201*學校工作總結

牛王廟小學201*-201*學年度下期教育教學工作總結

李集鎮(zhèn)牛王廟小學201*年7月201*-201*學年學校工作總結

我校在全體師生的努力下，本學年和學校工作取得了很好的成績，受到了上級的好評和領導的認可，但也存在著這樣和那樣和問題.現將我校在本學年各方面的工作總結匯報如下:一、德育工作

強化師德建設，提高教師的思想素質，我校堅持每個星期召開一次教師座談會，培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)，教書育人的高尚情操，充分調動教師教育教學的主動性、積極性。一自覺遵守學校的規(guī)章制度，自覺參與學校組織的各項活動。在學生方面，我校經常利用升旗儀式、班隊對學生進行誠信教育、養(yǎng)成習慣教育。培養(yǎng)學生熱愛祖國，養(yǎng)成良好的道德習慣。注意學生的心理健康，及時糾正。充分發(fā)揮少先隊的作用，積極開展了主題活動。二、教育教學工作（一）“教師培訓年”活動

根據區(qū)教體局“教師培訓年”活動實施方案，結合我校實際情況，本著全面提升教師的專業(yè)素質，增強教師的授課能力，提高教師的理論認識水平，積極引導教師參加高學歷進修培訓。成功開展了此項活動。

我校圍繞進行培訓年，做了以下幾點工作：首先是提高教師的授課能力，結合區(qū)教委組織的送課下鄉(xiāng)活動積極組織教師認真地進行聽課評課交流，找出自己授課的不足，以教研組為單位進行公開課，對每一位教師的授課都認真地進行評課，在評課之前由授課人經收面的形式進行說課，然后由教師進行評課，最后由中心發(fā)言人進行總評，找出不足，找出差距。其次是認真學習理論知識，提高教師的認識水平。理論決定行動，只有教師的理論認識水平提高了，才能在行動上表現出來，沒有足夠的理論做基礎，行動職同空中樓閣，本學年我校結合區(qū)教委的要求，組織教師認真學習《有效教學》。另外還鼓勵教師再進行選擇性的進行學習，認真做好讀書筆記，每周不少于８００字，定期進行讀書活動。最后是做好骨干教師和學歷培訓工作。我校現有省級骨干教師１人，市級骨干教師１人，區(qū)骨干教師２人，在職教師１2人中，大專8人，本學期我校一名中專教師進行了大專培訓，四名大專教師，進行本科學歷培訓，使我校的教師隊伍更強大。

（二）特色學校建設工作

目標：爭取把我校打造成一個名符其實的特色學校以此來提

升我校的教學質量

特色：規(guī)范學生的作業(yè)

口號：寫好每一個字做好每一次作業(yè)

具體措施是組織全校師生進行宣傳，認識到本次建設活動的深遠意義，通過不同形式如板報校會班會手抄報等進行，教師要進行專題交流，擬定本班的可行計劃，進行試推行，提出各班激勵性口號，布置教室。在此學校以學生會為主加大檢查力度，全程跟綜各班每一個學生的作業(yè)情況，及時反饋，并組織開展活動，推進這次活動，要求每一位教師都要參與，認真落實計劃。接下來我校以學生會為主進行活動，使這項工作有序地進行。還為此編寫了作業(yè)規(guī)范要求十句歌：“字體一定不了草，作業(yè)認真勿照抄，按時完成格式好，批改規(guī)范有實效，坐姿端正防近視，持之以恒要記牢，比比作業(yè)誰最好，有了進步不驕傲，思想認識要提高，嚴格要求最重要”二、安全工作

提高師生安全意識，落實上級有關安全工作的精神，學校領導負責布置，責任到人，嚴防死守，杜絕安全事故的發(fā)生。堅持安全教育，形成制度，防患于未然。我們每天利用早操后的時間講解安全知識及注意事項；每周一個重點，一次安全隱患自查及整改，為杜絕安全隱患，我校配備了滅火器，做到萬無一失。安全工作做到有布置、有計劃、有檢查、有督促、有評比、有總結，環(huán)環(huán)相扣決不漏洞。

