201*第四學(xué)月教師教學(xué)“六認(rèn)真”工作總結(jié)

第四學(xué)月教學(xué)“六認(rèn)真”工作檢查總結(jié)

為了提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教師教學(xué)基本工，提高教學(xué)技能，確�！坝行дn堂”改革落到實(shí)處，扎實(shí)有效，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的有效開展，檢查教師這段時(shí)間“六認(rèn)真”工作的具體情況。教導(dǎo)處和教研組長于201*年6月21日一起對教師的教學(xué)“六認(rèn)真”工作進(jìn)行了檢查�，F(xiàn)將檢查情況進(jìn)行簡單的總結(jié)：

本期已接近尾聲，老師們在教學(xué)六認(rèn)真方面做的還是比較完善。聽課時(shí)數(shù)均達(dá)到要求。不足之處，讀書筆記寫的不夠多，不夠完善。

以上是教師們在“六認(rèn)真”工作方面容易出現(xiàn)的通病，檢查后向老師們提出將以上教師出現(xiàn)的問題與自己的“六認(rèn)真”資料對比下，有無此現(xiàn)象，有者請加以彌補(bǔ)。我們教導(dǎo)處以后還要加大力度督查老師們的教學(xué)“六認(rèn)真”工作的相關(guān)資料。促進(jìn)老師們的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)技能的迅猛發(fā)展。

石龍中心校教導(dǎo)處201*年6月26日

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第一次教學(xué)“六認(rèn)真”工作檢查總結(jié)

為了提升我校教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教師教學(xué)基本工，提高教學(xué)技能，確�！坝行дn堂”改革落到實(shí)處，扎實(shí)有效，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的有效開展，教導(dǎo)處和教研組長于201*年3月1日一起對教師的教學(xué)“六認(rèn)真”工作進(jìn)行了檢查�，F(xiàn)將檢查情況通報(bào)如下：

張江海：教案中無教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，無單元教學(xué)計(jì)劃，聽課筆記中無評價(jià)建議。李永繼：教案書寫工整，內(nèi)容詳實(shí)具體，檢查時(shí)學(xué)生作業(yè)本未交，之后調(diào)查，批改兩個(gè)。批改內(nèi)容詳實(shí)，旁批、眉批齊全。趙斌：沒有作文批改記錄，沒有叫讀書筆記。張江海：學(xué)生檢測分析詳細(xì)具體。但聽課筆記卻評價(jià)建議，教案中學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)目標(biāo)不很明確。作文只批改了一個(gè)。王磊：科學(xué)教案書寫工整，體育教案只備了3個(gè)課時(shí)，地理教案無教學(xué)計(jì)劃，沒有讀書筆記。張志斌：教案課時(shí)數(shù)較少、沒有收學(xué)生作文本，個(gè)別教案未按要求備案。陳素蓉：教案中書寫工整，聽課到位。但是作文的評語太簡了，讀書筆記太少。劉軍：教案書寫工整，項(xiàng)目填寫較齊全。有單詞聽寫記載，但是無檢測記錄。其余老師或多或少都存在一些問題，老師們的共同存在的問題，讀書筆記太少了。

檢查后向老師們提出將以上教師出現(xiàn)的問題與自己的“六認(rèn)真”資料對比下，有無此現(xiàn)象，有者請加以彌補(bǔ)。我們教導(dǎo)處以后還要加大力度督查老師們的教學(xué)“六認(rèn)真”工作的相關(guān)資料。確保教師的教學(xué)工作的踏實(shí)有效。

石龍中心校教導(dǎo)處201*年3月2日

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