實習(xí)總結(jié)

201*年11月15日

長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海

華南師范大學(xué)06級赴恩平一中實習(xí)隊實習(xí)總結(jié)

執(zhí)筆人：吳文輝

八周的集體生活，八周的奔波勞碌，八周的貼心保姆，如今我們滿載而歸。回顧這八周，感慨良多。從懵懵懂懂的大學(xué)生到為人師表的教師，從對教學(xué)技能的紙上談兵到教學(xué)實踐上的得心應(yīng)手，從學(xué)生時代的紀(jì)律遵循者到教師年頭的紀(jì)律創(chuàng)造者。這八周給我們的不僅僅是個回憶，而是一個新的時期的開端。

恩平一中實習(xí)隊基本情況

時間：201*年9月19日201*年11月12日地點：恩平市第一中學(xué)帶隊教師：何小亞教授

隊長：吳文輝黃梅宋昌偉實習(xí)總?cè)藬?shù)：11人

實習(xí)內(nèi)容：教學(xué)實習(xí)班主任工作實習(xí)教育（社會）調(diào)查

學(xué)校簡介

恩平一中創(chuàng)辦于1918年，為廣東省第一批重點中學(xué)。目前，向創(chuàng)建全國示范性普通高中的工作正在作最后階段的沖刺，成為了恩平教育改革的排頭兵，樹立了恩平高中教育的一面旗幟。其占地120多畝，古樹參天，環(huán)境幽雅，有“園林式”學(xué)校之美譽。在校學(xué)生達(dá)2772人，編為52個教學(xué)班。全校教職員工209人。建校近百年來，校風(fēng)純素、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)扎實，數(shù)輩良師櫛風(fēng)沐雨，艱苦創(chuàng)業(yè)，積淀了深厚的學(xué)校文化，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗，為祖國培養(yǎng)了眾多的仁人志士和數(shù)以萬計的優(yōu)秀人才，是恩平市基礎(chǔ)教育的龍頭，被譽為“讀書的圣地，培養(yǎng)人才的搖籃”。改革開放以來，學(xué)校秉承著優(yōu)良傳統(tǒng)，進(jìn)一步開拓進(jìn)取，與時俱進(jìn)，管理水平不斷提升，教育教學(xué)成果卓著，贏得了恩平人民的贊譽。

凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢實習(xí)前的準(zhǔn)備

“工欲善其事，必先利其器”，好的開始是成功的一半。實習(xí)準(zhǔn)備是一個重要的階段，回顧之前準(zhǔn)備的點點滴滴，現(xiàn)總結(jié)如下：一、構(gòu)建交流平臺

201*級師范生實習(xí)學(xué)校的安排在201*年6月份正式啟動了。在網(wǎng)上自由選擇，先到先得的緊張而又刺激的報名工作方式中，拉開了實習(xí)的序幕。通過網(wǎng)絡(luò)的“人肉搜索”，不斷地在各大Q群上黏貼“尋人啟示”，終于找齊所有人。大家在未見面前，通過網(wǎng)絡(luò)聊天，對第一次見面有了一種期待。

二、你我的相遇，是最美麗的意外。

根據(jù)華南師范大學(xué)教育實習(xí)201*年實習(xí)工作安排，來自于7個學(xué)院的十一個人，因為緣分而走到一起，一起共度在恩平一中這八周的日子里。在第一次召開見面會時，大家有少許的陌生，有少許的羞澀，和少許的緊張。但是這11張都是可愛而純真的笑臉，真誠，注定我們是一個團結(jié)的集體，溫馨的一家人。三、確定正副隊長，明確各自職責(zé)

11個人來自2個不同校區(qū)，見面后，我們決定通過毛遂自薦、民主投票的方式，推選出一名正隊長和兩名副隊長。選出正副隊長后，我們明確各自的職責(zé)，正隊長吳文輝負(fù)責(zé)全面管理統(tǒng)籌實習(xí)隊的工作，副隊長黃梅負(fù)責(zé)教學(xué)方面的工作，副隊長宋昌偉負(fù)責(zé)后勤方面的工作。隊長們商量實習(xí)前期準(zhǔn)備的內(nèi)容，分工明確，提前制定計劃，使到實習(xí)工作順利地開展。四：制定和完善計劃，組織規(guī)范團隊

