語文課改總結

語文課改總結:

緊扣課標,活用教材,扎實推進課程改革實驗

鳳翔街道南港小學語研組

","p":{"h":23.039,"w":5.353,"x":526.05,"y":1150.406,"z":28},"ps":{"_enter":1},"t":"word","r":[0]}],"page":{"ph":1263.375,"pw":893.25,"iw":0,"ih":0,"v":6,"t":"1","pptlike":false,"cx":135.187,"cy":120.101,"cw":629.36,"ch":1053.344}})緊扣課標,活用教材,扎實推進課程改革實驗

新課程改革實驗在我校實施已進入第六個年頭。六年來，我校語文教研組在學校領導下認真落實各級教育會議精神，積極帶領全體語文教師學習新課標，認真領悟新課標教學理念，深入鉆研教材，同時根據農村學生實際，活用教材，轉變教法，扎實推進課程改革實驗。具體工作主要有如下幾點：

一、加強師資培訓，轉變教師教學觀念

課程改革的操作者是人，課程改革的直接受益者也是人，所以落實課程改革一個核心前提便是做好“人”字這篇文章。人的思想決定著其行為方式，能否轉變教師教學觀念，理所當然成為決定課程改革實驗成敗的關鍵問題。

長期以來，傳統(tǒng)教育思想伴隨著教學行為一直是教師們信奉的“真理”，有著廣泛而堅實的意識基礎。要出新就得推陳，如何推陳出新，讓新課標教學理念走進每一位語文教師教學思想中，從而以教師教學方式的轉變來促進學生學習方式的轉變，最直接有效的做法便是加強師資培訓。六年來，我們認真組織教師參加街道、區(qū)各級新教材培訓、教育通識培訓。同時做到分發(fā)給每位教師人手一冊的《新課標》及《新課標解讀》，以語研組為單位組織學習、討論，讓新課標教學理念深入“師”心，為課改開展、推進打好扎實思想基礎。新課標畢竟是一種新生事物，每個人的正確認識、接受總得有個“否定之否定”波浪式過程。如何讓教師們少走彎路，我們的做法便是立足“他山之石，可以攻玉”，積極搜集教改前沿的經驗介紹，以得為例，以失為鑒，","p":{"h":21.412,"w":85.65,"x":135.187,"y":1150.406,"z":55},"ps":null,"t":"word","r":[7]},{"c":"不致于在摸著石頭過河的課程改革實驗中迷失。如課改中我

“雙基訓練不放松，加強語言文字教學”便是這一得益。

二、加強課堂指導，提高教師教學水平

課堂教學是課程改革實驗的主陣地，“向課堂40分鐘要質量”這一口號盡管老生常談，一點都不新鮮，但在我們語研組至今仍叫得響徹！只有加強課堂指導，提高教師教學水平，提高學生語文素養(yǎng)才能真正落到實處，教學才能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

當課改實驗如火如荼開展起來，當每年又一批教師加入到課改實驗這一陣營時，我們深深感到，對于廣大教師來說理論層面的東西有如狗啃骨頭---固然有滋有味，但受益的不多，確切一點說效果反映周期長，立竿見影的收效甚微。他們真正缺乏的是教學中可操作性層面的經驗做法得以借鑒，仿效！基此認識，工作中我們以備課組為單位組織集體備課，博采眾家之長，兼蓄并收，優(yōu)化課堂教學設計，讓課堂生成成有水之魚，游刃有余；其次組織教師深入課堂聽課評課，各抒已見讓思維在碰撞中擦出智慧的火花。一節(jié)校性公開課，我們常常不厭其煩試教后教導處修正再教再評，精益求精！再者，什么是真正的優(yōu)質課，教師需要有個參照物做榜樣，而不僅僅是一紙框框條條的課堂評價標準。所以，我們訂購了多套省級、國級優(yōu)質課例，利用周三下午語研組活動時間經常性地組織觀看VCD教學實錄及點評，教師在明白該怎樣教的同時更清楚地認識到為什么要這樣教，真真正","p":{"h":21.412,"w":63.102,"x":697.458,"y":1009.631,"z":50},"ps":null,"t":"word","r":[10]},{"c":"正提高了教學水平！

三、加強常規(guī)管理，保證課改教學質量

在積極推進課改實驗的同時，我們也認識到教育是培養(yǎng)人材的

教育不像工業(yè)生產出現(xiàn)的廢品一樣可以回爐。所以課改工作要穩(wěn)妥再穩(wěn)妥，而加強常規(guī)管理，更能為課改實驗保駕護航！工作中我們努力抓好五環(huán)節(jié)的落實檢查，抓好單元測試的把關輔導，更抓好形式多樣的學科競賽，選拔尖生，培養(yǎng)尖生。在活動中豐富學生的學習生活，在活動中增強學生的學習興趣，在活動中夯實學生的語文素養(yǎng)，讓學生得法于課內得益于課外！

