全員培訓總結(jié)-白升益

臨滄市中小學繼續(xù)教育遠程全員培訓

（備好課專題）總結(jié)

芒卡鎮(zhèn)中心完小-白升益

此次培訓的過程，對我來說，在學習平臺上，遠程專家專家、教授的專題講座，使我學習輕松活躍。認真撰寫研修日志，認真提交作業(yè)，互動互助式討論的學習貫穿始終。在這輕松活躍的教學氣氛的背后，實際上蘊涵著嚴謹?shù)膶W習態(tài)度�？傊�，對我來說，不管是學習的平臺上，還是在思維和高度上都帶給我非同一般的震撼。學習臨滄市中小學繼續(xù)教育遠程全員培訓（備好課專題），歸結(jié)到底，有如下幾點體會。

一、培訓能使我改變自己的角色

教學不是從教師那里得到現(xiàn)成的答案，而是通過一系列問題的回答而得到所學知識，教師的教學是一門科學，需要研究。我們也認識到教師的成長也離不開自身學習，如何備好課這是培訓的一個新的課題，特別是我們這些中老年教師，面臨著如何解決出現(xiàn)的新問題。如何備好課能使在數(shù)學或其他學科教學中過程條理清晰，學生明白易懂，特別是思維導圖讓教學過程更明朗化，為我的教學增添了光彩，使我增加對課程的理解，對教育如何備好課有了新的認識。在自己腦海中建立了學習培訓不是任務，而是樹立終生學習的信念，真正為全面素質(zhì)教育服務。隨著素質(zhì)教育的不斷深化，只有加強學習，才能提高自身的素養(yǎng)；只有不斷的學習和掌握新知識，才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學生；只有不斷的提高教學能力和業(yè)務水平，才能適應當今教育形勢需要。

二、培訓能使備課能力不斷得到更新提高

此次培訓，使我在教學中逐步更新了教育教學觀念，不管是在備課上，還是在教學活動中，就像如魚得水，不斷調(diào)整自身的角色和教學方法，把素質(zhì)教育貫穿到學科教學過程中，理論聯(lián)系實際，切實提高教育教學的能力和水平。也使我們發(fā)現(xiàn)了自己在教育教學中需要解決的根本的問題，發(fā)現(xiàn)了各自在教育教學中的差距與不足。改變過去單一、被動的學習方式，在備課這一環(huán)節(jié)下功夫，形成發(fā)揮學生主體性的多樣化的學習方式，促進學生在教師指導下主動的富有個性的學習。最終轉(zhuǎn)變學生的學習方式，由傳統(tǒng)的接受式學習向主動、探究、合作性學習。

三、培訓使自己掌握一些如何備課方法

通過這次培訓，使我在教育教學的理論與方法上更加系統(tǒng)了解備課知識。備好課學習培訓雖然艱辛，但我深深知道，最終得益不是別人，最多的是自己，在一些教育觀念的理解更加深刻認識，教學理論更加明晰，開展如何備好課更加明確，對投身教育改革的激情更加充沛。

通過這次培訓，今后在教育教學過程中認真研究課程標準，把握課程標準的各學段要求，做到研讀教材，在備課上下功夫，對學生進行全面的分析，選擇合適的教法，讓學生成為學習的主人從而提高教學效益，最終讓學生全面發(fā)展。

這次培訓可以用老舍先生所說：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既需勞動，又長見識，這就是‘養(yǎng)花’的樂趣。

歸根到底，培訓使我學到書本上沒有的知識，真實收獲很大，受益匪淺。但內(nèi)容多，由于年齡的原因，學了難以記住，但我深知在課改的今天，如果備不好課，就不可能為教育教學服務，更不可能提高教育教學質(zhì)量。不管學得怎么樣，也盡了自己應有的義務，為自己教育教學譜寫了新的篇章。

二Ｏ一二年十二月二十六日

擴展閱讀：芒卡鎮(zhèn)成人文化技術學校201*-201*年總結(jié)

芒卡鎮(zhèn)成人文化技術學校工作總結(jié)

