二00七年采編部工作總結(jié)

二00七年采編部工作總結(jié)

201*年是采編部任務(wù)最重，壓力最大的一年，采編部全體同志以高度的責任心、飽滿的工作熱情、扎實的工作作風，緊密團結(jié)，密切配合，保質(zhì)保量的完成了全年的工作任務(wù)。

一、采購工作

隨著我院辦學(xué)規(guī)模的進一步擴大，同時，為了更好的迎接教育部本科教學(xué)評估工作，今年學(xué)院對圖書購置經(jīng)費的投入維持在較高的水平上。全年購書金額達160多萬，購入圖書近8萬冊。今年，圖書采購繼續(xù)采取公開招標的方式。學(xué)院委托盛聯(lián)招標公司組織招標，經(jīng)過競爭性談判，有5家圖書經(jīng)銷商最終中標，作為我館的圖書供貨商。

今年圖書采購工作時間緊，任務(wù)重。5月初，圖書招標結(jié)束，7月底，要完成所有的采購任務(wù)，在不到3個月的時間里，要完成8萬冊的圖書采購量，難度可想而知。招標公示期滿，立即組織館內(nèi)和院系的老師到市內(nèi)書店現(xiàn)場選書�，F(xiàn)場選書具有直觀性好、針對性強等優(yōu)點，可以縮短配貨的渠道，加快圖書到貨的速度。對于這樣的選書模式，得到了老師們充分的肯定，也收到了良好的效果。除了現(xiàn)采以外，還加強了與系部的聯(lián)系，多渠道收集師生對專業(yè)文獻的需求。同時，廣泛搜集電子書目信息，采用多種采集手段，充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)工具進行采訪工作。另外，為了拓寬采購渠道，七月初，先后到國防工業(yè)出版社、航空工業(yè)出版社等重點、部署出版社選購圖書。為了補充外文圖書，我館與中國公司常年保持著業(yè)務(wù)往來，每年選購一些既具有專業(yè)特色又具有收藏價值、實用價值的外文年鑒；

二、圖書分編工作

本年度采編部的日分編任務(wù)，與往年相比，有了大幅度的增加。按照學(xué)院的部署，8月10號之前，館藏總量要達到98.5萬冊，生均圖書冊數(shù)要超過80冊，對于這樣的評估指標要求，我們有近12萬冊的圖書缺口。平均每天要加工1500冊圖書，對于這樣的工作量，如果單存依靠我們自己的力量，很難按時完成任務(wù)，所以，充分發(fā)揮書商的力量。今年，在招標合同中，補充了一些附加條款，要求書商派人到館加工，從拆包驗收到流通上架，實現(xiàn)“一條龍”式服務(wù)，我們的工作人員負責指導(dǎo)、組織和監(jiān)督。書商到館加工人員，素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力參差不齊，而且，因為工作需要，要頻繁換人，這給我們工作帶來了很多困難。每一個環(huán)節(jié)的工作，我們的工作人員都要進行一對一的指導(dǎo)。一遍不行，兩遍、三遍，反復(fù)提示，加強記憶。每周，要列出了詳細的工作計劃、用人計劃，以保證工作進度；同時，我們的工作人員嚴把質(zhì)量關(guān)，加工過程中，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)未達到要求的，一律返工。經(jīng)過采編部全體同志不懈的努力，截止到8月9號，共加工圖書15609種，120689冊；光盤3089種，22500張；使得我館的館藏總量、生均圖書冊數(shù)均達到了評估指標的要求。

另外，為了規(guī)范各崗位自身的工作職責，使采編部各項工作都有據(jù)可依、有章可循。立足長效管理，加強業(yè)務(wù)規(guī)范，成文采編各項工作細則。先后修訂了2個業(yè)務(wù)工作細則：《圖書加工細則》和《中文圖書著錄細則》。著錄細則涉及到類目修改、類級的使用、交替類目的使用、具體類目的使用，以及總論復(fù)分表的使用等。通過此項措施，統(tǒng)一了分類、編目、加工的標準，編目質(zhì)量、加工質(zhì)量得到了明顯的提高。

