08-09教導工作總結

梅口中心學校小學部教導工作總結

201*201*學年

一學年來，教導處工作在校長的正確領導下，在老師們的共同努力下，以學習促發(fā)展，規(guī)范各項教學常規(guī)，加強教研，深化課堂教學改革，努力提高各學科教學質(zhì)量，很好地實現(xiàn)了學年工作目標，現(xiàn)將本學年學校教導工作總結如下：

一、及時做好了上、下兩個學期的各項開學準備工作，使教導處工作有了良好開端

1、及時抓好了學生入學。新學期開學，教導處及時組織教師動員學生入學，安排注冊，辦理有關學生轉(zhuǎn)學手續(xù)，確保入學率100%。

2、及時做好了各項開學有關表冊。及時做好了新學年“學額鞏固報表”、“基礎報表”“在校學生花名冊”、“新生花名冊”等各類表冊。

3、及時制定了各項工作計劃。教導處及時做好了編班和選配班主任的工作；依據(jù)省頒課程計劃及時做好“教師任課安排”，制定好學校“總課程表”；制定教導處工作計劃，組織班主任和各學科教師及時制定了班級工作計劃和各學科學期教學計劃；根據(jù)學校實際情況，做好“興趣小組活動安排”和“學困生輔導安排”等工作安排。

4、協(xié)助校長及時認真地做好本年度教師年度考評工作、教師評優(yōu)評先工作以及教師教學獎懲工作等。

二、積極組織了教師參加業(yè)務學習、培訓，努力提高業(yè)務素質(zhì)。1、抓業(yè)務雜志的學習。本學年利用教研活動時間及教師業(yè)余時間組織、引導老師學習了各學科《課程標準》、《小學教學參考》以及《福建教育》等業(yè)務雜志，一學期來,每位教師均完成學習筆記5000字以上。

2、引導教師積極學習多媒體教學操作，進一步提高了教師將信息技術有效地運用于學科教學的能力。本學年，江小蘭老師、張麗珍老師等多位教師在多媒體教室進行了授課，教師中除極個別年齡大的教師外，都能運用多媒體輔助教學。

3、利用“農(nóng)村遠程教育”網(wǎng)絡平臺，老師們享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，通過上網(wǎng)學習，查閱相關教學資料、課件，激發(fā)學生學習興趣，提高教學質(zhì)量。

4、安排教師積極參加了上級組織開展的各學科教學觀摩、培訓活動。9月份，安排課改年級五年級的吳文華老師和江秀琪老師參加了全縣五年級語文和數(shù)學學科的新教材培訓活動；10月份，安排英語學科邱小鳳老師參加了小學英語學科的全縣教學研討活動，安排所有語數(shù)教師參加了全縣教學開放周活動，安排體育學科饒金龍老師參加了小學體育學科的全縣教學研討活動。11月份，參加了語文教師參加了在我校舉行的全縣小學語文骨干教師專題研討活動，安排江秀琪老師參加了全縣綜合實踐活動教學研討活動；12月份安排施科生老師參加了全縣小學數(shù)學骨干教師研討活動。

通過以上學習舉措，教師進一步更新了教育觀念，提高了教育教學理論水平和素養(yǎng)，促進了課改新理念的領會與應用，提升了教師業(yè)務能力。

學年初，圍繞縣局《泰寧縣小學教育教學監(jiān)控評價方案》的要求，為進一步抓好學校教學常規(guī)管理，教導處對原有的《學校教學常規(guī)管理實施細則》進行了修改，制定了新的《梅口中心學校小學部教學常規(guī)管理實施細則》和配套用的新的《小學部教學常規(guī)檢查評定表》。新的《教學常規(guī)管理實施細則》內(nèi)容更全面、具體，也更便于量化評分與記錄，從教學計劃的制定、語數(shù)和技能學科的教案編寫、作業(yè)布置與批改情況、課堂教學、兩簿、業(yè)務學習、家長會家訪記錄、教研工作、興趣小組活動9個方面對各項教學常規(guī)提出了具體要求和評分標準，為教師明確各項常規(guī)要求和學校進行常規(guī)檢查提供了依據(jù)。