（201*-201*年）學年度

芒卡鎮(zhèn)成人文化技術學校白升益在芒卡鎮(zhèn)黨委政府、校務委員會及縣教育局的領導下，經(jīng)過不懈的努力，轉(zhuǎn)眼間今年的工作即將告一個段落。一年來我校在各站所或職能部門有力的配合下，充分利用芒卡鎮(zhèn)的開發(fā)的產(chǎn)業(yè)，立足為新農(nóng)村建設服務。把科學技術、科學成果的推廣，農(nóng)民的增收、增產(chǎn)、脫貧致富作為農(nóng)民培訓技術和學習技術的首要任務，激發(fā)廣大人民群眾的熱情，給他們傳播文化、技術知識，為提升全鎮(zhèn)人民群眾文化生活水平和提高人民整體素質(zhì)打下良好的基礎，圍繞“三農(nóng)”，堅持面向農(nóng)村、服務農(nóng)業(yè)，服務農(nóng)民，為農(nóng)民的脫貧致富、建設小康社會提供有力的人才保障。現(xiàn)就一學年的工作簡單總結(jié)如下，以示匯報。

一、基本情況

芒卡鎮(zhèn)位于滄源佤族自治縣西北部，距離縣城110千米，地處東經(jīng)99°02′37″至99°02′43″，北緯23°25′21″至23°25′34″，北鄰耿馬孟定鎮(zhèn)，東與班洪相望，南與班老相連，西與緬甸南鄧特區(qū)接壤，中緬邊境線長42.33公里；鎮(zhèn)所在地海拔為760米。常年平均溫度15.6，年平均降雨量2300毫米。國土總面積275.268平方公里，轄9個村委會、80個自然村、81個村民小組。芒卡鎮(zhèn)山多壩少，土地貧瘠，喀斯特地貌明顯，經(jīng)濟發(fā)展很不平衡，貧困面大，是一個集“少、山、邊、窮”為一體的

邊疆民族貧困直過區(qū)鎮(zhèn)。主要農(nóng)作物有水稻、旱稻、玉米等，經(jīng)濟作物以橡膠為主，茶葉、泡核桃、木瓜、木薯為輔。養(yǎng)殖業(yè)主要以豬、牛、羊、雞等。

現(xiàn)在學校占地面積3.2畝，校舍建筑面積783.27平方米，其中教學用房632.25平方米，配有課桌，現(xiàn)存圖書300余冊，有實驗室1間。下設九個教學點，有專職教師1名，兼職教師8名，201*年被縣教育局批準為初級中學建制，201*年10月成為市級合格成技校，201*年11月成為省級示范性學校。

二、工作回顧

芒卡鎮(zhèn)成人文化技術學校始終以鄧小平理論、“三個代表”的重要思想和十七大精神作指導，認真落實科學發(fā)展觀，立足“面向農(nóng)村、服務農(nóng)業(yè)、服務農(nóng)民”的辦學宗旨，在七站八所等各部門配合下，根據(jù)時節(jié)，解決“三農(nóng)”存在著的種種問題，對農(nóng)村成人進行實用技術、科技推廣進行定期或不定期的培訓。201*年，借教育改革的春風，開辦農(nóng)民教育學歷班，經(jīng)過3年的苦戰(zhàn)，于201*年6月畢業(yè)，這些農(nóng)民學員將成為農(nóng)村建設的主力軍。在培訓和學習中，樹立“發(fā)展科技，科教興鎮(zhèn)”的思想，及時解決在農(nóng)村實用技術和科技推廣方面的難題。

（一）加大宣傳力度，全面提高農(nóng)村對科學技術重要性的認識不論是學習文化，還是學習技術，始終抓住有利時機，結(jié)合授課的內(nèi)容，認真組織學員學習《中華人民共和國農(nóng)業(yè)法》《中華人民共和國水法》《中華人民共和國種子法》《中華人民共和國森林法》《中華人民共和國野生動物保護法》《中華人民共和國水法》《中

華人民共和國土地管理法》等法律法規(guī)，使廣大學員充分了解法制教育的重要性。培養(yǎng)以實施人才強鎮(zhèn)為動力，提高勞動者素質(zhì)為準繩，加大農(nóng)村實用技術的普及程度，同時把學習技術與學習文化相結(jié)合，既加大在全社會掃除部分剩余青壯年文盲力度，又加強脫盲人員的鞏固提高工作；既鞏固“兩基”成果，又促進成人文化技術學校的健康發(fā)展。