三、搬遷工作

圖書館搬遷是今年面臨的一項非常繁重而艱巨的任務(wù)。搬遷初期，采編部大部分同志并沒有直接參與圖書的下架、打包工作。這段時間，集中一切力量加工圖書，盡最大努力，使館藏總量達到評估要求。從8月10號開始，采編部全體同志直接參與圖書打包收尾階段的工作；每名同志被編到組里，將閱覽室和借書處的書合并在一起，重新進行排序，再協(xié)助工人打包，做好包頭標識工作。打包結(jié)束以后，一部分同志被安排到架子組，監(jiān)督工人拆裝架子，安裝木線、護板等工作；另一部分同志被安排到運書組，負責圖書拆包、排架，另外，還做了一些統(tǒng)計工作，計算架位、空格，寫一些架位標識等。此次搬遷正值酷暑，天氣炎熱，任務(wù)艱巨，大家不分年齡，不分男女，不分部門，齊心協(xié)力，超工作量、大負荷的工作，在很短時間內(nèi)完成了搬遷任務(wù)。

此外，為了使新館架位擺放整齊、美觀，館里成立了劃線組，由我負責。經(jīng)過到現(xiàn)場進行實地測量、計算，又通過反復(fù)論證，確定了選參照點、分區(qū)域，等分切線的劃線方案。在劃線的過程中，無論是打線、描點、量距離，都需要頻繁的蹲起，時間長了，就會有腰酸腿疼、頭暈?zāi)垦５母杏X。另外，劃線現(xiàn)場衛(wèi)生、噪音情況極差，經(jīng)常是這邊劃線，頭上還刮著大白，耳邊響著切割聲，盡管這樣，劃線組的同志，沒有一句怨言，奮勇爭先，埋頭苦干。經(jīng)過大家不懈的努力，按計劃的完成了劃線任務(wù)。

四、評估工作

本科教學(xué)評估是全館工作的主線和重中之重。根據(jù)館領(lǐng)導(dǎo)的部署和安排，將評估材料分解成若干個方面，每個部門相應(yīng)的承擔一部分工作。在組織材料的過程中，采編部遇到最大的困難是圖書分類統(tǒng)計。從52年建校到評估年，時間跨度太長，經(jīng)手人過多；另外，相關(guān)帳目記錄不夠詳細、全面，老圖書館管理軟件自身功能的局限性等多種因素，使得圖書分類統(tǒng)計工作異常困難。大家從頭縷起，翻閱各種帳目，對每批圖書重新進行分類累加，經(jīng)過近4個月的時間，圓滿的完成了此項工作。其它評估佐證材料，經(jīng)過大家加班加點，不厭其煩，認真嚴格地搜集、整理、歸檔。又經(jīng)過多次修改、充實、完善，最終按照規(guī)定的要求按時完成了每一階段的任務(wù)。

透視過去一年，盡管在工作中取得了一定的成績，但這與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同志們的配合是分不開的。成績已成為過去，在今后的工作中，我們將認真總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，踏踏實實做好本職工作，一如既往地嚴格要求自己，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，盡我們最大的努力，揚長避短，虛心學(xué)習(xí)，爭取做得更好。

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赤金鎮(zhèn)學(xué)區(qū)

201*學(xué)年教育教學(xué)工作自評報告

201*學(xué)年我鎮(zhèn)教育教學(xué)工作在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，以構(gòu)建“平安、健康、和諧”校園為目標，以“抬高標準，強化責任，加強管理，提高質(zhì)量”為主線，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，深化內(nèi)涵發(fā)展、辦人民滿意教育為主題。為此，我們的重點工作突出體現(xiàn)在：深化教育內(nèi)部改革；努力鞏固“兩基”成果；規(guī)范學(xué)校管理；提高教師素質(zhì)；改進教學(xué)方法；提高辦學(xué)效益，通過全體教職工立足崗位，開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實，辛勤耕耘，團結(jié)協(xié)作，使各項教育教學(xué)工作齊頭并進，均衡發(fā)展，取得了可喜的成績。特別是今年中考取得了令人矚目的成績，為我鎮(zhèn)教育的發(fā)展添上了一筆濃墨重彩，應(yīng)該說過去的一學(xué)年是極不平凡的一學(xué)年，是令人鼓舞、振奮和揚眉吐氣的一學(xué)年�，F(xiàn)將教育教學(xué)工作自評如下：

