四年級(jí)語(yǔ)文科滲透法制教育教學(xué)工作總結(jié)
四年級(jí)語(yǔ)文科滲透法制教育教學(xué)工作總結(jié)(201*201*學(xué)年度第二學(xué)期)
教師:王雪梅No:
光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一學(xué)期以來(lái),學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無(wú)比欣慰,但還存在這問(wèn)題,今后還需努力解決,現(xiàn)對(duì)自己這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、班級(jí)基本情況
該班學(xué)生自覺(jué)遵守學(xué)校紀(jì)律,熱愛(ài)勞動(dòng),班級(jí)體榮譽(yù)感較強(qiáng),但是,學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)較差,不主動(dòng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想。
二、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能
由于我班學(xué)生基礎(chǔ)較差,為了扎實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥,因材施教,不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平。比如,在書寫方面,我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范,要求行款整齊,字跡工整,并努力克服錯(cuò)別字。對(duì)生字新詞的理解運(yùn)用,對(duì)近、反義詞的積累等,我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào),以提高學(xué)生的基本技能和語(yǔ)文能力。
三、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)
首先,我們強(qiáng)調(diào)上課專心聽(tīng)講,及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固,然后還要及時(shí)復(fù)習(xí)。有人說(shuō),聰明與否,在于是否思考。這是很關(guān)鍵的,我們要著重知道學(xué)生學(xué)會(huì)思考,睡前回顧當(dāng)天所學(xué),也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多,還要督促學(xué)生堅(jiān)持。
四、做好轉(zhuǎn)差工作針對(duì)我們班后進(jìn)生較多的情況,我很抓后進(jìn)生,給差他們“開(kāi)小灶”,每課跟進(jìn),要求生字詞語(yǔ)過(guò)關(guān)。既嚴(yán)格督促,又給與他們及時(shí)的鼓勵(lì),使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。
五、突出章節(jié)過(guò)關(guān)。
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容分為七個(gè)單元。在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)之后,我都進(jìn)行檢測(cè)針對(duì)學(xué)生從在的問(wèn)題,及時(shí)解決。對(duì)確實(shí)空難的學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的個(gè)別教育,使之掌握,并能運(yùn)用。由于抓好了章節(jié)過(guò)關(guān),本期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)普遍有了提高。
六、拓展知識(shí)視野
語(yǔ)文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用,只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定積累之后才能運(yùn)用,為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野,我開(kāi)展了一系列的語(yǔ)文活動(dòng)
1、優(yōu)秀文段朗讀。通過(guò)學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段,使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀,使學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí),學(xué)生必然收獲了許多東。
2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過(guò)程中,學(xué)生的詞積累有了明顯的增多。
3、開(kāi)展各種語(yǔ)文活動(dòng)。如演講、手抄報(bào)、講故事、朗讀等等。學(xué)生的活動(dòng)中增長(zhǎng)了知識(shí),訓(xùn)練了動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的能力。在這個(gè)學(xué)期中,學(xué)生們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣得到了極大的提高。
七、在閱讀教學(xué)中滲透法制教育。
材中有許多有關(guān)環(huán)境保護(hù)、贊美大自然的課文,在閱讀教學(xué)中,教師既要指導(dǎo)學(xué)生在讀書中享受自然美,也應(yīng)讓他們明白保護(hù)自然生態(tài)環(huán)境的重要。如,《黃河是怎樣變成的》。在《自然之道》中教育學(xué)生愛(ài)護(hù)和保護(hù)動(dòng)物!段某晒鬟M(jìn)藏》中讓學(xué)生體會(huì)各民族團(tuán)結(jié),了解少數(shù)民族自治區(qū)的相關(guān)法律。
總之,我從滲透的點(diǎn)中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)國(guó)家頒布的法律法規(guī),進(jìn)一步拓寬了學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的粗淺掌握。
201*年7月6日
擴(kuò)展閱讀:五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文學(xué)科及滲透法制教育教學(xué)工作計(jì)劃
宅吉鄉(xiāng)中心小學(xué)201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期五年級(jí)(1)班語(yǔ)文教學(xué)及滲透法制教育工作計(jì)劃
任課教師:鄢曉鳴
