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師德師風(fēng)建設(shè)主題教育活動總結(jié)

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師德師風(fēng)建設(shè)主題教育活動總結(jié)

毛集實驗中學(xué)第一階段師德主題教育活動工作總結(jié)

根據(jù)毛集實驗區(qū)教育局布置的關(guān)于“學(xué)規(guī)范,強師德,樹形象,促發(fā)展”師德主

題教育活動的有關(guān)要求,我校于201*年12月初圍繞“營造活動氛圍、組織學(xué)習(xí)

討論、強化學(xué)習(xí)考評”開展了一系列有意義的活動,為挖掘新時期師德內(nèi)涵,倡導(dǎo)高尚師德師風(fēng),加強隊伍建設(shè),提升教育水平奠定了堅實的基礎(chǔ),F(xiàn)總結(jié)如下:

1、統(tǒng)一思想,制定實施計劃

由于學(xué)校搬遷,老師分布在新老校區(qū),客觀上給開展活動帶來不便。也有些人感覺在整個社會風(fēng)氣比較浮躁的大背景下,這樣的活動也未必能夠產(chǎn)生什么作用。針對這一情況,我們召開全員會議,傳達區(qū)教育局精神,讓工會主席首先明確開展主題教育活動的重要性。通過討論,我們統(tǒng)一了思想,提出了學(xué)校開展主題活動的計劃。并按時上報。12月2日,又召開了全體教職工大會,進行動員,會上,胡多堯同志結(jié)合高校情況和我校實際,分析了目前師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題和根源,指出教師的道德水平、職業(yè)素質(zhì)如何,直接關(guān)系國家的未來,社會的發(fā)展,已經(jīng)成為國家、教育主管部門和人民群眾關(guān)注的熱點問題。因此,加強師德師風(fēng)建設(shè)顯得十分迫切,做21世紀(jì)的人民滿意的教師顯得更加重要。提出師德師風(fēng)建設(shè)根本是教書育人,核心是愛崗敬業(yè),靈魂是求實求新,體現(xiàn)在言傳身教。

2、實事求是,注重落實

根據(jù)學(xué)校要求,我們在整個活動中,首先成立了領(lǐng)導(dǎo)小組。其次,我們組織全體教師觀看了抗震救災(zāi)模范教師先進事跡報告會音像資料,聽取了全國“功勛教師”魏書生關(guān)于《守住心靈家園的從教感言》的報告會錄象;以系、室為單位,組織教師學(xué)習(xí)胡錦濤總書記201*年5月3日在北京大學(xué)師生代表座談會上的講話;開展了師德師風(fēng)建設(shè)大討論活動,圍繞新時期的師德內(nèi)涵,討論“在當(dāng)前社會主義市場經(jīng)濟條件下,如何當(dāng)好一名人民滿意的教師”等問題,共同探討積極探索師德建設(shè)的新思路和新載體。

同時,我們配合主題教育活動,通過宣傳櫥窗介紹全國優(yōu)秀教師方永剛、孟二冬的事跡,讓大家進一步明確學(xué)習(xí)的榜樣;在學(xué)生中開展了“我心目中的好老師”征文活動,共收到征文61份,評選出優(yōu)秀征文9篇。

要具備良好的師德師風(fēng),除了在思想上樹立教書育人的理念,還需要有過硬的教師技能,才能夠站穩(wěn)講臺,受到學(xué)生歡迎。針對青年教師多的情況,為了幫助教師提高業(yè)務(wù)技能,我們特別邀請了資深教師到我校作報告。

此外,還結(jié)合期中教學(xué)質(zhì)量檢查,讓老師們查找各自教學(xué)工作中的問題,及時發(fā)現(xiàn),及時糾正。

最后,根據(jù)學(xué)校要求,自下而上地推薦出師德師風(fēng)先進個人。3、規(guī)范師德,提高認(rèn)識

通過學(xué)習(xí)討論,教師普遍感到,師德師風(fēng)建設(shè)是一項需要長期堅持的工作,尤其是社會快速發(fā)展的時期,許多新的教育思想、理念、教育手段、方法都需要學(xué)習(xí),才能夠做到與時俱進,否則就會不適應(yīng)社會的發(fā)展而被淘汰。

師德師風(fēng)是教師職業(yè)道德的基本要求,作為人民教師,必須做到愛崗敬業(yè),樂于奉獻;為人師表、規(guī)范言行;表里一致,廉潔從教。

怎樣做才能成為學(xué)生喜歡好老師,教師們認(rèn)為專業(yè)水平高是重要的標(biāo)志。一個優(yōu)秀的教師,必須有四大支柱,有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性,高超的教育智慧支撐起教師的靈性,宏闊的課程視野支撐起教師的活性,遠大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。博學(xué)多才對一位教師來說是十分重要的。