基本情況

我鎮(zhèn)現(xiàn)有初級中學(xué)一所，小學(xué)8所，中心幼兒園一所，小學(xué)附設(shè)幼兒園6所；現(xiàn)有教學(xué)班62個，在校學(xué)生1747人，其中，中學(xué)教學(xué)班16個，學(xué)生692人；小學(xué)教學(xué)班46個，1055人，幼兒園教學(xué)班16個，在校幼兒381人。

現(xiàn)有在崗正式教職工100人，其中中學(xué)42人，小學(xué)58人。（一）、加強了教師隊伍建設(shè)，師資水平整體提高

教師的職業(yè)道德狀況如何，直接影響學(xué)校的校風、教風、學(xué)風和教學(xué)質(zhì)量的提高。201*年，我學(xué)區(qū)充分利用假期整訓(xùn)工作，使廣大教師武裝頭腦，深刻剖析自己，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和政治素養(yǎng)；同時各校（園）積極組織教師開展政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，定時間、定內(nèi)容、有制度，有筆記，有心得，形式多樣，不走過場，其次，我鎮(zhèn)學(xué)區(qū)結(jié)合全市干部作風教育整頓活動，根據(jù)我學(xué)區(qū)實際，開展了具有針對性、實效性的教職工作風教育整頓活動，為了讓此項工作扎實開展，達到預(yù)期目標，學(xué)區(qū)成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《赤金鎮(zhèn)學(xué)區(qū)教職工作風教育整頓活動方案》，通過校（園）長會，教育工作例會、教師會，就我學(xué)區(qū)如何進行教職工作風教育整頓，進行了扎實的安排部署，具體措施：一是教職工作風教育整頓從學(xué)區(qū)班子和各校（園）班子內(nèi)部開始，率先垂范，整體推動教育整頓活動；確立了“班子成員做示范，以點帶面；教職工全面行動，整體推進”的工作思路。二是本次教育整頓活動把教職工崗位工作作為教育整頓的突破口，活動緊扣教職工工作態(tài)度和工作業(yè)績從“備、教、輔、改、考”等教學(xué)過程，深刻反思，認真剖析，查擺問題，加大整改力度，促進教學(xué)工作，達到“兩不誤，兩促進”；三是本次活動各校（園）組織班子成員及全體教師，實事求是地找準問題，抓住突出問題，坦誠待人，幫助別人，提高自己，利己利人，共同提高。通過此項活動，使教職工提高了思想認識，端正了工作態(tài)度，明確了工作目標，自覺遵守師德規(guī)范，認真履行教師職責，在工作崗位上盡職盡力，樹立了良好的形象。

（二）、加強民主化建設(shè)，充分發(fā)揮了教代會職能，推進和諧校園建設(shè)。

為了進一步完善學(xué)校民主管理制度。201*年，我學(xué)區(qū)召開了赤金鎮(zhèn)第五屆教職工代表大會，充分發(fā)揚民主，廣泛聽取了廣大教職工意見，切實把廣大教職工最關(guān)心的疑點、熱點問題擺上了議事日程，教職工有疑問的給予了說明，教職工最關(guān)心的醫(yī)遼費和住房公積金問題在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下已逐步得以解決。大多數(shù)問題是我們教職工以主人翁的態(tài)度，從學(xué)校的發(fā)展出發(fā)，提出的合理性的建議，我們經(jīng)過認真梳理和采納，改進了我們的工作方法。同時，各校園嚴格執(zhí)行了校務(wù)公開制度，自覺接受群眾的監(jiān)督。由于各校民主氣氛濃厚，從而大大的增強了全體教職工的主人翁意識，各校呈現(xiàn)出了前所未有的心順氣望，百事和諧的良好局面，和諧校園建設(shè)得到了進一步的升華。

