河北師范大學頂崗實習 個人總結

個人總結

河北師范大學第十五期頂崗生王聰慧

我于201*年8月27日至201*年1月14日在蔚縣南留莊中學進行了一個學期的頂崗實習。這說短不短，說長不長的頂崗實習很快就結束了。昨日還為在一個陌生的地方，面對這陌生的人，強迫自己適應著陌生的飲食及行為習慣而苦惱；今天卻為離開這個可愛的孩子，可親的老師，及可敬的古城文化而傷感。這個微不足道的小鎮(zhèn)充滿了我這個頂崗生的歡樂與淚水，這所破舊古老鄉(xiāng)村中學飽含了我這個頂崗生的艱難與困苦。

頂崗實習是踏上工作崗位之前的崗前培訓，是學生到教師的角色轉變，更是學校到社會的環(huán)境轉變。為期的四個多月實習對我來說是進入職場前的培訓，但是我已經體驗到了當一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。作為一名實習教師，我深感自身責任重大。因此，腳踏實地，虛心學習，提高自身素質，不斷完善自我和超越自我便成為了我實習生活的主旋律。我能以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護實習學校的學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好班主任及教學的每一項工作；同時作為一名實習生，嚴格遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，并且和其他實習生一起團結協(xié)作完成實習學校布置給我們的任務，很好的塑造了我們河北師范大學英語專業(yè)的形象，給實習學校留下很好的印象。

我的頂崗實習的基本內容包括四部分：教學工作、班主任工作、實習學校的工作、團隊工作。我主要做了如下工作：一、教學工作

在教學工作方面，我認真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學課件規(guī)范，內容準確。積極了解學生的學習情況，針對不同的特點進行教學，課堂上積極面對，教學語言表達清晰流暢，虛心聽取指導老師的意見，彌補自己在教學工作上的不足。有錯必改，自我進步。

上一節(jié)課，要經過“備課（寫教案）試講上課接受學生反饋的信息評講”這樣一個流水線。看起來簡單，可其中每個環(huán)節(jié)又有很多小細節(jié)，最主要的是“上課”。這個環(huán)節(jié)，也就是我們一直在探討的“課堂教學”：

首先是導入。就拿unit2Thisismysister.一課時，本單元主要涉及內容有家庭成員及其介紹和辨別，所以我用《家有兒女》這個孩子們感興趣話題做導入。

T:Atthebeginningoftheclass,let’splayagame.Makeaguesswhatisit.Itisahappyfamilywiththreechildren,threeparentsandagrandmainit.Itisareformedfamily.Canyouguess?

S:sorry,Ican’t.

T:Therearetwoboysandtwofathersinit.Thegirlsayshernameisxiaxue.Theboysayshisnameisxiayu.

Thenanotherboysayshisnameisxiabingbao.

S:《家有兒女》。

T:Yes.Clever.Homewithkids.

孩子們的興趣一下提高了，尤其在后邊介紹家庭成員時，更是事倍功半。

“Wellbegunishalfdone.”好的導入不僅能激發(fā)學生們的學習興趣，而且更能使課堂有序的進行，學生更能快速的接受；

其次注重課堂討論的設計。在討論的同時，我還在討論中設置了不同的任務。這些任務都是圍繞討論展開，討論環(huán)環(huán)相扣，貫穿課堂的始終，不斷激發(fā)學生的成就動機，更好的調動了學生的積極性。

最后注重對教學媒體的設計。在教學媒體上，通過動畫、視頻有等多種形式來調動學生的學習興趣。

在教學過程中，我始終體現以學生為主體的教學模式，并努力貫徹新課標的三維目標，以學生為主題，培養(yǎng)學生的自主學習能力。新課標下，教師與學生之間角色關系發(fā)生了本質的變化；其有利于學生自主的、個性化的學習，有利于培養(yǎng)學生解決問題的能力；同時為學生實現自主學習創(chuàng)造了更大的空間。在教學過程中，自己還存在不少缺陷。

（1）個人在講授知識點時，在突出重點、難點的同時卻對學生的自主探索學習有所忽略。（2）我上課的對象是初一年級，課程內容簡單，因此相對有很充足的活動時間。在整堂課的教學設計還要加強，同時要多設計學生活動，避免讓自己成為課堂的主角。

教育無處不在，在講臺上要為人師表，以身作則；在講臺下更要注意保持教師的良好形象。我堅持早讀、晚自習上班提前十分鐘到達班級，在學生到來之前把自己的工作處理好，以免耽誤學生上課。在教學與日常管理中嚴格要求自己，同時也要求學生學會嚴謹治學與做人，真正履行了一名實習教師的職責。二、班主任工作

在南留莊中學實習的每一天，我努力地做好從學生到教師的角色轉換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。努力首先從形象上跟學生做好溝通。在這些日子里，作為實習副班主任兼英語實習老師，不僅積累了初步的班級管理和英語教學經驗，還深刻地體會到強烈的班級凝聚力和素質教育在具體實施過程中的困難性。

