì)。實(shí)習(xí)的過(guò)程中的缺點(diǎn)和不足:
1.和老師交流太少:也許實(shí)習(xí)的時(shí)間太短,科室里部分老師都還沒(méi)能和他們說(shuō)上幾句話,更談不上深入的了解了,可也與自己不太健談、在陌生的環(huán)境中不敢輕易表露自己的想法有關(guān),當(dāng)然還有一點(diǎn)自己做得不夠好的,下班回去后沒(méi)有及時(shí)整理下當(dāng)天所學(xué)的知識(shí),回顧下當(dāng)天的操作,不主動(dòng)思考也就提不出問(wèn)題,和老師的交流也就少了。2.不夠嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)心:在實(shí)習(xí)過(guò)程中由于不夠嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)心,還是會(huì)出現(xiàn)犯錯(cuò)誤的時(shí)候,比如標(biāo)本和化驗(yàn)單不對(duì)應(yīng),標(biāo)本排序不正確,血型卡結(jié)果判讀出錯(cuò)等等,所幸的時(shí)都被老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)并指正,沒(méi)有造成嚴(yán)重的后果,在今后的學(xué)習(xí)和工作中,一定要重視培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的工作態(tài)度,杜絕由于馬虎大意而導(dǎo)致的錯(cuò)誤。
3.可能由于性格方面的原因,我對(duì)于新環(huán)境的適應(yīng)有點(diǎn)漫步,并且自己不太善于表露內(nèi)心的想法,所以和老師的溝通和交流有點(diǎn)少,以至于在學(xué)習(xí)各個(gè)項(xiàng)目的時(shí)候有點(diǎn)慢,也給老師增加了不少麻煩。
4.生物安全意識(shí)不夠,缺乏自我保護(hù)意識(shí),對(duì)醫(yī)院感染的認(rèn)識(shí)不到位,很多時(shí)候都是在老師提醒了以后才想起來(lái)要戴手套,很多操作都不規(guī)范,在后面的實(shí)習(xí)中,一定要加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),防患于未然。實(shí)習(xí)總結(jié)
實(shí)習(xí)剛開(kāi)始有點(diǎn)緊張,對(duì)于輸血科的工作有些不適應(yīng),一些工作感到無(wú)從下手,茫然不知所措,看著老師忙碌的身影,自己也想上去幫忙,但就是插不上手,因?yàn)閺臉?biāo)本的簽收、排序、加樣、檢測(cè)到處報(bào)告,科室已經(jīng)形成了約定的習(xí)慣,在沒(méi)有充分了解的情況下,蠻干只會(huì)是添亂,所以開(kāi)始時(shí)都不敢輕易動(dòng)手。不過(guò)經(jīng)過(guò)老師的耐心指導(dǎo),還有科室和諧的氣氛,我慢慢平靜了下來(lái),可以幫忙做些簡(jiǎn)單的工作如離心、給標(biāo)本排順
序、把標(biāo)本上架、復(fù)查ABO血型、Rh血型等。雖然這些工作都很簡(jiǎn)單,但我知道絕不能掉以輕心,要細(xì)心謹(jǐn)慎對(duì)待,否則一不留神都鑄成大錯(cuò)。后來(lái)我對(duì)很多工作都上手了,也主動(dòng)幫老師做些力所能及的工作,老師們也很樂(lè)意教我,他們的態(tài)度都很和藹可親,這樣讓容易緊張的我放松了很多。接下來(lái)的每一天我都有較大的進(jìn)步,從整理標(biāo)本、準(zhǔn)備試劑、配置標(biāo)準(zhǔn)紅細(xì)胞,到血型鑒定、抗體效價(jià)測(cè)定、抗人球蛋白試驗(yàn)、交叉配血,剛開(kāi)始時(shí)在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行操作,到后來(lái)每一個(gè)檢測(cè)項(xiàng)目都已近能夠獨(dú)立完成。在工作過(guò)程中,由于不夠自信、有時(shí)不夠仔細(xì),偶而會(huì)犯些錯(cuò)誤,雖然有些錯(cuò)誤很小,老師都及時(shí)的發(fā)現(xiàn)并加以指正,但在以后的工作中還是需要加以重視,避免由于粗心大意導(dǎo)致的錯(cuò)誤。兩周的實(shí)習(xí)有很多的收獲,也出現(xiàn)了很多的不足,下面我分點(diǎn)來(lái)總結(jié)我這些天實(shí)習(xí)的收獲:
1.通過(guò)在輸血科的實(shí)習(xí),加深了我對(duì)臨床輸血相關(guān)知識(shí)的認(rèn)識(shí),將在學(xué)校時(shí)的理論學(xué)習(xí)運(yùn)用于實(shí)際工作,熟悉了輸血科日常工作的開(kāi)展,使我熟練掌握常用臨床輸血檢驗(yàn)操作技能,培養(yǎng)正確的思維方法與獨(dú)立處理標(biāo)本的能力,提高了分析、解決臨床實(shí)際問(wèn)題的能力,使我在輸血學(xué)方面的認(rèn)識(shí)有了質(zhì)的飛躍,為今后的學(xué)習(xí)和工作打勞了基礎(chǔ)。