（三）、深化學(xué)校內(nèi)部管理，園滿完成了教職工競聘上崗工作

為深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，充分調(diào)動廣大教職工工作積極性，不

斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，嚴格學(xué)校管理，根據(jù)市委、市政府、教育局有關(guān)文件精神，制訂了《赤金鎮(zhèn)學(xué)區(qū)教職工競聘上崗實施方案》，結(jié)合我學(xué)區(qū)實際情況，本著地位平等，任人唯賢，競爭擇優(yōu)，動態(tài)聘任，合理流動的原則，我學(xué)區(qū)于201*年7月8日18日，對全鎮(zhèn)中小學(xué)教師、中學(xué)中層班子、各小學(xué)校長進行了競聘上崗。

為確保本次教職工競聘上崗工作的順利進行，本學(xué)區(qū)制定了周密的計劃，做了扎實的安排，先后多次召開支委會，學(xué)區(qū)辦公會，進行商量和研究，在總結(jié)近幾年競聘工作的基礎(chǔ)上，多次召開會議，統(tǒng)一思想，提高認識，并召開全鎮(zhèn)教職工大會，進行了學(xué)習(xí)和動員。通過層層動員，進一步調(diào)動和激發(fā)了教職工參加競聘上崗的熱情。全鎮(zhèn)符合競聘條件的73名教職工全部參加了本次競聘。

經(jīng)過動員部署、個人申請、理論考試、競職演講，民主測評、考評組評議審核、張榜公示等各項嚴格的競聘程序和緊張有序的工作，圓滿地完成了全學(xué)區(qū)教職工競聘上崗工作。本次我學(xué)區(qū)符合競聘條件的教職工共73人，其中，中學(xué)33人，小學(xué)40人，按市教育局有關(guān)要求，通過競聘，上崗69人。整個競聘上崗工作的過程和結(jié)果，充分體現(xiàn)了學(xué)校人事制度的不斷改革和完善，對充分調(diào)動教師積極性、推動和促進學(xué)校各項工作的開展起了積極的作用。

（四）、加強了學(xué)校三化建設(shè)，創(chuàng)造了優(yōu)良的育人環(huán)境。

為了進一步鞏固和擴大我鎮(zhèn)各校在學(xué)校新“三化”方面取得的成果，07年春季，各校（園）早規(guī)劃，早起動，新植花壇48個，新種草坪2500平方米；栽種各種風景苗木1500株；粉刷校舍面積1800平方米，硬化校園面積3000平方米，訂制校園燈箱12個，利用閑墻空壁書寫激勵師生勤奮學(xué)習(xí)、健康向上、強身健體、規(guī)范行為的名言警句和標語等。同時各校（園）根據(jù)本校實際，豐富學(xué)校文化內(nèi)容，開辟了走廊文化、宿舍文化、樓道文化、環(huán)境文化等，探索學(xué)校文化建設(shè)新途徑，尤其是赤金中學(xué)在校園文化建設(shè)方面為全鎮(zhèn)各校園提供了很好的經(jīng)驗。

（五）、穩(wěn)步推進“一鎮(zhèn)兩�！边M程，整合教育資源。

為實現(xiàn)發(fā)展中心，收縮邊遠，建成“一鎮(zhèn)兩�！钡霓k學(xué)目標，按“十一五”規(guī)劃建成“一鎮(zhèn)兩�！狈秩�步走的方案，先后于201*完成第一步，撤并了生源不足50人的東湖小學(xué)和前豐小學(xué)，學(xué)生并入東沙門小學(xué)和中心小學(xué)就讀；于今年8月將各小學(xué)六年級學(xué)生并入中心小學(xué)就讀，其它小學(xué)暫辦成15年級教學(xué)規(guī)模，實現(xiàn)了第二步方案；優(yōu)化了教育資源、有效提高了辦學(xué)效益。