李集鎮(zhèn)牛王廟小學

201*年7月

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201*201*學年度學校工作總結

肇州縣第一中學

在過去的一年里，我校以十六屆五中全會及十七大的重要精神為指導，深入貫徹落實《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》和《國務院關于加強農村教育工作的決定》精神，高揚教育為人民服務的旗幟，以辦讓人民滿意的教育為宗旨。堅持以“三個面向”為指針，圍繞創(chuàng)建龍江教育強縣的目標和縣局工作重點，全面貫徹教育方針，端正辦學思想，努力加強思想政治工作；認真貫徹學習國家新三輪課程改革精神，堅持教育創(chuàng)新，繼續(xù)深化教學改革；加大教研教改力度，加快師資培訓步伐；加強教學管理，提升教學質量，強化師資隊伍整體素質的提高。本著“務實創(chuàng)新、發(fā)揮優(yōu)勢、打造品牌”的發(fā)展戰(zhàn)略，進一步做大高中，做強初中，在構建“校有特色，師有特長”的特色學校和實現“培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和健全人格的現代中學生”的奮斗目標上都取得了顯著成績，學校各項工作都有了新發(fā)展。

一、認真學習黨中央文件精神，進一步加強和改進了思想政治工作，端正了辦學思想和方向。

學校以黨支部為核心，以班子成員和黨員為重點，本著自學和輔導相結合的原則，通過輔導和講座等形式，認真學習十七大精神，積極踐行“三介代表”和“創(chuàng)建和諧社會”的重要思想，進一步端正了辦學思想和方向。

學校把領導思想作風建設，教師師德師風建設作為重點，領導政治覺悟高，工作踏實勤奮，有高度的使命感和極強的責任心，不辭辛苦樂于奉獻，增強了學校的凝聚力和向心力，師德建設以上好每一節(jié)課為出發(fā)點和歸宿，以愛護每一個學生為主要內容，培養(yǎng)了一批學識高、修養(yǎng)好、能力強的優(yōu)秀教師。

二、以隊伍建設為重點，以全面育人為目標的德育工作取得顯著成效。我校始終注重突出德育工作的首要地位，開展經�；�系列化的德育工作。1、加強隊伍建設，為突出德育的實效性提供有力保證。

我們在德育工作上，把構建一支素質高、業(yè)務強的德育工作隊伍放在首要位置，組建了黨支部領導下的政教處、團委會、學生會和班主任參加的德育工作隊伍，特別是注重發(fā)揮班主任隊伍在德育工作中的重要作用。我們在鼓勵循環(huán)教學的前提下，征求學生意見，家長意見、學年組長意見的基礎上把那些學識水平高，責任心強，善于做學生思想工作的教師充實到班主任隊伍中來，一年來這支過硬的班主任隊伍在黨支部、政教處的領導和組織下，積極開展各項活動，全身心投入到學生的政治工作中，使學校德育工作取得了可喜的成績，涌現出了于衛(wèi)星、譚恩喜、關東梅、孫云峰、于金水、馬艷豐等深受學生擁護和家長歡迎的優(yōu)秀班主任群體，涌現出了高三（一）班等市縣模范班級體和一大批優(yōu)秀的學生干部、

