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高三期中考試總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-27 23:26:59 | 移動(dòng)端:高三期中考試總結(jié)

高三期中考試總結(jié)

這次考試之所以沒有考好,總結(jié)原因如下:

1.平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣,考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎,導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒有做對(duì)。

2.準(zhǔn)備不充分。毛主席說,不打無準(zhǔn)備之仗。言外之意,無準(zhǔn)備之仗很難打贏,我卻沒有按照這句至理名言行事,導(dǎo)致這次考試吃了虧。

3.沒有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。自己有很多興趣,作為一個(gè)人,一個(gè)完整的人,一個(gè)明白的人,當(dāng)然不應(yīng)該同機(jī)器一樣,讓自己的興趣被平白無故抹煞,那樣不僅悲慘而且無知,但是,如果因?yàn)樽约旱呐d趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了,不僅不好,有時(shí)候真的是得不償失。

失敗了怎么辦?認(rèn)真反思是首先的:

第一,這次失敗的原因是什么?要認(rèn)真思考,挖掘根本的原因;

第二,你接下來要干什么?確定自己的目標(biāo),不要因?yàn)槭〔桓市慕又,而是要正確地衡量自己?纯聪胍裁,自己的優(yōu)勢(shì)在什么地方,弱勢(shì)是什么;

第三,確定目標(biāo)。明確自己想要的,制定計(jì)劃,按部就班的走。

失敗不可怕,可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

數(shù)學(xué)是必考科目之一,故從初一開始就要認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。那么,怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢?現(xiàn)介紹幾種方法以供參考:

一、課內(nèi)重視聽講,課后及時(shí)復(fù)習(xí)。

新知識(shí)的接受,數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行,所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)要緊跟老師的思路,積極展開思維預(yù)測(cè)下面的步驟,比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí),課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍,正確掌握各類公式的推理過程,慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),勤于思考,從某種意義上講,應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng),對(duì)于有些題目由于自己的思路不清,一時(shí)難以解出,應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目,盡量自己解決。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié),把知識(shí)的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),納入自己的知識(shí)體系。

二、適當(dāng)多做題,養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

要想學(xué)好數(shù)學(xué),多做題目是難免的,熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手,以課本上的習(xí)題為準(zhǔn),反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ),再找一些課外的習(xí)題,以幫助開拓思路,提高自己的分析、解決能力,掌握一般的解題規(guī)律。對(duì)于一些易錯(cuò)題,可備有錯(cuò)題集,寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在,以便及時(shí)更正。在平時(shí)

要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中,使大腦興奮,思維敏捷,能夠進(jìn)入最佳狀態(tài),在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明:越到關(guān)鍵時(shí)候,你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無異。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意等,往往在大考中充分暴露,故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。

三、調(diào)整心態(tài),正確對(duì)待考試。

首先,應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上,因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目,而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑,認(rèn)真思考,盡量讓自己理出頭緒,做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài),使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜,思路有條不紊,克服浮躁的情緒。特別是對(duì)自己要有信心,永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己,除了自己,誰(shuí)也不能把我打倒,要有自己不垮,誰(shuí)也不能打垮我的自豪感。

在考試前要做好準(zhǔn)備,練練常規(guī)題,把自己的思路展開,切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分;對(duì)于一些難題,也要盡量拿分,考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分,使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。

由此可見,要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣闊天地中去。

綜上,我決心:

平時(shí)鍛煉自己,強(qiáng)迫自己養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣;把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位,并學(xué)有余力地積極發(fā)展興趣愛好;考試前做好充分準(zhǔn)備,打一場(chǎng)酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰(zhàn)役。

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向弱科要提高向?qū)庖|(zhì)量齊心協(xié)力拼高考

一、成績(jī)分析:

本次考試我校文科往屆入圍全縣前100名共49人,入圍前150名共77人,文科應(yīng)屆入圍前100名共61人。往屆前150名文二班達(dá)線40人,文一班達(dá)線37人,應(yīng)屆前100名達(dá)線最多為363班17人,班主任張優(yōu),361班14人,362班14人364班16人。

語(yǔ)文學(xué)科姚曉娟老師361班達(dá)線11人,有效3人,362班達(dá)線14人,有效9人。王雯老師363班達(dá)線18人,有效10人,364班達(dá)線14人,有效7人。有效人數(shù)最多為王雯老師。

