蘇屯中心校201*年度師德師風建設(shè)總結(jié)

蘇屯中心校201*年度師德師風建設(shè)總結(jié)

蘇屯中心校201*.11

蘇屯中心校201*年度師德師風建設(shè)總結(jié)

教師是人類靈魂的工程師，是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導力量，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。

一年來，我中心校按照各級領(lǐng)導關(guān)于進一步加強師德師風建設(shè)的要求，組織教師認真學習有關(guān)文件，召開師德師風建設(shè)動員大會，提高教師的認識，學習了胡錦濤同志《在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話》，教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》，《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、優(yōu)秀教師的典型事跡等，組織了學習、討論，按要求教師每年讀書筆記不少于10篇，學習心得不少于3篇，通過學習，廣大教師從思想上真正認識到依法施教和為人師表的重要性和必要性，進一步轉(zhuǎn)變了教育觀念，收到了較好的效果。

下面我們從四個方面對我中心校近段時間來的師德師風建設(shè)工作進行一下小結(jié)：

一、領(lǐng)導重視，抓住思想教育不放松。

我中心校領(lǐng)導高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入到學校工作的重要議事日程，先后多次專題開會研究落實師德師風工作的各項任務(wù)。建立了由校長任組長，中心校其他行政領(lǐng)導為成員的師德師風領(lǐng)導小組，具體負責師德師風工作，制定了學校師德師風實施意見。利用教師例會組織教師學習市、區(qū)教育局關(guān)于師德師風的相關(guān)文件，學習“教師師德規(guī)范”和“十不準”、江澤民同志“三個代表”重要思想、以及“教師法”、“教育法”“義務(wù)教育法”相關(guān)法律等。

不同時期我們又確定了不同的學習重點，主要學習了《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。在學習方法上我們采取了自學、聽輔導講座、討論、答卷等靈活多樣的形式，力求使學習收到最好的效果，同時結(jié)合本校實際，制定了《蘇屯中心校校教師師德培訓計劃》、《教師行為“十不準”》，要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率。中心校還同各中小學簽訂了師德師風目標責任書，進一步明確了責任。

二、學先進典型，塑教師形象

一個學校只有始終抓住師德建設(shè)不放，利用各種輿論，宣傳各類先進典型，把師德建設(shè)貫穿于學校的各項工作之中，才能塑造出好的教師形象，才能把師德建設(shè)不斷推向新的高峰。

首先，抓住身邊的典型。我們知道榜樣的力量是無窮的，而身邊的典型將有更強的說服力，各校在廣泛開展學習的過程中，組織教師學習身邊的優(yōu)秀教師事跡有愛崗敬業(yè)、兢兢業(yè)業(yè)的老教師苗愛華、吳文濤等；有嚴謹治學、精于業(yè)務(wù)的嚴勇、錢濤等；有愛生如子、默默奉獻的中年教師楊標、吳晨等；有勇于創(chuàng)新、成長迅速的青年教師懷芳、高琦在各種集會上，我們對這些先進教師的工作予以肯定，弘揚正氣。

其次，組織教師外出學習。本學期，學校先后組織三十多名中青年教師赴阜陽、合肥等地參觀學習。通過學習，教師們感觸很多，工作熱情更加高漲。

三、抓住重點，自查自糾

針對師德師風建設(shè)的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾。

1、召開領(lǐng)導班子會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實，公開辦事制度，社會承諾服務(wù)制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學秩序。

2、召開黨員大會，會上要求全體黨員積極參與到師德師風建設(shè)中去，大力配合學校開展師德師風工作，把師德師風和黨風廉政建設(shè)結(jié)合起來，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風的楷模。

3、分組開展師德師風大反思、自查自糾專題活動。我們把全校職工分成6個組，要求教職工對工作作風、體罰或變相體罰學生、辦班、家教家養(yǎng)等情況進行自查自糾。教師們都開誠布公地談到自己做得好和做得不夠的地方。