優(yōu)秀團員和三好學生。

2、分層次開展的思想教育工作，取得了顯著成效。

思想政治工作是一切工作的生命線，學校的思想政治工作是對學生進行人生觀、世界觀和法制、道德教育的主要手段。我校規(guī)模大、學生多，學生思想狀況復雜，思想政治工作的難度更大。為此，我們根據不同年級、不同學生的特點開展了分層次系列化的思想教育工作，初一、初二年級主要進行愛學校、愛班級、愛父母、愛師長、愛環(huán)境的教育；初三、初四年級主要進行愛國主義教育、法治觀念教育、文明守紀教育；高一、高二年級主要進行人生觀、世界觀和價值觀教育，以及心理健康教育；高三年級主要是對學生進行理想教育。同時我們還把教育滲透到學科教學中，落實責任，學校提出了“要學會做一句話的思想工作”的號召，要求班主任及任課教師在潛移默化中給學生以鼓舞激勵。通過分層次，有重點系列化的教育工作，形成了良好學風、校風。一年來全校無惡性事件發(fā)生，學生文明守紀，遵守公德，保證了教育教學工作的順利開展，今年高三畢業(yè)生中有2人光榮地加入了中國共產黨，有五人被評為省級三好學生。

3、加強基地建設，通過豐富多彩的活動，促進德育工作的開展。我們進一步鞏固烈士陵園、八一療養(yǎng)院、肇融紡織公司等德育基地，組織學生參觀、調查走訪、慰問獻愛心。在活動中使學生接受教育。我們還利用重大節(jié)日開展活動。如“五四”校園之春文藝匯演、“五一”、“十一”師生書畫展、國慶交際舞比賽，師生同臺演出，這不僅豐富了校園文化生活，拉近了師生的距離，更重要的是把思想教育寓于活動中，學生受到的教育更直觀、更形象、更深刻。

4、嚴格要求，加強紀律，保證了學校教育教學工作的有序運轉。嚴格管理是一個學校教育教學工作有序運轉的重要保證，嚴愛相濟才能保證學生正常全面發(fā)展。學校進行經常性的日常行為規(guī)范教育并定期檢查、檢測，制定了班級文明公約、中學生一日常規(guī)、校園十不準。通過這些嚴格規(guī)范學生行為，對學生進行養(yǎng)成教育、文明守紀教育。我們還召開家長會，構建學校、家長、社會三位一體的教育網絡。通過主題班會貫徹落實《公民道德建設實施綱要》對學生進行遵守社會公德教育。我們還召開了“文明守紀、告別網吧”為主題的班會，對學生進行科學教育。這樣把學校的思想工作和嚴肅紀律嚴格管理結合起來，形成了人人守紀，生生文明的良好風氣。

5、弘揚愛國主義教育主旋律，寓愛國主義教育于各種活動中。

堅持國旗下講話制度，每周升掛國旗；組織觀看愛國主義教育影片，舉辦“一二九”運動演講比賽活動；把愛國主義與愛家鄉(xiāng)、愛學校結合起來。

6、加強基礎道德教育，幫助學生和指導學生養(yǎng)成良好的道德品質和行為習

慣。

根據《公民道德建設實施綱要》和《中共中央關于加強和改進青少年思想道德教育的若干意見》，抓住學生道德建設這個核心，在全校學生中開展“做合格公民”的宣傳教育活動，結合學校實際，通過演講比賽、印發(fā)傳單、召開主題班會、舉辦中學生日常行為規(guī)范知識競賽等活動，開展主題教育活動，收到了明顯效果。

7、開展創(chuàng)建文明班級和文明校活動。

堅持深入開展創(chuàng)建文明班級天天查活動，按照文明校的標準，營造良好的育人環(huán)境。

三、精心組織，超前運作，打好了基礎教育課程改革工作第一仗。（一）、加強學習，更新觀念，落實責任，集中精力做好迎接新一輪課程改革的各項準備工作。

我校集中力量加大投入，做好新一輪課改的準備工作，把校本教研培訓和中小學綜合素質培訓有機的結合起來。

1、加強領導，大力宣傳，營造良好的課改氛圍。

成立以校長為組長的校本教研和推進新課程領導小組，分管副校長負責的課程改革試驗學科研究小組，加強對課程改革推進工作的領導，學校制定了校本教研和推進課程改革的實施計劃方案，以及推進日程表和評價體系表，各教研組和任課教師制定了自己的校本教研計劃和研究計劃，校長和教育科研骨干定期為教師作輔導講座。

