外出培訓(xùn)總結(jié)

小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)

在201*年7月17-19日，我很榮幸地參加了市小學(xué)數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。培訓(xùn)的內(nèi)容豐富多彩，有專家的報告，教師的核心理念，還有示范課和研討。為期3天的培訓(xùn)，我感覺每天都是充實的，因為每天都要面對不同風(fēng)格的講師，每天都能聽到不同類型的講座，每天都能感受到思想火花的沖擊。在培訓(xùn)中，我進一步認識了新課程的發(fā)展方向和目標，反思了自己以往在工作中的不足。作為一名青年教師，我深知自己在教學(xué)上是幼稚而不成熟的，在教學(xué)過程中還存在太多的問題，教學(xué)經(jīng)驗可以說是沒有，教學(xué)技能也是非常薄弱。面對當今的形式，時代要求我們不斷進步，吸取營養(yǎng)，為祖國的教育事業(yè)能夠有突飛猛進的發(fā)展貢獻我們的力量。但是，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，我相信我還是有收獲的。一些對教育教學(xué)工作很有見解的專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育觀念進一步得到了更新，真是受益匪淺。一、教師如何進行知識更新

作為教師，實踐經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈絆。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠那點舊有的教學(xué)經(jīng)驗，自然會導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學(xué)經(jīng)驗就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。在充分尊重教育者的基礎(chǔ)上，強調(diào)打破教育霸權(quán)，用全新的、科學(xué)的、與時代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來武裝教育者的頭腦，使之打破其堅冰一樣的由陳舊的知識和經(jīng)驗累積起來的教育思想和理念，那么，在此基礎(chǔ)上建立起來的新的知識結(jié)構(gòu)和教學(xué)理念必然充滿生機和活力

二、在教學(xué)活動中，教師要當好組織者

教師要充分信任兒童，相信兒童完全有學(xué)習(xí)的能力。把機會交給兒童，俯下身子看兒童的生活，平等參與兒童的研究。教師把探究的機會交給兒童，兒童就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程，教師也就可以自如開展教學(xué)活動。教師應(yīng)當讓兒童充分思考，給兒童充分表達自己思維的機會，讓學(xué)生放開說，并且讓盡可能多的兒童說。這樣，兒童自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高，個體才能得到發(fā)展。

三、改變原有的工作方式，在合作中求發(fā)展

新課程提倡培養(yǎng)學(xué)生綜合性學(xué)習(xí)，而自主合作探究是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。課改的實施對于絕大多數(shù)教師而言，幾乎很難獨立一人較好的完成，這就要求教師善于了解其它學(xué)科，學(xué)會與其他教師合作，互助配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)學(xué)生。從而使各學(xué)科、各年級的教學(xué)有機融合，互助促進。集合思想、對應(yīng)思想、符號化思想、化歸思想、類比思想、分類思想、統(tǒng)計思想、極限思想和模型化思想這么多數(shù)學(xué)教學(xué)思想方法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用是復(fù)雜和實效的。我正是缺少了這樣的一些理論基礎(chǔ)，使得在實際教學(xué)中缺乏高度和深度。四、教師應(yīng)善于反思

1、在讀書中反思。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我充分領(lǐng)略到專家那份獨特的魅力廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。這些專家都有一個共同的嗜好讀書，他們充滿智慧和靈氣的課堂正是得益于他們讀書。讀書，可以讓自己從不同層面得到豐厚；讀書，可以加深自身文化底蘊，提高自身專業(yè)素養(yǎng)。幾乎每個專家在講座結(jié)束之前都向我們推薦了幾本好書，讓我覺得自身知識的貧乏的可憐。知之而改之，今后我努力的方向就是每天要讀書，只要堅持，哪怕讀一點點都是好的。在讀書的過程中，還必須要學(xué)會思考，在思考中進步。

