青年骨干教師總結(jié)

我是中心中學(xué)的一名青年教師骨干，也是學(xué)校的青年志愿者，我時時刻刻能以青年志愿者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，積極參加單位組織的各項(xiàng)公益活動，熱心為學(xué)校教師和社區(qū)居民排憂解難，以自己的行動，弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神。

一.利用自身特長，為學(xué)校教師排憂解難我雖然文化水平不是很高，但對計(jì)算機(jī)有濃厚的興趣。我利用業(yè)余時間，自學(xué)了大量電腦的操作與維護(hù)方面的知識。經(jīng)常有左鄰右舍，甚至有別的學(xué)校的教師和居住地很遠(yuǎn)的居民來找我咨詢電腦使用方面問題或要求修電腦。我總是熱情相待，耐心講解。自己不能解決的問題，上網(wǎng)搜索查找，或者請教一些水平更高的朋友，然后再進(jìn)行解決。雖然為他們服務(wù)，花掉了我大量的時間與精力，甚至還要花費(fèi)一定的金錢，但我從來不收取任何的費(fèi)用�，F(xiàn)在基本上家家都有電腦，甚至有很多老人退休后在家也玩電腦。但他們文化知識較陳舊，吸收新知識能力差，社會上也沒有專門為老年人開辦的電腦學(xué)校。有一天，有一個鄰村的七十多歲大爺，找我來修電腦。我去了以后，才發(fā)現(xiàn)電腦并沒有任何毛病，而是老人連一些最基本的操作都不會，而她家的孩子都不在身邊，沒有人教她。我就用自己的電腦，刻錄了一套使用電腦的教學(xué)軟件，并利用一周的業(yè)余時間，去老人家里，一邊放教學(xué)軟件，一邊親自示范。在我的努力幫助下，老人家不僅會使用電腦的娛樂功能，還熟練地掌握了一些電腦操作的基本知識。

二、愛崗敬業(yè)，勤于鉆研豐碩的收獲里包含有多少辛勤耕耘。這幾年來，我以鍥而不舍的精神,腳踏實(shí)地的干勁,由一名大學(xué)生逐步成長為一名青年骨干。我在工作中能處處以校為家、以崗為榮、以苦為樂，發(fā)揚(yáng)自我奉獻(xiàn)的精神，努力實(shí)踐自身價(jià)值。無論領(lǐng)導(dǎo)安排我干什么的工作，多么艱巨的任務(wù)，我都毫無怨言、義無反顧、竭盡全力、出色地完成。想要在教學(xué)工作崗位作出一番成績，不但要有極強(qiáng)的責(zé)任感和事業(yè)心，更需要扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識和熟練的基本功能為基礎(chǔ)。我始終以“愛崗敬業(yè)，為人師表”為準(zhǔn)則，工作中勤學(xué)好問，刻苦鉆研。同學(xué)們都非常喜歡我上課，我上課用的是理論聯(lián)系實(shí)際教學(xué)法，每一道題都用教室里現(xiàn)實(shí)的東西舉例，沒有的就回學(xué)校自己做模型，下次上課帶給同學(xué)們講解，每一道題他力爭做到每一名同學(xué)都聽懂為此，有時看到同學(xué)們累了，就勞逸結(jié)合，教同學(xué)們唱歌、玩游戲，讓同學(xué)們學(xué)在學(xué)習(xí)中、玩在學(xué)習(xí)中，輕輕松松學(xué)到了知識。有一位同學(xué)心理有壓力，原因是她和班上的同學(xué)合不來，同學(xué)們都不和她玩，聽了后就聯(lián)系自己所學(xué)的心理學(xué)知識，結(jié)合班主任的意見和同學(xué)們的了解，找這個同學(xué)談心等等，經(jīng)過認(rèn)真的分析后，我要求這位同學(xué)：主動和同學(xué)們打招呼，主動和同學(xué)們一起討論題目，主動和同學(xué)們玩游戲，多和爸爸媽媽、同學(xué)們說說自己的開心與不開心，善于用腦考慮問題，面帶微笑面對身邊的人和事等等。經(jīng)過我的教導(dǎo)，這名同學(xué)一個星期以后就和同學(xué)們打成了一片，而且成績也逐漸上升起來，成為了一名優(yōu)秀的同學(xué)。