2、加強培訓，狠抓師德，建設高素質師資隊伍。

抓好現代教育理論和新課程改革理論的學習，利用教職工例會和教研活動時間，組織教師學習。學習內容包括：《基礎教育課程改革綱要》，《基礎教育課程改革通覽（通識部分）課程標準解讀》，《中小學教師綜合素質培訓》叢書，《研究體驗式教學法》，《校本教研》及研究性學習的理論和操作要求，學習黑龍江教育》、《人民教育》、《中國教育報》等，通過學習掌握了教育信息動態(tài)，積極傳播現代教育理念和教育改革信息，促進了教育觀念的轉變，增強了教職工的科研興校意識。

學校還組織骨干教師、教研組長參加以基礎教育課程改革為內容的教師培訓活動。以課例分析、評點、研討為主要形式的機關報課堂教學觀摩活動，同時還開展了新課程展示匯報課活動，收到了積極效果。

針對本校實際，積極開展技術型、實踐型、評價型、理論型等多種形式的校本培訓，提升了教師的專業(yè)素質。

我校還加大教師信息技術培訓力度，組織教師參加計算機等級考試開展課件

評選活動推進信息技術與學科課程的整合，我校已有百分之九十的教師獨立制作和使用課件教學。學生的信息技術能力也大大提高。

3、加強教研、深化教研、推動教育教學改革。

我校支持“以科研促教研，以課改促教改，用課題研究解決教學中的問題”的工作思路，強化教育科研的核心地位，構建群體意識，形成科研合力，達成了只有研究才有進步，只有創(chuàng)新才有發(fā)展的共識。使教學研究來源于實踐又付諸于實踐，我校加大科研教改的投入，加強業(yè)務理念學習的輔助作用，提升現有教改課題的實驗研究高度，教師在學習中研究，在研究中提高，努力做科研型教師。我校的各教研組每組至少有一個課題，每一位教師都有自己的課題研究方向和內容，有專題研究的立項，每位教師都圍繞課題研究內容不斷進行教學反思和監(jiān)控，提高了自我監(jiān)控和教育科研能力，并積累了一定的案例。學校還確立了教學研究按照“確立專題，學習理論，集體備課，相互聽課，開展研討，撰寫論文”的六部程序，規(guī)范了教研行為，現在學校承擔著國家、省、市、縣四級課題研究。

4、加強管理，抓好協調，建立有效的工作機制。

將課程改革工作列入學校教育教學督察工作的重要項目，加強對初中年級參加新課程培訓情況的督察和檢查。本年度共有語文、數學、英語、政治、歷史、地理等學科六十多人次參加各級各類培訓，校本培訓率達進百分之百。

（二）、落實責任，理清思路，建立機制，切實提高“校本教研”的成效。各教研組及全體教師按照學�！锻七M課程改革，加強校本培訓計劃及實施方案》，加強校本培訓工作，在更新課程理念，研讀課程評價等方面加強了學習和研究。通過學習和實踐基本吃透和領會學校下發(fā)的新課程讀本。

加強對課題研究的指導，把課題研究落實到實際教學中。以數學組“開放式課堂教學”和語文組改革方案為龍頭，大膽進行教改實驗幫研究。

組織“教改實驗課“的觀摩活動，鼓勵青年教師拓寬思路，認真鉆研，積極參與新課程改革，為課程改革的實施做好準備。組織優(yōu)秀教案，特色教案的評選活動。教師總結積累案例的評選活動。

強化常規(guī)，夯實基礎，提高教育教學效益，加強教育教學管理，確實做好教研組、備課組的教研活動是提高教科研水平和轉變教育觀念的基礎，為此狠抓常規(guī)管理。開展多種形式的校本教研活動，繼續(xù)完善教師公開教學交流制度，及時開展聽課、評課活動，上好新課程改革的研究課、示范課、觀摩課。定期組織新教師指導課、骨干教師觀摩課，做到有個案研究，有教學討論與小結。對優(yōu)秀示范課，問題較多的研究課要錄像備案，以供今后對比研究。教研組切實加強了集體備課的組織，注重實效，把提高備課的質量和效率作為主要標準。

