初中教育實習(xí)的總結(jié)

教育是一個互動的過程，老師只要認真投入教學(xué)，孩子就會積極配合。這種過程是很開心的！這次實習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動時。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么？”學(xué)生面面相覷，茫然無語。學(xué)生何以如此呢？在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。

人生總有許多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。201*年2月26日，我懷著興奮的心情和隊友來到xx中學(xué)，開始了為期一學(xué)期的教育實習(xí)，實習(xí)期間的點點滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。我很開心我有了這么一次實習(xí)的機會，這是我夢寐以求實現(xiàn)夢想的機會，在我實現(xiàn)夢想后，我感覺真的是不虛此行，我學(xué)到了很多東西。不僅僅是我叫學(xué)生，我從學(xué)生身上也找到了當年的我的影子，我也跟他們學(xué)到了很多東西，這是我收獲很大的地方。

在實習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我時刻牢記“為人師表，嚴謹治學(xué)”的校訓(xùn)，充分發(fā)揮主觀能動性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實際教學(xué)相結(jié)合，在實踐中學(xué)，在學(xué)中實踐，認真開展教學(xué)工作和班主任實習(xí)工作，認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。在整個實習(xí)階段，我從一個只會“紙上談教”的大學(xué)生到一個能在課堂上“講課自如”的準老師；從一個沒有經(jīng)驗的大學(xué)生到一個對平行班有一定處理能力的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個方面對我的實習(xí)進行總結(jié)。

一、互相關(guān)心，相互學(xué)習(xí)，團結(jié)協(xié)作，做好實習(xí)對的工作

在實習(xí)期間，除了教學(xué)實習(xí)和班主任工作，我在實習(xí)隊里也盡力盡責，與隊友團結(jié)合作完成該完成的任務(wù)；與隊友相互幫忙，相互聽課，互相借鑒經(jīng)驗，虛心聽取別人的意見和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼，另一方面給我的實習(xí)工作起了很大的幫助，我從不同的隊友身上學(xué)到了很多，如不同的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧等等。二、進駐學(xué)校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作

我們于2月26日下午到達實習(xí)學(xué)校xx中學(xué)，之前興奮的心情被眼前面臨的情況沖刷得一干二凈：我們5個男生同住一間房子，設(shè)備簡陋。這就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大學(xué)生面前的第一個考驗，我們及時清醒的認識到面前的困難，排除沮喪的心情，齊心協(xié)力的安置行李，布置房間，找來生活用品，很快我們在這樣的環(huán)境中安頓下來。剛安頓好，負責實習(xí)事宜的徐主任就召集我們開會，在會上徐主任對我們的實習(xí)做了安排，介紹了學(xué)校的一些基本的情況，還向我們提出了學(xué)校對我們的要求和希望，希望我們這次實習(xí)能順利完成，每個實習(xí)老師都能學(xué)到本領(lǐng)，要求我們嚴格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。這為我們的實習(xí)有條不紊的進行提供了保障。晚上我們實習(xí)隊進行了一次簡單的會議，落實了隊規(guī)隊紀，各項實習(xí)工作的安排和實習(xí)期間該注意的事項。有了這一切的統(tǒng)籌安排，我的實習(xí)才能進行的這么順利。

三、名師指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，全面提高教學(xué)水平

實習(xí)的第一、二周為見習(xí)階段，在這個星期里，我全面熟悉初一政治教材，認真聽指導(dǎo)老師的每一堂課，做好聽課紀錄，課后與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和過程。學(xué)習(xí)如何備課、備學(xué)生，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實考綱考點的要求相結(jié)合。第二階段是上課，我的指導(dǎo)老師帶的是高一兩個平行班和一個實驗班，還當了高三的班主任，帶了高三兩個班的政治課，所以他給我上的課很多，而且給我安排的課時間間隔比較短，不過抱著對學(xué)生負責的態(tài)度和對自己負責的態(tài)度，我細心琢磨教材、詳細寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認為能教好的符合班級情況為止，這樣才交給指導(dǎo)老師審批，在指導(dǎo)老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進行試講。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師和另外兩個實習(xí)的政治老師都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯誤，在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動各方面都有了顯著的提高，老師的贊賞和學(xué)生成績的提高是對我的教學(xué)水平充分的肯定。