一學年來，為確保教學常規(guī)工作落到實處，教導處認真履行教學常規(guī)月查制度，按月檢查教師各項教學常規(guī)，每次檢查均做好記錄，及時反饋，跟蹤改進，確保教師及時、認真、嚴格地做好教學常規(guī)工作。從平時學校常規(guī)檢查情況看，本學年常規(guī)上做得更好的方面有:語文、數(shù)學及專職技能學科教案均有堅持按單元整體備課，語、數(shù)教師所兼任的技能科編寫的簡案完整、規(guī)范，體現(xiàn)出主要的教學過程步驟、方法和必要的板書;所有教案有利用每頁的右邊空白處進行課教案實施后的自我分析和其他必要的反饋記錄與反思記錄，以積累教學經(jīng)驗以及案例與論文寫作方面的素材；此外，期末總復習制定了復習計劃和編寫了復習教案。作業(yè)的布置上，低年級語文布置學生了不少于10篇的寫話，這些寫話練習，為三年級的起步作文打下良好的基礎，中高年級布置學生寫了大量的日記、小作文和讀書筆記，增強了學生的語文

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三、加強了教學常規(guī)管理，促進學校教學管理工作上新臺階。閱讀積累和習作訓練。

四、積極選拔教師參加教學研討、教學比武等活動，提高教師教學業(yè)務能力。

1、一學年來，每位教師均執(zhí)教了了兩堂組內(nèi)的教研公開課，教研組組織本組教師對每一堂教研公開課進行了集體備課與評課反思活動并作好記錄。各教研組重視每一節(jié)課的評議、反思，在評議、反思過程中，每位聽課教師各抒己見，認真探討每一節(jié)課的優(yōu)缺點，都從校本教研活動中有所收獲。

2、選拔優(yōu)秀青年教師參加了縣進修學校組織的各學科課堂教學觀摩（比武）和語文教師教學設計比賽活動，鍛煉并展示我校青年教師良好的課堂教學能力。11月份，由溫進忠老師指導，江秀琪老師執(zhí)教的《生活中的繩結》一課在參加全縣綜合實踐活動教學比武中獲得二等獎，并作為錄像課送市參賽獲市二等獎；11月份，我校舉辦了全縣小學語文骨干教師專題研討活動，在這次活動中，楊燕和梁玉珍兩位語文老師執(zhí)教了的公開課二語《21從現(xiàn)在開始》（1、2課時）獲得成功，圓滿完成任務。

3、選拔優(yōu)秀青年教師參加了縣進修學校組織的語文教師教學設計比賽活動。12月份，經(jīng)過學校初選，選拔了江小蘭、張麗珍和姚水旺三位教師參加了縣語文教師教學設計比賽活動，江小蘭老師獲低年段三等獎。

4、為提高教師課件制作水平，更好地服務于課堂教學，下學期，學校組織教師開展了“課件制作競賽”，江秀琪、梁玉珍等五位教師分別獲得一、二、三等獎。

五、注重培養(yǎng)學生技能，促進學生全面發(fā)展。

本學年，教導處積極組織、選派學生參加了縣進修學校組織的各學科學生競賽，并取得較好名次。10月份，姚水旺老師指導的李冉同學參加縣感恩教育演講比賽獲優(yōu)勝獎；12月份，江秀琪老師和付斌老師指導的范川閩和李俊彬同學參加縣小學生數(shù)學競賽分別獲得三等獎，溫進忠老師指導的肖永梅同學參加市現(xiàn)場作文競賽獲二等獎;1月份梁玉珍老師指導的肖永梅同學參加縣寫字競賽分別獲得三等獎。