4、設(shè)立師德師風投訴箱。向?qū)W生、學生家長公開學校投訴電話，接受學生、學生家長對師德師風的監(jiān)督，學校對收到投訴及時進行了自查自糾。

5、開展師德師風家長問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學校及時給予了處理、整改。6、學校將師德師風建設(shè)與年度考核、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來，有效地促進了師德師風建設(shè)的各項措施落到實處。學校每一學期都要對教師師德師風情況組織學生問卷調(diào)查，以學生的滿意率作為評先、評優(yōu)的首要依據(jù)，同時在對教師教學質(zhì)量考核中，學生的測評得分占一定的比例。

四、發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象和處理意見：

1、個別教師存在向?qū)W生推薦教輔資料的問題。2、個別教師工作責任心不強、工作存在失誤。

對以上情況，我們經(jīng)查實后，對有關(guān)老師做出了扣除個人考核分和獎金的處理決定。

通過開展師德師風自查自糾，學校領(lǐng)導、教師進一步轉(zhuǎn)變了工作作風，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學生。學校沒有體罰或變相體罰學生、訓斥、刁難學生家長的違規(guī)行為，學校的師德師風良好，社會效益顯著提高，學生、學生家長對學校、教師工作的滿意度非常高。

擴展閱讀：蘇屯中心校師德師風建設(shè)活動方案

蘇屯中心校師德師風建設(shè)活動方案

蘇屯中心校

蘇屯中心校師德師風建設(shè)活動方案

一、指導思想

以科學發(fā)展觀和社會主義榮辱觀為指導，以“學為人師、行為世范”為準則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，以解決教師隊伍中的突出問題為抓手，引導廣大教育工作者嚴格遵守師德規(guī)范，大力弘揚高尚師德，切實提高師德素養(yǎng)，打造一支“愛崗敬業(yè)、愛生樂業(yè)、愛教創(chuàng)業(yè)”的“師品高尚、師風純正、師能精良”的教師隊伍，營造良好校風、教風、學風，全面提升教育教學質(zhì)量。貫徹和落實潁泉區(qū)教育局黨委有關(guān)師德師風建設(shè)的意見，鞏固師德建設(shè)的活動成果，切實加強教師職業(yè)道德建設(shè)，不斷推進教育系統(tǒng)政風行風建設(shè)，辦出讓學生滿意、家長滿意、社會滿意的學校。

二、實施目標

通過開展深入學習實踐科學發(fā)展觀和師德師風主題教育活動，深入查找并研究解決我校教育工作中不符合、不適應(yīng)科學發(fā)展觀要求的理論和實踐問題，全力打造一支品德高尚、作風過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍；致力促進兩個轉(zhuǎn)變：師德師風和行風、校風向更好的方面轉(zhuǎn)變；著力解決“三大問題”：有償家教、以教謀私、體罰學生；努力實現(xiàn)“四個提升”：在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進學校各項工作和教育教學質(zhì)量上有新的提升。通過該項主題活動，讓每一位教職員工明確師德建設(shè)的重要地位，了解

師德建設(shè)的主要內(nèi)涵，對照本職工作，以樹高尚師德為榮，以“教為人師，行為世范”為準則做人民滿意的教師，創(chuàng)人民滿意的學校，辦人民滿意的教育，樹立教育良好形象，為構(gòu)建和諧校園、辦綠色學校提供有力的保障。

三、工作思路

學校用目標引導人心、凝聚人心、鼓舞人心。以本次師德教育為契機，各中小學針對以往工作中存在的問題提出改進思路，制定本學期的目標。積極開展“為人、為師、為學”師德師風建設(shè)活動。以提高教師隊伍的師德水平為目的，以提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、熱愛學生、為人師表為重點，以制度建設(shè)為突破口，使全校廣大教職工進一步牢固樹立以人為本、依法執(zhí)教、以德治教的正確理念。

四、活動目標

抓住機遇，抓好師德建設(shè)，努力建設(shè)一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良，適應(yīng)新世紀教育發(fā)展需要的教師隊伍。

