201*年度考核辦工作總結(jié)

考核辦工作總結(jié)

本年度初始，為加強(qiáng)學(xué)校機(jī)構(gòu)建設(shè)，提高部門(mén)工作實(shí)效，校領(lǐng)導(dǎo)班子探索創(chuàng)新工作機(jī)制，成立了考核辦公室，擬通過(guò)監(jiān)督、考核、獎(jiǎng)勵(lì)等手段，調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作熱情，在校園內(nèi)大力營(yíng)造傾心育人、甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)拼捕、開(kāi)拓創(chuàng)新的良好氛圍，樹(shù)立正氣導(dǎo)向，扭轉(zhuǎn)工作作風(fēng)，促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展�？己宿k成立后，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下，工作人員按照計(jì)劃有條不紊的開(kāi)展工作，基本完成各項(xiàng)工作任務(wù)，也發(fā)現(xiàn)存在一些問(wèn)題，為確保明年更好的開(kāi)展工作，現(xiàn)將本年度工作總結(jié)如下。

一、認(rèn)真思考，注重學(xué)習(xí)，吃透考核精神。

學(xué)校成立考核辦不是為了給某些人特權(quán)，也不是為了幫助領(lǐng)導(dǎo)壓迫教職工，而是為了運(yùn)用考核工作發(fā)揮部門(mén)的引導(dǎo)、激勵(lì)和約束作用，有力促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步開(kāi)展和高質(zhì)量完成，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大教職工更新思想觀念、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，讓考核工作真正成為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的“方向標(biāo)”，成為破解學(xué)校發(fā)展中存在的各種問(wèn)題的“助推器”。考核辦考什么，大家就會(huì)重視做什么，思考怎么做。因此，考核制度的建立、考核量化的內(nèi)容以及考核結(jié)果的運(yùn)用，都會(huì)引導(dǎo)廣大教職工的思想方向和工作態(tài)度。從這個(gè)角度講，考核工作要符合校領(lǐng)導(dǎo)的精神和學(xué)校發(fā)展的要求，考核工作人員更要講政治、講正氣，樹(shù)立服務(wù)學(xué)校發(fā)展的大局意識(shí)，只有這樣，考核辦才能發(fā)揮真正有益的作用。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，制定科學(xué)的考核制度和操作性強(qiáng)的量化細(xì)則。

考核制度的建設(shè)不能違背黨和國(guó)家的法律法規(guī)，不能違反上級(jí)制

定的各項(xiàng)規(guī)章制度，也不能違反教育教學(xué)規(guī)律。同時(shí)，考核制度的建設(shè)也要符合學(xué)校的發(fā)展需要、符合學(xué)校的現(xiàn)實(shí)環(huán)境和廣大教職工的切身利益。因此，作名考核辦的工作人員，必須加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)和研究，才能保證考核制度的科學(xué)化、合理化、人性化。為此，考核辦工作人員利用文件和網(wǎng)絡(luò)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力。另外一方面，要增強(qiáng)考核量化細(xì)則的可操作性，否則考核內(nèi)容就成了紙上談兵。為此，考核辦成立了“雙改”小組，由校長(zhǎng)閆鋒擔(dān)任組長(zhǎng)，其他校領(lǐng)導(dǎo)班子擔(dān)任副組長(zhǎng)，抽調(diào)中層班子和教師代表作為成員并組成“行政組”和“智囊組”，利用暑期多次召開(kāi)專題會(huì)議研究制定考核制度和量化細(xì)則。開(kāi)學(xué)后，考核辦又將“雙改”制度編印下發(fā)給全體教職工討論并征詢意見(jiàn)，確�！半p改”制度的公開(kāi)、透明、民主、科學(xué)、合理。三、求真務(wù)實(shí)，客觀公正，扎實(shí)開(kāi)展考核工作。

考核，就其本身來(lái)說(shuō)就是對(duì)一個(gè)結(jié)果的評(píng)判。結(jié)果出來(lái)了，這個(gè)事物就成了一個(gè)客面存在，如果脫離了客觀評(píng)價(jià)，考核就失去了公正�？己艘坏┦�去公正，考核辦就失去了公信力，就會(huì)影響廣大教職工的工作積極性。因此，考核人員堅(jiān)持做到實(shí)事求是、公道正派，嚴(yán)格按照要求客觀評(píng)價(jià)工作，極力減少主觀臆斷。本年度來(lái)，考核辦堅(jiān)持每周公示教職工出勤情況，教研組每周活動(dòng)情況，并將教師工作量化得分，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)。到目前為止，考核辦工作基本得到教職工的認(rèn)可。

