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五年級美術(shù)工作總結(jié)(林寶燕)

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五年級美術(shù)工作總結(jié)(林寶燕)

鎮(zhèn)小學(xué)校201*至201*學(xué)年度上學(xué)期五年級美術(shù)工作總結(jié)

教師姓名:林寶燕201*年元月

五年級的學(xué)生經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)認(rèn)知和訓(xùn)練,已掌握了很多簡單的基本基本繪畫的知識和技能,同時也具備了一定的辨別認(rèn)知能力和創(chuàng)造情況力,具備一定的辨別美丑的能力和表現(xiàn)力,但是在繪畫表現(xiàn)上,以及動手制作過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造。部分學(xué)生上美術(shù)課沒有激情。具體措施在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生自身的身心發(fā)展的特點,針對學(xué)生在繪畫表現(xiàn)上,以及動手制作過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造,可對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的進(jìn)行研究,引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。以各種生動有趣的教學(xué)手段,如電視、錄像、范畫、參觀,甚至故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對形象的感受力與想象能力,拓展學(xué)生的思維,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。經(jīng)驗及成績1、認(rèn)真遵照《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,根據(jù)學(xué)校的實際情況,以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃。2、認(rèn)真?zhèn)湔n、上好課,確保課堂的有效性。靈活操作教案,做到不僅要使用教學(xué)設(shè)計,更要尊重學(xué)生的活動情況,及時肯定學(xué)生的表現(xiàn),特別是大膽的、特殊的、甚至是相反的觀點或者見解,給予鼓勵性之認(rèn)可,使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識,掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,同時學(xué)會了用美術(shù)的形式創(chuàng)造美,提高了學(xué)生的審美能力。3、注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。充分發(fā)揮美術(shù)學(xué)科教學(xué)的特有魅力,使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學(xué)方式的有機(jī)結(jié)合,將美術(shù)內(nèi)容與學(xué)生生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起。做到課內(nèi)知識向課外延伸;課堂教學(xué)向課后拓展。與此同時,恰當(dāng)運用現(xiàn)代教學(xué)媒體,使課堂中的教與學(xué)變得動靜結(jié)合,聲像并舉,凸顯生動形象,較好地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性。存在問題努力方向由于條件原因,學(xué)生不是很注重收集資料、準(zhǔn)備材料。多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會,引導(dǎo)學(xué)生展開想象力,通過討論、比較的方法,引導(dǎo)學(xué)生體驗,思考、鑒別、判斷,努力提高他們的審美情趣。審閱

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