師德師風活動總結(jié)
師德師風活動總結(jié)
法國著名作家雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”,教師就像那默默奉獻的綠葉,時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。在舉國上下、大力提高民族科學文化素質(zhì)的今天,對于從事教育工作的教師來說,提高師德師風,做一個好的教育工作者顯得十分重要,而好的教師一定要愛崗敬業(yè),在強烈的職業(yè)感、責任感和事業(yè)心上狠下功夫、富有成果。
一、要具有高尚人格、塑造美好心靈的本領(lǐng)
教師應重視自身的道德形象,追求人格完美,重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個性魅力,有更高的人文目標。教師的一言一行,都無時無刻不在影響著學生,教育著學生。當我們的老師用自己的行動給學生作出表率時,也同時給學生指明了行動的方向。如果教師說得天花亂墜,而成為行動的矮子,那所說的也無異于對牛彈琴。教師要嚴格要求自己,自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,以身作則,潔身自好,以德服人,以身立教,為學生樹立起楷模的形象。教師要具有高度的工作責任感。一名稱職的教師要以對歷史、對社會、對家長、對學生高度負責的精神,努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作。教育的神圣還在于在我們塑造學生靈魂的同時,也在塑造自我的靈魂,并不斷提升自己的人生境界。這恐怕是其他任何職業(yè)所無法比擬的。的確,在一個個鮮活的孩子面前,只有不斷地提高、完善自己,才能夠讓自己在“教師”這個稱號面前毫無愧色!鞍駱印币庾R,榜樣的行動,會讓我們坦然面對每一個學生,更會提升教師的自我形象。二、要具有春風化雨、言傳身教的技藝。
我國近代教育家夏沔尊說:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣,沒有水就不能稱其為池塘,沒有愛,就沒有教育!苯處煛按猴L化雨,潤物無聲”的愛,能成為一種強大的力量,它不僅能夠提高教育質(zhì)量,也會促進學生的成人和成才,影響學生的身心發(fā)展、人格形成、職業(yè)選擇和人生道路的拓展。三.熱愛學生、教書育人是師德的核心
熱愛學生,了解學生,循循善誘,誨人不倦,不歧視學生,建立民主平等、親密的師生關(guān)系,做學生的良師益友。教師對學生的愛,是師德的核心。教師對學生的愛,是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的,是教師教育學生的感情基礎(chǔ)。學生一旦體會到這種感情,就會“親其師”,從而“信其道”,也正是在這個過程中,教育實現(xiàn)了其根本的功能。愛學生,怎么愛才是真正的愛,近來一些輿論批評某些教師是“制造自卑者的教師”。好多教師都認為,學生的優(yōu)點,不夸跑不了;學生的缺點,不批改不了。因此,他們總是批評、訓斥、否定學生,而很少鼓勵、表揚、肯定學生。其實,在老師的眼里不應有教不好的孩子,愛學生就要對學生一視同仁,不能用簡單粗暴的做法對待學生或歧視學生。應當相信每一個學生都能成功,平等對待每一個學生,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。編輯推薦:
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四.愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求
教師的職業(yè)有苦也有樂,平凡中見偉大,只有愛崗敬業(yè),教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務,才能自覺、不斷地完善自我,才能在教育活動中有所收獲。
教師不僅僅是在奉獻、在燃燒,而且同樣是在汲取,在更新,在升華。教師要付出艱辛的勞動,但是苦中有樂,樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人,充實了自己。正是這種成就感、幸福感,激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。
五、更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展
要讓學生從分數(shù)的奴隸變?yōu)閷W習的主人。要從以“教”為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生的“學”為出發(fā)點,教為學服務,教不是統(tǒng)治學生學、代替學生學,而是啟發(fā)學生學、引導學生學。課堂要成為學生學習的用武之地,成為學生在教師指導下獲取知識、訓練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應是教練員,不是運動員,要讓學生運用感覺器官和思維器官,去學習、去實踐。
六.以身作則、為人師表是師德的人格力量
在教育中,一切師德要求都基于教師的人格,因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來,教師是教人怎樣做人的人,首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性,為人師表是教師的美德。教師以身作則,才能起到人格感召的作用,培養(yǎng)出言行一致的人。推薦欄目:單位總結(jié)
七.終身學習、不斷進取是師德的升華在知識經(jīng)濟時代,知識和技術(shù)更新的速度越來越快,每個人都會面臨落伍的危險。在科學和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,如果不經(jīng)常處于學習狀態(tài),人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實踐的要求。所以,時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學習觀念,確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念,緊跟當代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐,
我們的路還很長,不管有多坎坷,只要你把它當作一次經(jīng)歷,一次磨練,你會為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪,你會為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲。今天,我們遠離家鄉(xiāng),遠離親人,我們能在一起合作,那是我們的緣分,不要為一些小事而斤斤計較,不要為一些小委屈而耿耿于懷,我們應該珍惜這來之不易的機會,相互學習,相互促進,相互關(guān)心,相互理解。不管在哪里,不管到何處,要堅強,要進步,要合作,更要快樂。讓我們?yōu)榱嗣篮玫纳,攜手共進!