以能帶新，注重培養(yǎng)，不斷提高師資水平。繼續(xù)推行“以能帶新制”，實施

“一加一”工程，使青年教師盡快成長。鼓勵教師、組織教師積極參加各類培訓的教師返校后要做一次專題講座。充分發(fā)揮省市骨干教師和學科帶頭人的模范作用，組織他們在本校舉辦的講座上開展示范課等活動，并不斷培養(yǎng)縣、校級學科帶頭人。

建立激勵機制，把是否參與“校本教研”和新課改活動作為教師年度考核、職稱評聘、評先評優(yōu)的一項重要內容來抓，充分調動教師參與“校本教研”和推進課程改革的積極性。學校拿出三千余元對課改、教改、教研有成效的教師給予一定獎勵。學期期末作好總結和課題小結，健全了檔案材料，實行了規(guī)范管理。

大力開展五個一活動，每位教師每堂課后要及時進行教學反思：每學期上交一篇自己滿意的典型案例；每月上交一篇教學反思；每位教師使用集體備課教案，要結合本班學生實際補充修改，每月上交一篇有一定水平的具有自己特點的教案；每學期上好一節(jié)研究課；每學期讀一本理論專著，并認真做好自學心得筆記。學校及時懼本校教師在課改實驗中的好案例、反思、體會、以驗、小結等，每學年裝訂成冊，供本校教師傳閱。

（三）加強指導，抓好落實，切實推進第一輪課改的順利實施

我們以高度負責的心態(tài)，以講科學，重實效、鼓勵創(chuàng)新的的原則，熱情做好新課改工作。我們首先注重學習，組織教師認真學習新課程改革的有關理論和實際操作技術，深入理解新課改的核心精神，確保新課課改理論深入人心。其次是以教學領導為主，以學科帶頭人為中堅力量，以廣大一線教師和學生為主體，認真抓好新課程的每一個細節(jié)，確保學生能真正享受新課改的成果，學有所得，在知識和能力上有不同于以往的大幅度提高。再次，我們認真做好新課程改革的管理和檢測，利用各種形式及時進行考查和檢驗，保證新課程改革工作始終沿著正確的軌道運行。我們不斷吸取經驗教訓，并搜集新信息，結合廣大師生的實際對工作進行調整，取得了良好的效果。

四、以提高教學質量為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新人才為目標的素質教育工作又上一個新臺階。

1、以“控輟”為重點的“兩基成果得到鞏固提高。

我校多年來，在“控輟”、鞏固“普九”成果上取得了一些成績，但我們的工作始終沒有放松。我們認為“控輟”不僅是提高民族素質的需要，而且也是辦好學校的基本前提，城鎮(zhèn)學生流失的根本原因在于學生學習困難。基于這種認識我們把工作重點定位在轉化學習困難的學生身上。我們強化領導、落實責任、加大力度、采取有效措施解決這一問題。一是完善轉化學困生措施，建立學困生檔案，進行跟蹤問效。把學困生提高幅度作為評價教師業(yè)績的重要內容，學校提出“拾級而上，一個臺階一個臺階提高學習困難學生的學習成績”的口號，使很多

學習困難生看到了希望，在教師的幫助下走進了中上等生的行列。二是我們支持“讓進入一中的學生個個成才”和“全面提高教育質量，不讓一個學生掉隊”的辦學理念和工作思路。各年組對轉化學困生工作都非常重視，各年級通過開展分層測試、分層競賽、個別輔導、定期單元過關等形式調動學生學習的積極性，很多教師還利用放學后和假日無償為學生補課。三是減輕學生的負擔，為學生創(chuàng)造寬松的學習環(huán)境。我們在“減負”工作上力度大，措施得當，使學生真正成為學習的主人而不是奴隸，我們在減負工作中把優(yōu)化過程、提高課堂效率，加強學法指導有機地結合起來，收到了很好的效果。好學生自主學習的空間大了，學困生學習的壓力減小了，從而使他們在一點一滴的學習中逐漸提高了成績。

