桂宜高中實(shí)習(xí)周會(huì)總結(jié)八

桂宜高中實(shí)習(xí)周會(huì)總結(jié)八

時(shí)間：201*年12月4日（星期天）早上9：00地點(diǎn)：東區(qū)西棟102教室

與會(huì)人員：黃勇樽老師桂宜高中全體實(shí)習(xí)成員（陶富超去考研測(cè)試沒(méi)到）八周的實(shí)習(xí)時(shí)間已經(jīng)結(jié)束了，接近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)我們從中成長(zhǎng)了不少。從一名學(xué)生轉(zhuǎn)換成老師，這種角色的轉(zhuǎn)變沒(méi)有讓我們煩惱，我們努力去轉(zhuǎn)換角色，在實(shí)習(xí)中做到為人師表，并順利地完成了實(shí)習(xí)的各項(xiàng)工作。今天，寒風(fēng)徐徐的早上，我們還是相聚在一起對(duì)第八周的工作做總結(jié)，我們的帶隊(duì)老師黃勇樽老師參加了會(huì)議，會(huì)議還是采取個(gè)人總結(jié)的形式進(jìn)行，最后我們的帶隊(duì)老師對(duì)我們提出的問(wèn)題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)并對(duì)我們返校后提出希望，又從老師轉(zhuǎn)換為學(xué)生，我們一定不能放松總結(jié)，嚴(yán)格要求自己，把實(shí)習(xí)中的精神帶回學(xué)習(xí)當(dāng)中去�，F(xiàn)將周會(huì)總結(jié)如下：

莫遠(yuǎn)妮：她主要說(shuō)到班級(jí)的“青春杯”籃球賽的比賽情況，她與搭檔陶富超同學(xué)一起親臨比賽現(xiàn)場(chǎng)，帶領(lǐng)學(xué)生給本班加油鼓勁，起到一個(gè)非常好的效果。啦啦隊(duì)的有氣勢(shì)，球員有沖勁，所以他們的比賽成績(jī)非常好。還有一個(gè)就是告別會(huì)，相處了兩個(gè)月，她與學(xué)生結(jié)下了深厚的師生情。就在星期六的晚上，由班長(zhǎng)策劃了一個(gè)告別會(huì)，告別會(huì)搞的非常好，整個(gè)晚上都是充滿歡聲笑語(yǔ)的，只是到后面說(shuō)到要分開了，學(xué)生流下了眼淚，莫遠(yuǎn)妮同學(xué)也禁不住自己的淚水。雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單的告別會(huì)，師生都落淚了，這也說(shuō)明了我們作為一名實(shí)習(xí)老師是真正關(guān)心愛護(hù)我們的學(xué)生的，用自己的實(shí)際行動(dòng)感染學(xué)生，這樣才有了惜惜相別的不舍。

張文珍、吳軍容：張文珍在最后這一周主要開展了“感恩父母”的主題班會(huì)，她反思了自己的主題班會(huì)情況，一是學(xué)生配合程度不好，二是自己沒(méi)有切身調(diào)動(dòng)氣氛，三是聲音比較小。她同樣說(shuō)到在以后的工作中主動(dòng)從自身找原因，努力的改進(jìn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。而吳軍容同學(xué)主要是組織班上的籃球賽這一塊，她發(fā)現(xiàn)自己班上的后勤工作沒(méi)有做好，比如有些球員受傷了，找不到藥品，于是她就找了班長(zhǎng)專門負(fù)責(zé)這一塊，把比賽的場(chǎng)下與場(chǎng)上都弄得有條理。

梁凱俏：主要是練習(xí)課上面對(duì)學(xué)生講不中聽的話時(shí)應(yīng)該怎么辦？在她上練習(xí)課的時(shí)候，一開始就有學(xué)生說(shuō)：“你都要走了，何必呢？”她聽到這樣的話當(dāng)然不開心，本來(lái)熱情滿懷的去給學(xué)生上課，可是就遭到這樣的話�？墒撬�明白自己是一名老師，應(yīng)該怎么樣去做，這是當(dāng)做沒(méi)聽見，保持沉默是最好的方法。于是她就是這樣做的，很快調(diào)整自己的情緒繼續(xù)講練習(xí)�？删驮谒�講完了布置作業(yè)的時(shí)候，有位學(xué)生還是大聲說(shuō)了“何必”這樣的話，如果還是當(dāng)做聽不到顯然沒(méi)有做到引導(dǎo)學(xué)生了。于是，她用了一句：“如果你們都認(rèn)真的聽課了，我怎么會(huì)布置作業(yè)給你們，何必呢？”就簡(jiǎn)單的一句話既可以為自己解圍，又起到引導(dǎo)學(xué)生上課認(rèn)真聽的效果。