六、認真做好了創(chuàng)省農(nóng)村小學合格校各項申報工作，并圓滿通過驗收。本學年，我校在上級主管局的領導下，開展了創(chuàng)省農(nóng)村小學合格校的申報工作。此項工作時間緊，任務重，教導處具體負責了“教學常規(guī)”、“普及程度”和“合格率”三個指標的申報材料，其中“普及程度”工作量尤其大。

教導處依據(jù)學�！赌甓然鶎訄蟊怼�、《學額鞏固報表》、《在校學生花名冊》、《新生花名冊》，加班加點及時認真做好《文化戶口冊》、《在外縣就讀學生花名冊》、《在本縣外鄉(xiāng)就讀學生花名冊》、《接受外縣就讀花名冊》、《接受本縣外鄉(xiāng)就讀花名冊》及相關證明材料，認真做好《基礎數(shù)據(jù)統(tǒng)計表》《入學率、輟學率、畢業(yè)率》等統(tǒng)計表冊，認真做好《學生學籍卡片》、《小學畢業(yè)生花名冊》等各種材料，做好建立健全了相關學籍檔案，如期完成所有申報材料，并高分通過省農(nóng)村小學合格校驗收，使我校成為我縣第一所通過省農(nóng)村小學合格校驗收的學校。

七、抓住薄弱，改進工作，力保我校在學年末縣局教育教學監(jiān)控評價中保持了優(yōu)異成績。

1、課堂教學方面：從加強備課和教研兩方面入手提高一些課的課堂教學效率。習作教學注重提高習作指導課、評講課的質(zhì)量，精講多練，多寫、多交流，注重打開思路，表達真情，用自己的語言寫。寫字課教學方面，學校對各年級加強了督促，充分利用好每天第一節(jié)固定的20分鐘寫字課時間加強對學生的寫字指導，禁止挪作他用，包括硬筆和軟筆，確保學生字寫得規(guī)范。

2、作業(yè)常規(guī)方面：堅持讓學生寫好寫話、日記、小作文和讀書筆記，以增強學生語文積累和寫作實踐，高年級的日記、小作文要有字數(shù)上的要求，鼓勵學生寫400字以上，使其和單元習作要求相符，以確保學生能自我嚴格要求把習作寫具體，杜絕學生隨意寫幾行字，教師麻木地認可了事；進一步抓好了作業(yè)的評講、訂正，使學生能在不斷改正錯誤當中取得學習進步。

3、教研方面：安排教研時間讓教師提出教學中遇到的困惑，對教學中遇到的實際問題進行探討、交流、反思，在同伴互助中加以解決、提高。其次充分利用好已制定的獎勵措施，提高教師參加教學比武的積極性。4、教學成績方面：要求教師對參加全縣統(tǒng)考教學成績不理想進行反思。反思一下是不是觀念上的問題，反思一下自己的授課哪兒出了問題，或者自己對學生的思想教育哪兒出了問題，或者是學生的學哪兒出了問題？積極引導教師樹立學科成績?nèi)�縣排名意識，改變個別教師在思想觀念上仍停留于過去的只追求達標的狀態(tài)，進一步制定措施，使學科教學成績更好的與年度考核與評優(yōu)評先掛購，以更好的激勵教師。教師進一步加強對學困生的輔導力度，堅定地樹立“不放過一個學困生”的目標，進一步加強對學困生輔導的

反思，教導處加強了對學困生作業(yè)以及學業(yè)成績的跟蹤。

5、學生素質(zhì)及競賽方面：組織學生參加各學科競賽，教導處督促相關學科的教師認真做好對參賽學生的選拔與指導，早作準備，爭取得好名次。各興趣小組指導教師加強活動的指導，提高學生各方面技能素質(zhì)。在電腦教學上，加強了學生打字、畫圖、做卡片的練習，特別是提高學生打字速度，