在協(xié)作和組織能力上及對教學實習和理論聯系實際的認識上，首先工作認真，勤奮好學，踏實肯

干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的指導老師請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。其次能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我校的各項規(guī)章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象。

在實習期間與學生形成良好的師生關系，熱心真誠面對每位學生，尊重他們，深入細致了解他們。我的助教生活是從早上6點30開始的，簡單的洗漱加上倉促的吃點早餐，就要帶領學生早鍛煉并督促學生做好值日和晨讀，檢查學生完成作業(yè)情況的情況。而本該是其他老師休息時的中午還要管理學生午休和保潔。在下午還要督促學生放學打掃衛(wèi)生，等我拖著疲憊的身軀離開學校幾乎接近6點。頭幾天在強烈的興奮感和新鮮感的支持下還能夠堅持，而過了幾天之后就會感覺到苦和累。而像老教師他們長年累月都是如此，教師這份工作的辛苦可見一斑。

每周一節(jié)的主題班會，都會采用不同的形式。使班會主題更加形象生動。經常和學生在課下討論班會的主題內容，發(fā)現他們生活中的問題。在了解情況后采用適當的主題在班中我們一起來探討。這樣更加的能使班會貼近學生，走進學生，更加的能了解學生。三、實習學校的工作

積極努力的投入在學校的各項工作當中，充分的利用實習的機會參加學校的各項活動。使自己更加的完善起來。不能只求完成就好，應當更加出色的高質量的完成工作，這樣才能更加的鍛煉自己。對自己的工作能力也是很大的考驗，應當抓住這機會不能錯過，畢竟機會來之不易。

在學校開展的“喜迎十八大歌唱比賽”時，我和其他實習生積極參與。布置會場，評分及散場組織工作等都有我們的參與。為此得到了學校的多次好評。四、團隊工作

我們一行五名實習生都是來自河北師大，但是在來之前我是不認識的，都是在來了以后我們才是互相了解，相互認識。我們能走到一起這就是緣分，我們在崗期間能吃苦耐勞，工作責任心強，尊重上級，團結同事，虛心好學，注重團隊合作，接受新事物較快，涉獵面較寬，各有自己的思路和設想。我們身在外邊應該互相幫助，不管是生活上還是在工作上都不能出現分歧，即使有意見我們應該提出來，讓我們大家一起分析。我在這方面做的還是很好的，沒有和同事之間鬧矛盾也沒有出現什么重大的錯誤。

非常感謝河北師大及南留莊中學給了我這個成長的平臺，讓我不斷地磨練,慢慢地提升自己的素質與才能。過去的半年在校領導和指導老師的悉心關懷和指導下，通過自身的不懈努力，在工作基礎上增長了很多技術知識而且吸取了許多工作經驗，但仍存在了諸多不足例如：在實習過程中，我也發(fā)

現了自身在教學工作上的不足。講課時聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學生中建立起足夠的威信等，教學的基本功不扎實。但我相信只要努力了，一切都是會可以做得好的�，F在我就覺得自己進步了很多。

為期半年的頂崗實習將要結束，回顧這四個多月的實習生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是：頂崗實習對每一個準教師來說，都是一步非常重要的棋，是我們師范類學生將理論付諸于實踐的必需環(huán)節(jié)。我們可以通過實習，接觸與專業(yè)相關的實際工作，綜合運用所學的理論知識，基本技能和專業(yè)知識，把理論與實踐相統(tǒng)一，用理論指導實踐，提高自己在教育工作中的實際操作能力，而不僅僅是局限于書本的知識，理論的思維。這半年的實習，我收獲了很多學校里學不到的知識，綜合素質得到了很大的提高，體會了作為一名教師的光榮與責任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累。實習對每位準老師來說，是至關重要的過程。通過本次實習，使我明白，在未來，我還得加倍努力，不斷改進，完善自己。相信“世上無難事，只要肯攀登�！�

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頂崗實習個人總結

河北師范大學第十七期頂崗生王利剛201*年8月30日開始，我來到了柏鄉(xiāng)槐陽中學，開始為期一個學期的頂崗實習。這是我人生中第一次以老師的身份走進校園，我明白，從腳步邁入這個學校大門開始，我就知道自己已經不僅僅是一個大學生了，我現在是一個老師，我要以老師的身份來完成這半年的實習生涯。一學期的時間，說長不長，說短不短，這一學期，我選擇了，奔波了，執(zhí)行了，無悔了。

大三的頂崗實習是我們踏上工作崗位之前的崗前培訓，是學生到教師的角色轉變，是學校到社會的環(huán)境轉變，更是我們走向成熟的里程碑。頂崗實習，使我們在學校兩年多的理論知識得到了實踐的檢驗。在這一個學期的時間里，我已經體驗到了當一名教師的酸甜苦辣，更明白了當一名教師所肩負的責任。作為一名實習教師，我感到責任的重大，虛心學習，提高自身素質，不斷完善和超越自我就成了這半年實習生活的主旋律。我要以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護實習學校的學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好教學的每一項工作；同時作為一名實習生，嚴格遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，并且和其他實習生一起團結協(xié)作完成實習學校布置給我們的任務，努力代表我們河北師范大學，給實習學校留下很好的印象。