通過工作不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高業(yè)務(wù)技能，使自身得到了充分的磨礪和鍛煉。我在很短的時間里就通過了計(jì)算機(jī)的考試，并逐步成長為學(xué)校的骨干我在教學(xué)工作中一絲不茍、精益求精，高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)地完成了學(xué)校和教委布置的教學(xué)任務(wù)，從未耽誤一節(jié)課。三、積極參加各種公益活動。作為一個青年志愿者，我能積極參加單位組織的各項(xiàng)公益活動，在團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，開展“學(xué)雷鋒”活動，走訪殘疾.孤寡老人家庭,為老人檢查身體.測血壓等。當(dāng)單位開展便民利民服務(wù)時，不僅自己主動參加，還動員其他同事投入到這項(xiàng)活動中去。我家樓上，有一位七十五歲的老人。我作為一個后輩，平時經(jīng)常幫助關(guān)心照顧老鄰居。當(dāng)老人有病時，我主動上門了解病情，問寒問暖，并把自己家的電話告訴老人，以便應(yīng)急。他和老人建立了深厚的感情，我考慮到他是一位老人，身體又不好，子女不在身邊。每當(dāng)樓道清掃衛(wèi)生時，我總是幫助鄰居從上到下把衛(wèi)生全部清掃干凈。每到一定時間，我就主動到老人家里，義務(wù)幫老人換液化氣罐。四．義務(wù)護(hù)綠，愛護(hù)公物小區(qū)綠化改造后，居民樓門前都種了花草，有一部分孩子不注意保護(hù)，竟在草坪上玩耍，或折樹枝等，我看見就主動勸說，教育孩子要愛護(hù)公物，遵守社會公德，在我的勸說下，這些孩子們表示今后一定不再破壞公物。小區(qū)的廣場上，為了方便居民鍛煉身體，安裝了大量健身器材。這些器材使用一段時間后，不同程度的存在一些損壞情況。我發(fā)現(xiàn)后，利用周末的一個整上午，對這些器材進(jìn)行了詳細(xì)地檢修，恢復(fù)了使用功能，同時保障了健身者的安全。我的這些做法，得到了廣大居民的肯定與表揚(yáng)。

在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，我希望得到多方面的鍛煉，提高自身的綜合能力和綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)志愿者的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，在“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的旗幟下，實(shí)

現(xiàn)自己對社會的承諾，書寫充實(shí)而高尚的精彩人生。

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青年骨干教師個人工作總結(jié)

作為一名骨干教師，我始終爭取在各項(xiàng)活動中起帶頭示范作用。回顧幾年來的工作歷程，往昔努力和艱辛仍歷歷在目，現(xiàn)把近年來的工作情況總結(jié)如下。

一、以堅(jiān)定的信念，努力提高思想政治素養(yǎng)，獻(xiàn)身祖國教育事業(yè)。作為一名骨干教師，我恪守教師職業(yè)道德，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想，自覺學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《預(yù)防未成年人保護(hù)法》等相關(guān)教育法規(guī)。工作上能顧全大局、以高度的責(zé)任心勇于并樂于承擔(dān)艱難任務(wù)，從個人得失；同事間精誠合作、以誠相待。我還能以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的道德素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育做到動之以情，曉之以理。

二、充分發(fā)揮理論引領(lǐng)作用，不斷提升自身素養(yǎng)。

面對瞬息萬變的信息時代，我清楚地認(rèn)識到：當(dāng)今是知識不斷更新的時代，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不落后于這個社會。為此，我利用每天的休息時間看教育電視臺聽專家的報(bào)告，看精彩的案例，感覺給我的教育教學(xué)工作充實(shí)了及時的養(yǎng)料。每一次的閱讀、聆聽專家們的報(bào)告后，總會在我的心靈深處引起一種震撼：作為一名新世紀(jì)的教師，必須要用創(chuàng)造智慧敢于面對現(xiàn)實(shí)、敢于面對問題、敢于抓機(jī)遇，不斷地追求自我的超越。只有博大的愛心熱愛生命、熱愛生活、熱愛事業(yè)，愛自己的祖國和民族，乃至愛人類，這樣才能教育人。與此同時，我還仔細(xì)閱讀了《今日教育》，利用節(jié)假日認(rèn)真研讀《教育發(fā)展研究》、《教育科研新視角》、等書刊雜志。從思想上、理論上認(rèn)識到“為人之師，必須德高為范”。為適應(yīng)數(shù)字化革命給教育帶來的變革，是學(xué)習(xí)充實(shí)了我的精神世界。三、愛崗敬業(yè)，熱情飽滿，全身心投入工作中。1、立足課堂，在實(shí)踐中探究有效的教育方法。

