201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期教研組工作總結(jié)
201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組總結(jié)
一、工作目標(biāo):
開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,結(jié)合本組的特點(diǎn),經(jīng)過(guò)全組教師的討論,確定了工作目標(biāo)和具體措施,明確樹立集體質(zhì)量意識(shí),信息資源共享,以學(xué)習(xí)共體為載體,網(wǎng)絡(luò)研修為途徑,把教研活動(dòng)和教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái),融科研于常規(guī)教學(xué)中,工作要點(diǎn)有:(1)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教育理論,提高教師的業(yè)務(wù)水平和理論素質(zhì)。(2)抓好本學(xué)科各項(xiàng)教學(xué)基礎(chǔ)工作,以問(wèn)題為中心,誘思為途徑,從整體優(yōu)化出發(fā),加強(qiáng)教學(xué)工作的五個(gè)環(huán)節(jié)(備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查)的管理,開展參與式的有效課堂練兵,提高課堂教學(xué)效率。(3)積極開展教學(xué)科研,以問(wèn)題和誘思為主線,用教育科學(xué)指導(dǎo)教學(xué)。(4)組織公開教學(xué),開展聽(tīng)課、評(píng)課、議課等課堂觀察活動(dòng)。(5)關(guān)心培養(yǎng)青年教師,使之早日成為教學(xué)骨干。各備課組長(zhǎng)在優(yōu)化過(guò)程、減輕負(fù)擔(dān)、提高質(zhì)量的前提下,提出本學(xué)期的工作重點(diǎn)。初一抓好起始階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成;初二抓好“平幾”基礎(chǔ)教學(xué),培養(yǎng)數(shù)學(xué)素質(zhì);初三多角度訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì),提高數(shù)學(xué)解題能力。圍繞目標(biāo),教研組有計(jì)劃,有內(nèi)容積極展開工作,并取得了一定的成效。
二、組風(fēng)建設(shè):
我們初中數(shù)學(xué)組每位教師有富有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),講師德,圖進(jìn)取,有民主、競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)、高效的組風(fēng)。如初一備課組的教師為了抓好起始年級(jí)學(xué)生的思想品質(zhì),提高數(shù)學(xué)成績(jī),培養(yǎng)良好習(xí)慣,他們新能結(jié)對(duì),集體備課,老教師無(wú)私奉獻(xiàn),新教師虛心好學(xué),集思廣益,通力合作;初二年級(jí)班級(jí)大,學(xué)生多,課程難,老師輔導(dǎo)學(xué)生非常耐心,遇到問(wèn)題總是共同探討,經(jīng);ハ嘟涣鳎¢L(zhǎng)補(bǔ)短,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,挖掘非智力因素,努力縮小落后面,教學(xué)效果較好;初三畢業(yè)班的教師惜時(shí)如金,分秒必爭(zhēng),他們經(jīng)常一起研究提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施,交流從前帶班的經(jīng)驗(yàn)。初中數(shù)學(xué)組形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)勤奮,銳意進(jìn)取的戰(zhàn)斗集體,充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。
三、參加教研活動(dòng)情況:
數(shù)學(xué)組的教研活動(dòng)的開展主要是每周四,但往往都是經(jīng)常性的,每次教研活動(dòng)事先都經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備,定內(nèi)容、定時(shí)間、講實(shí)效,多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),充實(shí)教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識(shí)開了一堂校級(jí)公開課,一堂校級(jí)匯報(bào)課,組內(nèi)教研課七次。教師經(jīng)常相互聽(tīng)課、評(píng)課、交流,教研氣氛濃厚,每位教師聽(tīng)課都在7節(jié)以上,積極參加學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動(dòng)。我們初中數(shù)學(xué)組全體教師紀(jì)律觀念強(qiáng)從無(wú)遲到早退現(xiàn)象,他們總是早起晚歸,延時(shí)工作,經(jīng)常利用節(jié)假日備課經(jīng)常利用休息時(shí)間輔導(dǎo),辛勤耕耘,真抓實(shí)干。展望未來(lái),要實(shí)現(xiàn)我校四個(gè)一流的宏偉目標(biāo),我們初中數(shù)學(xué)組任重而道遠(yuǎn),我組全體教師在新的一年里,決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作,自加壓力,樹立主人翁精神,為提高教學(xué)質(zhì)量,實(shí)施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力,為把環(huán)縣三中建成質(zhì)量一流的示范性中學(xué)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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語(yǔ)文教研組工作總結(jié)