（二）樹立以人為本的思想，不斷建立健全管理體制我們平常注意到在學習和培訓中不斷積累經(jīng)驗，深知成人文化技術學校是培養(yǎng)人才的場所，離開人才開發(fā)就無稽可談。根據(jù)教學的實際，遵循教育規(guī)律，認真貫徹黨的教育方針，以“面向農(nóng)村，服務農(nóng)民，服務農(nóng)業(yè)，發(fā)展成人技術教育”為宗旨，把辦好成人技術學校作為提高農(nóng)民文化素質(zhì)、脫貧致富奔小康作為首要任務，加強農(nóng)村物質(zhì)文明、精神文明的建設，促進農(nóng)村經(jīng)濟快速的發(fā)展作為落腳點。為確保成技校各項工作的順利開展，緊緊圍繞產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，各站所技術人員或工作人員不畏辛勞，在培訓期間與各村取得聯(lián)系，形成了自上而下的成人技術學校工作有人管，有人抓的局面。

（三）堅持實用技術培訓與新品種推廣相結(jié)合

農(nóng)民的需求離不開學習文化和學習實用技術，為增進相互了解，堅持課堂與實地相結(jié)合，把實用技術送到田間地角為落腳點。為了更好的傳授知識，各站所科技人員和農(nóng)民一起進行實地操作，認真講解，加強技術的指導和技術培訓。在培訓中，實行各級領導負責制，層層把關，培訓有目的有計劃的開展工作，學年初制

定相應的工作計劃，把農(nóng)業(yè)科學技術知識和農(nóng)村實用技術落實到村組，落實到戶、落實到人。培訓有效的滿足我鎮(zhèn)人民群眾對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術的需求。全鎮(zhèn)興起了農(nóng)村實用技術推廣運用的新高潮。培訓項目有：一是開展橡膠開割、橡膠嫁接、橡膠定植、茶葉采集、茶葉加工、泡核桃栽培、竹子、木瓜的嫁接、烤煙育苗、栽培、新品種玉米種植等技術培訓；二是進行農(nóng)村家畜疾病的防范、疫苗接種、預防疾病的培訓。培訓工作取得一定的成效。

（四）建立長效培訓機制，努力造就農(nóng)村人才

成技校的工作是一項繁雜的工作，涉及面廣事情多。體會到，學員經(jīng)過一年來長期和短期培訓，在腦海中建立脫貧致富的思想，思想得到進一步解放，覺悟提高了，他們夢寐以求的目標脫貧致富即將實現(xiàn)，心中充滿活力。用自己學到的知識和技術，全身心投入到致富上，從培訓中得知：有的學員通過學習文化技術知識，在養(yǎng)殖上大顯身手，把養(yǎng)殖作為家庭支柱，成為養(yǎng)殖能手；有的大力開發(fā)橡膠產(chǎn)業(yè)，經(jīng)濟效益可觀，成為種植方面的能手；有的辦起小賣部，自營自銷，彌補經(jīng)濟的空白。他們不愧為芒卡鎮(zhèn)致富的帶頭人。

三、存在的不足

1、芒卡鎮(zhèn)成人文化學校辦學經(jīng)費缺乏，給培訓各種工作的開展帶來很多意想不到的難度。

2、在培訓過程中，由于我鎮(zhèn)絕大數(shù)村寨處于山區(qū)或半山區(qū)，寨子分散，戰(zhàn)線長，給實用技術培訓帶來不便。

3、芒卡鎮(zhèn)成人文化學校人員配備少，專職不專用，工作任務

繁鎖，工作量大，有時工作進度緩慢，無頭緒。

四、今后努力方向

在鎮(zhèn)黨委政府的領導下，在各職能部門的大力支持、相互配合，有效的開展工作。今后的工作思路是：

1、在現(xiàn)有的條件下，盡力為農(nóng)村學習文化知識和開展培訓留有空間，盡力能提高教學水平和培訓力度。

2、盡力把我校作為傳播信息、科技推廣的主陣地，成為教學、科研、生產(chǎn)、經(jīng)營、服務等多功能綜合培訓中心。

3、把學文化與學技術有機的結(jié)合起來，建立健全辦學制度，帶動芒卡經(jīng)濟的快速發(fā)展。

4、繼續(xù)抓好掃除青壯年文盲和脫盲后鞏固提高成人教育的各項工作，找準辦學方向，完善學校的管理體制，強化服務意識，很好的為“三農(nóng)”服務。

芒卡鎮(zhèn)成人文化技術學校通過一學年的工作，在各站所等有關部門的大力支持和協(xié)助下，為農(nóng)村實用技術的培訓工作付出了艱辛，對農(nóng)民脫貧致富帶來希望，對建設社會主義新農(nóng)村，立足于農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展做出一定的貢獻。

二○一二年七月九日

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