四、服從學(xué)校安排，認(rèn)真對(duì)待各項(xiàng)工作。

考核辦在完成自身工作的同時(shí)，堅(jiān)持服從學(xué)校安排，認(rèn)真完成各

項(xiàng)工作任務(wù)。一是組織安排日常督察工作，及時(shí)總結(jié)反饋督察結(jié)果，以便各部門(mén)及時(shí)處理；二是積極參與項(xiàng)目申報(bào)工作，盡最大努力參與學(xué)校爭(zhēng)取項(xiàng)目的編制與申報(bào)；三是協(xié)助辦公室完成一些緊、急、重的工作；四是由于張晉剛接手團(tuán)委工作，主動(dòng)對(duì)團(tuán)委工作進(jìn)行幫扶；五是繼續(xù)承擔(dān)黨建工作；以及其他學(xué)校安排的臨時(shí)工作。五、考核工作存在及發(fā)現(xiàn)的一些問(wèn)題。

1.一些制度的量化細(xì)則過(guò)細(xì)或缺失，造成無(wú)法準(zhǔn)確衡量一些部門(mén)和教職工的工作，找不到一個(gè)具體的標(biāo)準(zhǔn)。

2.考核的一些工作流于行式，無(wú)法發(fā)揮真正的功用，需要根據(jù)實(shí)際進(jìn)行修正。

3.考核工作仍存在領(lǐng)導(dǎo)至上的觀念和一些人情味，有待進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)。

4.“督察反饋整改”問(wèn)題處理結(jié)構(gòu)有待進(jìn)一步加強(qiáng)，主要反映在反饋的問(wèn)題不能及時(shí)得到解決或問(wèn)題答復(fù)。

5.考核結(jié)果的激勵(lì)作用沒(méi)得到有效發(fā)揮。6.考核辦只直起到考核，沒(méi)有督促功能。

7．考勤機(jī)故障頻率高，造成有時(shí)無(wú)法正常反映出勤的情況。六、改進(jìn)措施

1.進(jìn)一步修改完善“雙改”制度，對(duì)部分條款進(jìn)行更改。2.加強(qiáng)考核結(jié)果的激勵(lì)效能。

3.通過(guò)完善考核程序等措施杜絕人情味。4．進(jìn)一步增強(qiáng)政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

擴(kuò)展閱讀：201*年考核辦年終總結(jié)暨201*年計(jì)劃

考核培訓(xùn)辦公室年終工作總結(jié)

考核培訓(xùn)辦公室自今年4月份成立以來(lái)，在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，經(jīng)過(guò)初步探索和與各職能科室的緊密配合，開(kāi)展了一系列考核、培訓(xùn)工作，目前各項(xiàng)工作正逐步走向正軌，現(xiàn)將今年工作總結(jié)如下：

一、制度搭建

成立考核培訓(xùn)辦公室作為我院醫(yī)院管理的一項(xiàng)創(chuàng)新，為提高全院整體績(jī)效，合理評(píng)價(jià)職工工作表現(xiàn)，發(fā)揮職工能力，發(fā)掘職工潛能提供新的思路，是適應(yīng)新形勢(shì)下醫(yī)院發(fā)展的需要。科室成立初期，通過(guò)對(duì)各主要職能科室的調(diào)查了解，摸清了本院考核培訓(xùn)工作現(xiàn)狀，初步確立本科室工作職責(zé)和工作范圍，并編寫(xiě)了本科室崗位說(shuō)明書(shū)。并根據(jù)院領(lǐng)導(dǎo)提出的要求，一是制定了本院績(jī)效管理考核方案和與之配套的科室考核細(xì)則、崗位考核標(biāo)準(zhǔn)，為配合公共衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)收入分配制度改革打下基礎(chǔ)；二是制定了培訓(xùn)管理方案，并制定了與之配套的考場(chǎng)紀(jì)律與違紀(jì)管理規(guī)定、監(jiān)考要求、上機(jī)考試管理規(guī)定、考試閱卷要求等�？己伺嘤�(xùn)工作方案的制定，構(gòu)建了本科室工作的制度基礎(chǔ)，為更好地開(kāi)展考核培訓(xùn)工作確立了方向。

二、考核工作

1、見(jiàn)習(xí)期滿轉(zhuǎn)正定級(jí)人員考核。根據(jù)任務(wù)分工，見(jiàn)習(xí)期滿轉(zhuǎn)正定級(jí)人員考核工作納入科室工作范圍，通過(guò)走訪調(diào)查見(jiàn)習(xí)期人員輪轉(zhuǎn)科室和實(shí)踐技能理論考試、以及職能科室評(píng)價(jià)的形式，今年共完成

