201*年墨軒書法社工作總結(jié)

201*年墨軒書法社工作總結(jié)

201*-12-05

這學(xué)期，我社納入了新社員，為了提高新社員對(duì)書法的興趣和理解，我們有幸請到了綏化市“文房第五寶”的老師給我們做了一次指導(dǎo)，并介紹了社團(tuán)的主要干部。此次活動(dòng)使得新社員對(duì)書法社有了更深刻的了解，多數(shù)社員對(duì)書法的學(xué)習(xí)興趣大增。

我社為提高大學(xué)生文學(xué)修養(yǎng)，推廣文學(xué)墨寶知識(shí)，開展了以書法知識(shí)為核心的教學(xué)課程，并著重訓(xùn)練了社員們的毛筆字書寫能力。

中國書法是中國特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)，主要分為“軟筆書法”和“硬筆書法”。其中，軟筆書法即毛筆為主要教學(xué)內(nèi)容。毛筆書法現(xiàn)共有六種書體：行書體、草書體、隸書體、篆書體、楷書體和馬體六種書體書法。書法作品的好與壞主要通過字體的線條，流暢性，和整體性來判斷。我國毛筆書法家層出不窮：王羲之、懷素、蘇東坡、黃庭堅(jiān)、柳公權(quán)，以及近代書法家啟功、劉普惠等。

為求讓社員得到全面發(fā)展，我社開展的教學(xué)課程的具體工作內(nèi)容如下：

首先，以硬筆為切入點(diǎn)，逐步講解了毛筆的相關(guān)知識(shí)，并細(xì)致的教導(dǎo)了毛筆字比劃的書寫，例如：常見筆畫有：橫（短橫、左尖橫、右尖橫）豎（懸針豎、短豎、垂露豎）、撇（短撇、豎撇等）捺（橫捺、反捺、短捺）、點(diǎn)、提（豎提等）。并針對(duì)出現(xiàn)的問題做以解答。力求每個(gè)人均可掌握所教知識(shí)。

其次，分發(fā)社團(tuán)印制的毛筆字帖，以更直觀的字面形式讓社員了

解毛筆字書寫方式，并且，為方便社員學(xué)習(xí)，書法社對(duì)書法工具采取集體購買的形式，為廣大社員提供方便。

為檢測社員們學(xué)習(xí)的情況，并讓更多人知道和了解墨軒書法社，我們舉辦了“墨軒書法社秋季書法展”，此次活動(dòng)，得到廣大同學(xué)的支持，同學(xué)們踴躍參加，選出了數(shù)位同學(xué)的優(yōu)秀作品，內(nèi)容豐富，質(zhì)量高，獲得好評(píng)。

為使社團(tuán)干部更好的融入書法社的大家庭，并在同學(xué)中起到帶頭作用，我們安排了干事在活動(dòng)結(jié)束后繼續(xù)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的能力。使得各干部在這次書法展中互相配合，工作進(jìn)展得十分順利。

經(jīng)過這學(xué)期的磨合，雖取得了一定的成果，但美中不足的是，部分干部缺乏集體觀念，缺席書法社活動(dòng)，忽視書法社管理制度，我們會(huì)給于一定處罰。并且，在后幾次活動(dòng)中，社員對(duì)書法藝術(shù)熱情逐漸減少，我們需要在這方面加以改善。

根據(jù)這學(xué)期暴露的缺點(diǎn)與不足，我們將認(rèn)真改過，不斷提高自身發(fā)展，接受批評(píng)和指教，充分調(diào)動(dòng)社團(tuán)干部及社員的主動(dòng)性和積極性，發(fā)展好書法社，一社書法社發(fā)展的更好。

綏化學(xué)院墨軒書法社201*年12月5日

擴(kuò)展閱讀：墨軒書法社長期發(fā)展計(jì)劃

墨軒書法社長期發(fā)展計(jì)劃

一．建立健全書法社成員體系，規(guī)范活動(dòng)秩序和內(nèi)容，在

201*年結(jié)束之前形成一整套自己的活動(dòng)內(nèi)容和方案。二．201*201*以經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院為依托，面向全系開展書

法社團(tuán)活動(dòng)。

三．201*上半年把書法社打造成系級(jí)優(yōu)秀社團(tuán)。四．逐步擴(kuò)大影響，面向全校范圍納新，吸收全校的書法

優(yōu)秀人才，壯大書法社團(tuán)力量。

五．豐富社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容，逐步把社團(tuán)推向全校，逐步把書

法社打造成有全校影響力的校級(jí)優(yōu)秀社團(tuán)。六．積極與校其他的社團(tuán)開展合作進(jìn)一步擴(kuò)大影響力。七．走出校園把書法社建設(shè)成為專業(yè)性質(zhì)的具有書法研究

能力的及綜合和專業(yè)為一體的優(yōu)秀校園社團(tuán)。

墨軒書法社201*年6月

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