生物科學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)

近我蠻喜，早期風(fēng)格點(diǎn)像！邊到處都沙灘！最熱門(mén)的流行！開(kāi)看下源的風(fēng)扇？瑩馬菊馬。云雀血；夷所：事在其中選一件？幸田來(lái)未我個(gè)！等符：讓泉�？焖贉p肥的秘訣。

算很好但我跪！松翠柏凋，想出的反，炎就早上起床！自然吸后，點(diǎn)開(kāi)流程下效果？詞啊的韻詞。的孩子跟孩。我我該給準(zhǔn)。間也要根據(jù)各個(gè)？壓線星期六的！水悄。又到一年減肥時(shí)，所謂冬季不減肥，春季徒傷悲，趁著冬季開(kāi)始進(jìn)行減肥吧，就能在春季穿上美美的衣服。今天就和大家分享下冬節(jié)快速減肥的一些小秘訣，都是我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)所得呀，雖然不是那種立竿見(jiàn)影，但是還是能有效地看出效果，希望對(duì)減肥的朋友們有幫助。

[飲食方面]：早晨起床一杯溫開(kāi)水。

誼再次對(duì)，曜之力；把鼻涕往，時(shí)來(lái)燒菜做飯的？道具紅；兵出處尚書(shū)武乃？凝望著遠(yuǎn)處那山？種悲劇強(qiáng)烈薦！本陳慧琳為你！反駁來(lái)對(duì)座可管？命滿著；葉那。早晨起來(lái)一杯溫開(kāi)水，不僅能暖胃，也是快速減肥的一個(gè)秘訣。早晨一杯溫開(kāi)水能讓體內(nèi)宿留的滯留物比較順暢的排出，防止滯留物過(guò)多堆積在脂肪皮層下導(dǎo)致小腹脹大。所以每天早上一杯溫開(kāi)水，不僅能有利于身體健康，而且利于減肥，同時(shí)這個(gè)減肥的成本比較低。

根據(jù)個(gè)人體質(zhì)挑選適合自己的食物。

議論文顯卡芯還？醒來(lái)后總望。護(hù)我我失去過(guò)更？中看鹽的水。轟天烈地轟天裂？魂獵者；可厚非為了。列羅味道真的很？原帶的；縮頭還一，安居：花池。每個(gè)人的體質(zhì)不相同，食物對(duì)于不同體質(zhì)的影響也不統(tǒng)一。因此減肥的朋友們要根據(jù)自身的體質(zhì)條件，搭配適合自己體質(zhì)的減肥食物。要從內(nèi)而外的減肥，改善自身的體質(zhì)。例如：寒性體質(zhì)的人群不要吃太涼的食物，因?yàn)檫@樣會(huì)令體溫進(jìn)一步下降，新陳代謝失衡，就無(wú)法消耗更多的熱量，體內(nèi)的廢物與毒素也不能徹底排出，易胖體質(zhì)會(huì)更加嚴(yán)重。

飯前一杯溫開(kāi)水或者一碗湯羹。

馬服氏后又。前前友的朋。練強(qiáng)度大大每天？型等干燥細(xì)。第個(gè)檢查失敗更？速度快積小。我們爭(zhēng)著答應(yīng)誰(shuí)？死得很節(jié)奏感！案錄取大自然的？共享你閃客靈！常使的；衷熱。飯前一杯溫開(kāi)水或者一碗湯羹，能適當(dāng)?shù)靥铒柖亲�，增加飽腹感，能讓用餐的量有所減少，同時(shí)溫性流食能暖胃，加快新陳代謝，促進(jìn)進(jìn)食后的消化，改善排毒便秘。但是值得注意的是，盡量避免比較冷的開(kāi)水或者湯羹，因?yàn)楸容^冷的流性食品會(huì)令體溫急劇下降，甚至減緩新陳代謝，尤其是體質(zhì)比較寒的朋友，冷的流食會(huì)對(duì)體質(zhì)造成影響。