數(shù)學(xué)雷娜老師361班達(dá)線16人,有效11人。鄒嬌變老師達(dá)線20人,有效11人。張優(yōu)老師達(dá)線14人,有效10人。姚霞老師達(dá)線12人,有效9人。有效人數(shù)最多為雷娜、鄒嬌變老師。

英語(yǔ)樊守敬老師361班達(dá)線13人,有效9人。王濤麗老師362班達(dá)線9人,有效7人。李秀絨老師363班達(dá)線17人,有效14人。陳躍霞老師364班達(dá)線14人,有效8人。其中,有效人數(shù)最多為李秀絨老師。

政治姚春芳老師361班達(dá)線7人,有效6人,362班達(dá)線11人,有效8人。褚秀娟老師363班達(dá)線12人,有效9人。364班達(dá)線8人,有效6人。有效達(dá)線最高為褚秀娟老師兩班合計(jì)15人。

歷史王娟麗老師361班達(dá)線23人,有效12人,362班達(dá)線18人,有效8人。吉花萍老師363班達(dá)線24人,有效13人,364班達(dá)線26人,有效10人。有效達(dá)線最高為吉花萍兩班合計(jì)23人。

地理張華老師361班達(dá)線16人,有效7人,劉峰老師362班達(dá)線6人,有效6人,張華老師363班達(dá)線17人,有效12人,謝朋君老師364班達(dá)線人,有效13人,地理學(xué)科達(dá)線有效最高為謝朋君老師13人,

往屆語(yǔ)文王曉娣老師達(dá)線共91人,有效59人。數(shù)學(xué)王民贊老師達(dá)線74人,有效61人。英語(yǔ)孫玲娟老師達(dá)線82人,有效63人。政治梁建軍老師達(dá)線72人,有效51人。歷史王曉冰老師達(dá)線共計(jì)101人,有效63人。地理許曉俠老師達(dá)線共計(jì)73人,有效60人。二、具體措施

在下階段備考復(fù)習(xí)中,我們將從以下幾個(gè)方面做起:

1、抓好中邊生,提高對(duì)光率。對(duì)光差是本次考試反映出來的一個(gè)突出問題,一輪復(fù)習(xí)又是高三學(xué)生補(bǔ)差科的黃金時(shí)間,向?qū)庖|(zhì)量,齊心協(xié)力抓中邊將是我們下階段工作重點(diǎn)。中邊生都有一個(gè)共同的特點(diǎn),他們也曾試圖通過努力擺脫中邊生的困境,卻沒有看到明顯的進(jìn)步。由于他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中經(jīng)歷了多次失敗,往往會(huì)形成了消極與失敗的心態(tài)。越是臨近高考,中邊生的心理壓力也就越大。這類學(xué)生需要老師更多的關(guān)心與鼓勵(lì),要多跟他們交流,并調(diào)整好他們的心態(tài)。否則很可能會(huì)失去學(xué)習(xí)的自信心與健康積極的原動(dòng)力。我們首先會(huì)在班主任和任課老師溝通的基礎(chǔ)上,確定中邊生名單,尤其確定差科的學(xué)生名單。任課教師在上課時(shí)多提問,作業(yè)多面批,下課多談話,平時(shí)多鼓勵(lì)。班主任要經(jīng)常對(duì)中邊生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和心理健康方面的教育,盡量幫助學(xué)生消除不良的心理因素,養(yǎng)成科學(xué)高效的復(fù)習(xí)方法和良好的應(yīng)試心理素質(zhì),建立起肯定能學(xué)好必勝信心。我們年級(jí)組在作業(yè)檢查時(shí)也以檢查中邊生為主進(jìn)行督促。