蘇漢：他上一周也是開展了“相親相愛的一家人”主題班會(huì)。他準(zhǔn)備時(shí)間挺長(zhǎng)，安排每個(gè)學(xué)生宿舍出節(jié)目也取得了很好的效果。主題班會(huì)上他們唱了很多團(tuán)結(jié)勵(lì)志的歌曲，氣氛很活躍。唯一不足的是，控場(chǎng)能力還是有待提高，因?yàn)闅夥丈蟻?lái)了，學(xué)生的呼喊生大，而且出現(xiàn)亂喊古怪的聲音。還有說(shuō)到兩個(gè)學(xué)生晚上外出上網(wǎng)，這一點(diǎn)感觸非常深。這兩個(gè)學(xué)生都得退學(xué)了，當(dāng)他看到學(xué)生的家長(zhǎng)的時(shí)候，他再看看他的學(xué)生，兩個(gè)人的穿著有著天壤之別，學(xué)生很時(shí)尚，父親很樸素。這說(shuō)明了作為學(xué)生真的不懂體諒父母的辛苦，或許他們家里面很窮，但是他們?cè)谛？偸卿亸埨速M(fèi)，一點(diǎn)都不愛學(xué)習(xí)，目前我們也是學(xué)生，我們都應(yīng)該對(duì)這個(gè)問(wèn)題深思。

黃秀紅、李雪鋒：這一周以來(lái)，他們的原班主任莫老師因事請(qǐng)假，他們盡心盡責(zé)的管理班級(jí)的事。黃秀紅同學(xué)說(shuō)到他們的班級(jí)榮譽(yù)感很強(qiáng)，無(wú)論是紀(jì)律還是比賽事情上都得到體現(xiàn)，當(dāng)然還有個(gè)別學(xué)生存在不良的行為，于是她還找個(gè)別學(xué)生談心，對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)教育。都準(zhǔn)備要返校了，學(xué)生與老師都希望拍照留影，于是他們就這樣做了，對(duì)待學(xué)生拍照感不感興趣的問(wèn)題上，黃秀紅和李雪鋒有著不同的見解，因?yàn)樗麄兊囊暯遣煌�，看待的�?wèn)題也不同。李雪鋒同學(xué)還補(bǔ)充了，班級(jí)紀(jì)律好多得黃科長(zhǎng)的管理，她抓得非常緊。

馮秀蘭：主要開了“感恩的心”主題班會(huì)，班會(huì)達(dá)到預(yù)期的目的，帶領(lǐng)學(xué)生布置教室等。末期的工作也是比較多，當(dāng)她忙的時(shí)候沒(méi)有去學(xué)校一下午，學(xué)生會(huì)問(wèn)老師你到哪去了呢？在一定程度上說(shuō)明她與學(xué)生相處融洽。作為隊(duì)長(zhǎng)，她團(tuán)結(jié)了隊(duì)員的力量完成了各項(xiàng)任務(wù)，就拿感謝信來(lái)說(shuō)，吳軍容同學(xué)本身比較忙，但是還是抽空把感信心寫好，我們相信發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量我們就能把事情辦好！

最后，黃勇樽老師對(duì)于我們以上的總結(jié)作了點(diǎn)評(píng)，我們面對(duì)問(wèn)題時(shí)，善于從自身找原因，是不是我們處理事情不妥當(dāng)？是不是性格使然？這些都是我們思考的問(wèn)題，只有我們不斷總結(jié)，不斷反思才能取得進(jìn)步。我們堅(jiān)持每一周都有總結(jié)，不能搞形式主義，要真正的感受自己做過(guò)的事情。必須明確，就算走上了工作崗位了也要不斷總結(jié)，還要反思，所以總結(jié)與反思是一件非常重要的事情，它幫助我們找到事情的癥結(jié)點(diǎn)，也不斷認(rèn)清自己。他同樣提出了建議，我們返校了把實(shí)習(xí)需要弄好的材料做好。開始正常上課，還要把實(shí)習(xí)的干勁帶回來(lái)，不放松自己，不斷學(xué)習(xí)，把自己培養(yǎng)成真正有能力的人。