6、專業(yè)成長方面：進一步加強了教學的反思，使教師認識到教學反思在個人專業(yè)成長上起到的促進作用。教師的反思針對教學實際的更多了。

7、從上學年開始，縣局按照《泰寧縣小學教育教學監(jiān)控評價方案》的要求，改變了單純以六年級成績評價學校教學成績，改變了以是否達標評價教師教學成績的做法，實行各年級各學科全縣統(tǒng)考、全縣排名來評價學校及教師教學成績。在這種嚴峻的形勢下，教導處上學期認真組織語、數(shù)、英等學科進行期末統(tǒng)考，統(tǒng)一安排監(jiān)考、評卷工作，為學年末學校參加全縣統(tǒng)考早做準備。

通過以上各項舉措，我校教學成績在全縣學年末質(zhì)量檢測中，獲得綜合排名全縣第一的優(yōu)異成績。

總之，工作取得優(yōu)異的成績，也存在不足，在下學年，要更加努力工作，爭取使我校的教育教學工作始終保持全縣前列。

為學生將來學習計算機信息技術打下更好的基礎。

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201*-201*學年下學期教導處工作總結

本學期以來,教導處按照學期初制定的工作計劃,以全面實施素質(zhì)教育為目標,深化教學改革,注重教學效益的提高,同時加強對新課程的研討、跟蹤與管理,發(fā)揮教導處對學校教學的研究、指導、服務的功能,注重教學過程檢查與監(jiān)督,提高備課組、教研組工作的實效性,提升備課組的地位,發(fā)揮備課組的作用,教學管理水平較大提高。一、主要工作

1、繼續(xù)促進教師教育觀念轉(zhuǎn)變

本學期教導處組織了五次業(yè)務學習,組織教師學習教育教學理論、課堂教學改革方面的文章,同時對《人民教育》、《中國教育報》等課程改革專欄文章進行系統(tǒng)的學習與解讀,使教師對教學改革有了進一步的認識;同時學校組織教師參加進修學科培訓,業(yè)務考試達30余人次,參加市、縣組織的新課程研討近20人次,同時還組織參加了省、市、縣級骨干教師、骨干班主任、優(yōu)秀教師等活動6人次,通過學習與研討,教師教育教學觀念從深層次有所轉(zhuǎn)變。2、強化教學常規(guī)管理,落實教學檢查制度

(1)、本學期教導處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作,對教師的教學計劃、集體備課、上課、教案、聽課、作業(yè)批改、輔導、考試等各個教學環(huán)節(jié)在學期初提出了明確的要求和檢查方法,并真正做到了落到實處。

本學期教導處組織進行了四次教學檢查,檢查采取不定期進行的方式,并把專項檢查與綜合檢查相結合,專項檢查中重點是備課、聽課、試卷批改,做到檢查有結果,從檢查的情況來看,教研組及老師整體上都較好,但仍然存在著一些問題,如不按要求書寫教案,青年教師教案太簡,聽課次數(shù)不足,作業(yè)批改不足等現(xiàn)象,檢查后在全校教職工會議上進行了總結,并依據(jù)學校規(guī)定進行了處罰。

(2)、加強了考試工作的管理中。除年級組常規(guī)的月考、期中與期末考試外,成功組織七、八、九年級學生的調(diào)研考試,組提高了組織管理的水平,同時也加大了考試對教師的評價實效性。

(3)本學期繼續(xù)完善和落實學生綜合素質(zhì)評價,做到有組織、有預案、有步驟、有實效,真正把這項工作落到了實處。3、進一步優(yōu)化課堂教學

(1)、各教研組活動注重教學活動的效益,擯棄重形式而輕內(nèi)容的教研,優(yōu)化課堂教學的環(huán)節(jié),提高教學效益,特別對備課、聽課、輔導、作業(yè)及試卷的批改加強了檢查與監(jiān)督,語文、外語組加強了對作文批改的檢查。

