政治課堂德育教育總結(jié)

政治課堂德育教育總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任初三兩個(gè)班的政治教育教學(xué)任務(wù)，思想政治課

本身就擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生德育教育的任務(wù)，初三政治不同于初一初二的課堂，初三的教學(xué)內(nèi)容更接近政治生活，針對(duì)本學(xué)期教材的內(nèi)容特點(diǎn)我重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義方面的教育，讓學(xué)生培養(yǎng)愛國(guó)主義精神的同時(shí)增強(qiáng)自己的責(zé)任意識(shí)。

例如：在《偉大的民族精神》這一節(jié)課中，首先讓學(xué)生了解民族精神的地位，民族精神是民族文化的精髓，一個(gè)民族要生存好發(fā)展，就要有一種昂揚(yáng)向上的民族精神。一個(gè)民族只有具有高尚的民族品質(zhì)，堅(jiān)定的民族志向，遠(yuǎn)大的民族理想，才能有巨大的凝聚力，才能成就偉業(yè)，才能自立于世界民族之林。通過這一部分的學(xué)習(xí)學(xué)生知道了民族精神的重要性。第二部分讓學(xué)生知道民族精神的內(nèi)涵，民族精神就是以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息、愛好和平的偉大民族精神。是中華民族生命機(jī)體中不可分割的重要組成部分。

愛國(guó)主義與愛社會(huì)主義是統(tǒng)一的，它主要表現(xiàn)為愛社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)祖國(guó)的統(tǒng)一，把個(gè)人的理想和事業(yè)融匯于祖國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大事業(yè)中，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。

第二部分讓學(xué)生學(xué)習(xí)民族精神的作用。中華民族曾歷經(jīng)無(wú)數(shù)考驗(yàn)，面臨種種巨大的災(zāi)害，包括自然災(zāi)害好外敵入侵。但是，它們都沒有動(dòng)搖中華民族戰(zhàn)勝困難的意志和決心。中華民族從來(lái)沒有在艱難困苦面前退縮、屈服過、沉淪過，而是知難而進(jìn)、百折不撓斌最終在挫折中奮起。其所以如此，就是因?yàn)閭ゴ蟮拿褡寰�神始終是鼓舞我們民族迎難而上、團(tuán)結(jié)互助、戰(zhàn)勝困難與強(qiáng)敵的不竭力量之源。通過這部分的學(xué)習(xí)學(xué)生知道民族精神作用。民族精神在不同時(shí)期有不同的表現(xiàn)，但性質(zhì)是一樣的。

在本節(jié)課中學(xué)生對(duì)民族精神有了全面的了解，深刻體會(huì)到了民族精神的重要性，培養(yǎng)其愛國(guó)主義思想，在以后的學(xué)習(xí)和生活中踐行這一精神。發(fā)揮政治課堂的作用。

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政治課堂德育教育總結(jié)

劉軍影

本學(xué)期我擔(dān)任初三兩個(gè)班的政治教育教學(xué)任務(wù)，思想政治課

本身就擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生德育教育的任務(wù)，初三政治不同于初一初二的課堂，初三的教學(xué)內(nèi)容更接近政治生活，針對(duì)本學(xué)期教材的內(nèi)容特點(diǎn)我重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義方面的教育，讓學(xué)生培養(yǎng)愛國(guó)主義精神的同時(shí)增強(qiáng)自己的責(zé)任意識(shí)。

例如：在《偉大的民族精神》這一節(jié)課中，首先讓學(xué)生了解民族精神的地位，民族精神是民族文化的精髓，一個(gè)民族要生存好發(fā)展，就要有一種昂揚(yáng)向上的民族精神。一個(gè)民族只有具有高尚的民族品質(zhì)，堅(jiān)定的民族志向，遠(yuǎn)大的民族理想，才能有巨大的凝聚力，才能成就偉業(yè)，才能自立于世界民族之林。通過這一部分的學(xué)習(xí)學(xué)生知道了民族精神的重要性。第二部分讓學(xué)生知道民族精神的內(nèi)涵，民族精神就是以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息、愛好和平的偉大民族精神。是中華民族生命機(jī)體中不可分割的重要組成部分。

愛國(guó)主義與愛社會(huì)主義是統(tǒng)一的，它主要表現(xiàn)為愛社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)祖國(guó)的統(tǒng)一，把個(gè)人的理想和事業(yè)融匯于祖國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大事業(yè)中，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。

第二部分讓學(xué)生學(xué)習(xí)民族精神的作用。中華民族曾歷經(jīng)無(wú)數(shù)考驗(yàn)，面臨種種巨大的災(zāi)害，包括自然災(zāi)害好外敵入侵。但是，它們都沒有動(dòng)搖中華民族戰(zhàn)勝困難的意志和決心。中華民族從來(lái)沒有在艱難困苦面前退縮、屈服過、沉淪過，而是知難而進(jìn)、百折不撓斌最終在挫折中奮起。其所以如此，就是因?yàn)閭ゴ蟮拿褡寰�神始終是鼓舞我們民族迎難而上、團(tuán)結(jié)互助、戰(zhàn)勝困難與強(qiáng)敵的不竭力量之源。通過這部分的學(xué)習(xí)學(xué)生知道民族精神作用。民族精神在不同時(shí)期有不同的表現(xiàn)，但性質(zhì)是一樣的。

在本節(jié)課中學(xué)生對(duì)民族精神有了全面的了解，深刻體會(huì)到了民族精神的重要性，培養(yǎng)其愛國(guó)主義思想，在以后的學(xué)習(xí)和生活中踐行這一精神。發(fā)揮政治課堂的作用。

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