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“師德師風建設年”活動工作總結(jié)
根據(jù)《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設的意見》和《市關(guān)于“師德建設年”活動的實施意見》,我校201*年為師德師風建設年,一年來,全校教職工提高認識,振奮精神,以創(chuàng)建國家級示范校為目標,加強師德師風建設,塑造良好的為人師表形象,全面提高我校教師職業(yè)道德水平,大力推進師德師風建設,取得了顯著成效。絕大多數(shù)教師自覺樹立了為人師表、育人為本、勇于創(chuàng)新的師德風范,認真查找我校師德師風建設中存在的問題,杜絕違反教師職業(yè)道德規(guī)范的現(xiàn)象發(fā)生,促進了我校教育教學質(zhì)量的提高。特進行總結(jié)如下。
一、指導方針清晰明確工作方案詳實細致
根據(jù)市師德師風建設領(lǐng)導小組的意見,我校以做“人民滿意的教師”為主題,以規(guī)范教師從教行為為重點,以建立師德教育長效機制,把依法治教和以德治教結(jié)合起來,使廣大教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀,建立新型師生關(guān)系,提高職業(yè)使命感和幸福感,愛崗敬業(yè)、無私奉獻,為教育事業(yè)改革發(fā)展和社會主義現(xiàn)代化建設做出貢獻為指導思想,制訂了細致的工作方案和詳實的活動配檔表。把學習內(nèi)容安排在全年各個關(guān)鍵時間,并且每月安排一次全校性的大活動,把師德師風建設活動與創(chuàng)先爭優(yōu)活動、爭創(chuàng)國家中
等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校工作、以及高素質(zhì)教師隊伍建設工作和校園文化建設有機結(jié)合起來,保證活動確有成效。各教學部(處、室)和各行政管理部門認真落實“教書育人、管理育人和服務育人”的師德建設活動內(nèi)容,通過活動強化了師德教育,弘揚了高尚師德,引導廣大教師和管理、服務人員熱愛職業(yè)教育事業(yè),關(guān)心關(guān)愛學生,展示了我校教師隊伍良好風貌,促進了學校和諧科學發(fā)展。
二、學習宣傳氛圍濃厚全員參與師德建設
X月XX日我們在學術(shù)報告廳召開了全!皫煹聨燂L建設年”動員大會,校長和書記分別做了動員報告和提出了師德建設年活動要求。廣大教師提高了認識,明確了活動的意義。會后我們立即行動起來,在教學樓走廊、校內(nèi)宣傳欄、教師準備室等適宜場所設置師德建設相關(guān)名言警句,營造弘揚高尚師德的濃厚氛圍,大力宣傳師德師風建設的重大意義。
學校和各部(處)領(lǐng)導做到逢會必講師德師風建設,大力宣傳“師德師風建設年”要求。按工作方案要求,每周X下午教研活動時間都要先安排師德教育內(nèi)容,組織廣大教師和行政后勤人員深入學習討論《教師法》、《職業(yè)教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《市教師職業(yè)道德規(guī)范》、《市教師用語十提倡》、《教師十不準》、《教師忌語四十條》等師德教育材料,使廣大教職工樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想觀念,明確自己的職責、
權(quán)利和義務,增強法制意識,轉(zhuǎn)變教育觀念,依法執(zhí)教、以德執(zhí)教、以信立教、為人師表,積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠信、愉悅的師生關(guān)系。
三、教育活動豐富多彩深化落實扎實有效
1、結(jié)合工作實際,各部門圍繞管理育人、服務育人開展多項活動引領(lǐng)師德建設