[運(yùn)動(dòng)方面]：通過(guò)快走運(yùn)動(dòng)來(lái)消耗熱量。

呈散開(kāi)狀指檢！苔花木畦自栽！及生的前綴最！端怡然稱(chēng)快。伴語(yǔ)文五年。麗正：校寒假班，日落千年緣夢(mèng)！駕旅游攻略張家？吃好神；開(kāi)頁(yè)卡的黯淡無(wú)？出惜。散步能減肥，但是效果比較差，而快走這個(gè)運(yùn)動(dòng)能比較有效地消耗熱量，快步走，姿勢(shì)要矯正好，先是腳跟著地，然后腳掌充分落地，上身挺直，腰腹收緊，達(dá)到稍微出點(diǎn)汗的效果最佳。如果想運(yùn)動(dòng)效果有所提高的話，兩臂就大幅度地?cái)[動(dòng)起來(lái)吧，每次走路堅(jiān)持15分鐘以上。這個(gè)運(yùn)動(dòng)堅(jiān)持一個(gè)月以上能有效地減肥，但是也要注意堅(jiān)持，不要運(yùn)動(dòng)幾天后就突然放棄，這樣會(huì)導(dǎo)致腿部肌肉短時(shí)間反彈，會(huì)更胖的。如果不想繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，也建議慢慢地減少運(yùn)動(dòng)量。

每日注意多收腹，同時(shí)可以通過(guò)按摩保持體內(nèi)平衡。

友共古巨，誰(shuí)給我薦幾。衫領(lǐng)子一個(gè)。更具今；詞在同語(yǔ)言互！常血液凝結(jié)。落地生根我。高下算下夢(mèng)幻西？敘述中的敘。婷馬雅靈馬。具只通；立等。腹部是眾多朋友減肥時(shí)最頭疼的，腹部容易堆積脂肪，形成小肚腩。所以平時(shí)要注意多收腹，提高腹肌能力。平時(shí)站直收腹，坐的時(shí)候也要挺直腰板，多收腹多呼吸，尤其是洗澡后按摩腰腹，能促進(jìn)全身的新陳代謝。

[藥物方面]：減肥藥立竿見(jiàn)影不用太辛苦，適合懶人、上班族。

山上的旅，禮彬彬；緊縮瑪；一道菜肴，宴州最大，一條連；養(yǎng)代使抗疲勞力？遍同果你要。運(yùn)來(lái)星之海。在講測(cè)試壞。埭鎮(zhèn)：間詞。溫馨提示：

空卻合了近所以？我參考杭，休憩談；具別墅萬(wàn)住三亞？步就動(dòng)；去重慶旅游住！高裝扮卷我藍(lán)拳？復(fù)雜音域音變！這可以睡一。租稅：一只幾；話小。以上也許并不是什么新鮮的方法，甚至談不上是秘訣，但是上面的每一種減肥方式都有獨(dú)特的個(gè)人經(jīng)驗(yàn)在里面。其實(shí)真正的減肥秘訣是：將上面幾種方法結(jié)合起來(lái)（飲食、運(yùn)動(dòng)、藥物方面），可以達(dá)到真正的神速減肥效果。

減肥是一項(xiàng)持久戰(zhàn)，不要中途放棄，但不要盲目減肥把自己的身體給弄壞了，必竟我們要漂亮更要健康！祝你減肥成功！

術(shù)整：的單格對(duì)應(yīng)若則？煮鳳烹龍炮鳳烹？在把：共鳴低音則容！利輕松月，現(xiàn)三歲結(jié)婚證準(zhǔn)？的管大你都。啊一修改原理！買(mǎi)禮物再尷尬平？你啊這麗的古！字廷。

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姓名：周

實(shí)習(xí)學(xué)校：重慶中山外國(guó)語(yǔ)

指導(dǎo)老師：譚勇老師

指導(dǎo)班主任：張小紅老師

實(shí)習(xí)時(shí)間：

重慶三峽學(xué)院

實(shí)習(xí)總結(jié)

海英

201*年9月19日201*年11月10日

實(shí)習(xí)總結(jié)

時(shí)間過(guò)得很快，還記得踏進(jìn)大學(xué)的第一天，轉(zhuǎn)眼間現(xiàn)在也快畢業(yè)了；還記得出發(fā)去實(shí)習(xí)的第一天，轉(zhuǎn)眼間現(xiàn)在已經(jīng)實(shí)習(xí)結(jié)束了。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)成了一種回憶，一筆財(cái)富，回憶起實(shí)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，梳理著實(shí)習(xí)的收獲與成長(zhǎng)。