2.學(xué)無(wú)止境,大學(xué)畢業(yè)并不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn),在學(xué)校期間學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)畢竟比較粗淺,且很大程度上與臨床實(shí)際有差異,所以在今后的工作中應(yīng)該更注重多學(xué)習(xí)、勤思考,不斷地汲取新信息,獲得學(xué)習(xí)進(jìn)步的動(dòng)力,時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的極性,結(jié)合工作實(shí)際,不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)知識(shí)和社會(huì)知識(shí),用先進(jìn)的理論武裝頭腦,用精良的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力,以廣博的社會(huì)知識(shí)拓展視野。
3.健康所系,性命所托,不管是血型鑒定、交叉配血,還是其他項(xiàng)目的檢驗(yàn),抑或是其他科室的工作,都關(guān)系到病人的生命和健康,容不得半點(diǎn)的馬虎和差錯(cuò),我們必須時(shí)刻保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度,以病人為中心,樹(shù)立全心全意為傷病員服務(wù)的思想,發(fā)揚(yáng)救死扶傷的革命人道主義精神,培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德。
4.印象最深刻的就是輸血科和諧的氛圍,在工作上老師們配合得很好,互相幫忙,遇到問(wèn)題共同解決;空閑時(shí),分享生活的快樂(lè)與煩惱,每天都被這種愉快的工作氣氛所感動(dòng)著。今后無(wú)論在哪里學(xué)習(xí)、工作、生活,都應(yīng)該積極去尋找對(duì)集體的歸屬感,多為集體考慮,為集體的和諧貢獻(xiàn)一份力量。
5.學(xué)會(huì)溝通:這點(diǎn)非常重要,面對(duì)患者及其家屬,我們要以理解、同情、友善的態(tài)度
去和患者溝通,自己能幫的盡量幫,自己不能幫的請(qǐng)教老師,盡量給患者及其家屬一個(gè)滿意的答案。這樣不僅能幫助別人,且可減少糾紛。同時(shí)我們也要好好和老師溝通,在溝通過(guò)程中,工作上可以更好地與老師配合,學(xué)到更多知識(shí),獲得更多的經(jīng)驗(yàn),思想上也會(huì)得到飛躍。從老師們的人生閱歷中,我們走的彎路可能會(huì)少很多。
6.盡快適應(yīng)“三變”:生活圈子的改變、思想上的改變、行為上的改變。在這里我們的生活圈子變復(fù)雜了,除了接觸老師們外也會(huì)接觸到社會(huì)形形色色的人,我們要懂得如何和他們打交道;在思想上,我們不能像以前那樣隨意,簡(jiǎn)單,而要以多元化的思維分析解決問(wèn)題。在行為上,我們不能再像以前那樣放縱,我們要謹(jǐn)慎自己的言行,要知道我們的行為不是我們一個(gè)人的事,是關(guān)系到學(xué)校、醫(yī)院的形象和聲譽(yù)。
總的來(lái)說(shuō)實(shí)習(xí)不比在學(xué)校,我們要嚴(yán)格遵守醫(yī)院和學(xué)校的規(guī)章制度,我們?cè)瓉?lái)的生活模式和習(xí)慣都被打破了,剛開(kāi)始可能覺(jué)得很累,但不管怎樣累,只要我們的心不累,我們就可以克服那些困難。實(shí)習(xí)是我提高自己技能、成長(zhǎng)、展翅飛翔重要而寶貴的路程。路上可能有彩霞也有烏云,有鮮花也有落葉,有歡笑也有眼淚。盡管現(xiàn)在我們有時(shí)還是跌跌撞撞,但只要我們風(fēng)雨兼程、不怕累不怕苦地強(qiáng)挺住,把眼淚藏裝在心,便會(huì)開(kāi)出勇敢而芬芳的花朵,堅(jiān)定足跡,堅(jiān)持到底,狠狠珍惜我們實(shí)習(xí)的短暫而難忘的時(shí)光,我相信我們定能走出一片屬于自己的天空。
輸血科實(shí)習(xí)的終點(diǎn)也是下一個(gè)科室實(shí)習(xí)的起跑線,很多東西又要重新開(kāi)始,又要迎接新的挑戰(zhàn),唯一可以保持不變的是那顆熱誠(chéng)的心和那股強(qiáng)烈的求知欲。無(wú)論是在揮汗如雨的炎日還是在寒凍刺骨的冬日我都會(huì)帶著一顆熱誠(chéng)的心,全力以赴,善始善終,在工作中不斷改進(jìn)自己、不斷充實(shí)自己,不斷成長(zhǎng)自己,愉快順利度過(guò)苦中有樂(lè),樂(lè)中有苦的而又值得珍惜和懷念的實(shí)習(xí)時(shí)光。
在這里我要感謝輸血科的每一位老師,感謝他們耐心、和藹的教導(dǎo),是他們嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的科學(xué)態(tài)度教育了我,是他們團(tuán)結(jié)協(xié)作、融洽的工作氣氛感染了我。他們循循善誘給我講解,他們耐心規(guī)范了我的操作,他們給予我很大的信任與鼓勵(lì),放手讓我操作。而我能做的是在今后的學(xué)習(xí)和工作中帶著一顆感恩的心認(rèn)真負(fù)責(zé)地工作,培養(yǎng)高尚的職業(yè)道德、嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng),使自己成為一名合格的檢驗(yàn)專業(yè)的的優(yōu)秀人員。
祝福輸血科每一位老師工作順利、闔家幸福。
友情提示:本文中關(guān)于《輸血科總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,輸血科總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。