拾回橋小學(xué)國學(xué)教育工作總結(jié)
201*年度拾回橋小學(xué)國學(xué)教育工作總結(jié)
學(xué)校作為傳承與發(fā)展文化的載體,在引導(dǎo)和弘揚(yáng)先進(jìn)文化中發(fā)揮著重要作用。學(xué)校文化建設(shè)是我國先進(jìn)文化建設(shè)的重要組成部分,是促進(jìn)社會(huì)全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展的重要保證。我校結(jié)合實(shí)際情況,本學(xué)期開展了全校性的國學(xué)教育活動(dòng)。活動(dòng)開展至今,我們深刻體會(huì)到學(xué)經(jīng)典就是尋民族精神之根,尋現(xiàn)代文明之根,尋做人明理之本。在研讀過程中弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化,加厚學(xué)生的人文底蘊(yùn)。對(duì)我校開展的國學(xué)教育活動(dòng)情況簡(jiǎn)單總結(jié)如下:
一、以積極的態(tài)度進(jìn)行充分的準(zhǔn)備,務(wù)求卓有成效。1、成立得力的“拾回橋小學(xué)國學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)小組”,校長(zhǎng)親自掛帥擔(dān)任組長(zhǎng),確;顒(dòng)的順利實(shí)施。
2、制定《拾回橋小學(xué)國學(xué)教育活動(dòng)方案》,做到活動(dòng)有計(jì)劃,目的明確、責(zé)任清楚。
3、以國學(xué)經(jīng)典教學(xué)作為本學(xué)年校本課程開發(fā)的主要科目,一至六年級(jí)每周每班一節(jié),確保有充足的教學(xué)時(shí)間。
4、以《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《中華成語千句文》作為本學(xué)期國學(xué)教育活動(dòng)教本。
5、安排文化素養(yǎng)較好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師作為任課教師,確保教學(xué)質(zhì)量。
二、以豐富的活動(dòng)調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典的熱情。
1、學(xué)校國學(xué)教育領(lǐng)導(dǎo)小組組織出版專題板報(bào)2期,大力宣傳國學(xué)經(jīng)典研讀活動(dòng)的目的意義、實(shí)施目標(biāo)和方案以及措施步驟,讓國學(xué)教育活動(dòng)深入師生心中。
2、根據(jù)不同的教學(xué)目標(biāo),以班級(jí)為單位,舉行了以《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《中華成語千句文》為主要內(nèi)容的黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。學(xué)校政教處組織了領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)各班的黑板報(bào)進(jìn)行了檢查和評(píng)比。通過出黑板報(bào)我們了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和對(duì)國學(xué)經(jīng)典的理解程度。
3、舉行了傳統(tǒng)文化書畫比賽,全校共有70多名學(xué)生參加了比賽。在書法比賽過程中,參賽選手全神貫注、一絲不茍的進(jìn)行書寫,表現(xiàn)出他們對(duì)漢字藝術(shù)的熱愛,一幅幅規(guī)范、端正、整潔的作品躍然紙上。繪畫比賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈,繪畫形式多種多樣,有彩色筆畫、蠟筆畫、水粉顏料畫等等,參賽選手各展才藝,畫得色彩艷麗、生動(dòng)有趣。本次書畫大賽豐富了校園多姿多彩的文化生活,給予學(xué)生一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái),不但提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng),還營造了濃厚的誦讀活動(dòng)氛圍。
4、舉行了中華經(jīng)典詩文誦讀會(huì)。活動(dòng)中,同學(xué)們拿出了所有的熱情與激情,聲情并茂地誦讀了十幾首中華經(jīng)典詩文。一篇篇經(jīng)典名篇佳作,經(jīng)過教師們精心編排,學(xué)生吟誦、演繹,達(dá)到文學(xué)和藝術(shù)、傳承與發(fā)展的完美統(tǒng)一。通過經(jīng)典誦讀,展示了中華傳統(tǒng)文化的博大、精深、優(yōu)美,抒發(fā)了同學(xué)們對(duì)祖國的赤誠和熱愛。三、取得的成績(jī)。
這次活動(dòng)使我們深刻體會(huì)到:抓好國學(xué)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)重視是前提,老師參與是基礎(chǔ),調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性是關(guān)鍵。學(xué)生學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典的熱情日益高漲,氣氛濃厚。豐富了學(xué)生校園文化生活。四、努力方向。
國學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)還得不到部分學(xué)生尤其是家長(zhǎng)們的高度重視,學(xué)生雖然學(xué)習(xí)了經(jīng)典中的道理,但生活中的某些行為還是沒有改變,沒有做到言行一致。所以,我們今后的工作中還要更加努力,進(jìn)一步加大宣傳的力度,有針對(duì)性地開展這項(xiàng)活動(dòng)。向著“傳播國學(xué)知識(shí),提升綜合素質(zhì)”的目標(biāo)努力奮進(jìn)。
擴(kuò)展閱讀:拾回橋小學(xué)201*年暑期教師集訓(xùn)工作總結(jié)
拾回橋小學(xué)201*年暑期教師集訓(xùn)工作總結(jié)