(2)、教師之間開展研討活動，通過一對一活動,提高了教師的課堂教學效果,也提高了教師教學能力。(3)、完成了教研組公開課、討論課活動,語文、數(shù)學、外語均成功舉行了二次校內(nèi)公開課,其他學科舉行了一次校內(nèi)公開課,九年級關任長士、陳軍陽老師參加市里舉行的優(yōu)質(zhì)課評選活動,獲得了好評。各學科舉行的新課程研討活動,均達到了預期目標。

4、提高了組織管理水平

學校在迎接教育均衡發(fā)展先進市,百校行專項督導活動中，做了扎實有效的工作，教導處組織了相關被抽調(diào)教師的聽課活動,及材料的查閱等,雖然檢查沒到我校檢查，但通過我們自己評估，我們認為我校教師水平高、教研教改意識強,各項工作有條不紊，成效顯著。同時教導處在本學期還組織了多次大型聽課、評課、研討等活動;加強了資料建設,在日常工作中,我們對各項活動要求要計劃、有過程記錄、有總結,注意對資料的建設。二、工作中問題的反思

本學期教導處工作有了一定的改進,一定程度上提高了教學效益,促進了教育教學發(fā)展,不可否認,也存在著一些亟待解決的問題。

1、教學質(zhì)量要進一步提高

在上學年的中招和七、八年級的全市調(diào)研中，九年級成績和八年級的成績不理想，有待我們?nèi)ヌ岣�，為此，我們召開了七、八年級語、數(shù)、英和九年級老師會，分析了情況，與任課教師簽訂了目標責任書，加強了管理，爭取本學年中成績能有所上升。

2、教師教育教學觀念仍需要進一步轉(zhuǎn)變

實踐中我們發(fā)現(xiàn)教師教育教學觀念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰�一個過程,要付出更多的的努力,特別是新課程教學施的過程中,一開始教師觀念都有所轉(zhuǎn)變,但由于在實踐中遇到的現(xiàn)實問題,往往產(chǎn)生了一些急躁或急功近利的情緒,造成一些波折,在新課程教學實施中產(chǎn)生的問題不能及時解決也讓少數(shù)教師產(chǎn)生重走老路的思想。3、教師隊伍建設難度增加

由于一些骨干教師外流,新教師有不能及時補充,如何留住教師、用好教師對我校是一個難題。提高青年教師的素質(zhì)是我們努力要做好的工作,但目前新教師的思想觀念需要進一步了解,在提高教師技能素質(zhì)的同時,必須加強師德建設,提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)是當前教師培養(yǎng)工作中的重中之重。

4、加強教學常規(guī)檢查結果的評價

在本學期的教學檢查中仍然發(fā)現(xiàn)個別老師為完成任務而補教案、抄補聽課記錄的現(xiàn)象,造成了消極的影響,對檢查結果在一定范圍內(nèi)予以公布,也進行了處罰,但仍然不能杜絕此現(xiàn)象,對其原因應進行專門的研討與分析。

5、完善教研組的領導與監(jiān)督

本學期的教研組工作是以全新模式進行的,取得了一定的效果,但還遠遠不完善。如教研組開展中的評價問題,教研組工作開展不均衡問題,教研組長工作開展中的積極性與責任心問題,政、史、地、生、體等組備課的進一步落實問題等等,需要討論與開展的工作還有很多。怎樣才能讓教研組長真正感到有職有權有責任,積極主動地去開展工作,怎樣解決教研組長所遇到的組內(nèi)存在的現(xiàn)實困難,提供更好的服務也是教導處在下一步工作中需要思考的重點。

總之,在過去一學期,整體工作上取得了一些成績,也存在著一些問題,更面臨許多的困惑,如果從制度上加以改革,建立起真正的激勵機制,形成良性的競爭環(huán)境,抓住每一項制度的落實,工作會做得更好。

201*-201*學年下學期教導處工作總結

舞鋼市王店中學201*年元月16日

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