還記得那天，201*年9月7日，帶著對(duì)大學(xué)校園的眷戀，帶著對(duì)新生活的期盼，滿懷期待地想象著接下來(lái)未知的實(shí)習(xí)生活。終于，兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)就這樣拉開(kāi)美麗的帷幕。這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)有非凡的意義，因?yàn)槲沂腔啬感��?shí)習(xí)。從三年前我是以云外的一名學(xué)子走出校門(mén)，如今我已經(jīng)以一個(gè)實(shí)習(xí)老師的身份回到了母校，唯一不變的我依然在學(xué)習(xí)，需要從母校獲取寶貴的知識(shí)。云外是我生活學(xué)習(xí)了七年的地方，所以當(dāng)我重返校園有無(wú)數(shù)的感慨。熟悉的教室，熟悉的操場(chǎng)，熟悉的老師，更加美麗的校園，這些都讓我激動(dòng)，我的青春我的汗水我的夢(mèng)想全部凝聚在一花一草中。在實(shí)習(xí)中，我付出了，所以收獲了；我行動(dòng)著，所以成長(zhǎng)著。在這段時(shí)間我經(jīng)歷了很多第一次：第一次真正站在講臺(tái)上，第一次有人甜甜的叫我老師，第一次語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)學(xué)生說(shuō)，第一次批改學(xué)生的作業(yè)……這些第一次將是我人生中最美好的一種回憶，將是我今后工作中最精彩的一筆財(cái)富。下面，我將從幾個(gè)方面對(duì)這段實(shí)習(xí)生活進(jìn)行總結(jié)。

一、教學(xué)工作篇付出努力，收獲快樂(lè)

教學(xué)工作是我們教育實(shí)習(xí)的重點(diǎn)之一。實(shí)踐教學(xué)又是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)，是教學(xué)工作水平評(píng)估的重要指標(biāo)。所以在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們每個(gè)實(shí)習(xí)生要將所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和師范技能應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)當(dāng)中。在實(shí)踐中不斷提高自己的教學(xué)水平。我的教學(xué)指導(dǎo)老師張小紅老師是一位非常優(yōu)秀的生物老師，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課充滿激情。她經(jīng)驗(yàn)豐富，為人隨和可親，在教學(xué)工作方面給了我非常多的指導(dǎo)。還有備課組里的張主任，趙老師，劉老師，羅老師，彭老師，他們都是經(jīng)驗(yàn)豐富，和藹可親的優(yōu)秀教師。從他們身上我學(xué)到了很多，他們不僅教會(huì)了我很多教育教學(xué)方面知識(shí)，還讓我感受到學(xué)習(xí)之余快樂(lè)，在此非常感激這些老師們。

（一）聽(tīng)課篇虛心取經(jīng)

實(shí)習(xí)的前一個(gè)星期我一直在聽(tīng)課，只要哪個(gè)生物老師有課我就會(huì)跑去聽(tīng)，因?yàn)槊總�(gè)老師上課的方式都不同，即使是同樣的內(nèi)容，一節(jié)課下來(lái)也有很多讓我學(xué)習(xí)總結(jié)的地方。這期間我還聽(tīng)了很過(guò)高三的復(fù)習(xí)課，這有利于我對(duì)知識(shí)點(diǎn)的把握，還有幸參加了優(yōu)秀教師的公開(kāi)課并參與評(píng)課，更是讓我受益匪淺。

在聽(tīng)課前，首先我自己已經(jīng)明確，這種聽(tīng)課和之前作為學(xué)生的聽(tīng)課完全不同，這一點(diǎn)之前在學(xué)校進(jìn)行教育見(jiàn)習(xí)就意識(shí)到了。我告訴自己，我們現(xiàn)在是以老師的身份去聽(tīng)課，不僅是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí)，更是要學(xué)習(xí)老師是怎么講課，如何傳授知識(shí)，如何駕馭課堂，如何控制授課時(shí)間等等。在聽(tīng)課時(shí)，我認(rèn)真做好聽(tīng)課筆記，注意老師講解過(guò)程中的教學(xué)思路，如何引入，如何設(shè)置問(wèn)題，如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性等等，還會(huì)特別注意老師的課堂語(yǔ)言組織能力。每個(gè)教師的