四、認真負責，勤懇他是，為人師表，積極開展班主任工作

做班主任是辛苦的，而當一個平行班的班主任則是更辛苦的，當我第一次到班上帶早讀的時候就更深刻的體驗到這一點。學(xué)生素質(zhì)普遍較低，這個給管理教育帶來了巨大的困難，所以一開始我就暗下決心，一定要加倍努力，要投入比別人更多的時間和精力將我的工作做好，輔助班主任將班級帶好。每天有三個主要任務(wù)：一是看早讀，每天早上7：00到教室督促他們打掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表，校牌佩戴，督促他們認真早讀。二是在上課時間進行巡堂，檢查上課情況，如有上課不認真聽講者，下課及時找他談話，提出警告。三是第九節(jié)自習(xí)課，我要到班上看班，輔導(dǎo)個別學(xué)生，給個別學(xué)生作思想工作。我在一開始我就抓緊了解班級情況，管理整理他們的檔案和成長袋，很快的熟悉了學(xué)生的狀況和家庭情況，這給我的工作起了很大的作用。在這過程中，我做到愛崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責的做好每一項工作，帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校的各項活動。

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教育實習(xí)工作總結(jié)

自201*年9月2日到201*年11月6日，歷時9周的教育實習(xí)工作已圓滿結(jié)束。現(xiàn)將本次教育實習(xí)總結(jié)如下：一、教育實習(xí)年級

宜賓學(xué)院初等教育學(xué)院201*級學(xué)生二、日程

1、5月底以前聯(lián)系實習(xí)學(xué)校。

2、6月到7月上旬根據(jù)聯(lián)系情況，院上統(tǒng)一安排，根據(jù)學(xué)生自行聯(lián)系情況和學(xué)校統(tǒng)一安排，被分配到宜賓市第五初級中學(xué)校的30名實習(xí)學(xué)生由嚴德華老師帶隊，具體負責相關(guān)事宜。

3、實習(xí)時間：9月1日11月6日。4、11月5日實習(xí)經(jīng)驗交流會。

5、實習(xí)生自我總結(jié)、報帳。

6、11月中旬實習(xí)工作匯報展覽工作。三、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、教育實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組(組成如下)：帶隊教師:嚴德華

組長:李信副組長:黃翎黃鈐

2、各實習(xí)小組由實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師及我院帶隊教師組成領(lǐng)導(dǎo)小組，對實習(xí)生的思想、業(yè)務(wù)、生活全面負責。四、實習(xí)會議記錄：

自9月2日以來，實習(xí)工作組共召開大小會議若干次，每一次主題都有不同之處，但最終的目的只有一個就是把實習(xí)工作搞好，能夠使在宜賓五中實習(xí)的每一個實習(xí)生都能得到鍛煉，增強對中學(xué)階段教育教學(xué)工作的各方面的了解，使初步具有一個教師的品質(zhì)。較大的會議記錄如下：

①、201*年9月2日召開第一次實習(xí)工作會議地點：宜賓五中會議室。與會人員有：宜賓五中學(xué)校鄧真彬副校長、教務(wù)處杜根明主任、學(xué)院帶隊嚴德華老師和32名實習(xí)老師。宜賓五中校領(lǐng)導(dǎo)致歡迎，表示歡迎學(xué)院實習(xí)生的到來，并作工作的安排和部署，以及對實習(xí)工作的要求。學(xué)院帶隊老師嚴德華老師做實習(xí)生實習(xí)工作安排。

②、201*年9月22日實習(xí)工作第二次會議。地點：宜賓五中三樓電教室。與會人員：嚴德華老師、全體實習(xí)生。會議主要內(nèi)容:主要圍繞實習(xí)工作展開，涉及教育教學(xué)準備的初步體會，聽課感受發(fā)表自己的觀點和看法。對今后實踐教學(xué)環(huán)節(jié)進行積極的討論，并落實以專業(yè)為組的小組再分工，明確對教學(xué)環(huán)節(jié)做充分的準備，包括教案設(shè)計、修改，試講等一系列環(huán)節(jié)；另外，就是強調(diào)預(yù)防疾病的發(fā)生。