2、以開展創(chuàng)新教育培養(yǎng)創(chuàng)新人才為目標的素質教育全面推進。

幾年來我校在開展教育培養(yǎng)創(chuàng)新人才推進素質教育方面得了可喜的成績，得到各級政府和教育行政部門的肯定。我校被確定為“黑龍江省創(chuàng)新教育實驗�！薄Ｒ皇峭ㄟ^多種形式對學生進行勞動教育，培養(yǎng)學生的勞動觀點、形成勞動習慣，掌握勞動技能，培養(yǎng)學生社會實踐能力及鍥而不舍的鉆研精神和創(chuàng)新精神。我校在創(chuàng)新教育中發(fā)揮學生的主體作用的科研課題被列到省級科研課題。二是通過多種形式培養(yǎng)學生特長，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，在文體活動課，學科活動課上，為學生展示個人才能，發(fā)揮個性特長提供空間。我校軍樂隊已發(fā)展成為黑龍江省最大軍樂隊，學科特長班的學生連續(xù)在各級各類競賽中奪得大獎。藝體特長班的同學在書畫展中也取得優(yōu)異成績。

五、以規(guī)范教學秩序為重點的科學規(guī)范的教學管理體系正在逐步建立。我校幾年來，不斷充實教學管理的規(guī)章制度。在原有的作業(yè)批改制度，備課制度、聽課制度、以能帶新制度、學生升留級制度的基礎上進一步加以完善�，F在已初步建立起一整套的教學管理體系、科學的素質教育評價體系，具有激勵作用的教師獎懲和考核制度，學校還制定了5年發(fā)展的規(guī)劃、教師培訓制度、教改方案、校本培訓方案、科研申報和管理制度。這些規(guī)章制度強化了教學過程的全程管理，規(guī)范了教學秩序，使教學管理工作走上了科學化、制度化的軌道。

1、加強對教學常規(guī)管理。

嚴格執(zhí)行學校制定的《教學常規(guī)要求和獎懲細則》，以制度制約，以機制激勵，采取量化管理，全程跟蹤的考核辦法，做到了按計劃抓落實，抓常規(guī)促規(guī)范。同時規(guī)范了教學軟件的管理工作，建立健全各種表冊，提高了教學管理的軟件水平和質量。

加強對教師備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導、質量檢測等教學環(huán)節(jié)的檢查，校領導經常深入課堂聽課，及時了解教學動態(tài)，并經常召開學生座談會，了解教學工作情況，對教學行為和教學過程的動態(tài)管理取得了明顯成效。

加強教學管理逐步提高教學質量，從教師教學活動入手，開展學科展示評審活動，提高了教師教學技能；從學生學習活動入手，組織開展不同層次、不同形式的學習競賽活動，全面提高了學生的綜合素質。

加強雙高普九控輟工作，按照教育局“量表分解、超前防控、規(guī)范行為、督促檢查“的要求，學校及各年級責任明確、落實到人、定期檢查、不定期抽查、嚴格控制學生轉入轉出，學生流動情況清楚，學額鞏固成效顯著，完成了各項控輟指標。

2、不斷強化質量意識，教學質量穩(wěn)步提高。

不斷優(yōu)化課堂教學改革，切實解決課堂教學存在的實際問題，強化意識、降低成本、減少內耗，積極參加市縣的教學研究活動。開展主體教育、成功教育、賞識教育，倡導和諧、民主的師生關系，要求教師根據個人的教學實際，發(fā)揚民主，新生學生個性，努力創(chuàng)造民主、信任、和諧的教學氛圍，讓每個學生都享受到學習的快樂。以人為本的教育理念深入人心，“全面提高教育質量，不讓一個學生掉隊“的工作得以扎扎實實的落實，正在向“讓進入一中的學生個個成才”的目標邁進。