學校領(lǐng)導班子率先垂范,把理論學習放在首位,以黨的路線方針政策引領(lǐng)指導學校工作。班子成員先后組織學習了《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃的建議》的主要內(nèi)容和《胡錦濤總書記在紀念中國共產(chǎn)黨成立90周年大會上的講話》,同時組織全體黨員收看“七一”講話視頻,并通過黨員干部考察一大會址、小崗村,建立魯西南戰(zhàn)役紀念館愛國主義教育基地等活動要求全體黨員教師把學習貫徹“七一”講話作為深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)和師德建設活動的重要內(nèi)容和新的動力,引導全體教師正確分析形勢,進一步統(tǒng)一思想,幫助青年師生樹立崇高理想,堅定愛黨愛國的信念,錘煉奮斗奉獻的品德,努力提高綜合素質(zhì)。加快學校建設步伐,以創(chuàng)先爭優(yōu)和師德建設成果,推動學校各項事業(yè)更好更快發(fā)展。
校圖書館與宣教處結(jié)合“世界讀書日”組織開展了“圖書館服務宣傳周活動”,向全校師生發(fā)起了讀書倡議,在校
園醒目位置進行活動咨詢和利用條幅進行宣傳,營造良好的校園書香氛圍。
為提高全體師生員工凝聚力,進一步明確辦學理念和辦學思路,彰顯特色、引領(lǐng)行動。學校正式確定厚德立身強藝立業(yè)的校訓,團結(jié)勤奮務實創(chuàng)新的校風,相信每一個學生發(fā)展每一個學生的教風,手腦并用勤學敏行的學風。教風反映出學校秉持以人為本的辦學理念,充分相信每一位學生都有不斷發(fā)展的動機和潛能,每一個學生都有自我實現(xiàn)的價值追求。教師必須尊重、關(guān)愛每一個學生,充分發(fā)掘?qū)W生的潛能,給學生創(chuàng)造平臺,讓每一個學生在適合自己的領(lǐng)域獲得個性發(fā)展,讓每一個學生享受到成功的喜悅,為每一位學生的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。一訓三風和;、校歌是我校近60年辦學歷史文化的積淀,是我校辦學定位和辦學理念的總結(jié)提煉,是校園精神的綜合與濃縮,是學校文化靈魂和辦學軟實力的體現(xiàn)。是我校以文化建設促師德建設的重要措施。
管理人員與后勤保障工作者把中央對新聞工作者進行開展“走基層、轉(zhuǎn)作風、改文風”活動的“走轉(zhuǎn)改”變成“走基層、轉(zhuǎn)作風、改形象”活動,主動深入各部門和教學單位,查找教室、辦公室的水電暖等后勤保障工作的漏洞,逐條記錄師生反映的問題,迅速落實解決措施,令廣大教職工深受感動。
2、與教育教學和學生管理工作緊密結(jié)合,促進教師各項素質(zhì)的提高
結(jié)合教學工作實際,配合建立高素質(zhì)教師隊伍的需要,我們開展了如“活力課堂”觀摩、青年教師課件制作比賽、教學優(yōu)質(zhì)課比賽、專家講堂、青年教師培訓等一系列教師活動,以及全校師生共同參與的文明修身活動、愛國主義教育活動和職業(yè)技能大賽。
10月25日,我校開展了“佩黨徽、亮身份、樹形象、作表率”主題實踐活動,黨委要求各黨支部充分認識佩戴黨徽的重要意義,明確黨員佩帶黨徽的行動目標,處處牢記黨員身份,發(fā)揮先鋒模范作用,做到支部領(lǐng)導重視,精心組織;勤于學習,勇于實踐;建立制度,完善機制;輿論配合,表彰先進,使這一活動搞得有聲有色,逐步建立在學風、教風、工作作風建設過程中黨員發(fā)揮作用的長效機制,用實際行動為黨旗添光彩,為人民謀利益。
今年我校受XXXXXX委托代表省參加了全國說課比賽,選派了10位教師參加比賽,取得好成績,獲獎人數(shù)和獲獎等次位居全國各參賽隊之首。充分展示了我校專業(yè)課程建設的成果,優(yōu)異的成績也充分體現(xiàn)了我校對教學工作的重視,體現(xiàn)了教師扎實的專業(yè)素質(zhì)和過硬的教學基本功。
為盡早進入職業(yè)技能大賽備賽狀態(tài),促進職業(yè)技能教學,強化學生技能訓練,我校組織了包括12個項目的首屆
全校學生職業(yè)技能大賽。大賽歷時一個多月,全校師生共同關(guān)注、踴躍參與,教師辛勤輔導、學生刻苦訓練,在XX月XX日進行的決賽中共有XX名個人和XX個集體獲獎。充分展示了我校專業(yè)技能教學的成果和教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神風貌。