桂宜高中實(shí)習(xí)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)馮秀蘭201*-12-

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桂宜高中實(shí)習(xí)周會(huì)總結(jié)六

時(shí)間：201*年11月21日（星期一）晚上八點(diǎn)地點(diǎn)：桂宜高中教學(xué)樓301實(shí)習(xí)辦公室與會(huì)人員：覃玉芬老師高中組實(shí)習(xí)成員

實(shí)習(xí)已經(jīng)進(jìn)行四十一天了，我們都有感實(shí)習(xí)時(shí)間只是長(zhǎng)河中的一瞬間，但對(duì)于我們來(lái)說(shuō)卻是千金難買的寶貴光陰，我們把握實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)認(rèn)真上課和做好班主任。我們的實(shí)習(xí)基地是桂宜高中，四十多天以來(lái)，帶給我們?cè)S多寶貴的回憶，而這些經(jīng)歷猶如血液般融入我們的生命，成為我們成長(zhǎng)的一部分，也是我們離開象牙塔前所邁出的最堅(jiān)定的一步。在這里我們得到指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，很多事情由懵懂到清楚，處理事情由不知道到靈活，這樣的轉(zhuǎn)變證明了一句話：不經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，你不知道自己不知道，經(jīng)過(guò)了實(shí)習(xí)，大學(xué)才真正充實(shí)了。

今晚，我們還是堅(jiān)持召開實(shí)習(xí)周會(huì)，這已經(jīng)是第六周了。我們有幸邀請(qǐng)了我們的指導(dǎo)老師覃玉芬老師參加我們的會(huì)議，她的到來(lái)確實(shí)使我們受益匪淺。她以自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)給我們解答了我們教學(xué)和班主任工作遇到的難題。今晚主要圍繞新課改談教法、教師如何樹立威信、做好班主任要勤快三個(gè)問(wèn)題來(lái)討論。我們幾個(gè)實(shí)習(xí)老師上課的時(shí)候都會(huì)發(fā)現(xiàn)有學(xué)生在課堂睡覺，我們要怎么辦呢？覃老師說(shuō)出了三措施：1、面對(duì)學(xué)生睡覺的時(shí)候，作為老師要及時(shí)詢問(wèn)是不是生病了，如何是生病，那學(xué)生睡覺就可原諒。2、不是生病這種情況，就喊他起來(lái)念課本的一段話。3、叫他站起來(lái)跟老師一起站，讓他站著聽課，如果他不睡覺了就可以坐下了。這三個(gè)方法都很容易操作，能讓學(xué)生不至于整節(jié)課都睡覺。作為實(shí)習(xí)老師，我們上課基本上都不能脫離教案，在處理一些例子的時(shí)候都存在一定的問(wèn)題。我們發(fā)現(xiàn)與指導(dǎo)老師有著很大的差距，我們應(yīng)該如何做呢？覃老師鼓勵(lì)我們，備好課就好了，能脫離教案要需要一定的經(jīng)驗(yàn)的。接著她講述了她自己看了新課改視頻后的感受。說(shuō)是一節(jié)數(shù)學(xué)課上，五六個(gè)學(xué)生圍著一張桌子做數(shù)學(xué)題。當(dāng)一個(gè)學(xué)生舉手說(shuō)“老師，我做完了！”時(shí)，傳統(tǒng)教法的教師和新課改要求下的教師的兩種不同做法。傳統(tǒng)的教法就是說(shuō)：“你做完了等一下，等其他同學(xué)做完了我們一起講解！”，這樣的做法，那個(gè)做完習(xí)題的學(xué)生不懂干什么。但是新課改下教師是怎么處理的呢？這時(shí)老師就會(huì)說(shuō)：“你做完了，老師任命你是助理教師，看看其他同學(xué)做完了沒(méi)有，不懂做的你教他們，相互討論�！边@樣的做法有什么好處呢？這樣就可以讓學(xué)生幫學(xué)生，學(xué)生間相互討論，印象很深刻。聽完了覃老師說(shuō)這個(gè)例子時(shí)，我們才意識(shí)到我們上政治課的時(shí)候也遇到同樣的問(wèn)題，比如我們叫學(xué)生做筆記時(shí)，有些同學(xué)慢有些同學(xué)快怎么處理。我們目前的做法肯定是傳統(tǒng)的做法，那如何改進(jìn)，這是值得我們深思的問(wèn)題。覃老師進(jìn)一步跟我們說(shuō)，我們是年輕的一代教師，一定要努力學(xué)習(xí)，畢業(yè)以后還要學(xué)習(xí)新課改，要按照新課改的要求來(lái)上課，而且要參加培訓(xùn)，拿到合格證才允許上課。老師的一番話讓我們感覺到自己的理論還是不夠，還需要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，還要與時(shí)俱進(jìn)。

