曉陽中心小學寄宿生管理工作總結

曉陽中心小學寄宿生管理工作總結

（201*---201*學年上學期）

曉陽中心小學現(xiàn)有寄宿生55人，學校對寄宿生實行科學、人性化地管理，經(jīng)過一學期的努力，本校寄宿生的各項建制都取得了可喜的改變。一、學校目標

學校在以林映華校長的領導下，提出了本校寄宿生管理的可行性目標：以住、學、吃為中心，細化三個環(huán)節(jié)的管理，突出人文家庭化關愛。做到教師用心，領導關心。讓學生住得舒心，吃得開心，學得趁心，家長放心。努力把本校建成規(guī)劃的寄宿制小學。二、管理措施

生管組在校長們的領導下，全程監(jiān)督，管理學生，對學生一天的學�；顒訉﹂g進行合理安排，每天生管人員全天管理，校長跟蹤指導。

1.入宿制度。規(guī)定所有寄宿生須在20：10前回寢室，20：20由寢室長點名后

20：30分按時熄燈，熄燈后全體寄宿生禁止交談，保持安靜，在第一時間入睡。生管組人員每晚巡視檢查學生到位情況，督促學生及時入睡并隨時處理突發(fā)事件。

2.晚自習制度。寄宿生住在學校，故晚上學校專門安排教室，并配備下班教師

讓他們晚自習，完成當天的作業(yè)，并預習第二天的學習內容。制度規(guī)定自修期間不喧嘩、不隨意走動獨立完成作業(yè)。

4.就餐制度。寄宿生在校內就餐，小學生的自制能力不強，故規(guī)定就餐時須排

隊購菜，不插隊。就餐時不喧嘩，就餐按位就座，吃飯過程中，不把飯菜隨意亂倒，并教育學生愛惜糧食，不隨意亂倒剩飯剩菜，剩飯剩菜應倒在指定位置。生管組人員在學生就餐時，到場維持秩序，并配制兩名學生配合管理。

5.早讀、午休制度。所有寄宿生早晨須在6：30前到各自班級進行晨讀。晨讀

期間應認真學習、預習，不喧嘩、不影響他人的學習。午間須回寢室休息或到教室做作業(yè)。為此，學校專門成立了晨讀、午休值班小組。教師均在6：30前到位督促值日生做好衛(wèi)生、維持晨讀秩序午間巡視并處理好突發(fā)事件。6.衛(wèi)生制度。每個寢室每天一名寄宿生輪流值日，做好當天的寢室衛(wèi)生。（早

上6：30前掃干凈）全體室員共同保持寢室衛(wèi)生。生管組每天早上檢查一次，

針對具體情況做好相應的反饋并及時落實。自修班級的衛(wèi)生也都輪流打掃。食堂外的衛(wèi)生每周一個小組執(zhí)勤，食堂內的衛(wèi)生以保持為主，并教育學生不隨地亂丟紙屑，應養(yǎng)成隨手拾垃圾的習慣。

7.點名、請假、門衛(wèi)制度。學校專門安排教師進行晚自習下班，每周兩位教師，

每晚進行點名，跟蹤落實學生的情況。規(guī)定學生外出須請假。早上晨讀由寄宿生值勤小組點名，督促所有寄宿生認真學習，強化學生的制度意識、行為規(guī)范。

8.購菜、品菜制度。。林映華校長為了更好持監(jiān)督落實我們的放心菜政策，特

制定了每一餐的菜須經(jīng)其使用的不成文規(guī)定，經(jīng)其品嘗無礙后，方可讓學生食用。并進一步規(guī)定早餐的饅頭、豆?jié){、午餐、晚餐的菜等需留樣，須保存三天，以備安全檢查。

9.每周例會制度。為了充分了解學生的在校行為表現(xiàn)，堅持每周召開一次寄宿

生會議。各位校長時常到場講話，并做了很好的布置，提出了寶貴的意見及建議。星期一的例會不但總結了上周的各類情況而且布置好了本周的注意事項。對學生在校內的學習、生活等行為習慣起到很好的作用。同時還針對突發(fā)事件召開不定期會議，以解決一些實際問題。