（六）、堅持德育為首，穩(wěn)步推進了學(xué)校德育工作。各校（園）德育工作按照“以學(xué)生為主體，以實踐體驗為主線，以塑造靈魂為宗旨”的思路，重點加強學(xué)生的道德習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等基礎(chǔ)教育，構(gòu)建了德育工作的新模式。

1、各校把思想品德教育滲透在各科教學(xué)之中，結(jié)合學(xué)生實際，對學(xué)生的品行依據(jù)《守則》《規(guī)范》和公民道德要求進行誘導(dǎo)教育，同時做好了階段性的總結(jié)和評價。

2、各校十分注重德育的隱性與顯性功能相結(jié)合。把握校園環(huán)境的隱性教育功能，加強校園文化建設(shè)，讓走道、教室的名人字畫“潤物無聲”，環(huán)境“說話”。利用升旗儀式的顯性教育功能，組織好每周的升旗儀式，把升旗儀式作為一次莊重而嚴肅的教育活動，起到應(yīng)有的作用；小學(xué)充分利用“紅領(lǐng)巾廣播站”，中學(xué)利用“校園廣播”，大力宏揚了校園正氣；同時，充分發(fā)揮團隊組織的作用，以重大節(jié)日、重要人物為契機，開展豐富多彩的團隊活動，提高了德育實效；各團隊的活動計劃內(nèi)容充實、形式多樣，使學(xué)生在活動中受到教育。

3、加強了學(xué)生的心理健康教育，各校在課堂教學(xué)和各項教育活動中重視學(xué)生的心理健康教育，及時對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生堅忍不拔的意志和艱苦奮斗的精神，增強了學(xué)生適應(yīng)社會的的能力。

4、法制教育活動開展持之一恒。各校（園）能嚴格按照法律法規(guī)的要求從事教育教學(xué)活動；每學(xué)期堅持請法制輔導(dǎo)員進行了法制講座，對學(xué)生進行了普法教育，赤金中學(xué)、中心小學(xué)師生并參加了反盜竊簽名儀式，有針對性地對學(xué)生進行了法律法規(guī)常識的教育。

（七）、落實責任制，強化了學(xué)校安全教育工作。學(xué)區(qū)高度重視學(xué)校安全工作，牢固樹立“安全第一”、“以人為本”；“安全重于泰山”的思想，下大決心，花大力氣做好安全工作，學(xué)區(qū)根據(jù)誰辦誰管，誰在崗誰負責的工作原則，從學(xué)區(qū)到學(xué)校，班主任及科任教師逐級簽訂安全工作管理責任書，構(gòu)建一級抓一級，人人抓落實的安全管理體系，做到工作落實，職責分明，使安全工作事事有人管，時時有人抓。一年來，學(xué)區(qū)組織召開各類安全教育工作會議，及時傳達市局安全教育工作會議精神。認真學(xué)習(xí)，全面貫徹落實上級有關(guān)安全教育文件，許多學(xué)校將安全常識材料印發(fā)學(xué)生和家長，加強宣傳教育，提高了防范能力，在今年5月，學(xué)區(qū)和市交通交警大隊聯(lián)系為各校發(fā)放了“關(guān)愛生命，安全出行”宣傳畫，并請交警給赤金中學(xué)和中心小學(xué)學(xué)生做了專題講座。學(xué)區(qū)統(tǒng)一為各校訂制了安全警示標志，確保了安全教育的實效性。(八)、切實增加教科研意識，提高教科研成績。