以活動為載體，激活教學工作后勁，按計劃開展作文教學、課外閱讀、口語交際教學、聽力教學、教案評比、課改實驗課展示、骨干教師示范課等活動，豐富教學活動內容，激發(fā)和引導教師樹立學有榜樣，做有示范的趕幫超的進取意識和工作積極性，在教室中開展“五賽、五比、五看、兩爭一獎活動。即賽思想比進步看作風，賽進取比創(chuàng)看效率，賽學習比素質看職能，賽工作比干勁看指標，賽團結比作風看道德，爭做合格教師，爭當教學能手和名師，獎勵教學中有突出貢獻的教師。

3、全面貫徹教育方針，全力推進素質教育。

在上好學科課程的同時，重點抓好兩個方面工作：一是對音、體、美和活動課嚴格要求，按照國家藝術教育總體規(guī)劃和學校體育衛(wèi)生工作條例，上好每一節(jié)課，大課意味活動開展得有聲有色，學校中加強體育、衛(wèi)生、藝術工作，舉辦了校園之春和校運動會等大型活動，學校被評為藝體工作先進單位，在教育系統運動會上獲得高中組、初中組、男子排球三個第一。冰雪運動蓬勃開展，在中國人壽杯速滑比賽中，榮獲初中組，高中級，教師組三項第一。二是加強對政、史、地、生教學的管理及特長的培養(yǎng)，教會學生學會基礎理論的同時，培養(yǎng)出一批特長生，我校的軍樂特長生已發(fā)展到六百多人。

六、以師德師風建設為重點、以提高教師綜合素質為根本的教師隊伍建設進一步加強。

一個學校教學質量的高低，關鍵在教師，塑造一支思想政治素質高，師德修

養(yǎng)好，文化業(yè)務素質強的教師隊伍，是提高教學質量、促進事業(yè)發(fā)展的根本保證。

1、加強師德修養(yǎng)，塑造一支愛崗敬業(yè)、無私奉獻、愛生如子的教師隊伍。我校每周一次的政治學習制度，學習鄧小平理論，江澤民同志的“三個代表“思想、教育政策法規(guī)，學習討論《教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過學習使教師樹立起堅定的政治信念。學校形成”講學習、講政治、講正氣“的良好氛圍。學校的師德師風建設得到進一小加強，教師無違法違紀現象，“三亂一罰”得到有效控制，廣大教師關心學生，熱愛學生，端午節(jié)許多老師從家里帶來雞蛋，分給住宿生和他們在一起過節(jié)，使學生深受感動。良好的師德師風建設，使廣大教師頑強拼博、開拓進取、艱苦奮斗、自強不息，涌現出了一大批師德師風建設優(yōu)秀教師群體。

2、以校本培訓為主、務本求實，教師的綜合素質得到了進一步提高。我們根據基礎教育課程改革的需要，從素質教育的理念出發(fā)，立足校本培訓、切實提高教師的綜合素質。學校制定了校本培訓計劃和方案，明確了培訓的原則、內容、目標和措施。為此我們主要做了以下幾個方面的工作：

（1）發(fā)揮校本培訓典型優(yōu)勢，調動一切積極因素，使有限的教育資源得以充分利用，使理論實踐與信息技術有效結合，以新一輪課改的師資培訓為核心，繼續(xù)按計劃實施中小學教師綜合素質培訓項目，強化師訓工作的實效性，以提高師資隊伍的整體素質和水平。

（2）加強領導，認真組織，為新一輪課改順利開展營造良好的氛圍，加強管理，加強指導，加強宣傳，加強學習，以課改的決心，以創(chuàng)新的信心，有效實施新課改的教學工作，尤其要加強信息技術與教學工作的整合。