17名見(jiàn)習(xí)期滿人員的轉(zhuǎn)正定級(jí)考核工作，并將考核結(jié)果及時(shí)送交人事處。

2、三基三嚴(yán)考核。為夯實(shí)醫(yī)護(hù)人員“三基三嚴(yán)”的理論基礎(chǔ)，考核培訓(xùn)辦根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)本院45周歲以下醫(yī)技人員進(jìn)行了4輪10次三基訓(xùn)練；對(duì)10年以下護(hù)理人員進(jìn)行了3輪6次三基強(qiáng)化訓(xùn)練；共計(jì)命題試卷76份；進(jìn)行34次考試監(jiān)考；培訓(xùn)人次1890人；批改試卷1800余份，并將考試結(jié)果及時(shí)統(tǒng)計(jì)和通報(bào)至分管院長(zhǎng)和科室負(fù)責(zé)人。對(duì)不合格人員通知其在自學(xué)后參加補(bǔ)考，直至考試合格。

3、其他考核。組織護(hù)理人員《職責(zé)與制度》、《護(hù)理環(huán)節(jié)、意外事件應(yīng)急預(yù)案》各1次，護(hù)士定級(jí)理論考試5次，考核培訓(xùn)人次582人。

4、優(yōu)秀衛(wèi)技人員選拔考核。根據(jù)醫(yī)院優(yōu)秀衛(wèi)技人員選拔標(biāo)準(zhǔn)，十月份，考核培訓(xùn)辦對(duì)全院22名符合選拔條件的醫(yī)技人員進(jìn)行了考核評(píng)價(jià)，其中合格4人，基本合格18人。

5、技能考核。配合科教處組織的市住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)技能考核一次，按計(jì)劃完成相關(guān)工作任務(wù)。

6、績(jī)效考核。為配合醫(yī)院全面績(jī)效考核管理工作的開(kāi)展，考核培訓(xùn)辦于上半年制定了績(jī)效考核管理方案，并初步制定了科室年度和月度績(jī)效考核細(xì)則。

三、醫(yī)護(hù)人員培訓(xùn)

考核拍新辦在年初收集整理全院各科室培訓(xùn)開(kāi)展情況的基礎(chǔ)上，統(tǒng)籌整合，將各科室培訓(xùn)項(xiàng)目納入統(tǒng)一框架內(nèi)，制定了揚(yáng)州市婦幼保

健201*年度培訓(xùn)計(jì)劃表，全年共統(tǒng)籌安排11個(gè)科室的103項(xiàng)/次培訓(xùn)；完成50次住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)；5年以下護(hù)理人員培訓(xùn)考核3次；全市婦產(chǎn)科醫(yī)師培訓(xùn)1次；安排百家醫(yī)院講壇走進(jìn)揚(yáng)州市婦幼保健院講座1次，聽(tīng)課人數(shù)350人，發(fā)放學(xué)分證書(shū)350份。通過(guò)對(duì)具體培訓(xùn)工作的參與，進(jìn)一步理順了培訓(xùn)工作流程，為貫徹落實(shí)建設(shè)學(xué)習(xí)型醫(yī)院、培育學(xué)習(xí)型員工作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

四、存在問(wèn)題與設(shè)想

1、考核培訓(xùn)辦為新成立科室，工作人員經(jīng)驗(yàn)不足，業(yè)務(wù)不熟，對(duì)醫(yī)院績(jī)效考核和培訓(xùn)認(rèn)識(shí)不夠，需進(jìn)一步調(diào)整思路，加強(qiáng)對(duì)全院考核培訓(xùn)工作的探索。同時(shí)建議增加考核培訓(xùn)辦人員外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)能力。

2、目前除醫(yī)技人員和5年以下護(hù)理人員三基理論培訓(xùn)工作已初步形成考核制度和培訓(xùn)辦法外，其他培訓(xùn)還未走上正軌。需加強(qiáng)與其他業(yè)務(wù)科室的密切合作，開(kāi)展醫(yī)技、護(hù)理人員實(shí)踐操作技能的培訓(xùn)考核。

3、全院各科室年度和月度績(jī)效考核細(xì)則和崗位考核細(xì)則尚未進(jìn)一步細(xì)化，需與其他職能科室在參照《江蘇省婦幼保健機(jī)構(gòu)績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，制定符合我院實(shí)際的績(jī)效考核細(xì)則。