201*學(xué)年學(xué)區(qū)繼續(xù)堅持“教科興教”、“教科興�！�、“教科強師”的指導(dǎo)思想，組織教師積極參加了新課改、計算機、中英項目、英特項目、中小學(xué)英語、語文、數(shù)學(xué)學(xué)科等各類培訓(xùn)，培訓(xùn)人數(shù)達50余人次，從而引導(dǎo)教師樹立了終身學(xué)習(xí)的思想；同時各校（園）在平時采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實際應(yīng)用相結(jié)合，有選擇地學(xué)習(xí)了教育教學(xué)中所需的新理論、新知識、新技術(shù)、新方法，提高了教師從事教育工作的能力。切實增強教師的教科研意識，教師教科研成績得到了明顯提高。我中學(xué)教師李長泉參加玉門市教育局組織的中學(xué)歷史課堂競賽獲第二名，代表玉門市參加酒泉市的課堂教學(xué)競賽榮全區(qū)第一名。中心小學(xué)教師張鴻雁代表學(xué)區(qū)參加全市小學(xué)音樂課堂教學(xué)競賽獲三等獎，參加全市中華經(jīng)典誦讀競賽活動中、小學(xué)組分獲二等獎；赤金中學(xué)科研課題《農(nóng)村中學(xué)性健康教育的研究與與實踐》和中心小學(xué)科研課題《學(xué)生成長目標的樹立及其自主管理的策略研究》被確定為省級課題。赤金中學(xué)為進一步總結(jié)課改經(jīng)驗，增強辦學(xué)的社會效益，攝制了專題片，為了讓廣大教師進一步適應(yīng)新一輪的新課程改革，檢閱近幾年來課程改革成果，不斷探究教學(xué)規(guī)律，全面提高的課堂教學(xué)水平，學(xué)區(qū)根據(jù)實際情況，因地制宜，積極開展了新一輪課堂教學(xué)達標創(chuàng)優(yōu)活動，從而有效促進了課堂教學(xué)水平的整體提高。營田小學(xué)、和平小學(xué)開展了新上崗教師聯(lián)誼課堂教學(xué)競賽活動，我學(xué)區(qū)和清泉學(xué)區(qū)開展了聯(lián)片教研活動，為青年教師的成長創(chuàng)造了很好的平臺。同時我鎮(zhèn)在推進素質(zhì)教育工作中突出對學(xué)生創(chuàng)新思維和實踐能力的培養(yǎng)，促進學(xué)生個性發(fā)展，實現(xiàn)教育為人發(fā)展服務(wù)的根本宗旨，建立“精講、精練、優(yōu)質(zhì)、高效”的課堂教學(xué)目標，各校逐步規(guī)范和完善備、教、輔、改制度，堅持聽課、評課、說課、骨干教師示范課、新上崗教師亮相課，青年教師匯報課等多種形式的課堂教學(xué)活動。學(xué)區(qū)為了達到學(xué)校之間、教師之間相互交流，共同提高的目的，堅持印發(fā)教育課改信息和赤金教育之窗已達三年，經(jīng)各校不斷總結(jié)和完善，辦出了各校的特色，推廣了全鎮(zhèn)各校的教育教學(xué)經(jīng)驗和做法。一年來，全學(xué)區(qū)獲市級以上集體獎9項，個人獎8項，教師發(fā)表論文6篇，學(xué)生獲獎60余人次。

（九）、努力改善辦學(xué)條件，提高了辦學(xué)效益

201*年，各校（園）狠抓學(xué)校硬件建設(shè)，中學(xué)、中心、西湖、和平在學(xué)校三化建設(shè)及教學(xué)設(shè)施上給予了大力的投入，改善了辦學(xué)條件；同時，為進一步提高辦學(xué)效益，我們在校校建成微機室的基礎(chǔ)上，又新增建中心小學(xué)微機室；全鎮(zhèn)9所中小學(xué)充分發(fā)揮遠程教育優(yōu)勢，使農(nóng)村學(xué)生享受了和城市學(xué)生同等的學(xué)習(xí)待遇。

（十）、加強教育教學(xué)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

201*學(xué)年學(xué)區(qū)就如何開展教育教學(xué)工作提出了指導(dǎo)性的意見，全面制定了我鎮(zhèn)201*年教育教學(xué)工作目標任務(wù)�？傮w目標任務(wù)是：“抓住一個中心、搞好兩個創(chuàng)建、突出三個重點、完成四項指標任務(wù)、開展好五項主題活動”；具體工作涉及六個方面：“抓德育工作，創(chuàng)文明校園、抓教學(xué)工作，創(chuàng)人文校園、抓課改教改，創(chuàng)快樂校園、抓讀書教育，創(chuàng)書香校園、抓學(xué)校管理，創(chuàng)和諧校園、抓安全工作，創(chuàng)平安校園”。鎮(zhèn)學(xué)區(qū)確立了以“教育教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命線，以教科研為推動力”的工作思路，確保了教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