③、201*年10月13日召開實習(xí)工作會議。地點：宜賓五中五樓實習(xí)辦公室。與會人員：嚴德華老師和全體實習(xí)學(xué)生。會議主要內(nèi)容：實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的體會和感受，自我總結(jié)，認識不足，批評與改進。會議強調(diào)多聽老師的講課，多向老師請教，多走進學(xué)生群體。會議明確指出今后的實習(xí)上課的細節(jié)要求每一個實習(xí)生想到位、落實到位。

④、201*年10月23日實習(xí)工作會議。

地點：宜賓五中五樓實習(xí)辦公室。與會人員：全體實習(xí)生。會議主要內(nèi)容：召開實習(xí)工作會議的全面總結(jié)，談實習(xí)感受和實習(xí)心得。實習(xí)組長作好實習(xí)掃尾工作的安排，并要求每一位實習(xí)生認真填寫《宜賓學(xué)院實習(xí)鑒定手冊》自我總結(jié)部分、個人實習(xí)報告、教育實習(xí)調(diào)查報告和小組工作總結(jié)報告。

以上4次會議是實習(xí)工作中比較正式的會議，對我們的工作具有指導(dǎo)性意義。另外，實習(xí)工作小組不定期的召開實習(xí)工作小組會議。五、實習(xí)生出勤情況：

從9月2日到11月6日的教育實習(xí)期間內(nèi)，各小組長認真做好了考勤記錄，記錄如下：

因生病請假人員：劉珊珊葉茂陳龍燕何雨竹姜蘭袁露因事假請假人員：陳曉羅正軍其余實習(xí)生為全勤。六、教育實習(xí)經(jīng)費

根據(jù)《宜賓學(xué)院教育實習(xí)細則》規(guī)定:每一實習(xí)生100.00元交給實習(xí)學(xué)校作為教育實習(xí)經(jīng)費，在宜賓市五中組的實習(xí)學(xué)生共計32人（劉鑫、來索果果兩人因?qū)嵙?xí)調(diào)動退出宜五中實習(xí)小組），實習(xí)經(jīng)費3200元人民幣(叁仟貳佰元整)，實習(xí)經(jīng)費由實習(xí)組長李信交到宜五中教務(wù)處杜根明主任并開收據(jù)憑。七、實習(xí)內(nèi)容1、教學(xué)實習(xí)：

根據(jù)《宜賓學(xué)院教育實習(xí)細則》要求實習(xí)生課堂教學(xué)時數(shù)不少于10節(jié)，每堂課都必須編寫詳細教案，在上課前兩日內(nèi)送指導(dǎo)老師審閱。教案一經(jīng)審閱，實習(xí)生不得自行修改、變動。寫好教案，正式上課前都要到專業(yè)小組進行試講，經(jīng)指導(dǎo)教師許可并在教案上簽字后，方可上課。對學(xué)生進行課后輔導(dǎo)并認真批改作業(yè)。遵照《宜賓學(xué)院教育實習(xí)細則》的要求，在宜五中實習(xí)的實習(xí)生認真落實細則要求，嚴格要求自己，在宜賓五中認認真真搞好教案的寫作，認認真真的上好來之不易的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)。雖然教學(xué)環(huán)節(jié)處理不好，但實習(xí)生確實在最大的努力了。

具體分組情況（按專業(yè)劃分）：

①、英語教育組：23人舒麗莎任組長在英語教案的編寫上，英語組的成員積極聽取指導(dǎo)教師的建議和同學(xué)之間的幫助，盡自己最大的努力去搞好每一次教案的寫作和課堂教學(xué)環(huán)節(jié)。實習(xí)生之間相互聽取教學(xué)實踐課，并汲取別人的長處，同時也給同學(xué)提出了很多很好的建議，一并在實習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)中成長。英語組平均每人上課節(jié)數(shù)5節(jié)。

②、中文教育組：3人劉珊珊任組長

在初中語文教案的編寫上，中文組的成員積極聽取指導(dǎo)教師的建議和同學(xué)之間的幫助，盡自己最大的努力去搞好每一次教案的寫作和課堂教學(xué)環(huán)節(jié)。并講很多課文熟練的背誦下來，以便在教學(xué)環(huán)節(jié)中更好的將知識的發(fā)散。積極引導(dǎo)學(xué)生多讀課外名作名著，培養(yǎng)他們的文學(xué)興趣和練筆愛好，讓初中年級的學(xué)生能在豐富的課外陶冶情操，錘煉品質(zhì)。