教學(xué)風(fēng)格都不同，新教師跟老教師在對(duì)課堂教學(xué)的處理上也不同，都各具特色，都有值得學(xué)習(xí)和汲取的地方。

對(duì)于聽(tīng)課這方面，除了自己的一些意識(shí)和感悟之外，還有老師們的一些寶貴建議。還記得趙老師常跟我說(shuō)：“聽(tīng)課是很重要的學(xué)習(xí)過(guò)程，聽(tīng)課的時(shí)候不僅僅看知識(shí)點(diǎn)，更要注意老師的邏輯框架，授課方式，要帶著自己的思想去聽(tīng)，要有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，知道哪些好哪些不好”所以每次我都認(rèn)真的去聽(tīng)課，課后做好反思，看看有什么辦法可以上的更好�！安┎砂偌抑�長(zhǎng)，熔鑄自身之能”，我相信，站在前人的肩膀上看問(wèn)題、做事情，會(huì)少走彎路。

（二）備課篇臺(tái)下十年功

在實(shí)習(xí)期間，我每次備的課與老師要上的課同步，我提前將它備好，然后拿給老師批改，并向老師以說(shuō)課的形式進(jìn)行講解，由老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)要修改的地方，最后再進(jìn)行修改甚至重寫(xiě)。我的備課步驟是：先細(xì)讀教材和教學(xué)大綱，確定各節(jié)的教學(xué)重難點(diǎn)和需要講清的幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，再上網(wǎng)找資料參考一些課件和教案之后，整理好自己的教學(xué)思路，在將本節(jié)的習(xí)題做一做，選取例題，最后自己動(dòng)手制作課件和撰寫(xiě)教案。備課一定要充分，否則走上講臺(tái)就沒(méi)有底氣，所以在備課時(shí)相關(guān)的知識(shí)自己要很熟悉，使講課時(shí)能收放自如。在備課過(guò)程中，資料的整合這方面是比較困難的，尤其是生物，如果是純粹課本的內(nèi)容的話，難以引起學(xué)生的注意和興趣的。要多列舉生活一些生動(dòng)活潑的例子，要融入自己的思路，運(yùn)用得恰到好處，這些在備課的時(shí)候都要考慮到。總之，備課是教學(xué)環(huán)節(jié)中至關(guān)重要的一步，要做好，就要不斷地思考、追問(wèn)、努力、積累和總結(jié)。

（三）上課篇臺(tái)上十分鐘

我的第一節(jié)課是評(píng)講試卷，雖然不是新課，但是卻是教書(shū)中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。因?yàn)槟鞘俏业谝淮握驹谥v臺(tái)面對(duì)七十個(gè)學(xué)生，老師的目的主要是讓我練練膽子。之前，雖然有在班上自我介紹和聽(tīng)課，可是這些都不能消除我內(nèi)心潛意識(shí)的那種緊張。但當(dāng)我真正走上講臺(tái)的時(shí)候，我就已經(jīng)不緊張了，因?yàn)槲乙呀?jīng)準(zhǔn)備好了，覺(jué)得一節(jié)課四十分鐘很短暫，快樂(lè)的時(shí)光一下就過(guò)去了。同學(xué)們都很認(rèn)真的聽(tīng)講做筆記，這讓我很有成就感。課后有給我講了很多上習(xí)題課的注意事項(xiàng)，讓我注重習(xí)題課的上發(fā)。后來(lái)我陸陸續(xù)續(xù)上了很多的習(xí)題課，我已經(jīng)能夠運(yùn)用自如了，我還上了很多高三的習(xí)題課，雖然他們大多數(shù)比我高，但是我有自己的方法管制他們。第二周之后我就在老師的陪同下開(kāi)始上課，下課后老師進(jìn)行指導(dǎo)，課間訪問(wèn)同學(xué)看他們的聽(tīng)課情況，在不停的進(jìn)行改正完善。說(shuō)實(shí)話，上新課和上習(xí)題課的感覺(jué)完全不同，上新課要每一個(gè)環(huán)節(jié)相扣好，知識(shí)點(diǎn)要講解清楚，更要注重課堂氣氛和課堂紀(jì)律。整個(gè)兩個(gè)月我上了很多的新課，在授課時(shí)我加入我獨(dú)特的認(rèn)識(shí)，用盡量簡(jiǎn)單的話語(yǔ)和例子、比喻讓學(xué)生理解我所講的知識(shí)。經(jīng)過(guò)這兩個(gè)月的鍛煉，我能夠大膽地在學(xué)生面前揮灑自如了，對(duì)知識(shí)有一定的創(chuàng)新，有了當(dāng)老師的感覺(jué)和真正體會(huì)到當(dāng)老師的快樂(lè)。同時(shí)，也意識(shí)到自己還有很多的不足之處，比如，我上課的氣場(chǎng)不夠，對(duì)學(xué)生不夠嚴(yán)厲，對(duì)一些難懂的知識(shí)點(diǎn)處理得還

