201*平川中心小學(xué)小學(xué)普法依法治理工作總結(jié)

平川鎮(zhèn)中心小學(xué)普法依法治理工作總結(jié)

（201*年度）

本年度我校普法教育工作堅持以十八大精神為指引，以依法治國方略為指導(dǎo)，以深化教育改革、推進(jìn)依法治教進(jìn)程為中心，密切結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，廣泛開展普法教育工作，堅持以人為本，育人為先，面向全體，注重實(shí)效的教育理念，在全體師生中積極開展普法教育系列活動，把教育改革和發(fā)展的各項(xiàng)工作納入法制軌道，促進(jìn)了學(xué)校事業(yè)健康、協(xié)調(diào)的發(fā)展，推進(jìn)依法治校、依法治教進(jìn)程，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理和規(guī)范學(xué)生的文明行為習(xí)慣，有效促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)提高，為維護(hù)學(xué)校的政治穩(wěn)定和社會安定發(fā)揮應(yīng)有的作用，促進(jìn)了我校校風(fēng)上了新的臺階。

一、普及法律法規(guī)，完善工作制度，進(jìn)一步推進(jìn)依法管理。(一)增強(qiáng)了廣大師生員工的法制觀念和法律意識，提高了依法辦事和依法維護(hù)自身合法權(quán)益的自覺性。開展“六五”普法依法治理工作后，學(xué)校利用每周的教職工例會，進(jìn)行每周一法的學(xué)習(xí)。廣大教職員工重新學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了法制觀念和法律意識，遵紀(jì)守法、依法施教、依法辦事的自覺性明顯提高。認(rèn)識到加強(qiáng)師德建設(shè)的重要性和必要性，擺正了教師與學(xué)生之間的法律關(guān)系，增強(qiáng)了教書育人的自覺性，關(guān)心學(xué)生身心健康發(fā)展的多了，體罰和變相體罰的沒有了；熱心幫助困難學(xué)生的多了，搞有償家教的沒有了；加強(qiáng)自身修養(yǎng)，自覺做表率的多了。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每一成員都分工管理指導(dǎo)一個年級組的教育工作，每一個班的班主任主抓各班的日常教育工作，校內(nèi)了形成校、班的法制教育網(wǎng)絡(luò)。聘請了法制副校長和輔導(dǎo)員。聯(lián)合派出所、村委開展共建精神文明活動，校外形成了學(xué)校、社會、家庭三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。(二)推動了學(xué)校管理水平的提高，學(xué)校管理逐步走上制度管理的軌道。制度管理，是指管理者依據(jù)國家頒布的有關(guān)法律、法規(guī)、條例、規(guī)則和部門制定的規(guī)章制度、行為規(guī)范進(jìn)行管理的方法。所謂依法治校就是在學(xué)校內(nèi)部實(shí)行制度管理，制度管理以其規(guī)范性、威懾性、穩(wěn)定性、防范性等優(yōu)點(diǎn)為學(xué)校管理者所青睞。我校堅持學(xué)用結(jié)合、普治并舉的原則，依據(jù)國家頒布的有關(guān)法律、法令、條例、規(guī)則，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，建立健全了學(xué)校管理各項(xiàng)規(guī)章制度，形成了比較規(guī)范、系統(tǒng)、完善的管理制度體系。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校加強(qiáng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)和宣傳，在教職工中樹立法制觀念，形成守法光榮、違法恥辱的良好風(fēng)氣，同時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則、率先垂范，真正使學(xué)校管理制度化和規(guī)范化，步入依法治校的健康軌道。我們進(jìn)一步完善德育管理、考評、獎勵制度，實(shí)現(xiàn)職、責(zé)、利掛構(gòu)，充分調(diào)動每位教師的積極性和主動性。我們依據(jù)法律法規(guī)有關(guān)規(guī)定，完善學(xué)校規(guī)章制度，依法規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理，實(shí)行教職工民主管理制度。

二、加強(qiáng)師德師風(fēng)，提升教師素養(yǎng)，樹立為人師表的光輝形象。本年度，我校按照師德師風(fēng)提升年的要求，建立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，做到“一把手掛帥親自抓，分管副職具體抓”，堅持求真務(wù)實(shí)的原則，把師德師風(fēng)建設(shè)同教育改革發(fā)展結(jié)合起來，同日常工作緊密結(jié)合起來，從長遠(yuǎn)著眼，把師德師風(fēng)建設(shè)列入學(xué)校工作的首要議事日程。行政領(lǐng)導(dǎo)分工合作，齊抓共管，有力地促進(jìn)了學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作的全面開展。