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一個成功的團隊首先應(yīng)該是一個規(guī)范的團隊。制定完善的制度和實習(xí)隊計劃是實習(xí)工作順利進(jìn)行的保證。參照《華南師范大學(xué)201*級混合編隊教育實習(xí)試行計劃》的前提下，我們制定實習(xí)隊實習(xí)計劃，包括實習(xí)隊隊規(guī)、教學(xué)計劃、聽課表、后勤計劃、試講計劃等，確保我們的實習(xí)工作有章可循、有條不紊。在隊伍管理方面我們也有了規(guī)范，作為老師要作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，為人師表。

五、熟悉學(xué)校，未雨綢繆

有云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆！”要打仗，對戰(zhàn)場狀況必須有所掌握才有利于作出充分的備戰(zhàn)，所以我們加緊與實習(xí)學(xué)校聯(lián)系，收集多方資料。在暑假初的時候，作為隊長又是本地人的我主動聯(lián)系了實習(xí)學(xué)校，向他介紹我們實習(xí)隊的一些基本情況，主要確定實習(xí)隊可以去踩點的大概時間，確定該校將安排實習(xí)生在哪個年級實習(xí)和該年級下學(xué)期的各學(xué)科教材，以及所需要準(zhǔn)備的資料。當(dāng)然還有隊友最關(guān)心的住宿、飯食等等情況。然后把相關(guān)信息通告給各位隊友，以便大家在暑假期間做好準(zhǔn)備工作。

在九月份的時候，作為隊長的我，跟隨帶隊老師何老師到實習(xí)學(xué)校進(jìn)行第一次踩點，教導(dǎo)處孔主任熱情地招待了我們并表示將會給我們實習(xí)工作提供盡量多的支持，令我們很感動。我們也給實習(xí)學(xué)校帶去了我們實習(xí)隊的資料，包括了實習(xí)隊的介紹，致實習(xí)學(xué)校一封信，實習(xí)隊計劃，實習(xí)隊隊規(guī)和實習(xí)隊隊員的個人資料。

六、確保過硬的師范技能“五個一”、微格教學(xué)

在實習(xí)前的兩個星期，準(zhǔn)備“五個一”，包含一份主題班會方案、一份第二課堂活動方案、一份教案、一個課件和一份實習(xí)前工作總結(jié)。根據(jù)學(xué)校實習(xí)科要求，我們在這個學(xué)期的前兩周在校進(jìn)行實習(xí)前最后準(zhǔn)備。首先，在這兩周時間里，我們進(jìn)行了兩次微格教學(xué)訓(xùn)練以提高隊員的課堂教學(xué)技能。由于隊員來自本部與大學(xué)城兩個校區(qū)，不可能都安排全體隊友一起訓(xùn)練，所以我們采取兩個校區(qū)分開訓(xùn)練，同時進(jìn)行實習(xí)前期工作總結(jié)會議。在微格訓(xùn)練過程中，創(chuàng)設(shè)聽課記錄，方便隊友進(jìn)行相互評課。七、開設(shè)碩果展示平臺博客

除了建立實習(xí)隊通訊錄、QQ群、公郵，我們又開通了博客。博客的建立，一個見證記載我們實習(xí)隊實習(xí)過程點點滴滴的場所誕生了。

出色的實習(xí)，健康的生活實習(xí)期間

一、第一次見面會

9月19日我們召開第一次座談會，也是見面會.由教導(dǎo)處孔主任召開。會議主要內(nèi)容是介紹恩平一中的情況和聽取我們的意見。在教學(xué)方面，強調(diào)國慶前是見習(xí)階段，國慶回來到10月26日這段時間進(jìn)行各學(xué)科的課堂教學(xué)，但是不能到培優(yōu)班教學(xué)，這一點就可看出該校對實習(xí)生工作還是不夠放心的，也意味著我們后面的實習(xí)教學(xué)方面的工作要做得更好；班主任方面，隊員們都安排在高一級，一人帶一個班，有的帶培優(yōu)班，有的帶普通班。隊友們對此感到十分滿意。

9月21日升完旗后，我們就與我們的指導(dǎo)老師和班主任老師進(jìn)行了會面和簡單的交流，最后，我們也興奮地對自己帶的那班學(xué)生做了自我介紹，同學(xué)們對此反映很激烈。二、寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來

教學(xué)工作是本次實習(xí)的主題，我們抱著積極的心態(tài)、學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)行為期八周的教育實習(xí)。1.操千曲而后曉聲,觀千劍而后識器聽課

