201*秋石牛初中德育工作總結(jié)

201*秋石牛初中德育工作總結(jié)

本學(xué)期，我校將以環(huán)境綜合整治為契機(jī)，開(kāi)展外在環(huán)境（校園環(huán)境）和心靈環(huán)境（行為規(guī)范）的整治工作，使我校的育人環(huán)境更漂亮，學(xué)生心靈更美。提高德育工作的有效性、針對(duì)性，落實(shí)《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，以“以人為本，德育優(yōu)先”為宗旨，努力開(kāi)創(chuàng)我校德育工作新局面。

1、開(kāi)展好間周一次的德育活動(dòng)和間周一次的團(tuán)隊(duì)活

動(dòng)，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。比較大型的德育活動(dòng)有：2、對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行大整治，每周一個(gè)主題，及

時(shí)總結(jié)、考核。

3、堅(jiān)持間周一次的班主任例會(huì)制，落實(shí)班主任考核考

核機(jī)制。

4、配合學(xué)校開(kāi)展好環(huán)境綜合治理工作、冬運(yùn)會(huì)工作

等。

5、加強(qiáng)學(xué)生法制教育、安全教育。6、創(chuàng)建良好的校園文化和育人環(huán)境。

7、發(fā)揮好班委干部、團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)的模范帶頭作用

和監(jiān)督作用。

8、關(guān)愛(ài)學(xué)生，充分利用資源關(guān)注“特困生”、“孤兒”

及其他有困難的學(xué)生。

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紅星中學(xué)201*年秋季學(xué)期

德育工作總結(jié)

一學(xué)期來(lái),在上級(jí)政府及教辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校始終把學(xué)生思想道德建設(shè)工作擺在首位，以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣為重點(diǎn)，以提高學(xué)生道德品質(zhì)為目的，不斷強(qiáng)化學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，致力于創(chuàng)建文明校園、和諧校園，成效顯著�，F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《中共中央總書記胡錦濤在中央紀(jì)律檢查委員會(huì)會(huì)上的講話弘揚(yáng)八種風(fēng)氣》，進(jìn)一步提高教師思想道德素質(zhì)。引導(dǎo)教師切實(shí)履行師德規(guī)范。讓學(xué)校的每一個(gè)崗位和每一位教職員工都意識(shí)到自己的育人任務(wù)，并切實(shí)承擔(dān)自己的職責(zé)，牢固樹(shù)立“服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)社會(huì)”的意識(shí)，持之以恒地開(kāi)展好愛(ài)崗敬業(yè)活動(dòng)。平時(shí)把師德考評(píng)作為教師考核最重要的一塊內(nèi)容，繼續(xù)開(kāi)展學(xué)生問(wèn)卷、家長(zhǎng)問(wèn)卷及行政抽查等多種方式，接受家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)，從而督促教師更好地履行師德規(guī)范。抓好課堂教學(xué)主渠道建設(shè)。要求每位教師把德育教育滲透于每一門學(xué)科、每一項(xiàng)活動(dòng)、每一堂課之中，形成德育教育合力，拓寬德育教育渠道，提高了德育教育效果。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)健全班主任的培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度，開(kāi)好每月一次的班主任例會(huì)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，不斷充實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高班主任工作實(shí)效。定期舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，經(jīng)常將班主任工作中的新信息傳遞給其他班主任，要求班主任多學(xué)習(xí)、多吸取好的經(jīng)驗(yàn)和做法，融入自己的工作中，促使班主任注重實(shí)踐、注重思考、注重質(zhì)量，互相啟發(fā)，深入研究，確立更先進(jìn)的育人理念，掌握更科學(xué)的育人方法。把德育工作作為班主任工作的一個(gè)重要考核內(nèi)容，通過(guò)每個(gè)月的量化評(píng)比，讓班主任找差距，找問(wèn)題，從而及時(shí)調(diào)整工作思路，工作方法，使班主任工作不斷得到優(yōu)化。加強(qiáng)對(duì)年輕班主任的傳、幫、帶工作，為中青年班主任提供外出參觀、學(xué)習(xí)、展示的平臺(tái)，提高他們的工作水平。

3、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。開(kāi)學(xué)初，就對(duì)每個(gè)班的班長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，增強(qiáng)他們的工作能力，強(qiáng)化他們的工作責(zé)任感。充分發(fā)揮團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)的作用，在全校倡導(dǎo)愛(ài)班愛(ài)校活動(dòng)、志愿服務(wù)活動(dòng)。同時(shí)，也提高了學(xué)生干部自我監(jiān)督、自我管理的能力，加強(qiáng)了師生之間的情感聯(lián)系，為學(xué)校德育工作開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)良好局面。二、落實(shí)德育常規(guī)。1、抓學(xué)生行為規(guī)范教育