（3）樹立終身學習意識，努力創(chuàng)建學習型學校，行成氛圍，建立機制，號召并鼓勵全體教師成為熱愛學習、學會學習和終身學習的楷模。

（4）積極推動“名師工程”，樹立爭先創(chuàng)優(yōu)意識，隨著“名師工程”的啟動實施，我校已有一批優(yōu)秀的學科帶頭人和縣市級骨干教師，對我校的教學工作產生奪取積極的影響，為學校教學改革的發(fā)展帶來了新的生機和活力。我們學校制定了骨干教師考核的有關細則，讓名師骨干教師真正發(fā)揮作用，產生實效。來激勵吸引廣大教師爭先創(chuàng)優(yōu)意識。

實行教學工作目標管理、制定完善的目標管理細則，增強目標管理的科學性、實效性、可操作性，實行全員全程性的跟蹤考核、全方位調動教師工作的積極性。

七、以改善辦學條件，營造良好的育人環(huán)境為重點，抓薄弱促發(fā)展，學校辦學條件進一步改善，學校管理工作進一步加強。

一年來我校后勤服務工作不斷加強。后勤人員服務育人意識明顯增強。學校建立健全各項規(guī)章制度，財務管理帳目清楚，安全制度健全，責任明確，措施得

力，全年度沒有出現安全事故。我校的后勤服務工作從轉變職能入手，做了三個方面工作：一是抓常規(guī)工作重點，狠抓服務質量。我校后勤人員少，校型大、事情多，針對這一實際，我校后勤全體成員樹立服務意識，增強質量觀念，從自制工作的實際出發(fā)，做每件事都有讓學生滿意、教師的積極性為突破口，努力改善教職工的生活，提高教師的福利待遇。三是以改善教學環(huán)境為切入點，美聯社化綠化校園，創(chuàng)建校園文化，為師生營造了一個舒適的工作學習環(huán)境。

學校始終把校園環(huán)境建設、文化建設擺上日程，每年都投入大量資金美化、綠化、量化校園。

學校在財力緊張的情況下，籌措資金近５００萬元新建校舍，解決教室、住宿緊張的問題。又投入近３０萬元更新微機，緩解信息技術課上機操作的矛盾。學校還投資購買圖書，增加藏書量，盡量滿足教師和部分學生學習之用。學校的軟件和硬件建設不斷地加強，正朝規(guī)范化學校邁進。

學校堅持把安全工作放在首位，開展經常性的安全教育，經常開展安全隱患檢查，配合有關部門加強對校園周邊環(huán)境的治理也取得了明顯成效。

總之，一年來經過全體教職工的努力，我校的教育教學質量大幅度提高，學生的素質得到了全面發(fā)展，中考、高考都取得了可喜成績，高考取得了歷史最好成績。學科競賽也取得了很好的成績。為中學生的全面發(fā)展、和諧發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎。

本年度被評為大慶市先進單位，縣提高教學質量先進單位。大慶市先進集體，大慶市教育先進單位。

雖然我們原工作取得了一些成績，但與上級的要求和事業(yè)的發(fā)展的需要還有一定的差距，一是素質教育的力度還需要加大，音體美教學開課率能保證，但因器材和場地的限制課堂質量不能保證。健康教育目前仍然沒有專任教師，開課率不同程度受到影響。學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)沒有引起廣泛的重視。二是工作發(fā)展不平衡，用力不平衡，還存在這樣那樣的問題。三是教學改革還不夠深入，校本課程開發(fā)不夠，校本課程目前還處在探索研究階段，沒有形成體系，沒有自編的教材，有的課程還有兼職的教師。四是師德師風建設，教師隊伍建設還需要進一步加強，工作的主動性，積極性不高。五是硬件設施不達標。由于資金所限和教室不足，目前沒有體育活動室。圖書館的面積有限，不能滿足教師的學習需要。六是由于社會的影響和部分學生家教不好，學生打架、說臟話的現象時有發(fā)生。去網吧、娛樂場所問題仍然存在。

今后我們要發(fā)揚成績、總結經驗、查找不足，努力解決問題，爭取教育教學工作取得更大的成績。

201*年1月

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