根據(jù)實習(xí)學(xué)校的要求，我們?nèi)�體隊員在國慶之前主要以課堂聽課為主。在這段時間里，我們堅持到指導(dǎo)老師的課堂上聽課，學(xué)習(xí)其豐富的教學(xué)經(jīng)驗，注重學(xué)習(xí)教學(xué)策略、課堂組織形式等方法與技巧，及時做好聽課記錄，課后及時與授課老師交流教學(xué)聽課心得，請教課堂上發(fā)現(xiàn)的問題，請教教學(xué)方面的疑難問題。當(dāng)然，我們不僅是堅持聽指導(dǎo)老師的課，在空余時間還會有選擇性的聽取其他同學(xué)科老師與不同學(xué)科的優(yōu)秀教師的課程，汲取各個學(xué)科各種教學(xué)風(fēng)格的老師的教學(xué)經(jīng)驗與處理重難點的技巧等。還有一個提高教學(xué)水平的方法是聽取實習(xí)隊友的課程。實習(xí)隊友的教學(xué)經(jīng)驗與自己差不多，在他們身上可以間接反映出自己在教學(xué)上可能會存在同樣

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的不足，旁觀者清，站在聽課者的角度更容易發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)上可以提升的空間。這樣的話可以集百家之言，為提高自身的教育教學(xué)技能提供參考依據(jù)。以此同時，在飯?zhí)贸酝盹垥r候，我們都會聊聊今天上課心得和一些在教學(xué)過程中遇到的問題、建議等等。

2.小試牛刀備課和輔導(dǎo)學(xué)生

無論要完成什么工作，都需要做好充分準(zhǔn)備，否則就會事倍功半，收效甚微，勞而無功，教學(xué)亦然。為使教學(xué)工作獲得成功，教師必須認(rèn)真、充分、精心地準(zhǔn)備。在聽課之余，每個隊友向各自的指導(dǎo)教師咨詢各自將要上的課時，并且開始著手準(zhǔn)備與修改相應(yīng)的教案與課件。在空余時間安排試講的時間與地點，保證每一次正式上講臺講課前都能進(jìn)行若干次試講，盡可能避免課堂上的失誤，提高教學(xué)質(zhì)量。

在備課之余，我們也開始輔導(dǎo)學(xué)生了，這主要體現(xiàn)在兩個方面：一是輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)；二是傳授學(xué)習(xí)方法。

3.博觀而約取,厚積而薄發(fā)試講、上課

國慶回來后，我們實習(xí)隊開始陸續(xù)有隊員開始進(jìn)行正式的課堂教學(xué)，這段時間主要以課前試講與課堂教學(xué)為主工作。在正式上課前，我們都要求隊員進(jìn)行一次試講，一般讓實習(xí)隊員作為模擬學(xué)生和評課人，有時候也邀請老師蒞臨指導(dǎo)。試講后根據(jù)指導(dǎo)老師和隊友提出的意見與建議進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷摹Ｕ�式講課時，指導(dǎo)老師一般會到場聽課，而我們在課后再一次聽取指導(dǎo)老師的意見與建議。教育教學(xué)方面隊員們表現(xiàn)較為突出。在教學(xué)工作方面，我們實習(xí)隊員做得較出色的一點就是凡事都能及時與指導(dǎo)老師溝通，注意在學(xué)科上遇到問題時多與指導(dǎo)老師交流，征求其意見與建議，讓老師感覺到我們好學(xué)的精神，從而使得他們感覺到自己的重要性，也樂意把自身豐富的教學(xué)經(jīng)驗毫無保留地傳授給我們這些實習(xí)生。最后，許多老師也愿意放手讓我們自己自由地去發(fā)揮了。

4.筆落驚風(fēng)雨,詩成泣鬼神公開課

按照實習(xí)要求，每位隊友都必須上一次公開課。有了前面講課的基礎(chǔ)，許多隊友都在公開課上表現(xiàn)得很大膽，很自信、比很多真正老師的表現(xiàn)還自然，重難點突出、課堂生動等，以致有位老師連聲贊嘆：“比我講課還好”。但是也存在不少問題，最重要的兩點就是講速過快，使學(xué)生一時反應(yīng)不過來和太依賴PPT去講課。三、吹盡狂沙始到金班主任工作方面

班主任工作也是教育實習(xí)工作的一個重要組成部分。在這個方面我們也在各自原班主任的指導(dǎo)與幫助下，加上努力與愛心，順利出色的完成了該項實習(xí)任務(wù)，獲取了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師贊許與認(rèn)可，也受到了實習(xí)班級學(xué)生的歡迎。1.常規(guī)工作，深入了解