12.人文管理制度。學校生管組從人文的角度出發(fā)，對寄宿生實行人文管理，努

力營造家的氛圍，讓寄宿生切實感受到學校老師們對他們不懈地關懷、關愛。1、生管組了解到農村孩子父母親大多數(shù)離家在外，很少過生日，于是在201*年11月26日開展全體寄宿生的生日聚餐，讓他們充分感受集體的關愛和溫暖。2、在寄宿生內部定期召開民主生活會（座談會）。校長、生管組老師與同學們一起聊天談心，讓寄宿生們把心里話都說出來，從中發(fā)現(xiàn)問題找到對策，及時解決。/3、為改善寄宿生的生活，學校還不定期的為全體寄宿生加餐，并召開了寄宿生家長會，全體教師參與，由家長與教師互相了解學生的學習、生活情況，共同促進寄宿生的身心健康。4、寄宿生吃住在校內，一旦有頭腦發(fā)熱的現(xiàn)象，由于生管組成員及校長們跟蹤，都能得到及時地治療，家長們對學校的這些舉措都交口稱贊，都說把孩子送到學校寄宿，他們放心。

13.制定各種應急預案。針對寄宿生在校內住宿的特殊情況，生管組特制定各種

應急預案：1、《曉陽中心小學寄宿生食物中毒預案》2、〈〈曉陽中心小學

安全事故處理預案〉〉3、〈〈曉陽中心小學防水防盜預案〉〉。一旦出現(xiàn)突發(fā)事件，生管組人員都能及時、有效地按照預案并根據(jù)實際情況及時解決。14.實行層層監(jiān)管制度。本校寄宿生實行層層監(jiān)管制度：（校長生管組

班主任寢室長小組長），由校長們牽頭統(tǒng)籌管理、指揮，生管組具體負責各項事宜，班主任協(xié)調配合做好思想工作，各寢室由寢室長負責，隨時向生管組匯報情況，寢室內成立若干小組，小組長管理本組舍員的語言、行為。

15.安全制度。1.寄宿生應遵守學校各項安全規(guī)定，防止出現(xiàn)安全事故；2.寄宿

生不得攀越學校圍墻、各種防護欄等各種安全設施；3寄宿生不得在宿舍內使用電爐、電熱器等電器用品、不帶打火機入校；4.寄宿生不得騎車入校；5.寄宿生不得在宿舍內打牌、賭博，不許在校內喝酒、抽煙；6.寄宿生應注意各種飲食衛(wèi)生，嚴禁到無證經(jīng)營的攤點購買食物。三、完成情況

在經(jīng)過一學期的努力后，本校建立了較完善的寄宿生管理制度體系，學生的行為得以規(guī)范，得到了學校、社會的認可。

1.衛(wèi)生。全體寄宿生已養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，每個寢室都能在無教師的情況下

自覺做好寢室衛(wèi)生、自修班級衛(wèi)生、食堂衛(wèi)生，并做好保持工作，為他們提供了良好的學習環(huán)境。

2.就餐。學生就餐原來是爭先恐后。經(jīng)教育后，現(xiàn)在秩序井然。在餐廳內能自

覺地排隊購菜，安靜地就餐。不大聲喧嘩，形成了一個舒適的就餐環(huán)境。3.宿舍。各寢室寄宿生已形成自覺疊好被子整理好雜物，擺設好物品的好習慣。

晚間就寢情況大有好轉，大都能按指定時間入寢。寢室內再沒有以前的那一股臭氣，各寢室都能完成生管組布置的任務。

4.點名。實行了嚴格的時間段點名制度后，既保證了學生的學習時間，又避免

部分學生的玩樂思想，促進了學校的正常教學秩序。

5.安全。寄宿生頭痛腦熱的現(xiàn)象一出現(xiàn)，生管組人員都能在第一時間出現(xiàn)，并

帶其前往醫(yī)院及時治療，保證他們在校的病體安全。每次例會必強調學生的人身安全。教育學生不接觸不安全的事物和行為。為保證財物安全，強調他們保管好，并嚴格管好自己。呂萬聰校長還經(jīng)常在例會中強調各項安全事宜，起到了很好的作用，真正做到了安全無小事。