五、組織機構(gòu)組長：賈運東副組長：劉佩

成員：劉士亮葛浩峰劉國明徐曉麗監(jiān)督小組：組長：任懷亮

副組長：劉大偉

六、活動內(nèi)容和步驟

（一）宣傳發(fā)動階段（201*、09201*、11）

中心校按照潁泉區(qū)教育局的統(tǒng)一安排，結(jié)合學區(qū)各校實際情況，采取全體教職工集中學習、和分年級組學習與教師個人自學相結(jié)合的方式�？偨Y(jié)學習《阜陽市中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和學習師德標兵的先進事跡，牢固樹立人民教師的遠大理想，愛崗敬業(yè)，無私奉獻精神。教書育人，開展“爭做學生身邊的好教師”活動。通過座談會、個人書面總結(jié)等渠道鞏固學習心得。

（二）主題教育活動階段（201*、11201*、04）1、學校通過學生問卷、測評等方式，評選學生喜愛的好教師，激勵廣大教師在思想上與時俱進，理念上以人為本，方法上靈活多樣，手段上現(xiàn)代先進，言行上為人師表。

2、邀請學生家長來校聽課，接受評議和監(jiān)督。

3、通過問卷調(diào)查，設(shè)立意見箱，廣泛征求學生、家長和社會的意見，重點查處體罰或變相體罰學生、違規(guī)補課、以教謀私等有違師德的行為。

4、利用校報、廣播室、宣傳窗等多角度、多形式開展師德教育主題活動。

5、結(jié)合“校長五個一”活動，針對我校實際，開展“教師四個一”活動，讀好一本書，上好一堂師德教育課，寫好一份工作分析報告，作出一項師德師風建設(shè)教師承諾。結(jié)合年終工作，在全校開展批評和自我批評；結(jié)合實際，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的師德師風建設(shè)系列活動：⑴組織學習十七大精神、十七屆三中全會精神、中央領(lǐng)導

同志關(guān)于學習實踐科學發(fā)展觀的重要講話和中央有關(guān)文件精神，《中小學職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《潁泉區(qū)教育局關(guān)于進一步規(guī)范在職教師家教（辦班）及校外兼課行為的實施意見》和其它教育政策法規(guī)；召開家長會，座談會，廣泛收集師德師風建設(shè)的建議和意見；組織黨員、教師召開師德師風建設(shè)專題民主生活會和“我向榜樣學什么”大討論活動；開展自查自糾活動，杜絕不符合教師職業(yè)道德的行為。

（三）整改提高階段（201*.04-201*.05）

建立健全有關(guān)的規(guī)章制度，使師德師風建設(shè)逐步走上經(jīng)�；�、制度化、規(guī)范化的軌道。召開家長、學生座談會，對教師進行評議；行風監(jiān)督員對學校及有關(guān)人員進行評議。改正工作中不足的地方，發(fā)揚工作中的優(yōu)點。研究制訂師德師風考核獎勵辦法，使師德師風成為考核教職工業(yè)績的一項硬指標，體現(xiàn)到日常的考核當中去。開展大討論，積極探索師德師風建設(shè)的新思路、新載體。

（四）總結(jié)完善階段（201*.05-201*.07）

總結(jié)師德師風建設(shè)的成功經(jīng)驗，提出我校關(guān)于進一步加強師德師風建設(shè)的意見；建立和完善教師師德檔案。學校建立健全師德師風建設(shè)相關(guān)制度；召開總結(jié)表彰大會，表彰師德先進。

七、今后工作

加強組織領(lǐng)導。學校成立師德師風建設(shè)領(lǐng)導小組，實行責任追究制，層層落實責任。學校黨總支總負責，定期制定各階段師德建設(shè)活動的計劃和措施，對出現(xiàn)的問題提出解決的措施，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，

及時糾正。營造良好氛圍，學校經(jīng)常性地開展師德教育宣傳活動，并將之貫穿到學校各項工作中，做到“常宣不懈”。對教師進行以加強教師的職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想觀念、道德品質(zhì)為核心內(nèi)容的教育，不斷提高教師對師德建設(shè)的認識，變他律為自律。師德建設(shè)是一項偉大的工程，也是我們?yōu)橹畩^斗的偉大事業(yè)。我們將一如既往，為之獻出愛心，獻出真誠，與時俱進，開拓創(chuàng)新，建設(shè)一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良，適應(yīng)新世紀教育發(fā)展需要的教師隊伍。我校將振奮精神，改革創(chuàng)新，迎難而上，為全面開創(chuàng)蘇屯中心校發(fā)展新局面貢獻自己的力量。

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