首先，和原班主任交流，總體了解接手班級的情況。參加年級的班主任例會，以了解全年級和自己班里學(xué)生的情況。其次，主動去了解學(xué)生。我們接觸到的學(xué)生剛開始是陌生的。如何讓學(xué)生及早的了解你呢？同樣，我們?nèi)绾慰焖俚牧私鈱W(xué)生呢？最好的方法，就是和學(xué)生接觸。為此，隊員們總是能夠抓住一切可能的機會和他們接觸交流。例如，除了正式上課時間，隊員們都能堅持早晚兩次跟班，同時在一些自習(xí)課和晚修時間都會抓時間到班里面去巡視，觀察學(xué)生學(xué)習(xí)上的態(tài)度與表現(xiàn)。再加上學(xué)校是封閉式管理的，我們就與年級學(xué)生建立了深厚的感情。

最后，班級日常事務(wù)。班級的工作在日常時，都是有序的進(jìn)行。我們同學(xué)將班主任工作貫穿在整個實習(xí)的過程中，做到“六到”。早讀，課間操，自習(xí)，文體活動，勞動，晚自習(xí)等等，都能見到我們實習(xí)老師活躍在學(xué)生中的影子。在班級的日常事務(wù)中，和同學(xué)們接觸和交流。對班級里面出現(xiàn)的不和諧的問題，予以及時地解決，并和原班主任交流。2.重點環(huán)節(jié)主題班會。

主題班會是班主任對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的平臺。學(xué)校確定每周周一上午第1節(jié)為班會課。一開始的時候，由于學(xué)校還沒給主題指導(dǎo)，于是我們就自由發(fā)揮，許多隊友都自擬了些主題，比如我的大學(xué)生活，我的夢想等等，學(xué)生反應(yīng)很熱烈。后來，學(xué)校對班會課給了主題的指

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導(dǎo)，例如如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等等，我們實習(xí)生就配合原班主任開展這些主題班會。在班會課上，老師和學(xué)生的交流是那么的真摯，如此讓人感動。3.難得的體驗第二課堂

第二課堂活動本身更深遠(yuǎn)的意義活動只是表面形式，而教育才是活動的目的。第二課堂活動可以有效的增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和欲望,增強學(xué)生的文化意識,彌補課時少的缺憾,拓展學(xué)生的知識面，而且能更好的拉近學(xué)生與老師之間的距離。我們實習(xí)隊就舉行了歌舞大練習(xí)第二課堂。有的學(xué)生跟著學(xué)唱歌，有的同學(xué)跟著學(xué)跳機械舞，有的跟著學(xué)五步拳，有的跟著學(xué)跳兔子舞，還有的跟著學(xué)演講。

共同努力，教育調(diào)研

根據(jù)實習(xí)科的要求，我們在實習(xí)學(xué)校積極開展的教育調(diào)研工作。結(jié)合該校的實際需要，我們盡力做到具有價值的調(diào)研活動。經(jīng)過隊里幾次會議的討論，和孔主任的商量，我們正式把“高一新生課外閱讀現(xiàn)狀調(diào)查”作為我們的調(diào)研主題。我們選出了丹琦和鏡波為調(diào)研組組長，在他們的帶領(lǐng)下，調(diào)查對象的確定、問卷的確定、打印、發(fā)放、回收、統(tǒng)計、分析到調(diào)查報告的撰寫，我們都很有序地全部完成了。當(dāng)然這個過程得到了學(xué)校師生的大力的支持。雖然在這次調(diào)研中，隊友們鬧過矛盾和產(chǎn)生過誤會，但是大家最后都能體諒對方，并共同努力完成了這次任務(wù)。這既加強了我們隊的凝聚力，也鍛煉了隊員之間相互協(xié)作的能力。

發(fā)揮特長，盡心盡力為實習(xí)學(xué)校做實事，做好事

幫學(xué)校做一些實事，既是代表我們作為客人的一點心意和感激之情，也是鍛煉隊員工作能力的一個好方法。在完成正常的實習(xí)工作的前提下，我們實習(xí)隊經(jīng)常輔助學(xué)校完成該校其他的日常工作，給我們隊員提供了各種各樣的鍛煉機會。