課堂是教師體現(xiàn)自身價(jià)值的主陣地，課堂蘊(yùn)涵著生命的資源，課堂是教師與學(xué)生共同成長的樂園。于是，本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學(xué)生中，研究課堂，研究學(xué)生。在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)方面，圍繞“兩綱”教育，精心設(shè)計(jì)符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的系列主題教育活動。

工作中我以學(xué)生活動為主體，以“打造溫馨班級、構(gòu)建溫馨樂園”為活動導(dǎo)向，積極探索，努力實(shí)踐。每次活動，我都會把他們精彩的瞬間拍攝下來，當(dāng)天傳送到自己的網(wǎng)上空間，把所有的溫馨、快樂的瞬間永遠(yuǎn)保存下來。

2、與時俱進(jìn)，不斷探索學(xué)科教研的新方法。

隨著“課改”的深入，我自覺投身于課改、實(shí)踐、創(chuàng)新，不斷總結(jié)，在反思的基礎(chǔ)上，善于從新的角度去思考問題，創(chuàng)造性地運(yùn)用已知信息，提煉出更具有更新價(jià)值的精華，提高教育教學(xué)水平。把課改的先進(jìn)理念運(yùn)用導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐中，改變教育觀點(diǎn)，以學(xué)生發(fā)展為本，從孩子的年齡特點(diǎn)、生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，確定自己的教學(xué)思路，以整合的理念設(shè)計(jì)出生動有趣的活動。在教學(xué)方式，我積極使用多媒體教學(xué)，制作課件，并更多的選用游戲的形式，深受孩子們的喜歡�！爸改稀敝赋觯�教師要善于挖掘教材中有價(jià)值的資源。我以走出去和請進(jìn)來的方式拓展孩子的學(xué)習(xí)途徑，開展了豐富多彩的活動：利用身邊的廢舊盒子，設(shè)計(jì)開展了活動《有趣的盒子》；從孩子熟悉的媽媽的包入手，設(shè)計(jì)活動，讓孩子感受媽媽對自己的愛……在每次活動后，我及時反思，找出不足，在體現(xiàn)課程的整合性、均衡性、捕捉孩子的生成熱點(diǎn)，進(jìn)行了大膽有效的嘗試，注重情感教育，形成了一套自己的教育教學(xué)方法。四、存在問題

作為一名學(xué)校的骨干教師，我認(rèn)為我應(yīng)該是一名智慧型、科研型的教師，是有實(shí)力、有能力、有潛力、有定力、有魅力的。我深知，教育是一門科學(xué)，我們不能只停留在知識的傳授上，而應(yīng)該發(fā)展每個學(xué)生的價(jià)值、發(fā)揮每個學(xué)生的潛能、發(fā)展每個學(xué)生的個性。理論與行為的融合是至關(guān)重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解決運(yùn)用的，因此，我必須不斷學(xué)習(xí)，不斷反思總結(jié)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才能真正成為實(shí)際教育教學(xué)工作意義上的骨干教師。

五、改進(jìn)措施

1、為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認(rèn)真地參加學(xué)校的每次培訓(xùn)活動，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

2、我在備課中關(guān)注教材、關(guān)注學(xué)生，在教學(xué)中完善了預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系，挖掘并利用好教學(xué)過程中有效資源，發(fā)揮自己在教學(xué)過程中的教學(xué)智慧，對自己的教學(xué)行為、教學(xué)效果等教學(xué)過程和結(jié)果進(jìn)行經(jīng)常性的深層次的反思與評價(jià)。

3、將來我仍繼續(xù)學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。

回顧總結(jié)了一年來的工作，我雖然取得了一些成績，但成績只能代表過去。為了能在以后的工作中更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，更好地完成教育教學(xué)工作，無愧于一個骨干教師的稱號，我將不斷努力，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，更新教學(xué)觀念，在教育教學(xué)中做出更大的成績。

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