本學(xué)期,語(yǔ)文教研組的工作,在學(xué)校教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全體語(yǔ)文教師密切配合下順利開展,教研組以學(xué)校工作為指導(dǎo),認(rèn)真總結(jié)、反思,深入探索高效課堂學(xué)習(xí)的有效途徑,不斷鉆研小組合作學(xué)習(xí)及評(píng)價(jià),不斷促進(jìn)語(yǔ)文課堂質(zhì)量的全面提高。現(xiàn)將本學(xué)期所做的具體工作、成績(jī)與不足總結(jié)如下:
一、優(yōu)化教學(xué)常規(guī)1、制訂教學(xué)計(jì)劃
開學(xué)一周內(nèi)各備課組認(rèn)真制訂好教學(xué)計(jì)劃。2、精心備課
(1)加強(qiáng)在個(gè)人備課基礎(chǔ)上的集體備課。教師在備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生的基礎(chǔ)上,重視個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合的備課形式。①集體備課的基本程序:個(gè)人初備集體研討修正教案重點(diǎn)跟蹤課后交流。②集體備課要做到“三定”(定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)、“四研究”(研究教學(xué)目標(biāo)和重點(diǎn)難點(diǎn)、研究“雙基”能力的訓(xùn)練、研究教法與學(xué)法、研究學(xué)情與對(duì)策)和“五統(tǒng)一”(統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)重難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)量、統(tǒng)一檢測(cè)內(nèi)容)。
(2)授課前認(rèn)真編寫導(dǎo)學(xué)案。
(3)做好課后小結(jié)和分析,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思失誤及其原因,尋找對(duì)應(yīng)策略。3、認(rèn)真上課
作為語(yǔ)文教學(xué),課堂上我們力求做到:①教學(xué)目標(biāo)明確。②教學(xué)容量和課時(shí)安排合理,能突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn);③教師做到善“啟”
善“導(dǎo)”,創(chuàng)設(shè)輕松、和諧的課堂氣氛,教學(xué)方法恰當(dāng);④讓學(xué)生積極參與教學(xué)過(guò)程,鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難。⑤閱讀課上要留有讓學(xué)生感知、朗讀和背誦課文的充足時(shí)間,使學(xué)生在課堂既能“書聲瑯瑯”,又能“議論紛紛”;⑥面向全體,注重個(gè)性差異,因材施教,使各類學(xué)生學(xué)有所得。
此外,教師在課堂上要有一定的教學(xué)機(jī)智和教學(xué)應(yīng)變能力;重視指導(dǎo)學(xué)生記好聽(tīng)課筆記,并對(duì)聽(tīng)課筆記作檢查、評(píng)價(jià)。4、規(guī)范作業(yè)
(1)布置作業(yè)以學(xué)生的實(shí)際為依據(jù),作業(yè)的難度、數(shù)量適中,注意作業(yè)形式的多樣化及分層布置。
(2)作文本學(xué)期完成不少于6次,另有2次學(xué)生互批互改練筆,其它練筆不少于5000字。每次作文,訓(xùn)練目標(biāo)力求單一、具體。(3)教師及時(shí)、認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),重視作業(yè)講評(píng),講究批改實(shí)效。每次批改有成績(jī)和日期,有訂正。5、搞好分層輔導(dǎo)
(1)、輔導(dǎo)要分層次。指導(dǎo)優(yōu)生要深化知識(shí)內(nèi)容,發(fā)揮特長(zhǎng)。對(duì)中差生要有輔導(dǎo)計(jì)劃,分析原因要中肯,措施要得力;輔導(dǎo)形式可多樣化,大多數(shù)的問(wèn)題集體輔導(dǎo),個(gè)別問(wèn)題個(gè)別指導(dǎo),也可采用提供資料、小組共同學(xué)習(xí)、同學(xué)幫助等辦法進(jìn)行。
(2)、切實(shí)抓好語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)和課外活動(dòng):本學(xué)期因時(shí)間較緊,我們主要以年級(jí)或班級(jí)為單位,開展了以下一些課外活動(dòng):硬筆書法比賽、講成語(yǔ)故事比賽、古詩(shī)文背誦比賽、作文比賽等。6、重視教學(xué)評(píng)價(jià)
(1)、教研組老師極重視評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的吸收率、鞏固率和
運(yùn)用率。及時(shí)檢查教學(xué)效果,重視教學(xué)反饋。
(2)、評(píng)卷后統(tǒng)計(jì)必要的數(shù)據(jù)和各題得分率,進(jìn)行試卷和教學(xué)質(zhì)量分析、講評(píng),并及時(shí)查漏補(bǔ)缺,進(jìn)行鞏固練習(xí)。
在教學(xué)常規(guī)中,我們立足對(duì)教材內(nèi)容,班級(jí)學(xué)生特點(diǎn),教師個(gè)人教學(xué)風(fēng)格特長(zhǎng)等進(jìn)行研究,目的是想通過(guò)有效的教學(xué)規(guī)范,提高教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
二、提高學(xué)科成績(jī)
這學(xué)期以來(lái),學(xué)校總共對(duì)九年級(jí)進(jìn)行了三次測(cè)試,每次測(cè)試結(jié)束,教研組、各備課組都進(jìn)行了認(rèn)真的分析,并通過(guò)對(duì)試卷的仔細(xì)分析,我們認(rèn)為:在今后的教學(xué)過(guò)程中,特別應(yīng)注意三個(gè)問(wèn)題:
1.重視語(yǔ)文知識(shí)的積累,強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言的運(yùn)用;
2.加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,既要立足課本,更要面向課外,擴(kuò)大閱讀面;3.作文要注重基本功訓(xùn)練,錘煉能力,提高學(xué)生寫作品位。基本統(tǒng)一安排內(nèi)容,力求不斷提高學(xué)科整體成績(jī)。
三、落實(shí)教研活動(dòng)