（一）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力營造尊師重教良好氛圍

師德師風(fēng)建設(shè)，重在教育，重在引導(dǎo)，重在建設(shè)。我校廣泛深入地開展了學(xué)習(xí)教育活動，統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識，掌握了關(guān)于教職工思想、道德、作風(fēng)建設(shè)的政策規(guī)定，有效提高了廣大教職工加強(qiáng)自身思想道德建設(shè)的自覺性，為師德師風(fēng)建設(shè)的順利開展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。針對教師職業(yè)道德建設(shè)，切實(shí)抓好師德專題培訓(xùn)活動。我們組織觀看了《怎樣做一個優(yōu)秀的班主任》和全國全省優(yōu)秀教師事跡報告團(tuán)錄像。通過學(xué)習(xí)，廣大教師懂得了什么樣的教師是適應(yīng)時代要求的合格教師，時刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自己，在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)風(fēng)學(xué)識上以身作則。

（二）集中開展教師職業(yè)道德規(guī)范培訓(xùn)

教育部重新修訂并頒布實(shí)施的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是中小學(xué)教師隊伍最重要的行業(yè)紀(jì)律，是我國在社會經(jīng)濟(jì)和教育發(fā)展進(jìn)入新的歷史階段實(shí)施的新舉措，是對新時期教師從事教書育人工作提出的新要求。把“十要十不準(zhǔn)”作為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的基本標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格貫徹執(zhí)行。要求廣大教師要自覺堅持社會主義核心價值體系，帶頭實(shí)踐社會主義榮辱觀，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把個人理想、本職工作與祖國發(fā)展、人民幸福緊密聯(lián)系在一起，在新的歷史條件下樹立新觀念，牢固樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，嚴(yán)守紀(jì)律，清正廉潔，靜下心來教書，潛下心來育人，樹立良好的教師形象，努力做受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。

（三）以學(xué)校為基點(diǎn)，弘揚(yáng)師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)典型

我校建立了“以校為本”的師德師風(fēng)建設(shè)機(jī)制，以學(xué)校為基點(diǎn)，以校長為第一責(zé)任人，大力弘揚(yáng)師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)典型，深入開展了中小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建活動，引導(dǎo)中小學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，全面提高教師師德修養(yǎng)。為弘揚(yáng)師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)事跡，我校在今年教師節(jié)推薦和表彰縣級師德標(biāo)兵1人，校級優(yōu)秀教師8名。我校組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡，大力倡導(dǎo)教書育人、為人師表的好風(fēng)尚，大力宣傳和表彰獎勵那些道德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、作風(fēng)正派，在師生中和社會上有良好聲譽(yù)的先進(jìn)分子，努力營造樹師德、鑄師魂、正師風(fēng)的良好氛圍，引導(dǎo)和激勵廣大教職工自覺加強(qiáng)思想建設(shè)、道德建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，真正成為學(xué)生的楷模和表率。

三、加強(qiáng)未成人思想道德建設(shè)，加大學(xué)生法制教育工作力度，讓他們學(xué)法、懂法、守法。

１．加強(qiáng)道德規(guī)范養(yǎng)成教育。組織師生重新學(xué)習(xí)體會教育部重新修訂頒布的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》�！妒貏t》和《規(guī)范》增加了誠實(shí)守信、加強(qiáng)實(shí)踐、學(xué)會合作、學(xué)會創(chuàng)新、文明上網(wǎng)、心理健康教育等符合時代要求的內(nèi)容。學(xué)校根據(jù)《守則》和《規(guī)范》制訂了文明班和十星文明少年評分細(xì)則。各班要引領(lǐng)學(xué)生學(xué)《守則》、學(xué)《規(guī)范》，明《細(xì)則》，精心設(shè)計認(rèn)知、宣講、踐行、考評等環(huán)節(jié)，使每一名學(xué)生都能明確要求，在教育活動中逐步內(nèi)化為行動的指南。各班期初組織討論，制訂班隊公約，落實(shí)檢查評比制度。將養(yǎng)成教育同文明生等評優(yōu)活動有機(jī)結(jié)合起來。

２．加強(qiáng)班隊組織建設(shè)和陣地建設(shè)。切實(shí)抓好隊前教育，落實(shí)全童入隊。各班隊要定期召開班隊干會議，加強(qiáng)對班隊干的指導(dǎo)，使他們成為教育活動的召集人、教師的好幫手。大隊部組建大隊委、值勤隊、紀(jì)檢組、儀仗隊等少先隊組織，加強(qiáng)工作指導(dǎo)，提高學(xué)生自我管理的能力。加強(qiáng)隊部室建設(shè)，迎接上級檢查。進(jìn)一步完善和優(yōu)化校園文化環(huán)境，創(chuàng)造良好的育人氛圍。學(xué)生“紅領(lǐng)巾廣播站”定期開展宣傳教育活動，及時報道學(xué)校、各班的教育活動和好人好事。

3．經(jīng)常性開展民族精神和誠信教育。以學(xué)科參透為主，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日開展教育活動，幫助學(xué)生樹立民族自尊心，培養(yǎng)誠實(shí)守信的品質(zhì)，立志做個講誠信、講道德的人。要把《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》具體化為實(shí)實(shí)在在的措施，根據(jù)實(shí)際開展五�。ā靶�幫手”、“小標(biāo)兵”、“小伙伴”、“小衛(wèi)士”、“小主人”）教育活動。還進(jìn)行了美德少年的評選活動，各班根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際，及時調(diào)整，完善各項(xiàng)管理、檢查、考評制度。