實習(xí)生之間相互聽取教學(xué)實踐課，并汲取別人的長處，同時也給同學(xué)提出了很多很好的建議，一并在實習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)中成長。英語組平均每人上課節(jié)數(shù)5節(jié)。

③、數(shù)學(xué)教育組：4人瓦渣阿且任組長作為數(shù)學(xué)組的成員首先很明確初中學(xué)生的邏輯思維能力還處于開發(fā)階段，主要還是停留于形象思維的基礎(chǔ)上，這就決定了數(shù)學(xué)組的工作與其他小組之間的差異，首先了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，學(xué)科基礎(chǔ)情況，并根據(jù)多方的綜合分析得出原因，以便在教學(xué)過程更好的操作使得學(xué)生學(xué)的輕松、愉快。在初中數(shù)學(xué)教案的編寫上，數(shù)學(xué)組的成員積極聽取指導(dǎo)教師的建議和同學(xué)之間的幫助，盡自己最大的努力去搞好每一次教案的寫作和課堂教學(xué)環(huán)節(jié)。同時，數(shù)學(xué)的每一道題目都經(jīng)過每一個實習(xí)老師認真的演算和分析，以怎樣的方式方法講給學(xué)生，而且要讓學(xué)生聽得明白，能夠做到舉一反三的效果，注重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思想美，邏輯思維能力，主要的提高分析解決問題的能力和實踐操作能力。數(shù)學(xué)組的成員平均上課節(jié)數(shù)在7節(jié)。

2、班主任實習(xí)：

每個實習(xí)生都要在原班主任指導(dǎo)下?lián)�任見�?xí)班主任，協(xié)助班主任做好日�？记�，學(xué)生教育，組織第二課堂，開展文體活動以及組織班會，團組織活動等。其中，本次實習(xí)過程中我們每一個實習(xí)生都參與了班級的日常的工作管理之中，先后組織了“迎接教師節(jié)”、“建國60周年大慶”“紀念12.9”等大型的班級活動。在常規(guī)的班級管理工作中，早自習(xí)收發(fā)作業(yè)本，清點學(xué)生的出勤情況，并給每一位同學(xué)測量體溫并作好記載。組織學(xué)生早讀；課間督促學(xué)生做眼保健操和體操。下午與學(xué)生一起搞好清潔衛(wèi)生工作。并宣講回家的作業(yè)情況和安全教育。通過對班級的日常管理，初步明確了班主任的日常工作，在實習(xí)班主任的工作環(huán)節(jié)中學(xué)會了一定得管理方法和怎樣做好與學(xué)生、學(xué)生家長以及學(xué)校之間的鏈接工作，保證學(xué)校教學(xué)工作的正常運行。八、關(guān)于實習(xí)成績評定

1、按《宜賓學(xué)院教育實習(xí)成績評定標準》執(zhí)行(“宜賓學(xué)院教育實習(xí)薄”710頁；72頁)。

2、為了做好教育實習(xí)成績的評定工作，在課堂教育實習(xí)開始前，各實習(xí)學(xué)校可選聽12名實習(xí)生的課進行全組試評。一方面使實習(xí)生學(xué)習(xí)如何分析、評析一堂課，另一方面便于教師統(tǒng)一評定標準。

3、實習(xí)結(jié)束后，實習(xí)成績由實習(xí)帶隊教師帶回交院辦公室。

關(guān)于實習(xí)成績的評定，宜賓五中由實習(xí)指導(dǎo)教師、實習(xí)班主任和學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)分別評簽。九、關(guān)于總結(jié)工作

實習(xí)結(jié)束后，每個實習(xí)生必須寫個人實習(xí)總結(jié)和調(diào)查報告各一份，內(nèi)容為課堂教學(xué)經(jīng)驗體會、班主任工作心得或?qū)ｎ}調(diào)查報告等，返校前進行小組座談交流，較好的總結(jié)將在展板上給予展覽。其中的資料收集和圖片收集由李信負責，展板設(shè)計和制作由小組商議拿出最佳設(shè)計版式。實習(xí)的個人總結(jié)和小組工作總結(jié)以及全組工作總結(jié)于11月5日分別交到實習(xí)組長和五中教務(wù)處杜根明主任處。