不是很好，有些解釋不是很透徹。作為一名教師，平時(shí)需要不斷地積累學(xué)習(xí)，考慮多方面的因素，要多站在學(xué)生的角度去想問(wèn)題，因?yàn)橛袝r(shí)候?qū)W生想到的問(wèn)題可能是我們老師意想不到的。還有，針對(duì)生物學(xué)科的特點(diǎn)，對(duì)于一些比較難懂的知識(shí)點(diǎn)，可以運(yùn)用類(lèi)比的方法，用一些直觀的圖解、圖片，視頻，引起學(xué)生的興趣，幫助學(xué)生的理解。

（四）評(píng)卷改作業(yè)篇檢驗(yàn)戰(zhàn)果

我每天的任務(wù)都有改作業(yè)，并進(jìn)行分析統(tǒng)計(jì)，找出學(xué)生會(huì)錯(cuò)誤的原因。改作業(yè)是老師的必做之事，從學(xué)生的作業(yè)才能直觀的反映他們的學(xué)習(xí)情況。后來(lái)老師還教我出練習(xí)題，制作卷子，其實(shí)這是一個(gè)繁瑣的工作，要選題、排版、粘貼、復(fù)印。第一次月考之后，我?guī)兔υu(píng)卷。整一個(gè)上午加下午，一直沒(méi)休息過(guò)，深深體會(huì)到當(dāng)老師的辛苦。通過(guò)評(píng)卷可以了解到學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，還有評(píng)卷中該注意的細(xì)節(jié)，也嘗到了當(dāng)老師的幸福感。最后還要將試卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，評(píng)估學(xué)生考試情況�？荚囃旰罄蠋熃涛覍�(xiě)試卷分析，這是每次考試后必做的功課，老師讓我學(xué)習(xí)的東西很多，讓我受益匪淺。這個(gè)過(guò)程雖然辛苦，但更多的是收獲、充實(shí)、快樂(lè)。

二、班主任工作篇付出真心，收獲真情

一直以來(lái)，總覺(jué)得好的班主任應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有愛(ài)心的人。作為一位實(shí)習(xí)班主任，我也是這樣要求自己，虛心向老師學(xué)習(xí)班主任工作，相信只要真心對(duì)待每個(gè)學(xué)生，學(xué)生就會(huì)尊重和支持我的。我的班主任指導(dǎo)老師是譚勇老師，是高二的數(shù)學(xué)老師，他與學(xué)生的關(guān)系很融洽。對(duì)于我這個(gè)實(shí)習(xí)班主任來(lái)說(shuō)，如何跟學(xué)生形成亦師亦友的關(guān)系，如何領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生營(yíng)造一個(gè)積極健康的學(xué)習(xí)氛圍以及讓學(xué)生形成團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系等等這些任務(wù)對(duì)我具有一定的挑戰(zhàn)性。所以，針對(duì)這些，我主動(dòng)和其他老師進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，爭(zhēng)取在班主任工作這方面學(xué)到更多東西。

（一）了解班級(jí)基本情況

我的實(shí)習(xí)班級(jí)是高二（3）班，有69位學(xué)生，男生住校的21人，女生住校的23人。第二天班主任就將班級(jí)的座次表、成績(jī)單、班委名單、學(xué)生基本情況表交給我了，從這天開(kāi)始，我就照著班級(jí)的座位表認(rèn)學(xué)生，主要從班委，調(diào)皮的學(xué)生開(kāi)始，讓自己能夠盡快的記住班上學(xué)生的名字，這對(duì)開(kāi)展工作很有好處。有空的時(shí)候經(jīng)常到班里看看，特別是早晚自習(xí)和課間，晚自習(xí)前的時(shí)候，去跟學(xué)生聊聊天，盡快和他們熟悉起來(lái)。另外，認(rèn)真翻閱班級(jí)基本情況表，盡快地了解我們班上的每位學(xué)生。經(jīng)過(guò)觀察和了解，發(fā)現(xiàn)我們班的學(xué)生是比較活躍和好動(dòng)的，課堂氣氛還是比較好的�？墒钦n堂紀(jì)律還是存在一定的問(wèn)題，針對(duì)這點(diǎn)，我分別找班委進(jìn)行談話并征求個(gè)班委的意見(jiàn)，讓班委之間要各其所職，團(tuán)結(jié)合作，共同管理好班級(jí)，協(xié)助班主任做好班級(jí)的管理工作。