這間學(xué)校的校長乃至老師都很喜歡打籃球，于是我們經(jīng)常邀請他們和我們男生進(jìn)行了多次籃球賽。還經(jīng)常主動幫助高一級一些臨時有事情或生病的老師值班，例如高一有位政治老師新婚，請了一周假，我們的隊員小英任勞任怨地盡心盡力地代課了十多節(jié)課；幫助一些不是實習(xí)班級的老師管理班級事務(wù)；充當(dāng)校運會的啦啦隊等，在實習(xí)期間我們盡我們所能，幫助實習(xí)學(xué)校。通過這些活動增加實習(xí)學(xué)校對我們實習(xí)生的關(guān)注，也使得我們的實習(xí)工作變得更加充實。

此外，我們也應(yīng)校方的要求協(xié)助監(jiān)考。給實習(xí)學(xué)校留下了我們實習(xí)隊是一個負(fù)責(zé)、細(xì)心的高素質(zhì)隊伍的形象。

加強與實習(xí)學(xué)校的交流座談會

教導(dǎo)處劉副主任對我們實習(xí)隊進(jìn)行了一次座談會。座談會主要內(nèi)容是：首先代表校方感謝我們實習(xí)隊的工作和聽取同學(xué)們在實習(xí)過程中所遇到的問題；其次是聽取我們實習(xí)生對學(xué)校的教學(xué)方面的建議；最后強調(diào)一個好老師必定有屬于自己的教育理想，精神層面的東西才能帶給人快樂和幸福感。

尾聲收獲碩果，答謝學(xué)校

實習(xí)進(jìn)行到第八周，我們實習(xí)隊各方面的實習(xí)工作都已告一段落，但并不代表我們可以放松心態(tài)變得異常懶散。在這一周前我們就通知隊員們做好各方面的總結(jié)與資料的整理。各隊員根據(jù)學(xué)校要求整理好自己上課用過的學(xué)科教案與課件，整理好班主任工作計劃與總結(jié)、重點輔導(dǎo)對象的方案與總結(jié)、主題班會方案與總結(jié)、第二課堂活動方案與總結(jié)、教學(xué)總結(jié)、聽課心得

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等等。通過一個多星期的總結(jié)，每一個隊員都感覺自己在這八周實習(xí)時間的收獲，人人臉上透著一種收獲的喜悅。

為了答謝實習(xí)學(xué)校給與我們的幫助和為明天華師實習(xí)隊打下良好的基礎(chǔ)。我們制作錦旗贈送學(xué)校，還寫了感謝信，并買了水果，分別送到教導(dǎo)處和各個辦公室，答謝校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師在這段時間對我們教導(dǎo)，傳授我們教學(xué)技巧和管理班級的經(jīng)驗，為明年實習(xí)隊開拓一個良好的開端。

分離與懷念

終于要離開了，匆匆中，我們深切感懷這片金色的沃土。我們內(nèi)心感覺很舍不得，甚至淚腺已開始膨脹，最終還是抑制住，因為我們明白：有舍得，挑戰(zhàn)才有意義。

來到學(xué)校后，我們的隊友要分開了，但我們兩個月內(nèi)產(chǎn)生的感情在我們以后的生活中依然延續(xù)，百年修得同船渡，我想，我們應(yīng)該是用了百年修得緣分，今天才相遇在一起經(jīng)歷這短暫的兩個月，中間發(fā)生的輕松與緊張、歡笑與淚水、快樂與憂傷使這個經(jīng)歷彌足珍貴，使這段回憶無限美好。

實習(xí)結(jié)束之后，我們友情延續(xù)。

實習(xí)管理

實習(xí)管理方面，重點把握兩點：一是靠華南師范大學(xué)201*級實習(xí)隊紀(jì)律規(guī)定和我們自己內(nèi)部制定的紀(jì)律來管理；二是以“團結(jié)、友愛”的精神為核心。

俗語說得好：“紀(jì)律是開展一切工作的保障�！蔽覀兠總�隊員都深信這一點。于是，在進(jìn)入我們辦公室的第一天起，我們就把隊規(guī)貼了上去，并嚴(yán)格按隊規(guī)辦事。

在工作上我們嚴(yán)于律己，在生活上我們則互相關(guān)心、友愛、團結(jié)。當(dāng)有隊員遇到困難時，其他隊友就會“出謀獻(xiàn)策”，甚至?xí)�“主動請纓”，用“行動”證明“一切”。遇到其他的隊員工作量大的時候，全隊的同學(xué)都會幫忙完成，互相鼓勵完成任務(wù)，充分體現(xiàn)了作為“華師人”團結(jié)、拼搏的精神。