十、教育實習(xí)工作總結(jié)座談會：

201*年11月5日下午2：304：40，初教院07級學(xué)生在宜賓市第五初級中學(xué)校教學(xué)樓五樓會議室召開實習(xí)總結(jié)座談會。出席本次座談會的嘉賓有宜五初中鄧真彬副校長，高峰副校長，教務(wù)處杜根明主任，德育處文興林主任和樊敏、吳杰穗指導(dǎo)教師。宜賓學(xué)院嘉賓有教務(wù)處楊果仁處長，教學(xué)實踐實習(xí)科何春科長，初教院主持工作副院長何一博士，教務(wù)科周磊科長，陳汝兮副科長，牟杰、劉敏老師以及初教院07級在宜五初中的實習(xí)生；

座談會由宜賓五中教務(wù)處杜根明主任主持，杜主任介紹座談會出席的嘉賓和座談會的議程，并對宜賓學(xué)院的嘉賓的到來表示歡迎，預(yù)祝座談會圓滿成功。

宜五初中鄧真彬副校長對五初中做了簡要的介紹，在座談會上，鄧副校長高度肯定了初教院教學(xué)實習(xí)工作和教學(xué)實習(xí)質(zhì)量，明確肯定了初教院本屆實習(xí)生在專業(yè)素養(yǎng)，教學(xué)技能，班級管理，綜合素質(zhì)等方面的成績，也真誠的希望與初教院，宜賓學(xué)院保持長期的合作關(guān)系，并希望宜賓學(xué)院更多的師范專業(yè)能夠像初教院培養(yǎng)出高規(guī)格，高素質(zhì)，高技能的教育教學(xué)綜合人才。同時，也給予初教院07級實習(xí)生厚望，希望在未來的教育中做出更大的成功。

初教院實習(xí)生組長李信在座談會上向“兩�！鳖I(lǐng)導(dǎo)和老師做了全面細致的教育實習(xí)工作匯報，在匯報中充分肯定了這次實習(xí)的成績和收獲。實習(xí)學(xué)生在座談會上提出了教育實習(xí)中的疑惑和感想，宜五初中專業(yè)資深教師從教育教學(xué)方法和技能，教育心理學(xué)，教師職業(yè)道德，教育現(xiàn)狀，班主任處理班級突發(fā)事件的應(yīng)急措施等各個方面回答了實習(xí)生近二十多個提問。其中包括教育公平問題，教育評教利與弊，城市與農(nóng)村教育差異等。

初教院副院長何一博士在座談會中引進了“全息資源”的學(xué)習(xí)方法，引用蘇聯(lián)教育學(xué)家馬卡連柯的教育理論來鼓勵實習(xí)生，并要求初教院學(xué)生恪守尊嚴、享受和諧、師者成就、學(xué)者成才的核心價值取向，在學(xué)生規(guī)格上要求有人文素質(zhì)、專業(yè)學(xué)養(yǎng)、實踐能力、職業(yè)精神。在人格內(nèi)涵上有科學(xué)精神、人文素質(zhì)、藝術(shù)修養(yǎng)、宗教情懷。

宜賓學(xué)院教務(wù)處楊果仁處長代表學(xué)院教務(wù)處講話，充分的肯定了宜五初中在初教院實習(xí)工作中作出的巨大努力和成績，并表示真心感謝。同時，高度的肯定了初教院在教學(xué)工作中做出的巨大的成績，并希望有更多的院系培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀的人才。十一、實習(xí)后期工作

實習(xí)組決定于實習(xí)結(jié)束后一周內(nèi)（11月14日前）將制作“實習(xí)成果匯報展板”，展放地點宜賓學(xué)院初等教育教務(wù)科門廳外。展板內(nèi)容：1、教育實習(xí)個人總結(jié)報告2、教育實習(xí)調(diào)查報告

3、教育實習(xí)工作報告（宜五組）4、實習(xí)生實習(xí)生活圖片5、教育實習(xí)座談會紀要十二、校內(nèi)實習(xí)工作：具體工作聽后通知

宜賓學(xué)院初等教育學(xué)院201*屆實習(xí)生五中組

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