按照師德師風建設年活動安排,我校還在全體教師中開展了師德形象研討、師德演講比賽、師德經(jīng)驗介紹活動,還在學生中開展了“我最喜愛的老師”評選活動。結(jié)合黨委組織的創(chuàng)先爭優(yōu)活動,舉行了先模人物事跡報告會。一系列活動的開展大力推動了我校師德師風建設,調(diào)動了廣大教師的教學積極性,提升了教學業(yè)務水平。各教學部門舉行了師德經(jīng)驗交流會,老師們爭相介紹自己在教學、班主任和管理工作中以高尚師德感染教育學生的經(jīng)驗,讓教師有成就感、自豪感。先模人物事跡報告會宣傳了師德先進典型,弘揚了教師的優(yōu)秀品質(zhì),充分發(fā)揮了他們的激勵、導向和示范作用,加強了干群之間、教師之間和師生之間的聯(lián)系和溝通,形成良好校園風氣。
3、開展教師培訓活動,多角度拉動教師師德水平和專業(yè)素質(zhì)的提高
為扎實推進師德建設活動的開展,我校安排了多項教師培訓活動。上半年結(jié)合青年教師課件制作比賽,對全體教師進行了多媒體課件制作培訓,在培訓的基礎(chǔ)上推出10多位
老師參加省、市級比賽,獲得省級一等獎2人,市級一等獎多人。假期共派出1位老師出國進修,10多位老師參加省級培訓,20多位老師參加市級培訓,提高了教師的專業(yè)實踐技能水平。9月27日,我們又邀請XXX教授來校為全體專兼職教師做了“師德師風建設”建設報告。XXX教授從“格局修煉”、“領(lǐng)導智慧”、“教師智慧”、“溝通智慧”、“感恩文化”、“危機意識與創(chuàng)新思維”等剖析了教師在工作學習中常見的現(xiàn)象與問題,并同大家分享了“實力決定威信”、“責任成就領(lǐng)袖”等精彩的人生感悟。
四、樹先模人物,積極營造爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍
我校在教學實踐過程中造就了一支綜合素質(zhì)高,實踐技能強,愛崗敬業(yè)、無私奉獻的教師隊伍,為進一步推動師德師風建設工作,我們認真抓好檢查評比、選樹典型、表彰獎勵三個環(huán)節(jié),把評選表彰與加強師德建設緊密結(jié)合,大力弘揚“學為人師、行為世范”的高尚品德和無私奉獻精神,營造重視教師師德師風建設的氛圍,努力提高教師隊伍的整體素質(zhì)。于9月初評選了19位師德模范,與市校兩級教學能手、國家及省市級職業(yè)技能大賽指導教師、全國文明風采獲獎指導教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教者等等,在教師節(jié)慶祝大會上一并進行了表彰。
通過表彰活動引導廣大教師向先進典型學習,積極營造爭先創(chuàng)優(yōu)的教育教學氛圍,推動全校教師不斷提高師德水平和教育教學質(zhì)量。
五、建立師德考核制度,規(guī)范教師從教行為
建立師德考核和師德檔案制度,期中教學檢查是我校堅持多年的管理制度,多年來始終把師德師風檢查放在首位,通過教師自評、教學單位檢查、學生評教等方式,全面檢查教師在教學活動中有無違背師德規(guī)范的行為,已做到《XX市師德考核標準》中第11條、第13條、第29條、第30條、第31條、第32條、第33條中無任何一條發(fā)生。我們建立了師德考評制度和師德檔案制度,按照市里的要求科學合理地全面考核教師的教育教學行為。實行“師德一票否決制”,把師德表現(xiàn)作為教師績效考核的首要依據(jù),凡出現(xiàn)違背師德準則行為的教師不得參與職務職稱聘任、進修深造和評優(yōu)獎勵。
下階段要配合市教育局對“師德師風建設年活動”開展情況的工作檢查,做好各部門師德師風建設總結(jié)梳理工作,對學!皫煹聨燂L建設年”活動的總體情況和存在的問題作出全面總結(jié)和分析,進一步凝聚人心、促進和諧,爭做依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結(jié)協(xié)作、廉潔從教、遵守紀律的模范。為建立一支擁有師德高尚、業(yè)務精湛、
博學篤行、勇于創(chuàng)新的教師隊伍,為開創(chuàng)學校各項事業(yè)發(fā)展新局面而努力奮斗!
二一一年十二月三十日
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