201*年度教學德育工作總結(jié)

201*年度德育工作小結(jié)

教書育人是教育工作的本義。近年來，隨著社會的價值多元化取向?qū)�教育的影響，德育教育到了應該回歸并須特別加強的時候了。201*年中共召開了十七屆六中全會，做出了文化大繁榮大發(fā)展的戰(zhàn)略決策，對教育系統(tǒng)文化建設(shè)和德育教育也提出了更高的要求，強調(diào)要用社會主義核心價值體系教育全黨，引導人民，培養(yǎng)具有社會主義核心價值的新一代黨的忠誠接班人。我們在深入學習和認真反思的過程中，也更加深刻認識到教育的責任和使命。著名的教育家陶行知老先生說過“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”，這是教育的真正目的和意義，也是我們作為一名光榮的人民教師必須認真思考、深刻感悟和忠實踐行的職業(yè)準則。我們在傳承歷史的基礎(chǔ)上，所在一年級數(shù)學教學組形成了“德善誠和”的教育理念，有力地促進了德育教育的有效開展。

一是和學生交朋友，親威并舉。和學生交朋友，首要的是平等和尊重。平等要有平等的態(tài)度，尊重要有尊重的行動。在課堂上，我們一方面講授知識要點，一方面結(jié)合生活講解，增加互動，拉近距離，理解知識，增強自信。在課下，盡量與學生平視交流，鼓勵學生輕松自然交流。在親近的基礎(chǔ)上，注重教學秩序的規(guī)范性和教學管理的原

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則性，不無原則講感情，不無規(guī)矩講靈活，既保持朋友的親近，又保持師生的距離。

二是給學生真愛心，嚴慈并重。當下我們的小學生，在家中確為一切的中心，家庭的愛讓他們并不珍惜，社會的愛又難得一見，因此老師的愛就顯得特別珍貴。愛就要了解學生的特點，有的學習能力尚可，但性格固執(zhí)偏激，有的對新知識很有興趣，但學習不求甚解，有的狀態(tài)朦朦朧朧，對學習沒有意識，等等。那就要求我們對這些低年級的孩子的情況具體問題具體分析，愛護他們的身心，保護他們的自尊，取得他們的信任，用嚴愛增強他們學習的主動性，用慈愛保持他們學習的積極性。

三是還學生自由，教為不教。今天的社會是一個信息極其發(fā)達的社會，小學生年齡小，但每天接受的信息量很大，知識道德對于他們大多數(shù)已經(jīng)有了一些概念，但確也存在是非界限不清，輿論導向混亂的問題，假知識假道德或隱或現(xiàn)，混淆視聽。求真的教育責任，老師必須擔當，我們要教給他們辨別是非的原則和方法，小學生要重點培養(yǎng)不說謊的品質(zhì)，才能打好求真的思想基礎(chǔ)。求真，才能求真知，才能做真人。

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201*年度德育科工作總結(jié)

德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證作用。本學年德育科落實學校提出的各項工作，從嚴要求，注重實效，加強了常規(guī)管理。學生的思想道德素質(zhì)逐步提高，德育骨干隊伍的責任意識、工作能力不斷提高，在創(chuàng)新中繼續(xù)發(fā)展。經(jīng)過全校師生特別是班主任的共同努力圓滿完成了學年初制定的各項計劃，積累了做好德育工作的經(jīng)驗，取得了可喜成績。同時，也清醒地認識到今后工作的努力方向及任務(wù)的艱巨和繁重。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、常規(guī)工作常抓不懈。

“不圖大而全，只求細而實”是德育科抓德育工作遵循的基本原則。德育科對學生的儀表、文明語言、紀律、衛(wèi)生和行為習慣的養(yǎng)成常抓不懈。每日進行檢查評比，及時總結(jié)并進行公示。

二、重視班主任培訓工作，提高了班主任隊伍的責任意識及工作能力。

班主任作為德育骨干，他們的素質(zhì)高低對學生整體素質(zhì)的好壞有相當大的影響。特別是本學期增加了許多年輕的新班主任，為進一步提高班主任隊伍的責任意識及工作能力，本學期加大了班主任培訓的工作力度。采取了集中培訓、個別指導、座談會、經(jīng)驗交流會等培訓方式相結(jié)合，通過培訓，班主任的責任意識、新班主任的工作能力有了明顯的提高。本學年進行了6次班主任培訓、座談，使我校的班主任工作更加有成就。