4．加強(qiáng)法紀(jì)教育。重點(diǎn)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》，真正使學(xué)生學(xué)法、知法、守法，突出抓好毒品預(yù)防教育和反邪教教育，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，采取切實(shí)措施杜絕學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧，嚴(yán)厲禁止一至四年級學(xué)生騎自行車上學(xué)和學(xué)生騎摩托車上學(xué)。

5．開展形式多樣的專題教育活動。本年度我們開展多種多樣的專題教育活動。利用櫥窗、黑板報、宣傳窗等形式進(jìn)行廣泛宣傳。學(xué)校主辦了一期小學(xué)生法制教育知識的專題講座，由校長和聘請的法治副校長李彥成主講法制知識。并要求學(xué)生課中認(rèn)真聽，做好筆記，課后各班進(jìn)行討論消化，使學(xué)生加強(qiáng)了法制意識。

四、積極開展社區(qū)普法教育，優(yōu)化整體育人效果。

我們根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計劃和教育中心工作安排，及時向全體學(xué)生家長發(fā)送致家長書，讓家長更好配合學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生的教育，通過家長回訪，及時反饋信息。班主任教師經(jīng)常利用電話家訪、登門家訪等形式保持與家長密切聯(lián)系。我們定期召開家長會議，由校長向家長介紹現(xiàn)代的教育方法和當(dāng)代的育人理念，提高家長的教育水平。同時及時向他們匯報學(xué)校教育情況，聽取他們的合理化建議，共商學(xué)校的教育大計，提高整體育人效果。使學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量不斷提高，學(xué)生操行和養(yǎng)成教育穩(wěn)步上升，學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，優(yōu)良的校風(fēng)上了一個新的臺階。

抓好普法教育和依法治校工作，不但不會影響教育教學(xué)質(zhì)量的提高，相反能推動學(xué)校各項(xiàng)工作躍上新的臺階。一年來，正因?yàn)槲覀兂种�以恒地抓普法教育和依法治教工作，教職工守法、護(hù)法的自覺性提高，預(yù)防了違法犯罪行為的發(fā)生，從而使學(xué)校能夠更加集中精力深化教育教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。今后，我校將加強(qiáng)對普法依法工作的專題研究，工作目標(biāo)責(zé)任化、具體化，特別是抓好“法治校園”創(chuàng)建工作，在抓好制度執(zhí)行和落實(shí)上下功夫，不斷完善普法依法治理的長效保障機(jī)制，使普法工作規(guī)范化、制度化、常態(tài)化。

二一三年十二月十九日

擴(kuò)展閱讀：平川鎮(zhèn)中心小學(xué)普法知識競賽活動總結(jié)

平川鎮(zhèn)中心小學(xué)普法知識競賽活動總結(jié)

201*年7月11日，我校根據(jù)縣教科局《轉(zhuǎn)發(fā)甘肅省教育廳關(guān)于在全省教育系統(tǒng)開展教師“普法知識競賽”活動的通知》（臨教科發(fā)201*169號）文件要求及普法工作的需要，認(rèn)真組織，精心安排，全體教師參加了普法知識競賽活動，現(xiàn)將活動的開展情況總結(jié)報告如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參加普法考試

7月11日早晨，我校組織召開了教師普法知識考試會議，會上張校長就普法工作的重要性和必要性及依法治理工作提出了相關(guān)要求，六五普法領(lǐng)導(dǎo)小組分管領(lǐng)導(dǎo)對這次普法知識考試進(jìn)行了精心組織和安排，要求教師熟悉試卷內(nèi)容及答案。下午，組織進(jìn)行了答題，雖然臨近放假，但全校教師共46人參加了考試，無一人缺席。

二、認(rèn)真批閱，將考試成績納入教師六五普法考核和教師繼續(xù)繼續(xù)教育考核考試結(jié)束后，學(xué)校六五普法領(lǐng)導(dǎo)小組集中對試卷進(jìn)行了批閱。根據(jù)教師書寫的規(guī)范程度、認(rèn)真程度、完整程度進(jìn)行了打分定級，并將成績納入教師六五普法考核和教師繼續(xù)繼續(xù)教育考核中，確保了成績的公平性和考核的公正性。

本次普法知識競賽在全校教職工中再次普及了與學(xué)校、教師、學(xué)生相關(guān)的法律知識，特別是讓教職工再次深入領(lǐng)會了我省“201*年師德師風(fēng)建設(shè)年”的指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)和主要措施，教師們也根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐，提出了師德師風(fēng)建設(shè)的新模式和新方法。普法及依法治理工作是一項(xiàng)長期而又艱巨的工作，我們將在上級主管部門的正確指導(dǎo)下，全力以赴，常抓不懈，確保普法和依法治理工作可持續(xù)發(fā)展。

二○一三年七月十二日

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