狠抓學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，始終把加強(qiáng)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的訓(xùn)練和教育放在首位。通過(guò)文明禮貌月活動(dòng)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育，通過(guò)每月的文明班級(jí)評(píng)選促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成，為學(xué)生今后做人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、狠抓文明禮儀教育。由班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《紅星學(xué)校學(xué)生文明禮儀常識(shí)手冊(cè)》，要求學(xué)生從小事做起，從一言一行做起，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)說(shuō)話，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人，全面提高學(xué)生道德修養(yǎng)。特別是東莞市教育局督導(dǎo)室給我校提出了德育教育建議后，德育處馬上行動(dòng)起來(lái)，針對(duì)問(wèn)題，擬定了整改措施，給全校師生提出了具體要求，并在日常學(xué)習(xí)、生活、工作中督促、檢查落實(shí)情況，使我校學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)在短時(shí)間內(nèi)有了飛躍性的提高。

3、深入開(kāi)展“志愿服務(wù)”實(shí)踐活動(dòng)。發(fā)動(dòng)團(tuán)員、學(xué)生干部帶頭，在校內(nèi)校外開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)，通過(guò)“撿起地上一片垃圾”“我為紅星添光彩”等一系列活動(dòng)，讓廣大學(xué)生體會(huì)到助人的快樂(lè)，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，在學(xué)生間形成一種團(tuán)結(jié)互助的風(fēng)氣，對(duì)提升學(xué)生的道德品質(zhì)起到了積極的作用。4、認(rèn)真開(kāi)展“愛(ài)國(guó)主義”教育。要求所有學(xué)生會(huì)唱《國(guó)歌》、《團(tuán)歌》，并要求每日一唱，營(yíng)造積極向上的濃厚氛圍；通過(guò)每周一次的升旗儀式培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷；通過(guò)愛(ài)國(guó)主題班會(huì)教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)社會(huì)主義。5、大力開(kāi)展愛(ài)校教育。通過(guò)開(kāi)展愛(ài)校教育系列活動(dòng)，幫助學(xué)生樹(shù)立“校榮我榮，校恥我恥”的觀念，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)老師、熱愛(ài)學(xué)校的情感，增強(qiáng)了學(xué)校的凝聚力。

6、精心組織各類德育實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期，德育處聯(lián)合團(tuán)總支、藝體組、語(yǔ)文教研組開(kāi)展了一系列主題實(shí)踐活動(dòng)：“對(duì)形隊(duì)列操練賽”“解讀《弟子規(guī)》演講賽”“大型現(xiàn)場(chǎng)作文、書法、繪畫賽”既豐富了學(xué)生的課余生活，又鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，還有效地陶冶了學(xué)生的情操。

三、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

1、廣泛開(kāi)展心理健康知識(shí)的宣傳活動(dòng)。組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)的心理健康方面的知識(shí)，在校內(nèi)普及心理健康知識(shí)，讓老師人人懂點(diǎn)心理健康知識(shí)，讓教師人人明確對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的重要性，掌握心理健康教育的方法，全員參加心理健康教育。

2、加強(qiáng)心理健康教育。結(jié)合健康教育、思品等學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)，結(jié)合學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活、工作，多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問(wèn)題。政教處與班主任建立了問(wèn)題學(xué)生輔導(dǎo)檔案，德育處經(jīng)常性地通過(guò)個(gè)別談話、個(gè)別輔導(dǎo)、咨詢、跟蹤監(jiān)督等形式進(jìn)行心理健康教育，及時(shí)幫助學(xué)生糾正心理偏差，解決心理障礙，收到了良好的效果。

3、重視問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。由學(xué)校德育處牽頭，各班為問(wèn)題學(xué)生建立了轉(zhuǎn)化檔案，采取“一幫一”“多幫一”的形式對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行幫扶教育、感化教育。班主任每月對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行轉(zhuǎn)化情況匯報(bào)，并組織科任教師、學(xué)生干部對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)，做到了轉(zhuǎn)化信息反饋及時(shí)、準(zhǔn)確，轉(zhuǎn)化效果明顯。四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)。

1、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，努力構(gòu)建學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，形成共同抓好德育工作的合力，營(yíng)造少年兒童健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境。繼續(xù)開(kāi)展“教師家訪”活動(dòng)，認(rèn)真做好家訪工作，對(duì)于自我控制力差的學(xué)生、行為習(xí)慣較差、心理有偏差的學(xué)生定期與家長(zhǎng)聯(lián)系，切實(shí)做好這些特殊學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。

2、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通，及時(shí)宣傳學(xué)校的教育理念，指導(dǎo)家長(zhǎng)搞好家庭教育，不僅提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，加快行為規(guī)范的養(yǎng)成，更要讓家長(zhǎng)明白教育首先要重視教育孩子如何做人。

