教師節(jié)的疏忽 本文簡介:
教師節(jié)的疏忽(2010年9月14日)9月10日是教師節(jié)。9月1日開學的時候,我就打算和我的小學同學在10日一起回小學看望老師。雖然看望的過程經歷了一些小插曲,但還是很高興。10日那天,剛開始,我們打算放學去看小學老師。然而,上午我朋友提供的可靠消息令我喜出望外:“我們班的老師說今天中午可以讓我們回學
教師節(jié)的疏忽 本文內容:
教師節(jié)的疏忽
(2010年9月14日)
9月10日是教師節(jié)。9月1日開學的時候,我就打算和我的小學同學在10日一起回小學看望老師。雖然看望的過程經歷了一些小插曲,但還是很高興。
10日那天,剛開始,我們打算放學去看小學老師。然而,上午我朋友提供的可靠消息令我喜出望外:“我們班的老師說今天中午可以讓我們回學?蠢蠋,一起去吧!”“好的!蔽耶敃r興奮過度,也沒多問。
直到上午第三節(jié)課課后,我才得知中午出校門還需班主任前字條。這時離上課只有三分鐘時間了?晌也]有自亂陣腳,立刻以最快的速度“跑”到了英語辦公室,又以最快的速度填完了字條上的內容。由于時間太緊,我和另外兩名同學只填了一張出門條,這也為后面的故事埋下了伏筆。
第四節(jié)課過后,我們三個興高采烈地沖向大門。然而,門衛(wèi)的一番話讓我們從“天堂”跌入“地獄”:“一張出門條只能一個人出!蔽覀內齻面面相覷。
直到最后,我們三個商量的結果是決定讓我去。我要感謝他們把機會留給了我。
到了小學,我看望了在小學期間給我上過課的幾乎所有的老師,也見到了以前的小學同學,他們也去母?赐蠋,我們都很愉快。
放學的時候,我再次從小學門口路過,我真想再進去看看!
(老師評語:寫得一波三折,不錯。
教師節(jié)的疏忽 本文關鍵詞:教師節(jié),疏忽
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