2、在教學(xué)中反思。教師，尤其是一線教師，重要的工作陣地就是課堂。但，教師不能只是課堂技術(shù)的機械執(zhí)行者，而必須是課堂實踐的自覺反思者。馬云鵬教授讓我懂得了當老師并不是那么簡單的，我們應(yīng)該懂數(shù)學(xué)，懂學(xué)生，懂教學(xué)。他們提出的觀點是新的，他們看待問題的方法是辨證的，研究問題的出發(fā)點更是讓我耳目一新�；仡欁约旱慕虒W(xué)，才發(fā)現(xiàn)自己實踐的不少，但思考太少。常以工作忙為借口懶于反思、總結(jié)，通過這次學(xué)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)在不經(jīng)意間我錯失了許多。在失去了及時總結(jié)的習(xí)慣的同時，教育靈感的火花也瞬時熄滅，如今只有感嘆名家怎會擁有如此巨大的財富。五、積極加強課程改革，做課程改革的實踐者

課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進行認真摸索和總結(jié)。經(jīng)過培訓(xùn)，認識到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實施者。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革就會遍地生根、遍地開花、遍地結(jié)果。這樣中華民族將會是一個富有創(chuàng)新能力的民族，并會永葆青春、永立于世界民族之林。

短暫的培訓(xùn)結(jié)束了，但是在培訓(xùn)過程中我受到的思想振蕩將伴隨我以后的教學(xué)生涯。我認識到每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去，不做旁觀者，做一個課改的積極實施者。經(jīng)過學(xué)習(xí)，也讓我更加深刻地體會到學(xué)習(xí)的重要性，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有不斷的提升。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革之花才會開得更加燦爛，中華民族才會永立世界民族之林。我愿在這快樂而無止境的探索中去實現(xiàn)自己的夢想。相信今后的我定能為教育事業(yè)作出自己的貢獻。

擴展閱讀：外出培訓(xùn)總結(jié)

本次到昌吉熱電廠跟班實習(xí)培訓(xùn)，是根據(jù)《**電廠生產(chǎn)準備大綱》安排的。外出培訓(xùn)主崗人員均有一定亞臨界300MW及以上機組運行經(jīng)驗，結(jié)合培訓(xùn)時間緊、培訓(xùn)內(nèi)容新、培訓(xùn)任務(wù)重以及我廠處于工程基建期的特殊情況，力求培訓(xùn)具有針對性，力求全面掌握、重點突出。要求各崗位學(xué)習(xí)人員在牢固掌握本計劃學(xué)習(xí)內(nèi)容的同時，針對自身業(yè)務(wù)薄弱環(huán)節(jié)和興趣愛好等有針對性補充學(xué)習(xí)，真正做到集控一專多能。