我的經(jīng)驗和建議

我有幸擔(dān)任了隊長，并在這個過程中學(xué)習(xí)了許多。

首先要在隊員的潛意識里樹立起共同的目標(biāo)，我們共同的目標(biāo)就是成為一個優(yōu)秀的實習(xí)隊伍，相同的目標(biāo)，我們才能朝著同一方向前進(jìn)。

其次，做事情要有計劃性，要提前安排近期工作計劃，讓隊友明白近期的工作情況，以及所要完成的任務(wù)。

第三，要在日常生活中關(guān)注隊友的心態(tài)，并給予適時的交流，要多召開例會，給與隊友之間一個交流的平臺，以及及時反映和解決實習(xí)隊出現(xiàn)的問題。

第四，要學(xué)會將權(quán)利和任務(wù)下放到每一個隊友身上，要相信他們會很出色的完成實習(xí)隊的給與的任務(wù)。實習(xí)隊的工作是每一個隊友都應(yīng)該參與的，不是一個人就可以承擔(dān)和完成，要讓每一個隊友在實習(xí)期間注意到自己在實習(xí)隊中的價值，這樣可以營造一個團結(jié)和諧，積極向上的實習(xí)隊。

第五，要多支持隊友的活動，在同一個集體，我們就是一家人，相互支持，共同進(jìn)步。第六，對于出現(xiàn)的問題要及時解決。

第七，對校領(lǐng)導(dǎo)要積極爭取實習(xí)隊的權(quán)利，但是對于隊友要給與正確的引導(dǎo)，讓隊友理解校方的難處，心平氣和地接受。對于某些老師的態(tài)度，應(yīng)該引導(dǎo)隊友從自身出發(fā)，不要為了一點小事，而丟失自身的素養(yǎng)，要體現(xiàn)出一個好素質(zhì)的華師實習(xí)隊。

第八，作為隊長要學(xué)會如何控制自己的情緒和處事的手段，做錯事就應(yīng)該道歉，不應(yīng)該因為自己是隊長就高高在上，要知道自己其實也是一名普通的隊員。擺正心態(tài)，你才能夠在實習(xí)的日子里，快速地帶領(lǐng)你的隊友創(chuàng)造出佳績。

擴展閱讀：大學(xué)生畢業(yè)實習(xí)自我鑒定實習(xí)總結(jié) 范文

在XXXX實習(xí)的一個多月里，我確實學(xué)習(xí)到了很多東西，通過實習(xí)，學(xué)到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，最重要的一點就是課本知識與實踐相結(jié)合，在學(xué)校學(xué)的東西只有到社會上應(yīng)用才能理解的更深、更透。

（1）實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國的經(jīng)濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書；而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來走進(jìn)社會，獻(xiàn)出自己的一份力量，在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認(rèn)識得更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面，不要以單純的想法去理解和認(rèn)識社會。而是要深入地探索，為自己的未來打好基礎(chǔ)，在學(xué)校學(xué)會更多的書面專業(yè)知識，在實踐中好好利用知識進(jìn)行運作。

（2）課本知識、理論知識的基礎(chǔ)一定要打牢。是的，課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少學(xué)生實習(xí)時都覺得課堂上學(xué)的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應(yīng)付瞬息萬變的社會呢？經(jīng)過這次實習(xí)，雖然時間很短。可我學(xué)到的卻是我一個學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習(xí)時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量虛心求教，不恥下問。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門的同事相處好，那工作起來的效率才高。而且在工作中常與前輩們聊聊天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到不少工作以外的事情，盡管許多情況我們不一定遇到，可有所了解做到心中有底，也算是此次實習(xí)的目的了。

（3）“在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。這次實習(xí)后才能深刻體會這句話的含義。除了計算機操作外，課本上學(xué)的理論知識用到的很少很少。在這次政府部門實習(xí)中我掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進(jìn)步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被社會所淘汰。

實習(xí)對我的成長有著很大的幫助，作為馬上要走出大學(xué)校園的大學(xué)生，更多需要的不是書本的知識，而是社會的磨練。這一個月作為我們這些大學(xué)生走出大學(xué)的第一課，不管是考研的、還是找工作的，都有長足的影響。了解了社會到底是怎么樣的；知道了該怎么樣與社會上的人交往；更主要的，作為行政管理專業(yè)的我們，知道了政府部門是怎樣運轉(zhuǎn)的，這些都為我們將來踏入社會打下了堅實的基礎(chǔ)。

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