今年在教師嚴重缺編的情況下，克服種種困難，壓縮各校編制，迅速調(diào)整人員，鎮(zhèn)學(xué)區(qū)在認真規(guī)劃、精心安排的基礎(chǔ)上，重點突出加強管理和提高質(zhì)量上，加強了“教學(xué)五認真”的落實，即備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考查認真。備課要求“創(chuàng)新”；上課要求“求實”；輔導(dǎo)要求做到“全面”；作業(yè)要求“創(chuàng)意”；⑤考查要求“科學(xué)”。

為了加強管理，促進各校均衡發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)區(qū)重十分重視過程管理與工作實際相結(jié)合，平時考查與學(xué)期考核相結(jié)合，為了全面了解和正確把握全鎮(zhèn)教育教學(xué)工作開展情況，學(xué)區(qū)人員每到一校，都要深入課堂聽課，都要及時掌握教師的教案、作業(yè)批改等情況，及時掌握教學(xué)動態(tài)，總結(jié)取得的成績和存在的問題，通過近幾年堅持不懈的不斷整改，201*學(xué)年，各校和教師工作是最令人滿意的一年，大部分教師教學(xué)態(tài)度端正，工作認真負責，具有較強的事業(yè)心和責任感，教學(xué)目標明確，教學(xué)內(nèi)容充實，能夠體現(xiàn)出教法的多樣與學(xué)法的指導(dǎo)，體現(xiàn)出教學(xué)內(nèi)容的拓展與延伸，體現(xiàn)出對學(xué)生提出問題和解決問題能力的培養(yǎng)。當然也有極個別教師，出現(xiàn)了一些問題，一經(jīng)指出，態(tài)度端正，認識到了自己的不足有決心改正錯誤，迎頭奮進。

通過教師的不懈努力，小學(xué)取得雙合率98.06%，優(yōu)良率71.65%的成績；中學(xué)取得畢業(yè)會考優(yōu)良率達28.9%，600分上線學(xué)生50人，優(yōu)良率居全市第二的優(yōu)異成績。

（十一）、體育衛(wèi)生工作成效顯著

我鎮(zhèn)各校認真貫徹《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，將體育衛(wèi)生工作作為學(xué)校教育工作的一項重要內(nèi)容，并在教育教學(xué)中全面落實。學(xué)校體育工作，既重視各項競技活動的開展，也關(guān)注學(xué)生身體素質(zhì)的提高。今年我學(xué)區(qū)中學(xué)代表隊參加全市首屆環(huán)城賽，取得團體第一，參加全市34屆中學(xué)生田徑運動會，取得團體總分第三，參加中學(xué)生乒乓球比賽，取得女子組團體第二名的優(yōu)異成績。在學(xué)校衛(wèi)生工作中，建立了學(xué)校衛(wèi)生校長負責制，各校健全了學(xué)生體質(zhì)健康檔案，制定了加強體育衛(wèi)生工作的意見和措施，保證了衛(wèi)生與健康教育的正常開展，從而使學(xué)生體質(zhì)健康全面增強。