教師要有威信，這也是我們今晚討論的問(wèn)題。作為實(shí)習(xí)老師，我們可能會(huì)感到學(xué)生不太聽自己的話也不怕實(shí)習(xí)老師。但是老師的話讓我們醒悟這樣的想法是非常錯(cuò)誤的。作為老師一定要在學(xué)生中樹立威信，不能順著學(xué)生的話走。覃老師在談到她做班主任的時(shí)候，她做到一視同仁。她制定班規(guī)，按照班規(guī)的條例嚴(yán)格實(shí)行，樹立威信的老師，說(shuō)話要算數(shù)，答應(yīng)學(xué)生的事一定要做到。

做班主任一定要勤快，我們沒(méi)有實(shí)習(xí)之前，我們不會(huì)想到做老師是那么辛苦的，做班主任更累。我們知道班主任的工作是瑣碎的，但一定要有耐心。覃老師的做法讓我們很佩服，她的勤快讓我們感動(dòng)。剛畢業(yè)一年多的一個(gè)高三班級(jí)是覃老師帶的班級(jí)，剛接手的時(shí)候，班級(jí)的紀(jì)律和宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生很差。她讓她的勤快改變了一個(gè)班級(jí)。她堅(jiān)持早上喊學(xué)生起床、早讀、中午、晚讀、晚睡一定到，從來(lái)沒(méi)有缺過(guò)。為了搞好學(xué)生的宿舍衛(wèi)生，她要求每個(gè)宿舍給她一把鑰匙，等學(xué)生早讀了她一個(gè)一個(gè)宿舍的開門進(jìn)去檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。她幫學(xué)生疊過(guò)被子，刷過(guò)衛(wèi)生間，一個(gè)教師，她為何做這些事呢？她說(shuō)，我疊被子之后，就是回教室跟學(xué)生說(shuō)，你記得這次是我?guī)湍惘B的被子，我一大把年紀(jì)了，還爬上上鋪疊被子，我就是讓你懂得以后要起床就疊被子。此后，她所帶的班級(jí)學(xué)生就再?zèng)]有出現(xiàn)起床不疊被子的現(xiàn)象。勤快、勤快？每天都這樣，教師也會(huì)累的，但是實(shí)踐告訴我們，只要?jiǎng)傞_始堅(jiān)持，日后學(xué)生的習(xí)慣就慢慢養(yǎng)成了，就不用那么辛苦了。覃老師堅(jiān)持了兩個(gè)月后，她就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有什么大的問(wèn)題了，班級(jí)風(fēng)氣又好了，工作就容易開展了。老師的話告誡我們一定要有奉獻(xiàn)的精神，做好一名班主任一定要勤快，畢竟學(xué)生是學(xué)知識(shí)，學(xué)會(huì)做人的時(shí)候，如果他什么都懂了，就不用來(lái)學(xué)校了。這些話對(duì)于以后我們走上工作崗位是非常重要的。

以上就是實(shí)習(xí)周會(huì)總結(jié)六的主要內(nèi)容，今晚，與其說(shuō)秦玉芬老師參加我們的總結(jié)會(huì)議，不如說(shuō)經(jīng)驗(yàn)豐富的她確確實(shí)實(shí)給我們上了一節(jié)有意義的課，這節(jié)課的內(nèi)容將使我們難忘，銘記在心。

桂宜高中實(shí)習(xí)隊(duì)馮秀蘭

201*-11-21

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