我的頂崗實習的基本內容包括三部分：教學工作、實習學校的工作、團隊精神。本人主要做了如下工作：一、教學工作

在教學工作方面，我認真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學課件規(guī)范，內容準確。積極了解學生的學習情況，針對不同的特點進行教學，課堂上積極面對，教學語言表達清晰流暢，虛心聽取指導老師的意見，彌補自己在教學工作上的不足。有錯必改，自我進步。

開始幾周，由于剛剛走上講臺缺少經驗，我在教學中遇到了很多的問題。這些問題既表現在教學設計本身，比如教學設計不合理、重難點把握不清；也表現在課堂現場凸現出來的缺陷，比如有時講課缺乏激情，對班級紀律的維持缺乏有效手段等。為了解決這些問題，我一有空閑時間就去聽學校老教師們的課，感覺受益良多。

在經過了最初兩周的適應之后，我結合學生們的特點，找出了適合自己的教學方式。因為地理是非中考學科，學校和學生們并不重視。因此，我結合地理學科知識性趣味性強的特點，在教學中多融入學生們感興趣的內容，最大程度的調動他們的積極性。而且我也發(fā)現，利用學生們對現實生活的了解和熱愛，多多添加生活中的實例能夠很好的引起他們共鳴。我將此充分利用了起來，多多設計有關生活探究活動。比如初二地理《中國的行政區(qū)劃》，我拿我們學校的組織機構來比喻三級區(qū)劃，把學校比作整個中國，每個年級就相當于省一級的行政區(qū)域，每個班就可以比作是縣一級的區(qū)劃，成績最好的那個班可以看作是一個省級行政區(qū)域的行政中心，而每個班又分為很多的小組，每個小組都可以看作是鄉(xiāng)一級的區(qū)劃。這樣就非常容易使學生理解，課堂積極性馬上就調動了起來，使這節(jié)課進行的非常順利。教育無處不在，在講臺上要為人師表，以身作則；在講臺下更要注意保持教師的良好形象。我充分注意到這一點，在教學與日常管理中嚴格要求自己，同時也要求學生學會嚴謹治學與做人，真正履行了一名實習教師的職責。

二、實習學校工作

積極努力的投入在學校的各項工作當中，充分的利用實習的機會參加學校的各項活動。使自己更加的完善起來。不能只求完成就好，應當更加出色的高質量的完成工作，這樣才能更加的鍛煉自己。對自己的工作能力也是很大的考驗，應當抓住這機會不能錯過，畢竟機會來之不易。

其中最重要的就是班主任工作。我在實習期間擔任了一個班級的見習班主任。在見習班主任工作中，我首先積極熟悉班里的各位同學，配合班主任的日常工作。其后，我參與到班級日常管理與班會工作等，認真完成見習班主任職責。由于我與學生們的年齡差距不是很大，很快就和他們熟悉了起來。在一系列班主任工作中，我得到了學生們的信任，也從他們身上學到了很多。當我真正實踐過班主任這一身份之后，我對教師這一神圣的職業(yè)有了更加深入的認識。

除此之外，我也完成了學校的很多其他工作�？荚嚻陂g的考務工作，值日值班時的安全查崗工作，地震、防火等安全演練中的班級負責人，其他任課老師請假時的代課工作等。這些工作不僅是我能夠從中學到很多教學以外的教師技能；同時也使我的實習生活更為的豐富多彩，增進了與實習學校老師、學生們的感情。三、團隊活動

在實習期間，我們以實習小組、臨時團支部等團隊為單位，進行了很多團隊活動。包括每個月一次的柏鄉(xiāng)縣聯合黨團活動、小組的團日活動、小組其他活動、訪英烈活動、訪名師活動、調查問卷等。種種的活動使我們收獲到了很多意想不到的感悟。

我們六位實習生都是來自河北師大，在之前我們并不完全認識，大多是在來了以后才互相了解，相互認識。但是通過交流，我們很快便熟悉了起來，形成了一個有凝聚力的團隊。我們注重合作，貢獻各自的力量。在生活和工作中互相幫助。有問題共同解決，有任務共同完成。小組內的團隊合作，使我們順利地完成各項任務，這也是我們實習的重要組成部分。

一學期的實習過去了，順利結束了自己的工作�；仡檶嵙暽�活，感慨頗多。我收獲了很多學校里學不到的知識，綜合素質得到了很大的提高，體會了作為一名教師的光榮與責任，以及明白了成為一名優(yōu)秀的教師所要付出的艱辛和勞累。實習有苦有樂，有歡笑有淚水，有數不盡的酸甜苦辣；實習讓我豐富了知識，增長了經驗；實習讓我堅定了學習的信心，給予了我勇氣；實習帶來的是無價的人生閱歷，不管以后是否會從事這份工作，我也不會忘記這段珍貴的經歷。

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