上述成績的取得實屬不易，全體教職工做了大量的工作，付出了艱苦的努力。但我們也清醒地認識到，我們雖然取得了一定的成績，但我們所面臨的形勢是非常嚴峻的，在我們的面前是動力與壓力同在，機遇和挑戰(zhàn)并存，我們的成績離上級給我們的要求，離全鎮(zhèn)人民對我們的希望還有很大的差距。一是我鎮(zhèn)各校教育發(fā)展不平衡。我鎮(zhèn)學(xué)校點多面廣，一部分規(guī)模小，師資力量薄弱、辦學(xué)條件較差，中學(xué)、中心學(xué)校負荷較重，班額過大，加大了管理難度，不利于學(xué)生的全面發(fā)展。二是教育質(zhì)量和辦學(xué)效益有待進一步提高�？v向?qū)Ρ龋�近年來，我學(xué)區(qū)教育質(zhì)量在不斷提升，但是從橫向?qū)Ρ�，我�?zhèn)的教育質(zhì)量和辦學(xué)效益與兄弟學(xué)校相比和上級的要求，還存在一定差距。三是教師隊伍的整體素質(zhì)有待于進一步提高。個別教師教育方法簡單，觀念陳舊，跟不上教育改革發(fā)展的形勢，教學(xué)效益不高。四是學(xué)校管理有待進一步優(yōu)化。近年來，我們著力抓學(xué)校辦學(xué)條件改善，學(xué)校硬件建設(shè)基本完善，大多數(shù)學(xué)校已初具規(guī)模，但從管理的角度來看，個別學(xué)校管理水平不高，部分學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展意識不強，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對復(fù)雜局面和依法治教能力不強，工作的前瞻性、創(chuàng)新性、針對性、人文性、系統(tǒng)性較差，與辦人民滿意教育還存在較大差距。五是由于教師嚴重短缺，教師的主要精力都用在了備、教、輔、改上，放松了教學(xué)方法的研究。解決這些問題，克服這些困難，促進我鎮(zhèn)教育事業(yè)更快更好地發(fā)展，是擺在我們面前的重要任務(wù)。

201*年我鎮(zhèn)教育工作的總體思路是：

以十七大精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局，堅持依法治校、以德立校、科研興校、質(zhì)量強校，樹立“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，按照“抓安全保穩(wěn)定、抓隊伍樹形象、抓質(zhì)量促發(fā)展”的總體思路，突出“兩基”、學(xué)校常規(guī)管理、校園文化建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、未成年人思想道德建設(shè)建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)六項重點工作，抓實抓細各項工作，努力構(gòu)建和諧、安全、文明校園。工作目標：

一、以十七大精神統(tǒng)領(lǐng)整個教育工作，認真落實科學(xué)發(fā)展觀，以特色學(xué)校創(chuàng)建為載體，努力打造高品質(zhì)的教育；

二、校園文化建設(shè)取得新的突破，逐步建成有強烈育人氣息和文化氛圍濃厚的新校園，年內(nèi)創(chuàng)建中學(xué)和中心小學(xué)兩所常規(guī)管理和綠色校園示范校；

三、以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，突出“兩基”，提高普九成果。堅持抓實效、重實效、見實效的原則，確保“兩基”各項指標均上年有所提高。

四、努力改善辦學(xué)條件，加快教育信息化進程。建成中學(xué)和中心小學(xué)網(wǎng)站，以信息技術(shù)教育與新課程融合為突破口，著力提高教師運用現(xiàn)代信息教育技術(shù)輔助教學(xué)的能力。

五、加強教師隊伍建設(shè)，不斷提高教師隊伍素質(zhì)，進一步抓好教

師繼續(xù)教育和名師工程建設(shè)。大力提高教師的師德和教育教學(xué)水平。

六、加強依法治校、民主理�？茖W(xué)管理進程，不斷提高辦學(xué)層次，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量�？抗芾砼d校；靠特色興校；靠教研興校；靠團結(jié)興校。

七、扎實推進中小學(xué)新課程改革工作，積極開展以“課堂實例為載體，師生探究為平臺”教研活動，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園。

八、以養(yǎng)成教育為目的，以活動育人為手段，進一步狠抓學(xué)校的“三風”建設(shè)，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，繼續(xù)開展重點依據(jù)新頒布的《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，結(jié)合本校實際，加強青少年思想教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育、社會公德教育和文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，努力造就具有高尚道德、創(chuàng)新精神與實踐能力的優(yōu)秀人才。根據(jù)各項指標任務(wù)完成情況，本著客觀公原則，教育教學(xué)工作自評分95分。

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