2、以班主任為中心,做好學(xué)生思想工作。學(xué)生進(jìn)入高三,隨著壓力增大,心理問題越來越突出,學(xué)生易產(chǎn)生自卑、焦慮、苦悶等不良情緒,這也是這次考試學(xué)生成績(jī)忽上忽下,成績(jī)不穩(wěn)定的主要原因,下階段,我們年級(jí)組將和各班主任一起,及時(shí)洞察學(xué)生的思想、情緒的變化,不斷加強(qiáng)挫折教育,及時(shí)開好班會(huì),經(jīng)常多方鼓勵(lì)學(xué)生。如進(jìn)行榜樣激勵(lì),我年級(jí)362班學(xué)生崔瑞婷同學(xué)利用課余時(shí)間,做完了近3年的數(shù)學(xué)高考題,我們把崔瑞婷同學(xué)做的題在全年級(jí)輪流展評(píng),號(hào)召學(xué)生向她學(xué)習(xí)。文復(fù)習(xí)班學(xué)生問問題的習(xí)慣非常好,經(jīng)常在下課后追到辦公室,不管是不是自己的代課教師,有問題就問,我們就號(hào)召應(yīng)屆班的學(xué)生向他們學(xué)習(xí),力爭(zhēng)在全年級(jí)形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。還有就是利用學(xué)習(xí)成績(jī)跟蹤表進(jìn)行目標(biāo)激勵(lì),即每個(gè)學(xué)生一張成績(jī)跟蹤表,每次考試后在跟蹤表上看是否達(dá)到上次目標(biāo),反思前段學(xué)習(xí)存在的問題,寫出改進(jìn)措施并制定下次考試目標(biāo)。班主任在跟蹤表上填寫寄語(yǔ)。力爭(zhēng)讓我們可愛的學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我控制,自我激勵(lì),從而主動(dòng)、刻苦學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)自我超越。

3、以教研組長(zhǎng)為龍頭,提高課堂效率。本次考試同一學(xué)科差距過大,個(gè)別老師是同科老師的1/2甚至1/3,經(jīng)過和教研組長(zhǎng)分析,主要原因就是上課效率低下,表現(xiàn)在課堂管理存在較大問題,上課時(shí)重點(diǎn)不突出,老師很辛苦,講的很認(rèn)真,但學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重、成績(jī)不好。為了解決這個(gè)問題,我們提倡老師尤其是青年教師一定先聽課,再上課。既要聽知識(shí),也要聽教法,既要聽知識(shí)重點(diǎn),也要聽難點(diǎn)突破,既要聽課堂管理,又要聽知識(shí)落實(shí)。其次,我們會(huì)認(rèn)真檢查備課,讓老師既備教材、備教法,備考綱,備學(xué)生,針對(duì)現(xiàn)在本屆學(xué)生的特點(diǎn),我們提出低起點(diǎn)、嚴(yán)要求、重落實(shí)、抓中邊的要求。最后,精講、多講,讓老師把功夫下在備課上,下在落實(shí)上,爭(zhēng)取不讓弱科拉腿,實(shí)現(xiàn)共贏。

4、把工作做細(xì)、做實(shí),狠抓日常行為管理。高三以抓學(xué)習(xí)為主,但絕不能忽視日常行為管理,我們年級(jí)組將和班主任一起從小事抓起,從細(xì)節(jié)做起,盡最大努力讓學(xué)生全身心投入學(xué)習(xí),首先,我們明確告訴學(xué)生“不會(huì)休息的人就不會(huì)學(xué)習(xí)”,讓學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)合理安排自己的作息時(shí)間,取消午休后,我們安排每天一個(gè)班主任值班,讓學(xué)生12:50回到教室休息,休息時(shí)間學(xué)生不要走動(dòng),1:35分值班教師叫學(xué)生起來誦讀,讓學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。晚上11:00必須上床休息,晚上有制定的班主任值班,讓學(xué)生第二天有充沛的精力學(xué)習(xí)。其次,我們年級(jí)組經(jīng)常召開學(xué)生座談會(huì),了解學(xué)生在近段學(xué)習(xí)、生活中存在的問題,了解學(xué)生的需求,幫助學(xué)生排憂解難,架起學(xué)生和班主任、科任教師之間的橋梁。

我們知道一輪復(fù)習(xí)是高考的關(guān)鍵,它是備戰(zhàn)高考一個(gè)最重要的環(huán)節(jié),在剩下的時(shí)間里,我們高三文科全體教師決不辜負(fù)各位領(lǐng)導(dǎo)的厚望,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),虛心向其他兄弟學(xué)校、年級(jí)學(xué)習(xí)。會(huì)用百倍的勤奮和努力,爭(zhēng)取取得更加優(yōu)異的成績(jī)。

201*-10-

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