6.習慣。經(jīng)過一學年的努力，寄宿生們的衛(wèi)生、飲食、行為等習慣都有好轉的

情況下，他們的學習習慣也大有改觀。晨讀、自修期間大都能自覺地進行學習。對學校整體目標的實現(xiàn)打下了堅實的基礎。

7.每生的早餐供應堅持做到按上級要求。學校工會組織購菜，保證了“大人不吃

小孩”這一基本原則。

8．學校專門拿出資金解決寄宿生的熱水問題，家長們一片叫好。四、存在問題及改進

1.晚自修期間，還有個別下班教師擅離職守造成學生喧嘩現(xiàn)象較嚴重。今后應

加強巡視及監(jiān)管，杜絕類似現(xiàn)象的發(fā)生。

2.食堂就餐時，生管人員時有不到位現(xiàn)象。這就造成了個別學生趁機搗亂，可

能形成混亂。今后應加強生管人員自生的監(jiān)督和管理。

3.晚間就寢秩序還應更好，繼續(xù)不斷完善。如：每晚熄燈前寢室長匯報、登記

就寢情況等。

4.許多寄宿生目前還屬于學困生，應加強他們的學習管理（聯(lián)合班主任）實現(xiàn)

寄宿生學得知識，學會做人的目標。

5.在管理上存在許多不足的地方，，應加強管理，真正做到對每一位寄宿生取

向都了如指掌。

6.寄宿生零用錢不能合理地利用。應做到學生在星期天來校時都不亂花錢。

曉陽中心小學生管組

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擴展閱讀：曉陽中心小學寄宿生管理經(jīng)驗小結

曉陽中心小學寄宿生管理經(jīng)驗小結

自08年寄宿生入住學校以來，我校寄宿生在生活、學習、紀律、言行等方面都取得了可喜的變化和長足的進步�，F(xiàn)就寄宿生管理做個小結，以供借鑒、參考，并從中吸取經(jīng)驗，爭取今后再接再厲，以求完善。

一：安全管理寄宿生在校內生活、學習，他們的安全顯得尤其重要。學校領導在每一次寄宿生會議上都要重點強調安全的注意事項和要點，并要求寄宿生嚴格按要求執(zhí)行。一旦發(fā)現(xiàn)寄宿生頭痛、鬧熱之類的，生管組人員都馬上帶他們外出就醫(yī)，并及時通知其家長。在校領導、各位教師的共同關心下，本校寄宿生這幾年未發(fā)生重大安全事故。今后將再接再厲，力爭無安全事故，做到安全無小事，事事講安全。二：晨讀、自修學生吃住在校內，學校特意安排教室和教師讓學生自修和晨讀，經(jīng)過幾年來的養(yǎng)成教育，學生自修已基本能達到學校的要求：自修時安靜、秩序較好、無吵鬧、喧嘩、隨意走動等現(xiàn)象；晨讀能按時到達各自班級，在有關人員的管理下大多數(shù)

學生能很好的晨讀。（本學期的晨讀采取開放性的模式：學生都在操場上指定的區(qū)域自由的晨讀，教師加以適當?shù)闹笇Ш凸芾�。）今后措施及建議：今后將采取更靈活的方式，充分發(fā)揮學生的閱讀潛力。三：學生外出每一位寄宿生外出都需經(jīng)過生管組的批準，并注明歸校時間。由于嚴格實行了門衛(wèi)制度，寄宿生外出控制的很好。