為了全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和語(yǔ)文實(shí)踐的能力,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,根據(jù)本班的實(shí)際情況,特?cái)M定教學(xué)計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想:
把語(yǔ)文素質(zhì)放在首位,在語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)中滲透法制教育,聯(lián)系學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活,加強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐,培養(yǎng)學(xué)生法制意識(shí),積極進(jìn)行教學(xué)改革,優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣,是本班的重中之重。
二、學(xué)生情況:
本班現(xiàn)有學(xué)生35人,其中女生22人。男生13人。通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)培養(yǎng),大部分學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但也有少部分學(xué)生還存在著學(xué)習(xí)不踏實(shí),上課注意力分散等問(wèn)題。本學(xué)期,仍將寫作、閱讀做為教學(xué)重點(diǎn),盡心輔導(dǎo),力求質(zhì)量為先。
三、教材分析:
本冊(cè)共有課文28篇,其中精讀課文16篇,略讀課文14篇;教材后面還附有8篇選讀課文,共36篇。
四、教學(xué)目標(biāo):
1.認(rèn)字300個(gè),會(huì)寫300個(gè),養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。
2.會(huì)使用字典、詞典,有獨(dú)立識(shí)字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字,用毛筆臨摹字帖。
3.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。4.體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。
5.能初步把握文章的主要內(nèi)容,體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。能復(fù)述敘事性課文的大意。
6.養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣,收藏并與同學(xué)交流圖書資料。
7.在交談中能認(rèn)真傾聽(tīng),養(yǎng)成向人請(qǐng)教、與人商討的習(xí)慣。聽(tīng)人說(shuō)話能把握主要內(nèi)容,并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見(jiàn)聞,并說(shuō)出自己的感受和想法。
8.留心周圍事物,勤于書面表達(dá)。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體。會(huì)寫簡(jiǎn)短的書信便條。能修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。
9.在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中,有目的地搜集資料,提出不懂的問(wèn)題,開(kāi)展討論,解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。
10、本冊(cè)安排了2個(gè)“法制教育滲透點(diǎn)”五、教學(xué)措施:(一)識(shí)字、教學(xué)
教師可在學(xué)生自學(xué)自查的基礎(chǔ)上作適當(dāng)檢查,并對(duì)少數(shù)不容易讀準(zhǔn)或容易混淆的字作適當(dāng)指導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的識(shí)字能力,在閱讀中遇到不認(rèn)識(shí)的字,自己查字典解決。
(二)閱讀教學(xué)
本冊(cè)既要完成中年級(jí)閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo),又為高年級(jí)的閱讀作準(zhǔn)備,在教學(xué)上起著承上啟下的作用,是學(xué)習(xí)的重要階段,要給予足夠的重視。隨著年級(jí)的升高,學(xué)生自學(xué)能力的提高,教材中精讀課文數(shù)量將逐漸減少,略讀課文的數(shù)量則逐漸增加。
(三)口語(yǔ)交際的教學(xué)
本冊(cè)口語(yǔ)交際教學(xué),要注重彼此之間的交流和溝通,培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)、表達(dá)和應(yīng)對(duì)能力。特別要在學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)中隨機(jī)訓(xùn)練和規(guī)范,循序漸進(jìn)提高口語(yǔ)表達(dá)水平。
(四)習(xí)作教學(xué)
本冊(cè)習(xí)作在“語(yǔ)文園地”中安排了8次,作為完整的習(xí)作訓(xùn)練。五、輔導(dǎo)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施
1、采用個(gè)別輔導(dǎo)與小組輔導(dǎo)相結(jié)合的方法進(jìn)行后進(jìn)生的輔導(dǎo)。
2、學(xué)校教育與家庭教育聯(lián)系起來(lái),充分利用家庭教育的力量,家校結(jié)合。3、開(kāi)展“一幫一”手拉手活動(dòng),利用同桌的優(yōu)勢(shì),促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。4、和后進(jìn)生談心,從思想上樹(shù)立信心,思想指導(dǎo)行動(dòng),進(jìn)行自我轉(zhuǎn)化。5、針對(duì)他們的不同情況,運(yùn)用不同的教育方法,尋找一切教育契機(jī),激勵(lì)他們的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們良好的自信心和健全的人格。
六、教學(xué)進(jìn)度:
201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期五年級(jí)(下冊(cè))語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)度表1:第一課第3課2第4課回顧拓展3第5課第7課4第8課回顧拓展5第9課第11課6第12課回顧拓展7第13課第15課8第16課回歸拓展9復(fù)習(xí),半期考試10綜合性學(xué)習(xí)11第17課第19課
12第20課回顧拓展13第21課第23課14第24課回顧拓展15第25課第27課16第28課回顧拓展17復(fù)習(xí)18學(xué)期考試
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