四、優(yōu)化教研形式，保持課改工作熱情

在上一年度階段性課改小結《為有源頭活水來》的反思中，我們也認識到激發(fā)教師積極性，保持其工作熱情是課改實驗后期的保障。工作中我們重在優(yōu)化教研形式上作了一些探索。如先試教再執(zhí)教并聽課說課評課，如以備課組為單位的集體備課，如圍繞專題的系列講座、網摘論文學習，再如觀看教學實錄VCD的研討，均取得資源共享，實現(xiàn)雙贏的較好效果，教師們投身課改的熱忱不減當年！

工作中我們也遇到了一些困惑和問題，諸如提高合作探究的實效方法方式，新教材的高要求與農村學生認知水平之間的矛盾，在新課標積極倡導重感悟教學之下如何保障學生的語言文字訓練落到實處等諸多問題，擬于今后工作中加強研究，力求克服，更望名師的傳道解惑！

鳳翔街道南港小學語研組

擴展閱讀：高中語文教學總結

高中語文教學總結澄邁中學王廣標

201*201*學年度，本人擔任高三（2）班和高二（107）班語文教學工作。本人堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經驗及教訓。

一、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。

①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

2、課堂上的情況：組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，想方設法創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生的興趣和情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，

注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

3、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，高中的學生也有不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。

4、積極參與科組活動，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。5、認真學習新課標要求，勇于從事語文教學的新嘗試。

二、取得的成績：在期中、期末考試中所任教班級成績都名列全級前茅。

總之，在本學年的各科教學工作中，我都力爭嚴格要求自己，無任何有悖教學大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。在今后的教學工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為母校的建設與發(fā)展奉獻自己的力量！

體育教學總結澄邁中學廖忠元

光陰似箭，一個學期的工作又將結束。本期的教學是在新課程標準改革實施背景下，廣大教師的一個探究式摸索過程，對我們體育教師來說，這即是一個機遇又是一個挑戰(zhàn)。處于一名教育工作者的位置，需要解決的問題還有很多很多，這就要求我們花更多的時間和精力去總結經驗與教訓，更具創(chuàng)造性地開展工作，要敢于嘗試勇于創(chuàng)新，善于開拓新思路，為更好地完成教書育人的使命，提高我們的教育水平積極地做出自己的貢獻。

本學期的教學，除按新的課改精神嚴格施教，傳授必需的基本教材內容外，重點主要用于新教學模式的摸索上。在課堂教學完成基本的教學任務之余，盡量使用新的教學方式，使學生更為主動、更為樂意地接受新知。如注重游戲教材的搭配，讓游戲不僅起到課堂調節(jié)的作用，又與教材內容互相銜接，起到引導與鞏固所學知識的作用；其次，在教法上更加注重以引導為主，學生進行嘗試性練習的學習方法，使學生變被動接受為主動學習。使學生學會一定的學習方法，體現(xiàn)以學生學為主的理念、素質教育的內涵。這樣也能使學生更好地掌握各基本教材內容的技術動作及技能。

本期教學為中年級學生，學生接受能力強，善于模仿，并能積極地學以至用。所以在教學中我多去鉆研教材，認真準備，精心施教，課后及時總結教學中的得失，盡量做到全面兼顧，個別再耐心輔導。盡力使每一位學生都得到全面的發(fā)展，學有所得、學有所用、學有所長。俗話說“學無止盡”，教學之余本人不斷的充實自我，虛心學習、請教，借鑒好的教學經驗及方法；并積極參加各項教學教研活動，為提高自己的教書育人水平盡心盡責。

體育教師另一項重要工作就是體育訓練，本期我繼續(xù)擔任學校體育教研組組長，負責學校體育工作，并擔任學校羽毛球訓練隊教練。本期在學校領導的指導與體育組的成員合作下，組織全校師生參加區(qū)大課間操活動評比榮獲特等獎；而且成功地舉辦了一屆校冬運會，收到了令人滿意的效果，為推動學校群體活動的開展創(chuàng)造了良好氛圍。

我們的教育事業(yè)任重而道遠，總結經驗，繼往開來，需要解決和改進的問題還很多，這就要求我們在自己的工作崗位上戒驕戒躁、兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、不斷去學習、摸索，總結出行之有效的教育教學經驗，為黨的教育事業(yè)盡到自己應盡的責任。

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