3、成立家長(zhǎng)委員會(huì)，定期召開(kāi)會(huì)議，及時(shí)收集家長(zhǎng)意見(jiàn)與建議，對(duì)學(xué)校工作中的不足及時(shí)進(jìn)行整改，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

4、利用校訊通這一平臺(tái)，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系。遇到學(xué)校舉行大型的活動(dòng)或有緊急通知，學(xué)校統(tǒng)一發(fā)短信與家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)校情況。要求班主任利用校訊通一個(gè)月至少與家長(zhǎng)聯(lián)系一次，做到家校信息互通，增進(jìn)家校情感。

5、充分利用多媒體教學(xué)平臺(tái)，及時(shí)整合各類易于讓學(xué)生接受且與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的視頻及相關(guān)資料，對(duì)學(xué)生進(jìn)行直觀的教育，收效良好。

五、加強(qiáng)法制教育，培養(yǎng)學(xué)生法制意識(shí)。

把學(xué)校德育工作納入法制化軌道，切實(shí)提高德育水平。學(xué)校德育工作的方方面面都要建立制度規(guī)范，做到德育工作有法可依，有章可循。通過(guò)定期舉辦法制教育講座對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律啟蒙教育；運(yùn)用生動(dòng)、形象的教學(xué)方式，向?qū)W生普及有關(guān)法律的基本知識(shí)；通過(guò)實(shí)際案例幫助學(xué)生樹(shù)立法制觀念以及分辨是非的能力，從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好品德；我們還定期邀請(qǐng)學(xué)校的法制副校長(zhǎng)張警官來(lái)我校對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行法制教育；通過(guò)出法制教育主題板報(bào)、召開(kāi)法制教育主題班會(huì)來(lái)切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生法制教育。

六、抓好校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好育人環(huán)境

校園文化設(shè)施是校園文化硬件，是看的見(jiàn)摸的著的顯性存在形式，它所營(yíng)造的育人氛圍無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)揮著作用，在潛移默化中發(fā)揮著環(huán)境育人作用。優(yōu)美的環(huán)境熏陶高尚的情操，因此，我校在校園環(huán)境的布置上下了一番功夫：首先，加大校園綠化覆蓋面，實(shí)現(xiàn)“綠化校園”；其次，在校園各個(gè)角落安設(shè)德育教育、法制教育的宣傳標(biāo)牌，名言警句隨處可見(jiàn)，作到了德育教育無(wú)處不入；再是通過(guò)廣播好人好事、舉行各種競(jìng)賽活動(dòng)、舉辦校園藝術(shù)節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化熏陶，使校園文化與育人工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，達(dá)到教育目的。

七、安全教育不放松，杜絕安全事故發(fā)生

把安全工作放在首位，是我校一貫的做法，因?yàn)榘踩�工作關(guān)系到學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行，是提高教學(xué)質(zhì)量的有力保證。

1、教職工樹(shù)立“安全重于泰山”的意識(shí)。學(xué)校與每位教職工簽訂安全工作責(zé)任狀，把安全工作責(zé)任落實(shí)到人，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)檢查、過(guò)問(wèn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，杜絕安全事故的發(fā)生。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。班主任通過(guò)每周的班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五防”教育、交通安全教育以及公共安全教育。通過(guò)讓學(xué)生熟記交通安全三字歌、學(xué)習(xí)《紅星學(xué)校安全教育手冊(cè)》、舉行安全知識(shí)競(jìng)賽加強(qiáng)安全意識(shí)教育；此外，還開(kāi)設(shè)了公共安全課，訓(xùn)練學(xué)生急救、逃生技能。

3、定期對(duì)學(xué)校安全設(shè)施進(jìn)行檢查、維護(hù)，及時(shí)消除安全隱患。

4、抓晚放學(xué)安全管理。學(xué)校規(guī)定：晚放學(xué)學(xué)生分樓層分班級(jí)列隊(duì)下樓，每層樓安排教師負(fù)責(zé)維持秩序；在操場(chǎng)幾個(gè)拐角處也安排了教師值日，做到監(jiān)控管理到位，杜絕校園安全事故的發(fā)生。

5、加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的治理。每天放學(xué)，由保安護(hù)送學(xué)生過(guò)馬路；爭(zhēng)取到赤崗治保會(huì)的協(xié)助，每天派人在校園周圍巡邏，凈化校園周邊治安環(huán)境，有效地控制了學(xué)校安全事故的發(fā)生。

6、制訂突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，適時(shí)組織師生進(jìn)行相關(guān)演練。本學(xué)期，我校制訂了《紅星學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》、《紅星學(xué)校公共衛(wèi)生突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》、《紅星學(xué)校消防安全應(yīng)急預(yù)案》等，并在11月9日下午3點(diǎn)組織了緊急疏散演練，收效良好。

紅星學(xué)校中學(xué)部

201*年1月15日

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