本次到昌吉熱電廠實習(xí)培訓(xùn)安排在理論培訓(xùn)之后，實習(xí)培訓(xùn)是針對發(fā)電處所有在崗員工進行的。實習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容主要包括本崗位的專業(yè)技術(shù)知識和崗位技能。針對外出實習(xí)培訓(xùn)我們專門制定了相應(yīng)的實習(xí)培訓(xùn)計劃，對實習(xí)隊分為副值及以上崗位培訓(xùn)計劃和巡檢培訓(xùn)計劃兩類。定期進行分類考評，副值以上崗位由實習(xí)隊組織考評，巡檢由值內(nèi)組織考評，考評結(jié)果與考核掛鉤。同時為鼓勵員工學(xué)習(xí)的積極性，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，對于較低崗位的員工，通過自己在工作中的表現(xiàn)，由值內(nèi)推薦，經(jīng)過考試合格后在調(diào)試前聘用到新的高一級的崗位，通過這樣的機制使讓每位員工不但能看到希望而且切實形成競爭上崗的氛圍。對于實習(xí)培訓(xùn)我們采取的形式主要有：值內(nèi)培訓(xùn)和實習(xí)隊培訓(xùn)兩種。利用學(xué)習(xí)班，針對運行人員提出的一些共性問題，各主崗人員進行專題講解，本次實習(xí)培訓(xùn)主崗及以上平均授課8課時；對于運行人員必須要掌握的技術(shù)知識可劃定范圍，進行定期測評，測評結(jié)果進行考核，以增強大家學(xué)習(xí)的動力；對于實習(xí)單位機組運行中曾出現(xiàn)的異常情況，利用學(xué)習(xí)班以班組為單位進行小組討論，弄清事故發(fā)生的原因及現(xiàn)象，明確事故處理的原則和方法，以做到舉一反三，杜絕類似事件在我們**電廠重復(fù)出現(xiàn)，盡可能將設(shè)備故障縮小到最小范圍，將事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)。實習(xí)單位機組投運時間較短且自動化水平不是很高，為強化運行人員的事故處理水平，實習(xí)隊定期組織事故預(yù)想，不斷加強事故判斷、分析、處理能力的培訓(xùn)。通過3個月的外出培訓(xùn)，實習(xí)隊對電廠冬季防凍和鍋爐結(jié)焦問題收集相關(guān)資料。實習(xí)隊組織3次階段性考試和3次主崗口試。值內(nèi)對巡檢進行3次口試、12次筆試。通過本次外出實習(xí)培訓(xùn)總結(jié)出來：關(guān)鍵在于堅持執(zhí)行培訓(xùn)計劃，不能間斷，不能流于形式，要系統(tǒng)地、全面地、按計劃地認真執(zhí)行才能起到真正的作用。通過本次外出培訓(xùn)，巡檢及新進廠員工對于電廠集控運行知識和技能有了較大程度的提高。為下一步我們**電廠機組調(diào)試奠定堅實的基礎(chǔ)，為我們順利從調(diào)試單位接手機組到安全運行走出關(guān)鍵一步。

對于電廠來講，安全培訓(xùn)是培訓(xùn)工作的重中之重，是必須常抓不懈的。本次外出到昌吉熱電廠實習(xí)培訓(xùn)過程中，對安全培訓(xùn)更是高度重視，嚴格執(zhí)行。安全培訓(xùn)是要對所有工作崗位進行培訓(xùn)的。在開始實習(xí)前，對實習(xí)隊進行生產(chǎn)現(xiàn)場和安裝現(xiàn)場安全管理制定詳細的內(nèi)容。安全培訓(xùn)內(nèi)容不僅包括安規(guī)兩票，而是所有與安全生產(chǎn)有關(guān)的需要培訓(xùn)的全部內(nèi)容。結(jié)合昌吉熱電廠安全管理，在本次實習(xí)培訓(xùn)過程中每月進行一次“安全交底”工作。對于安全培訓(xùn)我們要求并做到了班有安排周有活動，剛到昌吉電廠就請實習(xí)單位安監(jiān)部安全專責(zé)工程師對實習(xí)隊全員進行了消防知識培訓(xùn)、二十五項反措、安全規(guī)程、危害辨識學(xué)習(xí)，經(jīng)過3個月的外出培訓(xùn)總結(jié)出：對于安全知識的培訓(xùn)不僅要全面，而且要反復(fù)地進行，要認真負責(zé)、不折不扣地執(zhí)行，來不得半點馬虎和虛假。尤其是由值長主持的班前會上，對當班期間的危害辨識作詳細的交待，在每次的班后會對當天安全工作進行的總結(jié)，使大家安全意識有了明顯的提高。

本次外出實習(xí)培訓(xùn)的不足之處：1實習(xí)單位提供學(xué)習(xí)資料比較少，所以培訓(xùn)還是比較被動，剛開始員工不能主動地學(xué)習(xí)。我們及時了解這個情況，多次與實習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)進行溝通和交流，實習(xí)單位不但提供學(xué)習(xí)資料，而且還為我們實習(xí)人員提供親自操作機會。2本次實習(xí)過程中由于居住條件比較簡陋，實習(xí)單位無法提供體育活動場地。所以，本次外出培訓(xùn)過程中沒有開展文娛和體育活動。

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201*年9月5日

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