三、結(jié)合形勢，加強政治思想教育。

學校德育科結(jié)合實際，對學生進行了政治思想教育、安全教育等。每周一次的升旗儀式，我們都精心組織，并利用國旗下講話對學生進行文明習慣、艱苦樸素、愛黨愛國愛學校、誠信、感恩等教育。此外，還要求班主任精心組織主題班會，利用班會對學生進行政治思想教育，德育科還充分利用宣傳板報等主陣地發(fā)揮作用，最大限度地提高了學生的政治思想教育。利用班團干部會議等形式對學生進行了各種規(guī)章制度以及行為規(guī)范教育，收到了預期的效果。從而保證了良好校風、學風的形成。

本年度組織新生軍訓，春季、秋季入學大型集中教育活動3次，主要內(nèi)容涉及“反暴力、講法制、講秩序”、民族團結(jié)教育、宗教政策教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育等。通過宣傳教育，使民族團結(jié)宣傳教育融入學校教育的全過程，貫穿學生成長成才的全過程，民族團結(jié)意識深深根植于各族學生的心中。

對各班班長進行培訓，艾尼瓦爾鐵木爾面向全體男生進行紀律教育，阿也提依沙克為全體女生進行衛(wèi)生安全等教育，收效顯著。

四、寓德育教育于各類活動和比賽之中。

為了做好廣大青年學生的工作，開展了豐富多彩的活動。舉辦民漢聯(lián)誼班紅歌大家唱活動，通過比賽集中展示了我校師生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛學校，朝氣蓬勃，健康向上的精神風貌。為加強德育實踐，磨練學生意志，盡享自然之美，于201*年4月30日，校領(lǐng)導帶領(lǐng)全校中層干部、各班挑選5名學生參加（體育班全體）“與春天同行”徒步遠足活動。通過活動學生們的內(nèi)心都受到了強烈的震撼，意志磨礪教育、集體主義教育、環(huán)境教育、愛家鄉(xiāng)教育都在活動中得到了體現(xiàn)和升華。

組織學生代表隊參加地區(qū)建黨90周年“唱支新歌給黨聽”合唱比賽獲得一等獎。

組織學生參加普法知識答題，獲得優(yōu)秀組織獎。組織學生參加地區(qū)萬人徒步走活動，10人獲獎。

肉孜節(jié)組織南疆學生進行籃排球比賽，參觀博物館，另外許多班主任及任課老師帶學生回家過節(jié)，充分體現(xiàn)了廣大教職工對學生的熱愛和關(guān)懷。

五、規(guī)范學生管理，補充完善了各種規(guī)章制度

制訂了各種規(guī)章制度，使得管理工作有章可循、有據(jù)可依。完善《班主任工作考核細則》使得我校的班主任工作管理向著科學、合理的方向發(fā)展。執(zhí)行班主任量化評比方案，考評中做到合理、公平，提高了班主任工作的積極性和主動性。班級考核中做到一周一公示，一月一評比，學期末做為優(yōu)秀班主任、先進班集體評定的重要依據(jù)。

重新修訂了《學生請假制度》，使得學生請假的程序，審批等更加規(guī)范合理，充體現(xiàn)了管理的人性化。

六、創(chuàng)新管理、增強實效德育科、班主任對學生層層管理，對自己約束不強的學生做到耐心的思想政治工作，處處滲透“管理育人、服務(wù)育人”，對違紀學生正確教育，對嚴重違紀的學生德育科召開會議，依據(jù)學生管理條例給予相應的紀律處分。增強了學生的自我管理、自我約束等能力。使得學校德育管理工作煥然一新，收效顯著。

現(xiàn)在德育科將進一步加強德育師資隊伍建設(shè)、學生德育評價及德育資源優(yōu)化利用等方面的探索，遵循未成年人思想道德建設(shè)的規(guī)律，努力培育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，有理想、有道德、有文化、有紀律，德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)的高素質(zhì)建設(shè)者和拔尖創(chuàng)新人才。

201*年11月11日

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