201*年考核培訓(xùn)辦公室

工作計(jì)劃

為進(jìn)一步強(qiáng)化醫(yī)院考核培訓(xùn)工作，提高科室管理水平和醫(yī)護(hù)人員業(yè)務(wù)水平以及實(shí)踐操作技能，提升處理應(yīng)急、復(fù)雜問(wèn)題的綜合能力。根據(jù)上級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)的具體要求，結(jié)合我院考核培訓(xùn)管理方案和醫(yī)院工作實(shí)際，制定年度考核培訓(xùn)辦工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹省、市關(guān)于加強(qiáng)醫(yī)院績(jī)效管理工作和醫(yī)護(hù)人員“三基三嚴(yán)”教育培訓(xùn)工作的指示，緊緊圍繞醫(yī)院工作中心，創(chuàng)新考核培訓(xùn)方式，注重綜合素質(zhì)、提升崗位能力、促進(jìn)終身學(xué)習(xí)。按照醫(yī)院考核培訓(xùn)管理方案的工作思路，堅(jiān)持績(jī)效考核、全面培訓(xùn)，突出重點(diǎn)。通過(guò)考核培訓(xùn)，提高職工的綜合素質(zhì)和工作能力，促進(jìn)整體醫(yī)療水平的全面提升。

二、考核工作

1、根據(jù)醫(yī)院考核方案，制定考核細(xì)則。密切與辦公室、醫(yī)務(wù)處、科教處人事處等職能科室合作，完善醫(yī)院各科室年度考核細(xì)則和月度考核細(xì)則。

2、根據(jù)醫(yī)院實(shí)際，按考核細(xì)則對(duì)醫(yī)院臨床科室和職能科室進(jìn)行年度和月度考核。

3、制定醫(yī)院崗位績(jī)效考核細(xì)則。與人事處緊密配合制定完善全院崗位考核細(xì)則，并根據(jù)績(jī)效管理進(jìn)展情況，實(shí)施崗位考核。

4、配合其他職能科室按期做好見(jiàn)習(xí)期滿轉(zhuǎn)正定級(jí)人員考核、優(yōu)秀衛(wèi)技人員選拔等考核工作。

三、培訓(xùn)工作（一）內(nèi)容

1、醫(yī)技“三基三嚴(yán)”理論與操作2、護(hù)理“三基三嚴(yán)”理論與操作（二）時(shí)間安排

根據(jù)上級(jí)衛(wèi)生行政部門(mén)的要求，每?jī)蓚�(gè)月組織一次醫(yī)技和護(hù)理人員“三基三嚴(yán)”的理論培訓(xùn)考試。在省廳六月份組織的全省統(tǒng)考前，進(jìn)行兩輪強(qiáng)化培訓(xùn)考試。

（三）培訓(xùn)地點(diǎn)

根據(jù)培訓(xùn)的內(nèi)容和人員數(shù)量，統(tǒng)一安排培訓(xùn)地點(diǎn)，本著集中、高效的原則，合理使用空間。

（四）培訓(xùn)方式

1、臨床醫(yī)護(hù)人員的“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)，采用分散自學(xué)與集中考試相結(jié)合的方式，分批次進(jìn)行集中考試，以保證臨床工作的正常開(kāi)展。

2、下鄉(xiāng)醫(yī)技人員的培訓(xùn)，一般安排在大批次培訓(xùn)后的第一個(gè)周六上午進(jìn)行。

3、新上崗人員的培訓(xùn)，根據(jù)各自工作崗位和專業(yè)，確定“三基”培訓(xùn)方向，由考核辦發(fā)放培訓(xùn)教材，并根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃，適時(shí)參加“三基三嚴(yán)”的培訓(xùn)考試。

4、技能培訓(xùn)。密切與醫(yī)務(wù)處、科教處、質(zhì)量管理科、護(hù)理部等職能科室相配合，根據(jù)不同時(shí)期醫(yī)院的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，有針對(duì)性的制定技能培訓(xùn)計(jì)劃表，確定技能培訓(xùn)科目、帶教人員、培訓(xùn)對(duì)象和培訓(xùn)時(shí)間，適時(shí)開(kāi)展集中培訓(xùn)與考核，以提高醫(yī)護(hù)人員的實(shí)踐技能操作水平。

（五）培訓(xùn)目標(biāo)

嚴(yán)格按省廳對(duì)“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)的要求和醫(yī)院相關(guān)規(guī)定，培訓(xùn)合格率均應(yīng)達(dá)到100%。為確保合格率，對(duì)于各批次培訓(xùn)考試不合格的人員進(jìn)行補(bǔ)考，直至合格為止。（六）結(jié)果應(yīng)用

根據(jù)《揚(yáng)州市婦幼保健院獎(jiǎng)懲規(guī)定（修訂稿）》的規(guī)定，對(duì)每次

考試中獲前五名的人員和考試不及格的人員予以獎(jiǎng)懲。

考核培訓(xùn)辦公室

二0一一年十二月

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