4、存在問題

由于時間較緊,學(xué)習(xí)僅僅是初步的,尤其是老師之間的互相交流較少,思想碰撞不多;討論中反映出思想層面的認(rèn)識差距還較大。

學(xué)生征文中反映的大多都是中學(xué)老師的優(yōu)秀事跡,說明大學(xué)老師與學(xué)生接觸較少,沒有給學(xué)生留下深刻印象,本身也反映了師德建設(shè)中的問題。因此沒有完全實現(xiàn)計劃中提出的要求。

毛集實驗中學(xué)201*年12月

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逸夫小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)月主題教育活動總結(jié)

為進一步貫徹落實教育局《關(guān)于開展師德師風(fēng)主題教育活動的通知》,提升全校教師整體師德水平和專業(yè)素養(yǎng),根據(jù)(干教體字[201*]59號)文件精神,圍繞“提升教學(xué)能力,促進專業(yè)成長”的主題,我校在九月份全面開展了師德師風(fēng)建設(shè)月活動,F(xiàn)將師德建設(shè)月活動總結(jié)如下:

一、以此次師德建設(shè)月活動為契機,廣泛開展師德教育和培訓(xùn)活動。

我校以此次活動為契機廣泛開展師德教育和培訓(xùn)活動。在整個師德建設(shè)月中共召開三次全體教職工會議,通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》和《新干縣關(guān)于加強教師教育教學(xué)行為暫行規(guī)定》等有關(guān)內(nèi)容。積極引導(dǎo)教師踐行“熱心愛教、文明執(zhí)教、廉潔從教、優(yōu)質(zhì)施教”,堅決抵制有償家教,并要求全體教師向?qū)W校遞交了“不向?qū)W生推銷教輔資料”承諾書。

二、大力開展優(yōu)秀教師事跡宣傳活動。

利用教師會議,下發(fā)了縣委書記劉毓銘在慶祝第28個教師節(jié)大會上的講話材料及縣優(yōu)秀教師事跡材料,采用集中學(xué)習(xí)、分析研究、交流討論、個人自學(xué)、座談會等多種形式,要求每位教師都撰寫了不少于201*字的心得體會,并結(jié)合學(xué)校實際,開展“我的教書育人故事”師德征文活動。加強教師自身的學(xué)習(xí)修煉,從而促進專業(yè)素質(zhì)的成長,樹立新時代人民教師的新形象,在廣大教職工中形成了崇尚先

進,學(xué)習(xí)先進,爭當(dāng)先進的濃厚氛圍。

三、扎實開展師德建設(shè)主題活動。

1、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)月活動期間,學(xué)校結(jié)合“百校千課”活動,開展了語文骨干教師示范課比賽活動。本次活動充分展示了我校骨干教師勤于學(xué)習(xí)、樂于創(chuàng)新、勇于實踐的高尚師德精神。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,要求全體語文老師自行調(diào)好課,按時聽課、評課。

2、教師針對自己的實際情況,制定自己的師德承諾格言,教師們用它時刻提醒自己鞭策自己,處處時時規(guī)范自己的言行,用自身的人格魅力塑造新時期人民教師的良好形象,它既是對社會作出的公開承諾,也是教師自己的座右銘。

3、在我校教師中深入開展愛生行動,即倡導(dǎo)學(xué)校每一位黨員教師結(jié)對幫助1名困難學(xué)生(困難學(xué)生包括學(xué)習(xí)困難,或家庭經(jīng)濟困難,或一時難以適應(yīng)學(xué)校生活的身體、心理健康等方面的困難),每學(xué)期與所幫教學(xué)生開展談心或家訪活動不少于6次,每學(xué)期為所幫教的學(xué)生義務(wù)補課或心理咨詢不少于8次,并由學(xué)校組織給學(xué)生及學(xué)生家長發(fā)放問卷調(diào)查表、設(shè)立師德師風(fēng)意見箱。

總之,我校通過多種活動,開展師德師風(fēng)建設(shè),教育了全體教師,有效推進了我校的各項工作上了新臺階。展望未來,任重而道遠,師德建設(shè)是一項長青工程,我校將不懈努力,不斷賦予它新的內(nèi)涵,讓我校教師形象之花開得永遠燦爛。

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