為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),努力造就一支師德好、師風(fēng)正、師紀(jì)嚴(yán)、業(yè)務(wù)過硬、作風(fēng)扎實(shí)、德藝雙馨的教師隊(duì)伍,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)縣教育局和鎮(zhèn)教育總支要求,拾回橋小學(xué)組織實(shí)施了這次教師暑期集訓(xùn)活動(dòng)。集訓(xùn)期間,全校教職員工都本著對(duì)學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)、對(duì)自己負(fù)責(zé)的態(tài)度,加強(qiáng)了政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并對(duì)照先進(jìn)人物事跡、對(duì)自己一年的工作進(jìn)行了認(rèn)真的反思,并談了新學(xué)年工作的打算,圓滿完成了預(yù)定的各項(xiàng)任務(wù),達(dá)到了預(yù)期目的。
一、本次集訓(xùn)的重要意義
本次集訓(xùn)的目的就是要通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《沙洋縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)“六條禁令”》、《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》等,使廣大教師進(jìn)一步認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)教育的地位和作用,切實(shí)轉(zhuǎn)變思想,更新觀念,樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,增強(qiáng)全面貫徹黨的教育方針的自覺性,做到“外樹形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、完善自我,提高自我”,做到“面向全員、全員參加、集中培訓(xùn)、共同提高”,全面提高集訓(xùn)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校健康有序地快速發(fā)展。
二、本次集訓(xùn)的主要過程
(一)精心組織,周密部署,確保集訓(xùn)有序進(jìn)行。
學(xué)校首先召開了中層以上干部會(huì)議,傳達(dá)了教育局及教育總支校長(zhǎng)集訓(xùn)會(huì)議精神,并討論制定了集訓(xùn)方案,安排了集訓(xùn)時(shí)間、集訓(xùn)形式及集訓(xùn)內(nèi)容;制定了《拾回橋小學(xué)教師暑期集訓(xùn)方案》,明確了今年暑期集訓(xùn)的主要內(nèi)容和主要任務(wù);為了搞好這次集訓(xùn),學(xué)校對(duì)這次集訓(xùn)做出了嚴(yán)格規(guī)定:一是嚴(yán)格集訓(xùn)作息時(shí)間,規(guī)定了每天上午8:30-11:30、下午2:30-5:30為集訓(xùn)時(shí)間,并堅(jiān)持點(diǎn)名制度,為集訓(xùn)預(yù)期完成提供了時(shí)間保障;二是明確了集訓(xùn)形式,本次集訓(xùn)采取集中培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合;三是嚴(yán)格集訓(xùn)紀(jì)律,要求全體教師要堅(jiān)持參加集訓(xùn),保證了集訓(xùn)的質(zhì)量。(二)、內(nèi)容豐富,形式多樣,確保集訓(xùn)收到實(shí)效。
一學(xué):學(xué)習(xí)《盧局長(zhǎng)的集訓(xùn)動(dòng)員報(bào)告》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《沙洋縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)“六條禁令”》、《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、楊小玲老師的先進(jìn)事跡等,通過學(xué)習(xí)先進(jìn)人物、模范教師的感人事跡,在教師中掀起學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的熱潮,激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)的熱情,達(dá)到了振奮精神、提高認(rèn)識(shí)的作用,全面提升了教師隊(duì)伍素質(zhì)。
二評(píng):進(jìn)行師德考核、“做學(xué)生喜愛的好老師”評(píng)選、農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校骨干教師評(píng)選,為廣大教師樹立了榜樣。
三訪:全體教師對(duì)留守兒童、貧困生、學(xué)困生等學(xué)生進(jìn)行家訪,進(jìn)村入戶,全面了解學(xué)生假期學(xué)習(xí)生活情況,宣傳學(xué)校的辦學(xué)特色和成果,和家長(zhǎng)進(jìn)行有效溝通,融洽了家校關(guān)系。
四寫:圍繞師德師風(fēng)和先進(jìn)典型的學(xué)習(xí)活動(dòng),全體教師認(rèn)真撰寫師德師風(fēng)自查報(bào)告和整改措施、學(xué)習(xí)楊小玲老師先進(jìn)事跡的心得體會(huì)、集訓(xùn)總結(jié)。
三、本次集訓(xùn)取得的成果
本次集訓(xùn)所有教職工都站在“外樹形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、完善自我、提高自我”的高度重新審視自己,提高了全校教職員工的憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、安全意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí),使我們的教師真正成為師德高尚、知識(shí)過硬、態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)、作風(fēng)扎實(shí)的教壇精英,使我們每一位教師努力成為“教育的專家、師德的表率、育人的模范”,為學(xué)校創(chuàng)品牌、上檔次作出了強(qiáng)有力的思想保證。
友情提示:本文中關(guān)于《拾回橋小學(xué)國學(xué)教育工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,拾回橋小學(xué)國學(xué)教育工作總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。