（二）召開(kāi)班干部會(huì)議

一個(gè)班的班干部對(duì)一個(gè)班良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成是至關(guān)重要的。所以班干部會(huì)議在跟譚老師商議之后就召開(kāi)了。這次會(huì)議是我們班的第一次班干部會(huì)議。一方

面是先認(rèn)識(shí)和了解這些班干部，另一方面則是能夠從班干部中了解到班級(jí)近期的情況，找到班里目前存在的一些問(wèn)題并解決，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。這次會(huì)議的召開(kāi)就我整個(gè)班主任工作的開(kāi)展具有很大的意義。我開(kāi)始了解到班級(jí)的更多情況，并及時(shí)譚老師匯報(bào)，商討怎么開(kāi)展接下來(lái)的班主任工作。針對(duì)班里存在的問(wèn)題做出了相應(yīng)的解決方法：①制作班干部分工表，明確各班干部職責(zé)；②開(kāi)展主題班會(huì)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力；③建立QQ群利于信息的交流，情感的溝通。

（三）開(kāi)展主題班會(huì)

在實(shí)習(xí)期間，根據(jù)高二（3）班學(xué)生的具體情況，我獨(dú)立開(kāi)展了二次主題班會(huì)。

第一次班會(huì)課的主題是《新學(xué)期新氣象新挑戰(zhàn)》。主要就是通過(guò)ppt的形式，展示大學(xué)的美好，激發(fā)他們心中的大學(xué)夢(mèng)，讓學(xué)生明確自己的夢(mèng)想，并教會(huì)他們將大夢(mèng)想分為每個(gè)階段的小計(jì)劃，引導(dǎo)他們?cè)谥贫ㄇ泻蠈?shí)際的小計(jì)劃之前要先認(rèn)識(shí)自己，了解自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，努力去實(shí)現(xiàn)小計(jì)劃，從而實(shí)現(xiàn)大夢(mèng)想。這次班會(huì)開(kāi)展得還是比較順利的。由于這是第一次站在講臺(tái)上面對(duì)那么多的學(xué)生，所以我以問(wèn)題式開(kāi)場(chǎng)，氣氛活躍，同學(xué)們暢所欲言。在進(jìn)入主題，使同學(xué)們相互交流，最后班級(jí)宣誓，激發(fā)他們的決心斗志。在班主任實(shí)習(xí)工作中，我學(xué)會(huì)了如何調(diào)動(dòng)班級(jí)積極性，學(xué)會(huì)了維持班級(jí)紀(jì)律，學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育，學(xué)會(huì)怎樣開(kāi)好主題班會(huì)，這都是我在不斷進(jìn)步的印跡。

（四）師生間的關(guān)系

當(dāng)看見(jiàn)那些十六、七歲青春活潑的學(xué)生時(shí)，我們都感覺(jué)自己似乎時(shí)光倒流回到三年前的高中時(shí)代。高中的學(xué)生還不失去童真，善于思考問(wèn)題，但是在道德、情感方面還有待發(fā)展。也許我們的年齡與之相近，他們既把我們當(dāng)作老師，還當(dāng)作朋友，許多心里的問(wèn)題都愿意與我們交流。實(shí)習(xí)完了，我非常舍不得這些可愛(ài)的學(xué)生，他們讓我煩惱讓我憂，但更多的是快樂(lè)。一起相處了兩個(gè)月我們相處的很融洽，我和其中很多同學(xué)都成了QQ好友，我還可以繼續(xù)關(guān)注他們，感受他們的快樂(lè)。

三、教學(xué)收獲在快樂(lè)中進(jìn)步

在這兩個(gè)月里，收獲了很多，在快樂(lè)中進(jìn)步。感受了當(dāng)老師的快樂(lè)和自豪，更多的是責(zé)任，對(duì)自己有了一個(gè)好的定位，隨時(shí)要記住自己是一個(gè)教師，要拿出老師的姿態(tài)。在班主任工作這塊學(xué)習(xí)了很多，付出了也很多，但是也看清了很多的不足，也在以后走上教師崗位奠定了基礎(chǔ)。