教研組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動(dòng)的主陣地,我們語(yǔ)文教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,按照學(xué)校工作計(jì)劃如期開展活動(dòng),力求做到每次活動(dòng)有準(zhǔn)備,有成效、有記錄。一學(xué)期來(lái),我們主要圍繞以下幾個(gè)方面來(lái)開展活動(dòng)的:
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,切實(shí)針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題重點(diǎn)研究;2、加強(qiáng)課題研究,特別是加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究,以促進(jìn)課堂教學(xué)效益的不斷提高;
3、加強(qiáng)集體備課,切實(shí)做到“三定”、“四研究”和“五統(tǒng)一”。4、上好組內(nèi)的研究課、公開課、示范課,并加強(qiáng)評(píng)課。
積極組織學(xué)生參加各種征文比賽,上個(gè)月又組織學(xué)生參加全國(guó)中學(xué)生作文競(jìng)賽,時(shí)間緊,要求高,寫出新意,很不容易,但師生們卻能積極參與,難能可貴。
四、促進(jìn)專業(yè)發(fā)展
語(yǔ)文教師的專業(yè)成長(zhǎng),我們主要通過(guò)三個(gè)途徑得以實(shí)現(xiàn):1、讀書。多讀語(yǔ)文課程理論、專業(yè)雜志、文學(xué)史學(xué)經(jīng)典著作;2、寫作。多寫教學(xué)論文,及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn);
3、研究。多研究語(yǔ)文課堂教學(xué),多研究教材,多研究學(xué)生。特別是青年教師的培養(yǎng),更是教研組常抓不懈的工作。我們主要從兩方面來(lái)抓:
一是做到“三給”:給機(jī)會(huì);給動(dòng)力;給時(shí)間。
二是發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。老教師多主動(dòng)關(guān)心、幫助青年,讓青年教師感受到被關(guān)懷的溫暖,心情愉悅地投入到教育教學(xué)當(dāng)中,不斷提高處理教材、把握教材,駕馭課堂的能力,提高課堂教學(xué)時(shí)效,提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,提高研究能力。這樣,本組的幾位青年教師都在不斷進(jìn)步,不斷提高。
五、圓滿完成校本課程,?
1、第十七周,完成校本課程國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀本《三字經(jīng)》的編印,全校學(xué)生人手一冊(cè)。
2、每周五下午輔導(dǎo)課,大力推行國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀,語(yǔ)文教師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),學(xué)生接受了傳統(tǒng)文化的熏陶,獲得了知識(shí),接受了教育,收到了很好的育人效果。
3、組織了“弘揚(yáng)雷鋒精神,建設(shè)心靈家園”主題的讀書教育活動(dòng),并在十月份組織了主題作文競(jìng)賽。
4、第十六周,?缎滦恰罚ǖ14期)編輯完成。六、存在的不足及今后努力的方向
1、我們的理論水平仍存在著欠缺,在下學(xué)期我們將更一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物,多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),以理論來(lái)指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐。
2、今后語(yǔ)文教學(xué)一定要扎實(shí)學(xué)生的語(yǔ)文基本功,特別要重視學(xué)生識(shí)字寫字能力、積累和運(yùn)用語(yǔ)言能力的培養(yǎng),積極開展課前“一分鐘演講”活動(dòng),積極開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),豐富學(xué)生的內(nèi)存,激發(fā)學(xué)生寫作和口語(yǔ)表達(dá)的熱情,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
3、要加強(qiáng)現(xiàn)代文閱讀教學(xué),全面提高學(xué)生閱讀各類文章的能力,無(wú)論對(duì)何種文體的文章教學(xué),都要一視同仁地認(rèn)真對(duì)待,不能隨意偏愛(ài)。要加強(qiáng)名著閱讀教學(xué),要引導(dǎo)他們多讀書,讀整本的書;要重視學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng),養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,如不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣。要加強(qiáng)文言文閱讀教學(xué),要立足教材,得法于課內(nèi),得益于課外。只要把課本上的文言文吃透讀熟,形成語(yǔ)感,就會(huì)提高“利用工具書閱讀淺易文言文”的能力。
總之,在取得成績(jī)的同時(shí),我們清醒地認(rèn)識(shí)到我們組的工作還存在不少不足:如個(gè)別老師的作業(yè)量有時(shí)有過(guò)多的情況;教育科研還要真正重視起來(lái),還應(yīng)讓多的老師積極主動(dòng)參與課題研究,努力打造一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師科研隊(duì)伍。
今后,語(yǔ)文教研組將迎難而上,真正地一步一個(gè)腳印地朝前進(jìn)。我們相信,在總結(jié)本學(xué)期工作的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,今后各方面的工作會(huì)做得更好,對(duì)此,我們充滿信心。
201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期
語(yǔ)文教研組工作總結(jié)
安定區(qū)新集初級(jí)中學(xué)
語(yǔ)文教研組
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