三：就寢剛入校時，寄宿生每晚都要講話到很晚，學校領導和生管組每晚都要巡查到很晚。經(jīng)過這幾年的管理，特別是發(fā)揮了寢室管理舍員的方法后，現(xiàn)在寄宿生都能按時就寢。今后措施及建議：做好個別調皮學生的思想工作，強化寢室管理人員的管理意識、管理水平，提高就寢的質量。

四：就餐每一桌學生設一位桌長，由桌長來管理本桌的寄宿生的就餐過程，引導寄宿生文明用餐今后建議及措施：發(fā)揮榜樣作用，引導全體學生逐步規(guī)范。生管組在此時間應進行管理、監(jiān)督；多與各班教師交流，形成多方位的立體式管理。就餐時嚴格管理，減少音量，營造舒適的就餐環(huán)境。加大愛惜糧食、珍惜勞動成果的教育。

五：寢室內務現(xiàn)今各寢室已基本形成自覺整理內務的習慣，寢室內務布局合理、整潔，學生能自

己進行寢室布置。今后建議及措施：加強寢室內務建設、寢室布置，突出寢室文化。

六：養(yǎng)成習慣這幾年學校狠抓學生的養(yǎng)成，嚴禁寄宿生購買垃圾食品、隨手丟垃圾、講臟話、粗話，加大管理力度、多加宣傳，開展了有針對性的活動，并發(fā)揮學生的相互管理和監(jiān)督作用。

七：學生用水、用電學生用水很浪費，生管組開展了如何用水的相關活動，教育學生養(yǎng)成節(jié)約用水的習慣。并教育學生養(yǎng)成隨手關燈、關緊水龍頭的習慣

附：寄宿生管理措施

一、學習

1、嚴格控制寄宿生的作息時間。

2、要求寄宿生早起，到各自班級晨讀，每班安排學生管理，教師不定時巡視，指定兩名學生點名。3每晚兩名教師下班輔導，以便提高學生的成績。

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曉陽中心小學

二、紀律

1、按班級順序，排隊入食堂就餐，生管組教師不定時管理。

2、嚴格點名制度，早、中、晚分別點名，并進行跟蹤。

3、嚴格控制寄宿生私自外出。4、嚴格就餐秩序。

5、狠抓學生行為：游泳、上網(wǎng)、打游戲等。三、衛(wèi)生

1、成立由學生組成的寄宿生衛(wèi)生委員會，專門檢查、登記當天寄宿生相關的衛(wèi)生區(qū)域。

2、寢室、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生期初已分到學生頭上，并由檢查人員登記衛(wèi)生完成情況，每周點評。

3、特別強調衛(wèi)生間衛(wèi)生，即使在無水時，也得沖洗，保證無異味。

4、開展衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育，并進行寢室衛(wèi)生評比，同時強調個人衛(wèi)生。四、活動

每學期開展多項與寄宿生相關的趣味性活動，學生們在活動的同時收獲很多。如：‘二人三腳跑’比賽，教育孩子們懂得了合作的重要性；乒乓球比賽，定點投籃，讓孩子們提高基本的技能……

五、家校聯(lián)系

1、制定寄宿生聯(lián)系表，詳細登記每位寄宿生的家庭具體情況，方便學校與家長的及時聯(lián)系。

2、對全體寄宿生進行摸底，了解學生的家庭狀況，詳細記錄了屬于孤兒、單親家庭、困難家庭的相關情況，以便有針對性的給予資助。

3、寫《告寄宿生家長的一封信》，告訴家長學校的寄宿情況和家長該注意的事項，取得家長的支持和理解。

4、對全體寄宿生在校期間的表現(xiàn)進行評比，制成寄宿生在校表現(xiàn)嘉獎通報，讓家長了解子女在校的表現(xiàn)情況，并附上一份在家時的表現(xiàn)情況調查表格，要求家長認真填寫。此舉旨在調動學校、家庭共同教育孩子的合力。

4、隨時關注寄宿生的思想動態(tài)和身體狀況，并保持與家長的聯(lián)系。

曉陽中心小學

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