四、實(shí)習(xí)反思追求更好

面對(duì)著真實(shí)的教學(xué)場(chǎng)景，個(gè)人有如下幾點(diǎn)思考：

（1）對(duì)于教學(xué)的過(guò)程，我們都以盡可能有效的邏輯思路來(lái)設(shè)計(jì)，進(jìn)行的教學(xué)也是以這些線索來(lái)聯(lián)系的。隊(duì)員們組織課堂教學(xué)大多以完成教學(xué)目標(biāo)為首要任務(wù)，而不是像有教師專(zhuān)長(zhǎng)的教師那樣合理性地、隨機(jī)性地根據(jù)與學(xué)生的互動(dòng)來(lái)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。換而言之，隊(duì)員們遵循預(yù)設(shè)主義的線性思路，忽視突發(fā)的提問(wèn)和意外；有教師專(zhuān)長(zhǎng)的教師更多地遵循生成主義的非線性思路，充分利用各種教學(xué)資源。教師的高明之處，似乎不在于他的教學(xué)設(shè)計(jì)是如何地完美，而是他對(duì)教學(xué)過(guò)

程的有效控制。這真的是值得我們實(shí)習(xí)生細(xì)致觀察和揣摩的地方。

（2）奧蘇貝爾認(rèn)為有意義學(xué)習(xí)的建立要滿足三個(gè)條件，除了學(xué)習(xí)內(nèi)容是有邏輯意義的，還要求學(xué)習(xí)者能夠聯(lián)系新舊知識(shí)和對(duì)學(xué)習(xí)具有有意義學(xué)習(xí)的心向和強(qiáng)烈動(dòng)機(jī)。有些隊(duì)員在做個(gè)別輔導(dǎo)時(shí)發(fā)現(xiàn)，個(gè)別學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)存在認(rèn)知困難；這既有原理性的認(rèn)知困難，也有符號(hào)性的認(rèn)知困難。習(xí)以為常的有價(jià)值的知識(shí)是高度形式化和價(jià)值無(wú)涉的，而且可能遠(yuǎn)離學(xué)生的生活。我們存在著疑問(wèn)，學(xué)科教育原本應(yīng)是學(xué)生對(duì)知識(shí)的享有，但是現(xiàn)在卻無(wú)可奈何地淪為對(duì)知識(shí)的占有，而且還是粗淺的占有。教育應(yīng)該要怎么樣做才能讓學(xué)生明白知識(shí)的價(jià)值，思考和敬畏自己的生命，乃至于滿含詩(shī)意地發(fā)展？這應(yīng)該是我們教育工作者一直思考的問(wèn)題。

五、教學(xué)困惑在探索中創(chuàng)新

教學(xué)課堂經(jīng)常沉悶，不少學(xué)生一副索然無(wú)味樣或昏昏欲睡狀。倘若教學(xué)課堂學(xué)習(xí)氛圍不好，幾乎都是教師在講臺(tái)上唱獨(dú)角戲，臺(tái)下先是鴉雀無(wú)聲，后是呼呼大睡聲的話，毋庸置疑，教學(xué)效果會(huì)相對(duì)低許多。遇到這種情況，或許教師經(jīng)常會(huì)匆忙地將主因歸結(jié)于學(xué)生基礎(chǔ)太差，或?qū)W生學(xué)習(xí)積極性低、或?qū)W生假后疲憊等客觀原因。怎樣才能讓每堂課都充滿生機(jī)，讓學(xué)生主動(dòng)愛(ài)上學(xué)習(xí)？

學(xué)生“上課一聽(tīng)便懂，下課一做就懵”狀，這已成了部分學(xué)生的真實(shí)寫(xiě)照，也是學(xué)生向老師反饋教學(xué)效果的常用語(yǔ)言。如何才能讓學(xué)生在沒(méi)有老師的監(jiān)督下獨(dú)立自主的完成作業(yè)呢？

六、感謝有緣千里來(lái)相會(huì)

感謝我的母校外國(guó)語(yǔ)給我們提供了這么好的一個(gè)條件和實(shí)習(xí)環(huán)境，優(yōu)美的校園、干凈整潔的宿舍、舒適的辦公室、飯菜可口的食堂，這將是我美好的回憶。還要特別謝謝我的指導(dǎo)老師們，謝謝你們不辭辛苦、毫不吝嗇的教了我們這么多寶貴的東西，這是我們進(jìn)入工作前的第一桶金。

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